2020年浙教版八年级上科学三维一体巩固复习检测卷15 第3章　生命活动的调节 综合2020年浙教版八年级上科学三维一体巩固复习检测卷 原卷版

2020年浙教版八年级上科学三维一体巩固复习检测卷检测卷15(第3章生命活动的调节综合检测卷）目录TOC\o"1-2"\h\z\u 1 3 41.植物生命活动的调节植物感应性是指植物感受刺激并做出反应的特性，分为向性运动和感性运动两种形式。植物激素是指在植物体内合成，从产生部位运输到作用部位，并且对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。植物生长素的生理作用具有两重性：既能促进生长也能抑制生长。2.人体激素调节人体激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素分泌异常时会导致人体患相应的疾病。熟记人体各种激素的作用，如胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化；甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性等。3.神经调节反射弧是指完成反射的神经结构，反射的结构基础是反射弧。神经冲动传导的路线：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。脊髓和脑是人体的中枢神经系统，脊髓具有传导和反射的功能；脑分为大脑、小脑和脑干，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。脊髓中的低级神经中枢受大脑皮层中的高级神经中枢控制。根据反射形成的过程可将其分为两类：非条件反射和条件反射。非条件反射由大脑皮层以下的神经中枢(如脊髓、脑干)参与即可完成。条件反射是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的。4.人体的体温调节恒温动物和人之所以能够维持相对稳定体温是因为机体的产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果。人体内的产热和散热是通过体温调节中枢来调节和控制的。【例1】如图，将燕麦胚芽甲(顶端套上锡箔小帽)和乙(自然状态)均置于单侧光下，一段时间后甲直立生长，乙弯向光源生长。这一实验结果表明（）A.感受光刺激的部位是胚芽尖端B.生长素能促进植物生长C.胚芽尖端能产生某种促进生长的物质D.植物的生长具有向光性【例2】19世纪末，班廷在解剖尸体时，发现尸体的胰腺中布满了岛屿状的暗点，但在糖尿病人尸体胰腺里的暗点明显缩小。于是，他推测糖尿病可能与这些暗点的缩小有关。班廷取狗的胰腺切成碎片，研磨并加入生理盐水拌匀，制成提取液进行实验。(1)若取10只患有糖尿病的狗，随机平均分成两组，第一组每只注射10毫升提取液；第二组每只应当注射。(2)结合所学知识，糖尿病的发生与胰腺中岛屿状暗点分泌的减少有关。【例3】当你左手被针尖刺到时，手立即缩回来，缩回后才感到被针刺疼了，然后用右手把针拿起来扔掉。如图表示以上三种情况神经传导的路径。其中当你左手被针尖刺到直到用右手把针拿起来扔掉的过程中，神经传导途径及产生痛觉的部位分别是（）A.A→B→C→D→E；左手皮肤B.A→B→C→F→H→G→I→J→K；大脑皮层C.A→B→C→F→H；大脑皮层D.G→I→J→K；右手皮肤【例4】小明在1000米长跑中，大汗淋漓，此时小明（）A.皮肤血管舒张，散热增加B.皮肤血管舒张，散热减少C.皮肤血管收缩，散热增加D.皮肤血管收缩，散热减少(时间120分钟，满分160分)一、选择题(每小题3分，共60分)1．（2019•杭州期中）植物在生长过程中，受到激素的调节。关于植物素，下列说法正确的是（）A．植物的激素种类繁多，其中生长激素能加快植物细胞的生长速率B．植物产生激素的部位都是在胚芽尖端C．有的能促进细胞分裂，有的能抑制细胞分裂D．植物的感应性与植物激素没有关系2．（2020春•镇海区期末）下列生命活动中，与植物感应性现象无关的是（）A．浸在水中的大豆种子逐渐胀大B．倒伏的韭菜自然挺立起来C．含羞革受到触动时幼叶下垂D．松树的根在水丰富一侧分布较多3．（2019宁波宁海校级期末）飞行于太空的宇宙飞船中，放置一株水平方向的幼苗，培养若干天后，根、茎生长方向是（）A．根向下生长，茎向上生长B．根、茎都向下生长C．根水平方向生长，茎向上生长D．根和茎都水平方向生长4．