高三高考语文复习专题《阶段评估检测》试题汇编(附答案解析)

高三高考语文复习专题

《阶段评估检测》试题汇编（附答案解析）

阶段评估检测（一）

（150分钟160分）

一、语言文字运用（15分）

1.下列各组词语中加点的字,每对读音都相同的一组是（3分）（）

A.感罩/用乏吝豫/村子遵劲/集腋成蓑

B.濠白/獴洗用色/曲斗好除/屏气凝神

C.祈祷/顾长梦蟆/笑胸期羡/万马齐喀

D.拮据/狡黠隔阂/弹劾洗濯/擢发难数

2.下曲一段文字,加点的词语使用小恰当的一项是（3分）（）

莫言获诺贝尔文学奖后,其作品一夜之间便洛阴纸熨。购书中心开门还不到十分钟,上百

本莫言作品存货就被一扫而空。莫言是我国著名作家,在获诺贝尔文学奖之前已经辈于海内

外,可是在获奖之前，他的作品湮没于众多包装得手殆蓑叁的书籍当中,无人问津。对于因得

奖而引发的抢购、阅读莫言作品热潮，莫言很不多为富。他说：“我不希望出现所谓的‘莫言

热'，即便有，也希望能在很短的时间里冷却下来。大家该干吗就干吗

A.洛阳纸贵B.蜚声

C.美轮美奂I）,不以为意

3.阅读下面的这段文字，提取4〜5个关键词。（4分）

加利福尼亚大学医学院的科学家蒂莫西•布朗说：“我们已经在人类大脑中发现了一个

类似'时钟’的东西，也就是一种成熟的生物信号,这种信号能够很好地捕捉到人们的年龄差

异。”大脑内部存在一个“时钟”，通过对大脑扫描便可准确获知一个人的真实年龄,误差不

会超过1岁。布朗利用核磁共振成像对885名3到20岁的人进行了大脑扫描,其目的是为了

确定人类大脑内部的231处生物标记,把这些生物标记结合起来就可以确定一个人的真实年

龄,精确度超过92%。

答：_________________________________________________________

4.阅读下面的漫画《诱惑》，认真领会画意,在横线上写出合适的一句话。（5分）

这幅漫画形象地启示人们:____________________________________________

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文,完成5〜8题。

江西观察使韦公墓志铭

韩愈

公讳丹,字文明,姓韦氏。公之父政,卒雒（lub）县丞,赠虢州刺史。公既孤，以甥孙从太师

鲁公真卿学，太师爱之。举明经年,选授峡州远安令。顺宗嗣位,诏拜谏议大夫。

刘辟反，围梓州，诏以公为东川节度使、御史大夫。公行至汉中，上疏言：“梓州在围间，

守方尽力，不可易将。”征还入议蜀事。刘辟去梓州，因以东川节度使牛高崇文①，拜晋、慈、

隰等州观察防御使。将行,上言:“臣所治三州，非要害地,不足张职,为国家费,不如属之河东。”

