高中语文第四单元第11课就任北京大学校长之演说学案5新人教版必修2

PAGEPAGE7就任北京高校校长之演说[资料链接]识作者学界泰斗，人世楷模——蔡元培蔡元培(1868—1940)，字鹤卿，号孑民。宏大的爱国主义教化家，中国近代学术与教化的奠基者。他是一个清末的进士，他又是一个真诚的民主主义者。他旧学深厚，深刻理解中国传统文化，却又有着明确的开放思想。1912年他曾担当南京临时政府第一任教化总长，担当过北京政府的教化总长。探背景1916年年底，在法国游学的蔡元培接到教化部电，请他回国就任北京高校校长。但这并非美差，当时的北大因学风败坏、腐败盛行而声名狼藉，所以蔡元培一到上海，有多数友人劝他不行就职，说北大太腐败，唯恐整顿不了，反把自己的名誉毁掉了；也有少数劝他的，说腐败的总要有人整顿。蔡元培最终听从了少数人的看法，走上了北大校长的职位。知常识演讲辞演讲辞，俗称演说辞、演讲稿、讲话稿，旨在表达感情，发表建议和主见，提出号召和倡议。通过它，讲话的人可以把自己的主见、观点、见解以及思想感情传达给与会者，从而产生肯定的作用和影响，达到宣扬和教化的目的。演讲辞属于争论文的范畴，但它一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性，而总是以某一种精神鼓舞人，以真实的感情打动人。具有针对性、可讲性、激励性三个特点。演讲辞的写作要求：中心必需突出，结构层次分明，脉络清楚。[文本鉴赏]整体感知《就任北京高校校长之演说》，是教化家蔡元培先生的上任演说。蔡元培先生在演说中以改良社会、改造教化的满腔热忱，向当年的北高校子提出了“抱定宗旨、砥砺德行、敬重师友”的殷切期望。表现出作者对中国教化和北大前途、命运的关切，显现了作者为改革当时封建思想、官僚习气深厚的北大而献身社会、献身教化的名贵人品与高大形象，映现出其作为教化家的学识、人品及先进的科学思想、高尚的道德品质和渊博的学问。文脉梳理[文本深读]一、阅读课文第2自然段，回答下面的问题。1．文中“抱定宗旨”是针对北大的什么状况提出来的？2．如何理解“诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能疼惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止”一句话的含意？二、阅读课文第3自然段，回答下面的问题。3．文中的“砥砺德行”是针对什么状况提出来的？4．为什么作者认为高校生要负起“力矫颓俗”的责任？5．怎样才能“砥砺德行”“以身作则，力矫颓俗”？三、阅读课文第4自然段，回答下面的问题。6．“敬重师友”是针对什么状况提出来的？7．如何理解“不唯开诚布公，更宜道义相勖，盖同处此校，毁誉共之，同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，己虽规行矩步，亦莫能辩，此所以必相互劝勉也”这几句话的含意？四、总览全文，思索并完成下面的问题。8．品尝蔡元培在文中提出的主见，谈谈有什么意义。9．1916年年底，在法国游学的蔡元培接到教化部的邀请，希望他回国就任北京高校校长。在北大亟须整顿之时，他任职北大校长。读完本文后，你能从这篇演讲辞中看出蔡元培是怎样的人吗？[写法借鉴]1．写作特色简洁凝练，古朴高雅蔡元培的《就任北京高校校长之演说》一文用浅易的文言文写成，在简洁凝练中透出文言文特有的古朴高雅。这篇演讲词写作的年头，正是文言文向白话文过渡、新旧两种文体并行的时期，当时的很多文章都带有文白混杂的特点。以本文为例，文章基本的框架还是文言文，有大量的文言字词和文言句式，多用单音词、语气词等，但另一方面文章又比较浅显，有很多口语成分，比起古文来好理解。因此，本文读起来既有文言文的言简意赅、意味深长，又有口语的明快易懂，这给我们的作文颇多启示。2．写法指导作文语言凝练高雅“五法”(1)巧用句式。写作时，我们要擅长依据抒发的感情、体现的思想或表达内容的不同须要，恰当选用不同的句式，以变换节奏，使语言抑扬有致、波澜起伏。如文言语句含蓄高雅，长短句错落有致，感叹句便于抒情，对偶句铿锵凝练，反复句余韵悠闲，排比句气概磅礴，反问句令人深思。文章若能综合运用这些句式，或特意支配这些句式，定会使文章大放异彩。(2)善用修辞。修辞是写文造句必不行少的工具和手段，敏捷运用修辞，不仅会使语言有生命力，还能使句子化腐朽为奇妙、化静为动，使语言鲜活、灵动、魅力四射，从而产生巨大的感染力。(3)借用诗文。要使文章在汪洋恣肆中尽显非凡气概，在朴实平淡中见工整雅致，在波澜起伏间忽显惊世之言，或以睿智的妙语引人入胜，即可奇妙地借用诗文，加强语言的厚重感、深邃感。(4)美用意境。作文意境的不同，表达效果亦不同，表现在语言方面，就是用语言营造美丽的画面，并将其组合，用镜头推出一些深邃难以诠释的东西。如考场佳作《童年写真》的片段：葱郁的油菜田中，躲藏着我童年追逐的身影，还躲藏着小伙伴遗忘的欢乐与调皮。平整的禾场间，旋转着我童年钟情的陀螺，还旋转着不知疲乏的潇洒与痴迷。高大的桑树上，摇曳着我童年吃剩的桑葚，还摇曳着被桑果染红的骄傲与甜蜜。