素描班户外写生课程设计

素描班户外写生课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解并掌握户外写生的基本概念、方法及技巧。

2.学生能够描述户外景物的光影变化、比例关系和空间布局。

3.学生能够运用所学知识，分析并表现户外景物的立体感和质感。

技能目标：

1.学生能够运用线条、明暗、色彩等表现手法，独立完成一幅户外写生作品。

2.学生能够通过观察、分析和实践，提高自己的观察力、表现力和创造力。

3.学生能够学会团队协作，与他人共同探讨、交流写生心得，提高自己的审美能力。

情感态度价值观目标：

1.学生能够培养对自然美的热爱和欣赏，增强对生活的热爱。

2.学生能够通过户外写生活动，培养耐心、细心和坚持的品质。

3.学生能够尊重和借鉴他人的作品，培养良好的审美观和人文素养。

本课程针对素描班的学生特点，结合户外写生课程性质，旨在让学生在实践中掌握绘画技巧，提高观察力和表现力。教学要求注重培养学生的实际操作能力和团队协作精神，使学生在愉快的氛围中学习，达到知识、技能和情感态度价值观的全面提升。通过本课程的学习，学生将能够独立完成一幅富有立体感和质感的户外写生作品，提升自己的绘画水平。

二、教学内容

1.理论知识：

-研究户外写生的基本概念、方法及技巧。

-学习光影变化、比例关系和空间布局的表现方法。

-分析户外景物的立体感和质感的表现技巧。

2.实践操作：

-选择合适户外场景，进行现场写生。

-运用线条、明暗、色彩等表现手法，完成户外写生作品。

-体验不同时间段光影变化对画面效果的影响。

3.教学安排与进度：

-第一阶段（1课时）：讲解户外写生的基本概念、方法及技巧，分析教材相关章节。

-第二阶段（2课时）：现场教学，指导学生观察、分析户外景物的光影、比例和空间关系。

-第三阶段（2课时）：学生实践，独立完成户外写生作品，教师巡回指导。

-第四阶段（1课时）：作品展示与点评，学生交流心得，教师总结。

4.教材章节：

-素描基础知识：光影、比例、空间布局。

-写生技巧：线条、明暗、色彩表现。

-户外写生实践：实例分析与现场指导。

教学内容的选择和组织遵循科学性、系统性和实用性原则，以确保学生能够在课程学习中达到预期目标。通过理论与实践相结合的方式，使学生全面掌握户外写生的技巧，提高绘画水平。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：

-在第一阶段，教师通过讲解户外写生的基本概念、方法及技巧，为学生奠定理论基础。

-结合教材章节，通过生动的语言和实例，使学生易于理解和接受。

2.讨论法：

-在作品展示与点评阶段，组织学生进行小组讨论，分享自己的写生心得和经验。

-教师引导学生从不同角度分析作品，提高学生的审美能力和批判性思维。

3.案例分析法：

-通过教材中的优秀户外写生作品，分析其表现手法、光影、比例和空间布局等方面的特点。

-学生结合实际场景，借鉴优秀作品的表现技巧，提高自己的绘画水平。

4.实验法：

-在户外写生实践中，鼓励学生尝试不同的表现手法、线条、明暗和色彩。

-学生通过实验，探索适合自己的绘画风格，培养创新意识。

5.现场指导法：

-教师在学生实践过程中，进行巡回指导，及时发现问题并给予指导。

-针对不同学生的特点，提供个性化建议，提高学生的实践能力。

6.小组合作法：

-将学生分为若干小组，共同完成户外写生作品。

-学生在合作中学会沟通、协调，提高团队协作能力。

7.情境教学法：

-创设户外写生的真实情境，让学生在自然环境中感受美、表现美。

-激发学生的情感共鸣，培养对自然美的热爱。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现（占30%）：

-考察学生在课堂上的学习态度、参与程度和团队协作能力。

-教师通过观察、记录和分析学生在课堂上的表现，给予评分。

2.作业评价（占40%）：

-学生需按时提交户外写生作品，包括草图、过程稿和最终作品。

-教师根据作品的质量、创意和技巧等方面进行评价，给予评分。

-作业评价注重学生的进步和努力程度，鼓励学生自我反思和不断提高。

3.考试（占30%）：

-采用期末写生考试的形式，测试学生在规定时间内完成户外写生作品的能力。

-考试内容涵盖课程所学的知识点和技能，以检验学生综合运用能力。

-考试评分标准包括光影、比例、空间布局、线条、明暗和色彩等方面的掌握程度。

4.评估标准：

-知识与技能：考察学生对户外写生基本概念、方法及技巧的掌握程度。

-过程与方法：评价学生在写生过程中的观察力、表现力和创造力。

-情感态度价值观：关注学生在户外写生活动中表现出的耐心、细心、合作精神以及对自然美的热爱。

5.反馈与改进：

-教师在评估过程中，及时向学生反馈评价结果，指出优点和不足，指导学生改进。

-鼓励学生根据评价结果，调整学习方法，提高学习效果。

和、教学安排

1.教学时间：共4课时，每课时45分钟。

2.教学地点：户外自然景观场所。

3.教学过程：

-第1课时：讲解户外写生的基本概念、方法及技巧，分析光影、比例和空间布局。

-第2课时：现场示范，指导学生进行户外写生实践。