上以为忠。

一岁，拜洪州刺史、江南西道观察使。公既至，则计口受俸钱,委其余于官。罢八州无事

之食者，以聚其财。始教人为瓦屋，取材于山，召陶工教人陶，聚材瓦于场,度其费以为估,不取

赢利。凡取材瓦于官,业定而受其偿,从令者免其赋之半;逃未复者,官与为之;贫不能者畀之

财，栽食与浆，亲往劝之。为瓦屋万三千七百，为事屋四千七百，民无火忧，暑湿则乘其高。明

年，筑堤捍江，长十二里，疏为斗门，以走潦水。公去位之明年，江水平堤，老幼泣而思日：“无

此堤,吾尸其流入海矣！”灌陂塘五百九十八，得出万二千顷。凡为民去害兴利若嗜欲。

卒有违令当死者，公不果于诛,杖而遣之去吸上书告公所为不法若干条.朝廷方勇于治，

且以为公名才能巨,治功闻天下,不辨则受弟,诏罢官留江西待辨。使未至,月余,公以疾薨。

使至，辨凡卒所告事若干条，皆无丝毫实。诏笞卒百，流岭南。公能益明。

（选自《韩愈文集》，有删改）

【注】①高崇文:唐代大将，刘辟反，统兵往讨，平定叛乱。

5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是（3分）（）

A.举明经等第:科举考试及格的等次

B.因以东川节度使年高崇文让:移让

C.为事屋四千七百重:重要

D.不辨则受弟垢:耻辱

6.下列句子中，全都表现韦丹“治功”的一组是（3分）（）

①征还入议蜀事

②罢八州无事之食者

③为瓦屋万三千七百

④筑堤捍江

⑤得田万二千顷

⑥凡为民去害兴利若嗜欲

A.①③⑤B.②®⑥C.①®⑥D.（2X3X5）

7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（3分）（）

A.刘辟造反围困梓州，韦公被任命为东川节度使、御史大夫管理梓州，他认为此时梓州正处在

包围之下,尽力守卫都很困难了，实在不容易担任那里的将领,就回绝了。

B.韦公被任命为晋、慈、隰等州观察防御使，将要上任,给皇帝上书说这三州都不是要害的地

方,不如让它们归属河东,皇帝认为他很忠心。

C.韦公担任洪州刺史、江南西道观察使后教导人们建瓦屋,从山上取得材料,召集陶工教给人

们制作陶瓦的方法,并在集市上供应建屋的原料,不获取利润。

D.一名受到韦公惩罚的士卒诬告韦公违法,韦公因此被朝廷免职，但事后朝廷派人来调查,发

现士卒是诬告,而这件事使韦公的才能更加显现出来了。

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）公既孤，以甥孙从太师鲁公真卿学,太师爱之。（3分）

译文:______________________________________________________________

（2）无此堤,吾尸其流入海矣！（3分）

译文:_________________________________________________________________

（3）卒有违令当死者，公不果于诛，杖而遣之去。（4分）

译文:________________________________________________________________

三、古诗词鉴赏（10分）

9.阅读下面这首诗歌，然后回答问题。

日长简仲咸①

王禹偶

日长何计到黄昏?郡僻官闲昼掩门。

子美集开诗世界,伯阳②书见道根源。

风飘北院花千片，月上东楼酒一樽。

不是同年来主郡,此心牢落③共谁论。

【注】①此诗作于诗人贬谪商州任团练副使时。简：即书信，用为动词。仲咸:冯伉的字,

与王禹他同为太平兴国八年（983）进士,故诗中称同年。②伯阳：老子李耳的字。③牢落:形容

无所寄托的样子。

（1）颔联表现诗人怎样的心境？（2分）

答:_________________________________________________________________

（2）从思想感情与艺术手法两方面对颈联进行赏析。（4分）

答:_________________________________________________________________

（3）全诗表面上扣一“闲”字，实际上透露的是怎样的情绪？诗歌是怎样表现这种情绪的？请

作具体分析。（4分）

答:_________________________________________________________________

四、名句名篇默写（8分）

10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（D定乎内外之分,，斯已矣。（庄子《逍遥游》）

（2）风急天高猿啸哀,o（杜甫《登高》）

（3），此时无声胜有声。（白居易《琵琶行并序》）

（4）沙上并禽池上暝。。（张先《天仙子》）

（5）子曰：“默而识之,，诲人不倦，何有于我哉！”（《论语》）

（6）后值倾覆,，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）

（7），并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）

⑻竹杖芒鞋轻胜马。谁怕?°（苏轼《定风波》）

五、现代文阅读:文学类文本（20分）

阅读下面的文字,完成11〜M题。

惜别樱桃园

童道明

为了挽救一座即将拍卖的樱桃园,女主人从巴黎回到俄罗斯故乡。一个商人建议她把樱

桃园改造成别墅出租。女主人不听,樱桃园易主。新的主人正是那个提建议的商人。樱桃园

原先的女主人落了几滴眼泪,走了,落幕前,观众听到“从远处隐隐传来砍伐树木的斧声”……

这就是契诃夫的《樱桃园》。

从《樱桃园》这部戏可以生发出种种不同的题旨来。在贵族阶级行将入木的20世纪初,

由此可以反思到“贵族阶级的没落”;在阶级斗争如火如荼的十月革命后，由此可以导引出“阶

级斗争的火花”；而在阶级观点逐渐让位给人类意识的上世纪中后叶:则有越来越多的人从

“樱桃园的消失”中，发现了“人类的困惑”。

“困惑”在明6?美丽的“樱桃园”终究敌不过实用的“别里楼”，几幢有物质经济效益的

别墅楼的出现,要伴随一座有精神家园意味的樱桃园的毁灭。“困惑”在趋新与怀旧的两难选

择，“困惑”在情感与理智的永恒冲突，“困惑”在按历史法则注定要让位给“别墅楼”的“樱

桃园”毕竟也值得几分眷恋，“困惑”在让人听了心颤的“砍伐树木的斧声”；同时还可以听

作“时代前进的脚步声”……

《樱桃园》里包裹的那颗俄罗斯困惑的灵魂,像是升腾到了天空,它的呼唤在各种肤色的

人的心灵中激起了共鸣。其中自然也包括我们黑头发黄皮肤的龙的传人。

五十年代末,旅欧华人作家凌叔华里游日本京都银阁寺，发现“当心池上那树斜卧的粉色

山茶不见了。猩红的天竹也不在水边照影了……清脆的鸟声也听不到了二而在寺庙山门旁

边”却多了一个卖票窗口了二告别已经成为营业性旅游点的银阁寺,凌叔华女士在她的散文

《重游日本》里写下了自己的“心灵困惑”：“我惘惘地走出了庙门,大有契诃夫的《樱桃园》

女主人的心境。有一天这锦镜池内会不会填上了洋灰,作为公共游泳池呢?我不由得一路问自

己。”

