安徽省蚌埠市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（（上下）学期）试卷及答案

安徽省蚌埠市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.根据语境，看拼音写词语。

六年的小学生活间就过去了。回想这一路走来，我们，可能有过，有过，有过和颓唐……但要相信，我们的所有困难都是岁月的。同学们，为了我们的，让我们整理好行囊，吧！评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.《西江月·夜行黄沙道中》用嗅觉、听觉捕捉景物特征，写出丰收景象的两句诗是：__________________________，______________________。2）.积累填空。

（1）_______一水间，_______不得语。

（2）莫道君行早，__________。

（3）____________，要留清白在人间。

（4）水是眼波横，__________。

（5）孔子东游，见__________，问其故。3）.根据语境填写恰当的四字词语。

（1）读书要有钻研精神，要想读出个名堂来，不可______，要“细嚼慢咽”。

（2）你想要贪小便宜，却吃了大亏，真是______。4）.根据教材原文填空。

跟随课本，我们可以共品如画好诗，每一句诗都是一幅画。苏轼在游览西湖时，在船上欣赏到“_______________，白雨跳珠乱入船”的奇丽景色；春色是无处不在的，朱熹在赏春时，描绘了“胜日寻芳泗水滨，_______________”的春景。在阅读古诗时，对有画面感的诗句，可以通过想象来体会。比如：读《浪淘沙》（其一）中的“九曲黄河万里沙，_______________”，我们仿佛看到了弯弯曲曲的黄河央带着泥沙，从遥远的天边奔腾而来；读《江南春》“_______________，水村山郭酒旗风”时，我们的脑海中浮现出莺啼阵阵、绿树红花、村庄依山傍水、酒旗迎风招展的景象；读《书湖阴先生壁》中的“，_______________，_______________”，我们想象到了湖阴先生宅院内青苔不生、花木成行的景致。5）.根据积累的知识填空。

（1）名诗抒发情怀。“____________，____________”是于谦表达高洁志向的独白；“随风潜入夜，__________”是杜甫对春雨的讴歌；“____________，明月何时照我还”是王安石对家乡的思念。

（2）当我们在生活中遇到困难的时候，会想起鲁迅先生说过一句话：“其实地上本没有路，__________，__________。”

（3）解放军战士驻守在边疆，保卫着祖国，因为他们深知：祖宗疆土，_________，____________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中与戏曲无关的一项是（）A．粉墨登场B．有板有眼C．力透纸背D．跑龙套2）.下面填入横线上正确的一项是（

）

“人们需要不断地读书，不断地汲取新知识，正如古人所说的‘_____’。”A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B．青，取之于蓝，而青于蓝C．问渠那得清如许？为有源头活水来D．穷则变，变则通，通则久3）.过年时全家人一起守岁的习俗寓意是（

）A．辞旧迎新B．年年高升C．幸福团圆D．年年有余评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.用恰当的关联词把下面的句子连成一句话。

我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评。

________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把词语和对应的音节连起来。

喧

嚷

蹦

唇

梯

rǎng

xuān

chún

tī

bèng2）.不同的马鞭一般展示不同的人物身份和性格特点，请你连一连。

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子重新排列，在横线上标上序号。

________小壁虎到处借尾巴。

________一条蛇咬住了小壁虎的尾巴。

________小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。

________小壁虎自己长出了新尾巴。2）.将下列句子进行排序。

①________啊，我们又可以堆雪人、打雪仗了。

②________爸爸正站在我旁边，用手敲了敲我写的字。

③________寒假里的一天，我正在写大字，外边下起了大雪。

④________我知道自己错了，脸上火辣辣的，就认真地往下写。

⑤________我仔细一看，有几个字写得东倒西歪的。

⑥________我想着想着，手里的笔就不听使唤了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．人们常说的“颜筋柳骨”指的是颜真卿和柳公权两家书法的风格，《颜勤礼碑》和《玄秘塔碑》分别是他们的代表作。(

)

2．诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”出自毛泽东的《七律·长征》，运用夸张的修辞手法，写出了红军战士不畏艰难、勇往直前的高大形象。(

)

3．“科班出身”“粉墨登场”“巧夺天工”“生旦净丑”都是和戏曲有关的词语。(

)

4．“写作业的时候，妈妈总是一遍又一遍地对我说，作业要认真写，字迹端正，不要涂涂改改，可我总是做不到。”中加点词可以用“高谈阔论”来替换。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读课外选文，完成练习。