（下城区校级期中）以下是一个生物工作者做向日葵向日运动的初步研究的几个步骤，你认为他依照科学方法进行的步骤排列是（）①认为花会朝光亮处生长②发现向日葵向光亮处生长③将向日葵移至室内窗口处④每日早晨将弯曲生长的花茎调回弯向室内。A．①②③④B．②①③④C．④③①②D．③①②④5．下列关于生长素的叙述，错误的是（）A．生长素能促进扦插枝条生根B．生长素浓度越高，植物生长越快C．一般来说，去掉顶芽可以促进侧芽生长D．植物向光性运动与生长素不均匀分布有关6．（2019下城区期末）小欢设计的实验装置如图所示．下列关于该实验的分析中，最合理的是（）A．该实验的目的是探究种子萌发是否需要水B．该实验中起对照作用的变量是蚕豆种子浸泡的时间C．该实验应观察并记录幼苗芽和根的生长方向D．该实验证明了根的生长具有向水性7．（2019秋•泰兴市校级期中）内分泌腺是指（）A．分布在人体内部的一些腺体B．分泌物分泌到人体内部的腺体C．分泌物由导管运输到消化道内的一类腺体D．分泌物不经导管运输，而是由血液运输的腺体8．与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是（）①调节速度快②调节速度慢③作用的范围广泛④作用的部位准确⑤作用的时间短⑥作用的时间比较长．A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑥D．①④⑤9．（2020春•曾都区期末）人处于复杂多变的环境中，需要对外界刺激及时做出适当的反应。人体的生命活动并不仅仅靠神经系统调节的，也能分泌激素调节生命活动，下列有关说法错误的是（）A．人体内的腺体都能分泌激素B．成年人甲状腺激素分泌不足时会患大脖子病C．侏儒症的病因是患者幼年期生长激素分泌不足D．男女分泌性激素的内分泌腺是不同的10．（2019春•廉江市期末）利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作如表：组别甲乙丙处理方法不做任何处理破坏蝌蚪的甲状腺水中加入甲状腺激素实验结果正常发育停止发育提前发育乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。依据实验判断，正确的是（）A．甲状腺是内分泌腺B．甲状腺激素促进新陈代谢C．甲状腺激素能促进生长发育D．甲与乙、乙与丙形成对照11．（2019•广东模拟）下列反射活动中，人类所特有的是（）A．手碰到火迅速缩回B．听英雄的事迹报告，同学们感动得哭了C．吃食物分泌唾液D．切洋葱时流眼泪12．（2018•聊城中考）下面是反射弧结构示意图，对反射弧各部分组成和功能的叙述，不正确的是（）A．感受器能够接受刺激，产生神经冲动B．传入神经和传出神经都是由神经元的突起构成的C．神经中枢只位于脊髓中D．效应器是由神经末梢和肌肉构成的13．下列人和生物的反应不能称为反射的是（）A．人受强光刺激而眨眼B．向日葵花盘有向光性C．小狗看到石块飞来慌忙躲避D．小狗看到肉块流唾液14．（2018春•临淄区校级期中）在做试卷的时候，先要仔细审题，认真思考，然后书写作答．完成审题、思考等活动的神经中枢存在于下列哪一结构中（）A．大脑皮层B．小脑C．脊髓D．神经15．（2020•哈尔滨模拟）饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在以下三个结构中，与此反应相对应的结构分别（）A．大脑、小脑、脑干B．小脑、大脑、脑干C．大脑、脑干、小脑D．脑干、小脑、大脑16．（2018•海南中考）下列选项中，既是后天学习行为又是人类特有的反射的是（）A．触到尖锐物体本能缩手B．看小说激动得热泪盈眶C．强光直射会不自主眨眼D．闻到食物香味感觉肚子饿17．（2018•朝阳中考）生活在一定环境中的动物，通过各种行为不仅要对外界环境的变化作出适当的反应，也能提高其存活和繁殖的机会，这对它们的生存和发展有着积极的意义。下列有关动物行为的说法正确的是（）A．大猩猩搬箱子摘取树上香蕉的活动属于动物的先天性行为B．蜘蛛织网、蜜蜂筑巢等活动属于动物的先天性行为C．先天性行为比（后天）学习行为更复杂，是以（后天）学习行为为基础形成的D．（后天）学习行为是动物生来就有的，只由遗传物质所决定的行为18．（新昌县校级月考）下列关于体温保持相对恒定对动物生存有益处的分析，不正确的是（）A．对体温恒定，动物不用消耗能量B．体温过高或过低，都会影响动物的正常生理活动，严重时会导致死亡C．体温保持相对恒定，有利于动物的生存活动范围更大一些D．