有《樱桃园》女主人心境的，并不非得是女性,也并不非得熟悉契诃夫的剧本。五十年代

中期,当北京的老牌楼、老城墙在新马路不断拓展的同时不断消失与萎缩的时候,最有契诃夫

《樱桃园》女主人心境的北京市民,我想一定是梁思成先生了。

时代在快速地按着历史的法则前进,跟着时代前进的我们不得不与一些旧的但也美丽的

事物告别。在这日新月异的世纪之初,我们好像每天都在迎接新的“别墅楼”拔地而起，同时

也每天都在目睹“樱桃园”就地消失。我们好像每天都能隐隐听到令我们忧喜参半，令我们

心潮澎湃，也令我们心巩怅惘的“砍伐树木的斧声”。我们无法逆“历史潮流”，保留一座座

注定要消失的“樱桃园”。但我们可以把消失了的、消失着的、将要消失的“樱桃园”，保留

在我们的记忆里,只要它确确实实值得我们记忆。大到巍峨的北京城墙，小到被曹禺写进《北

京人》的发出“孜妞妞、孜妞妞”声响的曾为“北平独有的单轮小水车”。

谢谢契诃夫。他让我们知道,哪怕是朦朦胧胧的知道,为什么跨入新世纪门槛的我们，心

中会有这种甜蜜与苦涩同在的复杂感受;他启发我们进入21世纪的人，和复杂的、冷冰冰的

电脑打交道的现代人，要懂得多愁善感,要懂得在复杂的、热乎乎的感情世界中徜徉,要懂得

惜别“樱桃园”。

11.本文中“樱桃园”原指什么？喻指什么?樱桃园女主人的“心境”是怎样的？（5分）

答:____________________________________________________________________

12.文中写凌叔华和梁思成的用意是什么？具体说说写这两个人所用手法有什么不同。（4分）

答:_____________________________________________________________________

13.文中画线句中的“忧喜参半”指的是什么？文章反复提到“砍伐树木的斧声”有什么作用？（4

分）

答:_____________________________________________________________________

14.作者为什么要说“谢谢契诃夫”？请概括本文的主旨，并说说作者是怎样逐层表达文章主

旨的。（7分）

答:_____________________________________________________________________

六、现代文阅读:论述类文本（18分）

阅读下面的文字,完成15〜17题。

雅与俗

莫邪

①从前倪云林雅士,因为不肯替张士信作画，有一天被张士信捉了起来,鞭打几死。可是

他在被鞭打时，不发一言。有人问他缘故，他说:一开口就俗了。

②不得了，这样的雅士,连性命都不顾,真正少见。然而这样的做作,不也有一些太雅之嫌

否？因为在我看来，不开门只能算价强硬不屈，是个好汉，与雅无关。如果存心要以此为雅，就

未免太雅而成俗了。

③太雅成俗，正如《儒林外史》中所说的“雅得太俗”一样。当时一般斗方名士,动不动

就饮酒看花,吟诗作赋，自命风雅,于是给吴敬梓大大地嘲讽了一阵,至今当为话柄。

④这种雅习，到了今天，似乎风流余韵依然未绝,或者竟是变本加厉,有行必雅,无事肯俗。

别的不必说,即以几个人的别号笔名而言,早已竭尽雅之奇观,不能不使人叹为雅之极致。

⑤我不是说那些名字不雅。恰恰相反，我是承认它们的雅的。可是一人始倡，多人从风，

任何雅事,都成了俗不可耐。正如宋之苏东坡是雅人，多雅事，明之唐伯虎、张孟晋之流，邯郸

学步,扭捏作态,就使人要发呕了。

⑥要一定专为雅与俗下定义,当然不是容易的。不过我说,这里面似乎也有一些范围，除

了始倡者雅,从风者俗外,还有有意者俗,无心者雅。倪云林之俗,我就为了他的有意。他本来

是元末明初人,元人是每一个人都有一个别号的,所以他号为云林子,这就是他的俗的表征之

一。至于他的故意嗜洁,无非学学朱元璋，也徒见其俗气熏人耳。

⑦莫君利哀（仿高君尔基的雅称）所写的《装腔作势》，就是为这些雅人写照的。我想要

收集这项材料，恐怕古今中外不知多少，正可以车载“之”计量，汗牛“之”充栋吧一一用两

个“之”字,文气便雅。

⑧不过雅事只止文人有份,不识字的浑人是无份的。因此既有文人的太雅成俗,也就有了

浑人的太俗成雅。党太尉的销金帐里，羊羔美酒,就是个明证。而梁山黑旋风开口老子，闭口

铁牛,实在妩媚可爱,端的不俗。就是鲁迅笔底下的阿Q,几声我要……,我也认为是近代第一

雅人。为什么呢？也不过为了他们的一片天真，无心于雅。其所言所行，前不见古人，后不见米

者,却自然地绝妙千古,俗得太雅耳。

⑨文人中毕竟黄山谷是有点道理的:到了宣州，有人请他写字，他来者不拒，有求必应。有

人因为他给了俗人,为他可惜,他就笑着说,有不俗的人,引一个来看看。这话真正痛快极了！

反过来说,谁是雅人呢?谁不是俗人呢?于此,我们可以看出一些雅与俗的究竟来。

⑩我时常听见人们说,文章要做得“雅俗共赏”，方为妙文。这话，我有些不相信,因为雅

能赏的，俗未必能赏;俗能赏的,不一定雅能赏。因此,我想,也许“雅俗不共赏”,方是妙文吧。

至于我这篇不妙文，既难追雅，又难谐俗，也就只好“雅俗不共赏”了。

15.文章认为应怎样区分雅与俗?结尾处画线的句子隐含了作者怎样的文章观？（6分）

答：______________________________________________________________

16.第⑧段的议论有什么特色?请简要概括。（6分）

答:_________________________________________________________________

17.请简要说明全文的论述思路。（6分）

答:_________________________________________________________________

七、作文（70分）

18.阅读下面的材料,按照要求作文。

田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花，不管脚下的土地

是否肥沃，也不管是否有人停下来观赏,它们总是那么自信、那么骄傲地悄然绽放。其实，从

这些绽放的花儿身上,我们能得到很多生活的启迪。

请以“绽放”为题,写一篇不少于800字的文章。

附加题

一、阅读材料，完成19〜21题。（10分）

19.用斜线（/）给下面画线的文言文断句。（限6处）（6分）

四言敝而有楚辞,楚辞敝而有五言,五言敝而有七言,古诗敝而有程绝,律绝敝而有词。盖

文体通行既久染指遂多自成习套豪杰之士亦难于其中自出新

意故遁而作他体以自解脱。一切文体所以始盛终衰者,皆由于此。

一一王国维《人间词话》

20.四言敝而有楚辞，“四言诗”的代表是。《楚辞》中屈原的作品，除《离骚》外，

还有。（2分）

21.王国维认为“一切文体”“始盛终衰”的原因是什么？（2分）

