2019秋沪粤版九年级物理上册教案：13.3 怎样认识和测量电流

2019秋沪粤版九年级物理上册教案：13.3怎样认识和测量电流作为一名资深的幼儿园教师，我对于今天的课程充满期待，因为这是我们第一次接触电流的概念。我希望通过今天的课程，让孩子们能够理解电流是什么，以及如何测量电流。一、设计意图我设计这节课的方式是以实践情景引入，让孩子们通过观察和操作来理解电流的概念。我希望通过这种方法，让孩子们能够更加直观地理解电流，而不是单纯地从理论上学习。活动的目的是让孩子们能够理解电流的概念，以及掌握测量电流的方法。我希望通过今天的课程，让孩子们能够建立起对电流的基本认识，并为以后的学习打下基础。二、教学目标1.了解电流的概念；2.掌握测量电流的方法；3.能够通过实践操作来验证电流的存在。三、教学难点与重点今天的教学难点是让孩子们理解电流的概念，以及掌握测量电流的方法。重点是让孩子们能够通过实践操作来验证电流的存在。四、教具与学具准备为了能够让孩子们更好地理解电流，我准备了一些教具和学具，包括电流表、电池、灯泡、导线等。五、活动过程1.实践情景引入：我会先给孩子们展示一个简单的电路，让他们观察灯泡的亮灭，从而引出电流的概念。2.讲解电流的概念：我会通过教具和实例，向孩子们讲解电流的概念，让他们能够理解电流是什么。3.演示测量电流的方法：我会使用电流表，向孩子们演示如何测量电流，让他们能够掌握测量电流的方法。4.实践操作：我会让孩子们分成小组，自己动手搭建电路，使用电流表测量电流，从而验证电流的存在。六、活动重难点今天的活动重难点是让孩子们能够理解电流的概念，以及掌握测量电流的方法。我希望通过实践操作，让孩子们能够更好地理解电流，并能够独立地测量电流。七、课后反思及拓展延伸通过今天的课程，我发现孩子们对电流的概念有了基本的认识，大多数孩子也能够掌握测量电流的方法。但是，我发现有些孩子在实践操作中，对于如何正确地连接电流表还有一定的困难。因此，我计划在以后的课程中，再次进行实践操作的环节，让孩子们更加熟练地掌握测量电流的方法。在拓展延伸方面，我希望能够让孩子们通过观察和操作，更加深入地理解电流的概念。我计划让孩子们回家后，与家长一起搭建一个简单的电路，并使用电流表测量电流。这样不仅能够巩固孩子们对于电流的理解，也能够让孩子们将所学的知识应用到生活中。重点和难点解析在本次教学活动中，我发现了几个需要重点关注的细节，它们对于孩子们的理解和掌握至关重要。我将对其中最为关键的细节进行补充和说明。一、实践情景引入的细节在实践情景引入环节，我通过展示一个简单的电路，让孩子们观察灯泡的亮灭来引出电流的概念。这个环节的细节是让孩子们能够直观地感受到电流的存在，并通过实际观察来引发他们的好奇心。补充和说明：我选择了使用电池和灯泡搭建的电路，因为这种电路简单明了，孩子们能够清楚地看到电流的流动。当我打开电路，灯泡亮起时，孩子们的好奇心被激发出来，他们开始对电流产生了兴趣。这个环节的关键在于让孩子们通过自己的眼睛看到电流的效果，从而建立起对电流的初步认识。二、讲解电流的概念的细节在讲解电流的概念环节，我使用教具和实例来向孩子们讲解电流是什么。这个环节的细节是让孩子们能够理解电流是一种物质，它能够在导体中流动，并产生灯泡发光等效果。补充和说明：我使用了电流表和电池等教具，向孩子们展示了电流的流动。我解释说，电流就像是一群蚂蚁在导体中爬行，它们从电池出发，经过灯泡，回到电池。这样孩子们能够通过具体的例子来理解电流的概念。我强调了电流是一种无形的物质，虽然我们看不见它，但是它确实存在，并且能够产生明显的效果。三、演示测量电流的方法的细节在演示测量电流的方法环节，我使用电流表向孩子们演示如何测量电流。这个环节的细节是让孩子们能够掌握测量电流的正确操作步骤。补充和说明：我向孩子们展示了如何正确地连接电流表，包括将电流表的两个接线柱分别连接到电路的两个点上。然后，我解释了如何读取电流表的数值，告诉他们电流表上的数值表示的是通过电路的电流的大小。我强调了在测量电流时要小心，避免触电的危险。四、实践操作的细节在实践操作环节，我让孩子们分成小组，自己动手搭建电路，使用电流表测量电流，从而验证电流的存在。这个环节的细节是让孩子们能够通过亲自动手来加深对电流的理解。补充和说明：我给每个小组提供了一些电路元件，包括电池、灯泡、导线和电流表。我指导他们按照正确的顺序和方式连接电路