保持正常的体温，有利于动物在恶劣的环境下生存19．（温州月考）以下各项：①皮肤血管舒张，血流量增加；②皮肤血管收缩，血流量减少；③汗腺分泌汗液很少；④打寒战；⑤汗腺分泌汗液增多，其中属于人在寒冷时，减少热量散失反应一组的是（）A．①⑤B．①④⑤C．②③D．②③④20．（枣庄市薛城区期末）下列关于神经系统与神经调节的叙述中，正确的是（）A．中枢神经系统由脊髓和脊神经组成B．一个神经元由轴突和树突组成C．神经元受到刺激，会产生并传导神经冲动D．条件反射是神经调节的基本方式二、填空题(每空1分，共62分)21．植物向光性产生原因：________分布不均匀，背光面生长素分布________，胚芽生长________；向阳面生长素分布________，胚芽生长________。22．（2019河南汝州校级期末）激素是人体内内分泌腺分泌的物质。对人体的生长发育等活动起着重要的调节作用。在人体的主要内分泌腺中最重要的内分泌腺是________，少年时该内分泌腺分泌的________________过少会导致“侏儒症”；成年人体最大的内分泌腺分泌的激素过少时会得________。23．（长沙模拟）研究人员先给甲口服某激素，给乙注射同种同量的激素，然后测试甲、乙两人的血糖浓度值，并绘制成曲线图（如图），请据图回答下列问题：（1）人体内产生这种激素的部位是________．（2）乙注射这种激素后，血糖浓度下降的原因是________________________________________．（3）比较甲、乙两曲线，表明糖尿病患者可能通过________________进行治疗．24．（2020•杭州一模）甲乙两人正常进餐4小时后测定他们的血糖浓度，然后两人同时喝下相同质量200毫升质量分数相同的葡萄糖水，并每隔半小时测定一次血糖浓度，将测量结果绘成该图。请回答：（1）甲乙两人中糖代谢及其调节功能比较正常的是________，理由是________________________。（2）在乙的血糖浓度变化中，实现bc段变化的途径之一是：________________________________。（3）造成甲血糖浓度的原因可能是________________________。（4）两个小时后，甲血糖浓度降低的可能原因是________________________________________。25．（2019春•麻城市期末）“守道路畅通，保一方平安”是“最美警察”李英江的不懈追求，下面是他工作中的寻常一幕。（1）李警官看到一辆行驶不稳的汽车由远而近驶来，主要是由于图1中[________]________的曲度可以调节，在[________]________上形成物象，最终在________________形成视觉。（2）他迅速做出“靠边停车”的交通手势，司机看到手势后，将车停下，属于____________反射。（3）“请出示您的驾照”，随着李警官声音的响起，司机图2中[________]________产生神经冲动，沿着与听觉有关的神经传到大脑皮层的________________形成听觉。（4）检查车辆时，李警官不慎被车后备箱内尖锐物品刺到手指，他立刻缩手，请用图3中的字母和箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径________________________。（5）若某醉驾者被撞成了“植物人”，生命体征只有心跳、呼吸和血压，你认为他未受损的中枢部位最可能是________。（6）人体的生命活动主要受神经系统的调节，神经系统结构和功能的基本单位是________________，它由________________两部分组成。26．（2019春•牡丹区期末）人体是一个统一的整体。如图是人体神经系统调节某些生命活动的示意图。请据图回答：（1）小明同学骑车看到前方有警示牌“前方施工，请绕行“，他只能改道走离家比较远的路，请问这一反射过程的神经中枢在________（填字母），该反射属于________反射。（2）图中“膝跳反射”的神经中枢位于________（填字母）内。（3）如果⑥受到损伤，膝跳反射能否进行？________，人能否感受到橡皮锺的敲击？________。（4）醉酒司机步履蹒跚，动作迟缓，给自己及他人的生命安全带来极大隐患，醉酒司机动作斤不协调的主要原因是酒精麻醉了人的________。27．