答:_________________________________________________________________

二、名著阅读题（15分）

22.下列有关名著的说明,不正确的两项是（5分）（）

A.《家》中觉新和梅本是青梅竹马的一对恋人,只因双方母亲在牌桌上有了摩擦,就被无情地

拆散了。最终梅在痛苦的折磨中悲哀寂寞地离开了人世。

B.《哈姆莱特》中雷欧提斯曾在夜半看到一个鬼魂，长得和已故的老国王一样。他把这件事

告诉了哈姆莱特,困惑的王子立刻断定这就是父王的冤魂。

C.《风波》中，作者以张勋复辟事件为背景描述了江南农村中一场风波,围绕“辫子”的危机，

揭示了这一事件的实质，即复辟终究挡不住历史前进的步伐。

D.《红楼梦》中探春倡导成立“海棠诗社”，李纨主动请缨做社长。第一次咏白海棠,宝钗夺

魁;第二次咏桃花,林黛玉才情倾倒众人。

E.《天狗》中诗人以“天狗”自比,塑造了“天狗”这一冲决一切罗网的强悍形象，极写自我

力量的扩张和自我精神的解放,夸张地表达了五四时期的个性解放要求。

23.简答题（10分）

（1）简析《茶馆》中常四爷这一人物形象。（5分）

答:_________________________________________________________________

（2）请说出诸葛亮挥泪斩马谡的原因。（5分）

答:_________________________________________________________________

三、材料概括分析题（15分）

作为新兴媒体,互联网冲击了已有的文学体制，对中国当代文学的生产、传播、阅读产生

了重要影响,形成了网络、传统文学期刊、出版社三分文坛的格局。网络的最大功绩是使文

学的自由精神在新的写作空间下得以张扬，促进了文学的多元化发展。在20世纪,想发表作

品常需要有一麻袋的底稿做基础。网络的出现改变了这一格局，网络结束了抽屉文学和油印

刊物的历史,通过网络,发表只是一念之间的事情。也正是由于这种自由，当今有大量的写作

者在网上放飞他们的文学妙想，这些被称为网络写手的写作者来自不同的行业，那些布才华

的写作者得到“粉丝们”的追捧，潜在的写作才能被激发出来，也慢慢成为作家。

不容忽视的现实是，中国网民已近4亿,网络文学阅读者和写作者过亿,互联网阅读已超

过了图书阅读，网络提供了全民阅读、写作的新平台；网络未出现之前,中国当代文学己失去

了轰动效应，文学的边缘化倾向日渐突出。在这样的文学背景下，在某种意义上说，是网络促

进了今天通俗文学的繁荣。十年来,互联网上所发表的中文网络原创文学作品远远超过当代

文学纸质媒体发表作品60年的总和。

网络文学是丰富而芜杂的，不同身份的网民加入到文学创作的阵营，文学通过网络实现

了真正的多元化。当然，网络上也不乏纯文学作家的身影。网络上有以写作字数计算稿酬的

签约作家，他们是完全的商业写作，其中不乏日码字过万的“写手”，他们中的佼佼者凭借自

身的写作才华获得网友读者的追捧,并以此获得年入百万的报酬。网络上还有大量的非职业

写作者，许多小学生都建有自己的博客,通过网络记录自己的生活，博客写作已成为他们练笔

的重要方式。网络文学因发表的宽松,在总体上与传统文学审美取向有很大不同，形成了一种

新的民间写作趋向,其中表现出来的新鲜活力是很多传统职业作家所无法提供的。

网络文学所面临的问题不是一言以蔽之的“垃圾论”问题，而是在鱼龙混杂之中，如何筛

选,如何引导，如何评判,如何经典化的问题。这既需要作协等文学职能部门的积极作为,也需

要批评界和广大读者的认真阅读参与，毕竟网络文学只有短短的十年历史,其发展的巨大空

间将由时间来证明。

24.网络文学有哪些重要特点？（6分）

答:_____________________________________________________________________

25.网络对文学有哪些影响？（4分）

答:____________________________________________________________________

26.怎样引导网络文学向积极的方向发展？（5分）

答:_____________________________________________________________________

答案解析

1.BA项,kui,sd/shdi,qiU；B项，pi6o,jue,bing；C项，qi,ydn/yd,xin/yin;

D项，ji6/xi仇he,zhudo

2.CA项，洛阳纸贵：晋代左思《三都赋》写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都因此涨价

了。借指著作广泛流传，风行一时。B项，斐声：指的是扬名。C项，美轮美奂：形容新屋高大美

观,也形容装饰、布置等美好漂亮（轮：高大；奂：众多）。这个成语只能用于形容房屋，不能用

于形容其他事物。D项，不以为意：指不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。这与后面英

言的表述都表现了莫言淡泊名利的性格特点。

3.【解析】本题考查压缩语段的能力。解答本题首先要认真阅读文段,然后提取关键信息。

分析语段可知，“人类大脑”“时钟”“生物信号”“确定”“其实年龄”为关键信息。

答案：人类大脑、时钟、生物信号、确定、其实年龄

4•【解析】本题考查图文转换的能力。揭示漫画的寓意，首先要认真分析画面，基于画面的组

成，抓住其中关键的要素。分析该漫画的画面可知，该漫画中有一只猫，猫的前面是一只吊在

架上的鱼，而鱼的下面是一个陷阱，陷阱的下面写着“诱惑”两个字，而画面的右上方有一行

可以解读为“最法人处最危险”或“危险处最最诱人”两种含义的文字。根据画面的这些要

素推知该漫画的寓意可以从两个角度去解读:①强调风险的角度，②强调诱人的角度。根据第

①个角度可得出“诱惑往往是带有危险的，不可不顾危险，只看到利益”；根据第②个角度可

得出“最危险的地方，往往又是最诱人的地方”。

答案：①诱惑往往带有危险性，不能只看到利益，而忽视危险的存在，置自己于险境。一一评

估风险的角度

②无限风光在险峰，最危险的地方，往往有最诱人的东西。（或：值得向往的，往往在险远的地

方。）一一勇于探险的角度

5.C重：重叠。

6.D①个人经历；⑥总体评价，与“治功”无关。

7.A”实在不容易担任那里的将领”错，“易将”的意思是“更换将领”。

8.（1）韦公在父亲去世之后凭甥孙的身份跟随太师鲁公颜其卿学习，太师很喜欢他。（关键点：

“既”“以”“爱”）

（2）（如果）没有这道堤坝，我们的尸体或许要流入大海了！（关键点：句式、“其”、句意通顺）

（3）有一个违反命令应当判死刑的士卒，韦公最终没有杀他，实施杖刑后让他离开了。（关键点:

附【译文】

韦公名丹，字文明，姓韦。他的父亲名韦政，在雒县县丞任上去世,朝廷追赠虢州刺史。韦

公在父亲去世之后凭甥孙的身份跟随太师鲁公颜真卿学习，太师很喜欢他。后参加明经考试

合格，经过选定投以峡州远安县令的官职。顺宗皇帝嗣位，下诏授以谏议大夫之职。

刘辟造反，围困梓州，皇帝下谓让韦公担任东川节度使、御史大夫。韦公走到汉中时，给

皇帝上疏说：“梓州现在正处在被也困的时候，他们正在尽力防守，这时不可以更换将领。”朝

廷征召他回来讨论初地之事。刘辟离开梓州，韦公趁机将东川节度使之职移让给高崇文，自己

被朝廷授予晋、慈、隰等州观察防御使之职。将要上任，给皇帝上书说：“我所治理的三个州，

并不是要害之地，不值得设置官职,浪费国家资财，不如让三州归属河东方便。”皇帝认为他很

忠心。

过了一年，被授予洪州刺史、江南西道观察使之职。韦公到任后，就计算家里的人数来接

受朝廷的俸禄,把多给的钱都交给官府。罢免了八州无所事事只是白吃饭的人，用来聚集钱财。

开始教导人们建瓦屋，从山上取得材料，召集陶工教给人们制作陶瓦的方法，把木材、陶瓦聚

集到集市上，估计建屋的费用而定价钱，不获取利泗。凡是从官府领取木材、陶瓦的人，房子

建好以后再交钱，遵从命令的人免除他们一半的跋税；逃跑还没有归来的人，官府给他们将房

子建好；贫穷不能购买材料的人，官府给予他们钱财，用车装着食物和水，亲自到各处劝说他

们盖瓦屋。建造瓦屋一万三千七百间，建造两层的瓦屋四千七百间，百姓没有了火灾的忧虑，

夏天潮湿就住在上层。第二年，修筑堤坝保卫长江，长十二里，分散修筑间门，用来泄出洪水。

韦公离职的第二年，长江洪水达到了与提坝相平的高位，百姓老幼都哭着思念书公的好处说：

“（如果）没有这道堤坝，我们的尸体或许要流入大海了！”开挖池塘五百九十八口，从而获得

田地一万两千顷。凡是为百姓祛除祸害兴办有利的事都像是追求享受一样。

有一个违反命令应当判死刑的士卒，韦公最终没有杀他，实施杖刑后让他离开了。这个士

卒上书朝廷告发韦公所做的若干条违法的事，朝廷正在严抓吏治，并E认为韦公是一位以才

能闻名的大臣，治理地方的政绩名闻全国，不辨明是非就会蒙受耻辱，就下诏罢免韦公的官职

留住在江西等待辨明。使者还没有来到，过了一个多月，韦公因患病去世了。使者到后，辨明

士卒所告发的若干条事项，没有一件是真实的。朝廷下诏鞭打这名士卒一百下，流放岭南。用

公的才能更加显现出来了。

9•【解析】（1）考查对于诗人思想情感的分析鉴赏。解答本题要把握诗句的内容，然后结合上

下联诗句以及整首诗的主旨情感进行解读。颔联是写读书销愁。诗人用“开诗世界”来盛赞

杜甫，独具慧眼。但醉翁之意不在酒，意在杜诗中寻觅知音，有所寄托,借杜诗之酒杯浇自己之

块垒，抒发其仕途坎坷、怀才不遇的悲凉心境;他又从老子《道德经》中寻求精神归宿。此处

用杜甫和老子合联，正暗示出这种复杂心理。（2）要求赏析颈联的思想感情与艺术手法。首先

结合诗句把握思想感情，然后以此为基础分析艺术手法。分析颈联可知诗人趁黄昏月出之际，

独自登楼以遭心中幽怨，但映入眼帘的是白花飘零的萧瑟景象，意在排遣，却又添r一股份春

之情。诗人孑然一人，抑郁不平的心情无法向人倾诉。“月上”一词表面上无关紧要，实际上

交代了流动的时间，又将诗人的感情推进一层，白天难熬盼黄昏，到了黄昏，只有酒杯在手了。

颈联未著一情语，而孤独寂寞之情毕现，寓情于景，十分巧妙。（3）考查炼字，要分析“闲”字

蕴含的作者的情绪就要结合诗歌的内容和主旨情感以及诗后的注释来分析。“闲”字，聚全诗

精神，为一篇眼目。诗人口中说闲，正是心中不肯闲之故。他为官清正，有志改革，然而被贬谪

商州。故一“闲”字，凝聚着诗人的不满和惆怅，苦闷和孤独。

答案：（1）因为地僻官闲，诗人就借读书来打发时光。所读的是杜甫的诗,老子的《道德经》。

这反映出诗人既忧国忧民、难以摆脱仕途坎坷的悲凉，又希望从道家思想中寻求精神解脱的

矛盾心理。

⑵诗人欲排遣闲愁，至庭院赏花，映入眼帘的却只是百花凋零的情景；登楼赏月也只是孑然

一身，孤酒一杯。诗人通过这两个场景表现,了内心的孤独与寂寞。诗人没有直接言“愁”，

但寓情于景，情景交融，所写的景物之中透露着深深的愁思。

（3）实际上透露的是一种孤独、落实的情绪。诗歌中有的地方是直接表现，有的地方是间接表

现一一“何计到黄昏”“此心牢落”是直接表现；“昼掩门”、读杜甫诗、老子书、'‘酒一樽”