片段运用镜头组合的方式剪辑成文，写出了童年生活的诗情画意，营造了一个充溢童趣的意境。一唱三叹，散点辐射，布局样式美丽高雅。(5)情用极处。真情实感始终是评判一篇文章的重要标准，若能使文章句句含情，字字含泪，能把细腻的感情传达给读者，引发读者的共鸣，定会感人至深。这就要求我们有些时候可依据表达的须要，选择最能传情的语言。3．迁移运用请以“静”为话题写一个作文片段，留意语言尽量凝练高雅，不少于150字。[素材采撷]1．素材积累修养德行蔡元培先生在就任北大校长的演讲中，建议北高校生砥砺德行。蔡元培说当时的社会“风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣”，希望北高校子“以身作则，力矫颓俗”，“不惟思所以感己，更必有以励人”。蔡元培站在国家前途和命运的高度要求北高校子砥砺德行，他说，国家的兴替，要看“风俗之厚薄”，匡正世风，北高校子责无旁贷。蔡元培在其他场合也曾说过：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”德育在智育和体育之前，德行修养在人的成长道路上具有重要地位。【应用角度】“德行”“责任”“修养”“德育”等。2．素材应用哲人说：修养，是智力最高的证明。的确，良好的道德修养是做人的根本。蔡元培说：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”万事德为先，没有良好的道德修养，才智高反而不是好事。莎士比亚说：“道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。”德和才被莎翁推到了神明的高度。闻名笑星赵丽蓉，以其精彩的表演给人们带来了无尽的快乐。她是闻名的评剧表演艺术家，也是名扬天下的小品演员。赵丽蓉潜心艺术，以为百姓带来快乐为目的，不摆架子，不慕名利，有人拿重金请她拍商业广告，她说：“这产品是真是假？要是叫我瞪着眼睛说瞎话骗人，我绝不干。”临终时，她叮嘱子女：“我就是一个老百姓，要平凡地来，平凡地走。”赵丽蓉，以其崇高的艺德，活在人们心中。作为中学生的我们，应当努力加强自己的德行修养，严于律己，踏实做人，刻苦读书，不要在光怪陆离的现代社会中迷失了自我。“非淡泊无以明志，非安静无以致远”，诸葛亮《诫子书》中的这句名言，对我们修养德行会有很多启发。

【参考答案】[文本鉴赏]文脉梳理【答案】①砥砺德行改良社会②改良讲义能裨好用[文本深读]1．【答案】针对当时的社会黑暗，功利至上、道德沦丧，北京高校也深受污染，存在着很多弊端，很多学生无心向学，学风腐败。所以必需革除弊端，改良风气，使北京高校能更好地发展，也使社会能更好地发展。2．【答案】这句话是蔡元培对青年学子的恳切勉励，他认为高校是探讨高深学问的地方，而不是做官发财的进身阶，因此，学生在校应努力钻研学问，增长见识。3.【答案】当时整个社会风俗败坏，道德沦丧，而北京社会尤为恶劣，文中说“败德毁行之事，触目皆是，非根基深同，鲜不为流俗所染”，可见高校生也深受污染。而风俗之好坏，又关系到国家之兴替。所以北高校生必需“砥砺德行”“以身作则，力矫颓俗”。4．【答案】因为高校生在社会上地位很高，有较大的影响力，所以肩此重任，责无旁贷。5．【答案】最好的方法是以正值之消遣，代替不正值之消遣。这样才能无亏于道德，而又有益于身体。6．【答案】这是从个人涵养方面来说的。敬重师长，团结友爱，相互勉励，共同提高，是建设良好校风必需具备的条件。端正学风，改善校风，就是为培育学术探讨新风气创建条件。全校上下树立了新风尚，学校的学术风气也就会很快浓起来。这也是贯彻“思想自由”的办学方针不行或缺的措施。7．【答案】这几句话讲的是青年学子之间相互友爱、相互劝勉，在德行上共同进步的必要性，寄予了蔡元培对北高校生的深切厚望。8．【答案】(1)三点主见看起来并不困难，但在当时却有着振聋发聩、匡正时弊的重要意义。正是因为有了蔡元培，有了这样的办学方针和求学准则、做人标准，北大才从多年陈腐封建的泥潭中拔了出来，走上正轨，逐步成为一个现代意义上的高校，为成就今后的百年辉煌打下了坚实的基础。(2)演讲辞的最终，作者告知在座的青年学子，自己近期要做两件事，一是改良讲义，二是添购书籍。这两件事情虽小，却是建构一个优秀高校的基本条件，也正是北高校子们最迫切须要的。作为一个校长，蔡元培为学校、学生考虑得不行谓不深，不行谓不细。9．【答案】观点一：蔡元培先生的义举真是令人钦佩！不退缩，不躲避，真大丈夫也！这是一个爱国的有志之士的正确选择。蔡先生受命于“危难之时”，欲尽自己之力挽救日益颓靡的高校，体现了有志之士的良心。观点二：面对学校办学宗旨不明，高校日渐急功近利和庸俗化的现状，他表示：“觉北京高校虽然声名狼藉，然改良之策，亦未尝不行一试，故允为担当。”我觉得蔡元培先生是一位满怀斗志的改良之士。观点三：我认为，我们首先必需把蔡先生看作一个教化家，一个对教化有着科学的、深刻的相识的教化家。从文中，我们可以窥见蔡元培科学、民主的教化观念以及对教化的意义和方法的独到相识。[写法借鉴]3．迁移运用【写作示例】当孔子的马车直驶向诸侯的府邸向他们宣扬“仁”