（2019•漳州模拟）如图为神经调节的反射弧示意图，请回答下列问题：（1）若此图表示人看到话梅分泌唾液的反射，则此反射的感受器位于眼球的[A]________上，[B]代表的结构是________，[C]代表的结构是大脑皮层的________________。（2）若此图表示人听到铃声走进教室的反射，则此反射的感受器在耳结构中的[A]________内，[B]代表的结构是________________，[C]代表的结构是大脑皮层的________________。（3）若此图表示手偶然碰到火立即缩手的反射，则此反射的神经中枢位于[C]脊髓内的缩手反射中枢，[D]代表的结构是________________，[E]代表的结构是________________。（4）在上述的反射弧结构中，B、C、D、E所接受的刺激一般都是________________。28．（滨州中考）小明是个爱动脑筋的孩子．在看到马戏团的猴子听到驯兽员的哨声能做出倒立、翻筋斗等复杂动作后，他就想：小鸡能不能做出复杂的反射活动呢？经过反复思考，他设计并实施了以下探究实验：买来5只刚刚孵化出的小鸡，每日三次，先吹哨再定点给小鸡喂食，观察小鸡的取食活动．一个月后，小明发现小鸡只要听到哨声，即使不喂食，也会到达指定地点等候．（1）小明在实验前提出的问题是：________________________________．（2）上述实验中，小鸡听到哨声后到指定地点取食，是在生活中逐渐形成的，这一反射活动属于________________，神经中枢位于________________，是建立在________________的基础之上的，完成该反射活动的神经结构是________．（3）如果小明进一步实验，只给小鸡哨声的刺激，而不喂食，长此以往，预期的实验结果是________________________________________，这说明________________________________________．29．（杭州萧山区模拟）某人在环境和进食相同的条件下，测定其在完全休息和运动的情况下，通过不同途径所散失的水分（毫升），结果如表，请分析回答下列问题汗液尿液粪便呼出气体休息（一天）1001800200300运动（另一天）2000500200600（1）人在运动时，通过汗液大量排出水分的同时，主要有利于体内________散失（2）人体由休息状态变为运动状态，体内水分通过尿液散失的量明显减少，而通过汗液和呼吸散失的量明显增多，这种生理变化是在________________的调节实现的（3）人在运动时，汗液的分泌量明显增多，说明皮肤内的汗腺活动旺盛，汗腺与肾上腺相比在结构上汗腺的主要特点是有________．30．（2018•莱芜中考）体温恒定对于人体生命活动至关重要。体温调节是通过相关反射，调节骨骼肌、皮肤内立毛肌、血管和汗腺、肾上腺等器官的活动，从而调整机体的产热和散热过程，保持体温相对稳定。人进入寒冷环境后，体温调节过程如图所示。请据图回答：（1）图中②代表的神经结构是________________。人遇寒冷时，常常引起骨骼肌收缩而打寒战，这种调节方式所属类型为________________。（2）从图中参与体温调节的神经结构来看，皮肤内既有________________，又有________________，对人体的体温调节起重要作用。人遇寒冷时，皮肤内的血管收缩，会使流经皮肤的血流量________，从而________________________。（3）人遇寒冷时，肾上腺素分泌量增加，可引起人体_____________________，促使内脏器官的血液流动加快。另外，为提高机体的产热量，体温调节中枢还通过其他途径调节甲状腺的分泌活动，使_____________________________，综上所述，人体体温调节是神经调节和激素调节共同作用的结果。三、探究分析题(每空1分，共38分)31．（2019衢州期末）某同学设计了一个验证“生长素能阻止叶柄脱落”的结论的实验。（说明：生长素是一种植物激素，与植物的生长有关。）实验材料：健壮植物若干，不含生长素的羊毛脂，含生长素的羊毛脂，剪刀等。实验步骤：①取两盆长势相同的植物，去除顶芽（顶芽、嫩叶能产生生长素并向下运输），分别标号甲、乙。②用剪刀剪去甲盆植物叶片C，在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂；乙不作处理。③甲、乙两植物置于相同条件下培养一段时间，观察叶柄C的情况。根据上述实验回答问题：（1）实验中去掉顶芽有无道理？为什么？