是间接表现。

10.（1）辩乎荣辱之境

⑵渚清沙白鸟飞回

（3）别有幽愁暗恨生

（4）云破月来花弄影

⑸学而不厌

⑹受任于败军之际

⑺黄发垂盘

⑻一蓑烟雨任平生

11.（1）“樱桃园”原指契诃夫剧本中的20世纪初俄罗斯贵族的乡间私人花园。（2分）（2）“樱

桃园”确指不断消失的、具有精神家园意味的那些事物。（2分，“消失”“精神家园”每点1

分，意思对即可）（3）“心境”是伤感的。（答成“惆怅、眷念、依依不舍”等亦可）（1分）

12.说明樱桃园女主人屈从于资本的力量不得不卖掉樱桃园的伤感心境是现代化进程中人们

普遍存在的心态、共同面对的困惑。（如答"俄罗斯困惑灵魂的呼唤在各种肤色的人中引起

了共鸣，也包括我们中国人”亦可）（2分）手法是前详后略。前者具体描写了凌叔华重游银阁

寺的心境，后者只是概括提及。（2分，说详略得当1分）

13.（1）“忧”的是在“砍伐树木的斧声”中樱桃园被砍掉了。（1分）“喜”的是斧声又代表

了“时代前进的脚步声”。（1分，意思对即可）（2）强化了作者甜蜜与苦涩并存的复杂感受（1

分），警醒读者正视樱桃园（精神家园）正在消失的困惑。（1分，意思对即可）

14.契诃夫的《樱桃园》给现代人丰富的审美体脸，告诉我们要懂得惜别“樱桃园”。（1分）

这也是文章的主旨：现代人在社会进步中要懂得珍惜精神家园。（2分，“社会进步”1分，“珍

惜”1分，意思对即可）文章首先由介绍《樱桃园》的剧情入手，引出“人类的困惑”这个话

题（1分）；然后以凌叔华和梁思成为例，揭示这种困惑的普遍性（1分）；接着揭示“樱桃园”情

绪的时代意义（1分）；最后呼应标题，升华主题（1分）。

15.（1）“始倡”（首倡）和“无心”（天真）是雅，“从风”和“有意”（做作）是俗。（2）好文章

既不刻意“追雅”，也不刻意“谐俗”。

16.多用事例，妙引古诗，亦庄亦谐。

17.先由倪云林的故事入题，点明其是“太雅而成俗”，并指出此“雅习”至今依然未绝;进而

举例剖析什么是雅与俗，阐明雅者实际上皆俗的道理；最后指出“雅俗不共赏”方是妙文。

18.【写作提示】立意

(1)侧重于外在条件(生存环境)

①不管在何地、脚下的土地是否肥沃，生命之花都需要绽放。

②不管有无人欣赏，生命之花都可以美丽绽放。

(2)侧重于绽放本身(是什么：绽放的内涵)

①绽放是一种生命姿态，悄然无闻地绽放，热烈张扬地绽放；不管国色天香还是野芳幽香。

②绽放是一种人生智慧，需要一定的能量积蓄和默默储备。或者,'过早的绽放会适得其

反”。

(3)为什么绽放(为什么：绽放的原因)

①绽放的人生才是完整的。无论开出的是什么，无论开在怎样的境地，都是值得为之骄傲

的花朵，甚至是小草，也一样可以绽放出生命的绿色为世界献上一份独特的芬芳。

②绽放的人生才是美丽的。绽放的花朵最美丽、绽放的青春最亮丽、绽放的事业最辉煌、

绽放的人生最精彩。我们每一个人都拥有一对美丽的翅膀，色彩斑斓。挥洒美丽，绽放色彩，

原来我们可以如此美丽。

(4)如何绽放(怎么办：绽放的条件)

迎难而上才能美丽绽放，默默追求才能美丽绽放，自信自强才能美丽绽放，坚持忘我才能

美丽绽放等。

19.盖文体通行既久/染指遂多/自成习套/豪杰之士/亦难于其中自出新意/故遁而作他体/以

自解脱

20.《诗经》《九歌》《九章》(其他作品名亦可)

21.以新文体替代已成俗套的旧文体，在变革中求新意。

22.BDB项中“雷欧提斯”应为“霍拉旭”，D项中“桃花”应为“菊花”。

23.(1)具有爱国情操的旗人形象。他虽为旗人，但能自食其力；性格耿介、脾气倔强，敢于碰

硬；关心时局，有正义感、责任感和民族自豪感，在民族危亡时刻敢于挺身而出；仗义疏财、情

深义重。(每点1分，加入事例亦可)