祖国是什么（节选）

祖国是什么？

“祖国是开着花的希望！

太阳回答：是迎风招展的五星红旗。

祖国是喝着歌的黎明！”

晓风回答：是边防战士挺拔的身影。

白鸽扑棱扑棱翅膀，

浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。

衔着孩子的心愿飞走了，

孩子笑了，他抚摸着白鸽，

显然，

用他的心说了一句：

它将把一个最美的答案写上蓝天。

1．祖国是什么？文中用了许多有象征意义的事物，如_______、_______、________等来表现。

2．我想说，祖国是___________。

3．用“_____”画出文中所说的“最美的答案”，并说说你对这句话的理解。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

如图：雾霾之下，天地一片“咳咳咳”的声音，这幅漫画反映出当下人们生活环境面临的困境，引人深思。

你关注了哪些与我们生活关系密切的环境问题？我们应该如何改善赖以生存的环境？请你写一份关于环保的倡议书，反映一下现在的环境问题，并提出一些解决办法。

要求：内容具体，感情真实；用字规范，语句通顺，正确使用标点符号；400字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.4.今年6月6日，是全国第十个“66全国放鱼日”。队员们就“长江十年禁渔”这项重要决策，搜集了相关资料，现在想请你参与分析，并完成相关实践活动。材料1：长江渔业资源的总量，在1954年达到了最高峰45万吨，自此以后就逐年下降，到长江禁渔之前只有10万吨还不到。长江濒危物种增加的速度也是非常快的，比如2007年宣布“长江女神”白鱀豚功能性灭绝。2022年，世界自然保护联盟也就是IUCN宣布长江白鲟灭绝、长江鲟野外灭绝，还有一些没有被官方宣布灭绝的种类也是多年未见，比如长江鲥鱼。材料2：

长江禁渔两步走第一步：

自2020年1月1日零时起，长江上游珍稀特有鱼类国家级自然保护区等332个自然保护区和水产种质资源保护区全面禁止生产性捕捞。第二步；

最迟自2021年1月1日零时起，在长江干流和重要支流除水生生物自然保护区和水产种质资源保护区以外的天然水域，实行暂定为期10年的常年禁捕，期间禁止天然渔业资源的生产性捕捞。

材料3：①春春和景明，鱼翔浅底。这是长江十年禁渔工作开展三年后的生动景象。②在长江禁渔之前，长江鱼类只有168种，2022年监测到193种，增加了25种。被誉为长江生态环境状况晴雨表的长江江豚，种群数量也出现快速回升。2022年，长江江豚的种群数量达到了1249头，比2017年普查时增加了237头，实现历史性的止跌回升。③

一些珍稀物种由于生活史长、栖息环境遭破坏，种族数量仍然处于濒危状态，如中华鲟，虽然在人工繁殖增殖放流上取得了突破，但仍要尽快通过水文生态调度、栖息生境的修复，来满足它自然产卵繁殖的基本生态环境条件，最终才能维持中华鲟野生的种群。1．结合材料1，请分析长江禁渔的原因：①_____；②_____。

2．下面哪一选项不是长江禁渔定为十年的原因：。A．历经2﹣3代繁衍，提高鱼的种群数量。B．改善长江水域的生态环境。C．发展长江沿线地区的经济。D．恢复长江水生生物的多样性。3．结合材料3，简要概括维持中华鲟野生种群的具体做法。

___________

4．请你帮设计一条公益用语，呼吁更多的人加入守护长江的队伍中来，等待更多的鱼儿回家。

___________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读一读，选一选。（用“√”标出加点字的正确读音）。

（1）每到春节，妈妈总会在神佛前摆上许多好吃的供（gònggōng）品，用来祭祀（sìshì）。

（2）医生给伤者包扎（zházāzhā）好绷带，又给他扎（zházāzhā）了一针镇痛剂。2）.将正确答案序号填在括号里。

省略号的作用有：①表示引文的省略。

②表示递增次数或列举的省略。

③表示说话的断断续续。④表示话未说完或语意未尽。

（1）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……(

)

（2）小时候，爷爷常抱着我，教我读唐诗：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……(

)

（3）古老的钟声发哑的敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。(

)

（4）“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”(

)评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.按要求改写句子。

（1）在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。（缩句）

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