2024年秋初中地理七年级上册同步课件（湘教版2024）3.2 世界的地形（第2课时）

XJ地理·七年级上册

第三章地球的面貌第二节世界的地形②1.等高线概念●理解等高线、等深线等概念。●在等高线地形图上，识别山顶、山脊、山谷、鞍部和陡崖。2.等高线性质●识别山体基本部位（山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖●估算海拔与相对高度，判断坡度的陡缓。3.等高线应用●运用等高线基础知识，解决实际问题。课标考点常见地形图4学会看地形图图3-28陆地地形（模拟）图3-29等高线（单位：米）地形图示意常见地形图4学会看地形图平原一般用

色表示，海拔越低的平原，颜色越深。丘陵、高原、山地一般用

色表示，海拔越低的平原，颜色越深。海洋、湖泊一般用

色表示，水越深，颜色越深。积雪、冰川一般用

色表示。绿绿橙黄蓝蓝白白常见地形图4学会看地形图1.等高线定义2.等高线的特点①闭合曲线（陡崖外，等高线不相交、不重合）②同线等高（同条等高线上海拔相同）③等高距相等（每相邻两条等高线的高差称为等高距，同一等高线地形图中等高距相等）在地图上，把海拔相同的各点连接成线，即等高线④在同一等高线地形图上，等高线密集，坡度________；等高线稀疏，坡度________陡缓700米600米500米海拔高度400米300米200米700600500400300200①④山脊①山顶山顶③山谷②鞍部⑤陡崖（1）山顶（山顶）：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐

（若相反的是盆地或洼地）。（2）山脊：等高线弯曲部位向海拔

（填高或低）处凸出为山脊。（3）山谷：与山脊相反，等高线弯曲部位向海拔

填高或低）处凸出。（容易形成小溪或河流）（4）鞍部：正对的两个山脊或山谷等高线之间的空白部分。（5）陡崖：等高线

处。变小低高重合5等高线地形图山顶等高线中间高，四周低。山顶山顶山顶360362364365山顶：等高线封闭，且数值往里面增大若数值往里面减小则为盆地5等高线地形图等高线弯曲部分向低处凸出山脊山脊360.4358356354352350348346344360山脊山脊：等高线凸向低处5等高线地形图等高线弯曲部分向高处凸出，容易发育成小河高凸为谷山谷山谷360.4358356354352350348346344360山谷山谷：等高线凸向高处山谷5等高线地形图位于两个山顶之间平缓的部分鞍部鞍部360362364365364.2362360358360360.4360.3鞍部5等高线地形图等高线重合，适合攀岩，有瀑布陡崖蹦极跳伞5等高线地形图陡崖5等高线地形图山地地形部位尽在你“掌握”山顶山脊山谷陡崖鞍部制作地形模型

材料准备：白纸、‌硬纸板、五色纸、笔‌和胶水。1

制作：根据图3-33，参考右图，制作一个山体模型。2图3-33某等高线地形图示意DE5等高线地形图5等高线地形图丨活动DE图3-33某等高线地形图示意山体不同部位的等高线形态示意

根据所示山体不同部位等高线的特征，在图3-33上标注出其位置及名称。1

A点海拔是多少？A、B两点的相对高度是多少？你估计山顶C的海拔大约是多少？2150米150米900米-1050米山脊山脊山峰鞍部陡崖5等高线地形图丨活动DE图3-33某等高线地形图示意山体不同部位的等高线形态示意

在图3-33中设计不同陆高范围的颜色，并在不同海拔的等高线之间涂上相应的颜色。4

从A点和B点出发，沿图中虚线爬到山顶C，哪条登山线路较陡？理由是什么？3BC路线较陡；等高线较密集。中考练兵（2024·中考真题）近年来，我国物流业迅速发展，快递点进村已成为新的趋势。图为我国北方地区某村及其周边等高线地形图。完成下面小题。1.该村及其周边的主要地形类型为（）A.丘陵 B.高原

C.平原 D.山地2.甲、乙、丙、丁四处，最适合设快递点的是（）A.甲

B.乙

C.丙

D.丁3.可能通过该快递点外发的当地水果是（）A.椰子 B.荔枝

C.梨 D.香蕉中考练兵（2024·中考真题）长城是世界著名的文化遗产。下图为某段长城附近的等高线地形图。中学生小红从关城开始攀登长城，终点是敌楼甲。据此完成下面小题。4.小红攀登的长城段修建在山地的（）A.鞍部

B.山谷 C.山脊

D.北坡5.小红从起点攀登长城到终点，海拔大约升高了（）A.200米

B.280米 C.300米

D.860米中考练兵（2024·吉林长春）地形往往影响交通线的分布，随着桥梁和隧道工程技术的发展，很多呈“灯泡”形迁回的普通铁路线实现了“裁弯取直”（如图），发展了高速铁路。下图为某地等高线地形图与铁路线分布图。6.AB两点图上直线距离约为3厘米，则两点的实地