(2)马谡自告奋勇驻守街亭，遇到魏将张颌所率主力的抵抗。马谡违背了诸葛亮原先的部署，

又不听部将王平的建议，屯兵于山上，结果被张颌的军队切断水道，杀得大败。（2分）街亭失

守，使诸葛亮十分被动，一场十分有利的战局顿时变成败局。（1分）尽管诸葛亮十分爱惜马谡

的才华，但是，为了严明军纪，他毅然按照军法处斩了马谡，还上书朝廷，自请贬官三级，追究

个人“不能训章明法”、用人不当的责任。（2分）

24.①作者身份多元化;②文学样式多元化;③发表环境宽松;④作品总量多；

⑤读者众多；⑥质量参差不齐;⑦审美取向区别于传统文学。（每点1分，答出六点即可）

25.①互联网冲击了已有的文学体制，对中国当代文学的生产、传播、阅读产生了重要影响，

形成了网络、传统文学期刊、出版社三分文坛的格局;②使文学的自由精神在新的写作空间

下得以张扬,促进了文学的多元化发展;③网络提供了全民阅读、写作的新平台；④在某种意

义上说，是网络促进了今天通俗文学的繁荣。（每点1分）

26.①作协等文学职能部门要有积极作为，提高网络文学的地位;②文学批评界要积极参与对

网络文学的评论和扶持;③网络作者要提升自己的写作品位，多创作精品。（答案不唯一，言之

成理即可。答出一点得1分，答出两点得3分，答出三点得5分）

阶段评估检测（二）

（150分钟160分）

一、语言文字运用（15分）

1.下列各组词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（3分）（）

A.绰约/泥淳婶动/硕子牛瞋仁/摩肩接踵

B.鹿耳/作惺镂空/豳马脚潸伏/潭然泪下

C.原厨/烟制球蚊/捅强子管吏/长吁短叹

D.渐流/挣项蝉联/口头律廖养/心旷神怡

2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是（3分）（）

A.不少家庭父母双双外出打工,孩子留给爷爷奶奶照管,其实等于无为旧渔社会应当给这些

留守儿童更多的关心和帮助。

B.他主演过十几部电影,塑造了众多富有个性的艺术形象,在国内影视界乃至国际上都有较

大影响，堪称％于可烈的名人。

C.卫生筷并不卫生，多为黑作坊经过简单浸泡漂白后即投放市场的产品，近日我市警方和工

商等部门上下若干，摧毁了多个销赃窝点。

D.徽州的老房子,除了粉墙黛瓦外,高低错落的五叠式马头墙也以其到场顿理的起伏变化，体

现了皖南民居独特的韵律感。

3.根据下面一段文字,请概括说明什么是“技客”。（不超过40个字）（4分）

现在，中国许多白领为了给自己充电，同时又避免昂贵的培训费和刻板的学习方式,纷纷

另辟蹊径，不少人到“技能交换网”上寻找对象进行技能交换。技能交换在白领中掀起了一

股热潮，成为一种新的时尚，一个叫“技客”的新名词应运而生。在技能交换网站上,技客们

进行交换的技能可说是五花八门，如外语、资讯科技、游泳和网球技巧、数码摄影、网页制

作甚至是心理辅导等。

“技客”指___________________________________________________________

4.针对下面材料中相关方面所谓“保护性拆除”的说法予以驳斥，要求恰当运用修辞手法，

不超过40个字。（5分）

梁思成、林徽因故居被“维修性拆除”余音未了，网友又爆料重庆蒋介石行营被“保护

性拆除”。针对公众的质疑,相关方面的回应称,正在进行的拆除性施工,是文物保护项目的一

部分,是对旧址的“保护性拆除”。

答:_______________________________________________________________________

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文,完成5〜8题。

孔子之后三十八世,有孙曰疑,字君严,事唐为尚书左丞。年七十三,三上书去官。天子以

为礼部尚书,禄之终身,而不敢烦以政。吏部侍郎韩愈常贤其能,谓曰："公尚壮,上三留，奚去

之果？”曰：“吾敢要君?吾年至，一宜去;吾为左丞,不能进退郎官，唯相之为，二宜去。“愈又

曰：“古之老于多者,将自佚，非自苦。同井田宅具任，亲戚之不仕与倦而归者，不在东阡在北

陌,可杖屣来往也。今异于是,公谁与居?且公虽贵而无留资，何恃而归？”曰：“吾负二宜去，

尚奚顾子言？"愈叹曰：“公于是乎贤远于人！”明日，奏疏曰：“臣与孔栽同在南省,数与相见。

藏为人守节清苦，论议正平。年七十，筋力耳目，未觉衰老，忧国忘家，用意至到。如我辈在朝

不过三数人，陛下不宜苟顺其求，不留自助也。”不报。明年，长庆四年正己未,公年七十四，

告薨于家,赠兵部尚书。

公始以进士,佐三府官,至殿中侍御史,迁江州刺史、谏议大夫。事有害于正者,无所不言。

加皇太子侍读,改给事中，言京兆尹阿纵罪人,诏夺京兆尹三月之俸。明年,拜右丞,改华州刺

史。明州岁贡海虫、淡菜、蛤蛔可食之属，自海抵京师，道路水陆，递夫积功，岁为四十三万六

千人。奏疏罢之。

十二年，自国子祭酒拜御史大夫、岭南节度使等。约以取足，境内诸州负钱至二百万，悉

放不收。蕃舶之至泊步，有下碇之税，始至有阅货之宴，犀珠磊落，贿及仆隶，公皆罢之。维海

之商,有死于吾地者，官籍其货。满三月，无妻子之请者，尽没有之。公曰:“海道以年计往复,

何月之初?苟有验者，悉推与之,无算远近。”厚守宰俸而严其法。十五年，迁尚书吏部侍郎。

公之北归，不载南物，奴婢之籍，不增一人。长庆元年，改右散骑常侍。二年，而为尚书左丞。

（韩愈《唐正议大夫尚书左丞孔公墓志铭》，有删节）

5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）

A.唯相之为唯:希望

B.尚奚顾子言顾:考虑

C.维海之商绝:横渡

D.何月之刑拘：限定

6.下列句子中，全都表现孔裁为人方正无私的一组是（3分）（）

①忧国忘家，用意至到

②事有害于正者,无所不言

③言京兆尹阿纵罪人

④境内诸州负钱至二百万,悉放不收

⑤苟有验者,悉推与之,无算远近

⑥公之北归,不载南物,奴婢之籍,不增一人

A.①©④B.C.②③⑥D.④©⑥

7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是（3分）（）

A.面对孔国戈的据埋求退，韩愈认为朝廷不应该让孔戳这样的贤人辞官，他上书请求留用孔戳,

但奏疏未能呈上。第二年，孔效去世。

B.当时明州岁贡淡菜、蛤蛆等物，从海滨直抵京师。由于扰民甚众，孔戴不惜冒犯朝廷，为民

请命,奏请皇上免除明州的进贡。

C.孔数是通过科举考试而进入仕途的，为官期间，能为百姓利益着想,而且任劳任怨，即使远

派岭南,也努力于政务,克己为人。

D.孔觌在担任岭南节度使时,处理海外商贸事宜，既严格地执行法度，以身作则拒绝贿赂,又

有人性化的变通,切实为外商利益考虑。

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）公尚壮,上三留，奚去之果？（3分）

译文:____________________________________________________________

（2）亲戚之不仕与倦而归者,不在东阡在北陌,可杖展来往也。（4分）