________________________________。小强同学认为用叶片C作研究对象不当，你认为他应选谁做研究对象？________。为什么？___________________________。（2）如对不当之处作了修改，该同学可能得到的实验现象是：________________。（3）小军同学认为据此不能验证题干结论，如果让你参与实验，你准备如何完善实验设计？________________________________________________________。32．（2018•仙居县模拟）如图甲所示为捕蝇草，在叶的顶端长有一个酷似“贝壳”的捕虫夹，捕虫夹上有感觉毛，其基部有感觉细胞。如图乙所示，当有昆虫闯入时，会推动感觉毛并压迫基部的感觉细胞，感觉细胞便会发出一股微弱电流，捕虫夹上内侧的细胞得到电流，其液泡会快速失水收缩，使得捕虫夹向内弯，闭合夹住闯入的昆虫。（1）捕蝇草这捕捉昆虫的反应属于植物的________（选填“向性”或“感性”）运动。（2）捕蝇草的这种快速反应机理类似动物的神经调节，神经系统结构和功能的基本单位是________，捕虫夹上的感觉细胞类似反射弧中的________。（3）捕虫夹捕虫时的弯曲原因不同于植物向光弯曲生长，植物向光弯曲生长的原因是________________________________________________________________________________________________。33．（2019•东坡区模拟）某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤：a．取两个玻璃缸编号为A、B，在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料．b．在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不能少于5只）．c．在A缸加入适量的甲状腺激素，B缸不加．d．保持A、B两缸内水温22﹣25℃，并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况．请根据实验和所学知识回答下列问题：（1）该探究实验的变量是________________．（2）步骤C设计的是________________，其中实验组和对照组分别是________和________．（3）A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”，是为了减少________________．（4）预测实验结果：蝌蚪长出四肢A缸________（“早”或“迟”）于B缸，蝌蚪发育成幼娃所需的时间A缸比B缸________（“长”或“短”）．（5）根据预测可得出结论________________________________________．34．（台州椒江区期末）生长激素能促进生长发育，生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射。某学习小组为了探究“生长激素能否口服？”设计了如下方案：①将30只体长、体重相近的幼年小白鼠，平均分为甲、乙、丙三组。②甲组定时饲喂普通食物；乙组定时饲喂等量添加了生长激素的普通食物；丙组定时饲喂等量普通食物并注射生长激素。③重复步骤2的操作，一段时间后，测量并记录小白鼠的体长和体重。（1）人体的生长激素是由________分泌的，甲组在实验中起________作用。（2）该实验设计分3组进行，每组样品都选用10只小鼠，主要是为了________________。（3）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值：丙组的数值最大，甲组和乙组的数值相比丙组都明显较小且基本相等，则该实验的结论是________________。35．（2020湖南衡阳校级期中）在学习动物的运动和行为后，某探究小组的同学发现菜青虫总是在十字花科植物（如白菜）的叶片上出现，而不吃菠菜等非十字花科植物的叶片。他们对探究菜青虫的这种取食行为产生了浓厚的兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计：（1）该实验小组探究的问题是：________________________________。（2）做出假设：菜青虫取食十字花科植物是先天