译文:____________________________________________________________

（3）满三月，无妻子之请者,尽没有之。（3分）

译文:____________________________________________________________

三、古诗词鉴赏（10分）

9.阅读下面这首宋词,然后回答问题。

浪淘沙-丹阳浮玉亭席上作

陆游

绿树暗长亭，几把离尊。阳关常恨不堪闻，何况今朝秋色里，身是行人。清泪泡罗

巾，各自消魂。一江离恨恰平分。安得干寻横铁锁，截断烟津？

（1）“阳关常恨不堪闻”一句中“阳关”指的是什么？为何“不堪闻”？（2分）

答:_____________________________________________________________

（2）“一江离恨恰平分”一句中用了哪种修辞手法?请简要赏析。（4分）

答:____________________________________________________________

（3）“安得千寻横铁锁，截断烟津”一句表达了词人怎样的思想感情?请具体分析。（4分）

答:_____________________________________________________________

四、名句名篇默写（8分）

10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）；思而不学则殆。（《论语》）

（2）假舆马者,非利足也,。（荀子《劝学》）

（3）临渊羡鱼,,（《汉书》）

（4）,百年多病独登台。（杜甫《登高》）

（5）,用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）

（6）衔远山，吞长江,,横无际涯。（范仲淹《岳阳楼记》）

（7）从今若许闲乘月，°（陆游《游山西村》）

（8）一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,。

（朱柏庐《治家格言》）

五、现代文阅读:文学类文本（20分）

阅读下面的作品，完成11〜14题。

荡里莲花

曹艳春

①当马家荡千亩莲塘倏然跃入眼帘时,那一刻洋溢于心底的喜悦,只化作低低的倾诉:原

来你在这里！

②莲塘的上面,天,蔚蓝的,像刚出水的芙蓉,清新怡人。偶尔一两只小鸟,在这蔚蓝的天

空下,扑腾着翅膀,随风而去。我站立的地方,是一湾碧水萦绕的莲塘,莲塘很宽,水面上布满

了荷叶，举目望去,绿浪一层一层地直向对岸压去,诗人笔下“接天莲叶无穷碧”的壮观画面,

此时就在我的眼前慢慢展开。

③莲叶似少女打着皱褶的裙裾,在微风中轻轻摇曳;又似一柄柄张开的绿伞,在艳阳下欢

快地舞蹈。莲叶上的晨露，似顽皮的孩子在打着滚儿。点缀在这万顷碧涛之上的朵朵白莲花,

便是这大片风景画中当仁不让的主角了。这洁白如玉、大如团扇的莲花纤尘不染，大汤匙般

的花瓣错落有致。被花瓣层层包围的莲心羞答答地不肯露面,流苏般的黄色花蕊众星捧月般

将她呵护,这嫩黄的莲蓬等到花瓣凋零时,便会披上深绿色的外衣脱颖而出，吟唱属于她的主

题曲，等待前来收获的主人。凑上前去，莲花的香气让我顿觉神清气爽，暑气尽消。这清新中

带着淡淡药香的气味,不张扬,不媚惑,令人遐想，使人沉静。

④最妙的要数那些即将盛开的莲花了，一枝枝从绿伞之中挺身而出，像花剑直指长空,对

着这神秘的大地凝望。这些花苞如娇面含春的少女，呈现一派羞色。微风过处,到处是芳香弥

漫。白色的莲花掩映于莲叶之间，粉红的朵儿，则探着脑袋，露于莲叶之外。无数洁白粉红的

花儿朵儿,在水面上漫卷开来,像晚霞,像云彩,像少女那一抹不经意飘起的红晕。

⑤掐一茎莲叶,茎儿竞丝丝缕缕牵扯着不愿分开。不由得联想起莲藕,不也是人们常说的

耦断丝连么？莲真的恍若一位美丽多情的绝世佳人,是那么的重情重意。轻嗅,莲叶和花茎都

有着淡淡的香味，还有淡淡的甘甜。莲茎笔直，中有通孔。兴起，挑一枝硕大的莲叶扣在头顶,

顿觉一片清凉,绿意弥漫眼底心间。

⑥我在莲的身旁驻足流连,轻轻地靠近•朵刚探出头的花蕾,柔柔地告诉她:在你最美丽

的时候,我来看你了。你不愿做肤浅的美人,植根于淤泥,却摒弃一切尘念，借清水滋养得一身

净骨，头顶烈日骄阳傲然盛开。你通身是宝,将一生无私地奉献给了人类。莲子、莲房、莲须、

莲叶、莲梗、莲花、莲藕、藕节都有极高的药用价值，莲子和莲藕更是餐桌上备受欢迎的美

味佳肴。

⑦凝望着眼前的莲花,那首一直喜爱的佛乐不由得又在耳边响起：“一花一天堂,一沙一

世界……一念一清净，心似莲花开。”莲花与佛教，恰有不解之缘。千年来，彼此相惜。莲花是

佛精神宗旨的象征和圣花。佛教里讲究洁静，身洁，心洁，耳目不染尘埃。莲花是洁净的化身，

是佛的使者,她一身的纯洁,与佛的善心相得益彰,千百年来,成为人们心目中永远歌颂的对

象。

⑧莲塘慢慢地静了。莲花的芳香,轻轻地氤氯。这时候，是该醉还是该醒?轻轻地离开吧,

我打扰她已经太久了。夜里,我梦见自己变成了那朵洁白的莲花，在风里、在水里释放生命的

芳华。

11.比较文章第③段、第④段写莲花的文字表达特色的异同。（6分）

答:_____________________________________________________________________________

12.联系全文，说说文章写出莲花的哪些特点。（4分）

答:___________________________________________________________________________

13.文章主要用第三人称,第⑥段为什么改用第二人称?有什么好处？（4分）

答:____________________________________________________________________________

14.联系全文,请探究结尾画线句子有什么作用。（6分）

答:____________________________________________________________________________

六、现代文阅读:论述类文本（18分）

阅读下面的文章，回答15〜17题。

艺术三昧

丰子恺

有一次我看到吴昌硕写的一方字。觉得单看各笔画,并不好;单看各个字，各行字,也并不

好。然而看这方字的全体，就觉得有一种说不出的好。单看时觉得不好的地方,全体看时都变

好,非此反不美了。

原来艺术品的这幅字，不是笔笔、字字、行行的集合，而是一个融合不可分解的全体。各

笔各字各行,对于全体都是有机的,即为全体的一员。字的或大或小,或偏或正,或肥或瘦,或

浓或淡,或刚或柔,都是全体构成上的必要,决不是偶然的。所以单看一笔、一字或一行，自然

不行。这是伟大的艺术的特点。在绘画也是如此。中国画论中所谓“气韵生动”，就是这个

意思。西洋印象画派的持论：“以前的西洋画都只是集许多幅小画而成一幅大画，毫无生气。

艺术的绘画,非画面浑然融合不可。”在这点上想来，印象派的创生确是西洋绘画的进步。

这是一个不可思议的艺术的三昧境。在一点里可以窥见全体,而在全体中只见一个个体。

这道理看似矛盾又玄妙,其实是艺术的一般的特色,美学上的所谓“多样的统一”，很可明了

地解释。其意义:譬如有三只苹果，水果摊上的人把它们规则地并列起来，就