高中语文第三单元第10课游褒禅山记课时作业4含解析新人教版必修2

PAGEPAGE8第10课游褒禅山记一、基础学问检测1.对下列句子中加点词的说明，正确的一项是()A.有碑仆道 仆：倒下B.有怠而欲出者 怠：懒散C.夫夷以近，则游者众 夷：平安D.长乐王回深父 父：对老年人的尊称答案A解析B项怠：懈怠。C项夷：平坦。D项父：通“甫”，古代加在男子名或字后面的美称。2.下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是()A.此所以学者不行以不深思而慎取之也B.世之奇伟、瑰怪、特别之观C.此所以学者不行以不深思而慎取之也D.比好游者尚不能十一答案C解析A项古义：治学的人。今义：在学术上有肯定成就的人。B项古义：不平凡，不平常。今义：异乎寻常的，特别的；特别，极。D项古义：特别之一。今义：10月1日，中华人民共和国国庆日。3.下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(其文漫灭,小人之过也必文))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(古人之观于天地,启窗而观，雕栏相望焉))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(往往有得,退不得，为之奈何))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(唐浮图慧褒始舍于其址,逝者如斯夫，不舍昼夜))答案B解析B项均为动词，看，视察。A项名词，碑文/动词，掩饰。C项名词，心得，收获/动词，能够。D项名词用作动词，筑舍定居/动词，停止。4.下列各句中，“其”字的用法与其他三项不同的一项是()A.以其乃华山之阳名之也B.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也C.其孰能讥之乎D.则或咎其欲出者答案C解析C项语气助词，莫非，表示反问语气。A、B、D三项都是代词。A项第三人称代词，它。B项第一人称代词，自己。D项指示代词，指代“欲出者”，可译作“那”。5.下列各句中，加点词的活用类型与例句相同的一项是()例句：唐浮图慧褒始舍于其址A.以故其后名之曰“褒禅”B.其进愈难，而其见愈奇C.盖其又深，则其至又加少矣D.余之力尚足以入，火尚足以明也答案A解析A项与例句均为名词用作动词。B、C两项均为动词用作名词。D项形容词用作动词。6.下列各句中，句式不同于其他三项的一项是()A.此所以学者不行以不深思而慎取之也B.唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之C.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得D.古之人不余欺也答案A解析A项是推断句，其他三项都是倒装句。B、C两项是状语后置句。D项是宾语前置句。7.对下列句子中加点词的说明，不正确的一项是()A.唐浮图慧褒始舍于其址。B.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。庐冢：也叫作“庐墓”，古时为了表示孝顺父母或敬重师长，在他们死后的服丧期间，为守护坟墓而盖的屋舍。这里指慧褒弟子在慧褒墓旁盖的小屋。C.以其乃华山之阳名之也。阳：古时称山的北面，水的南面。D.临川王某记。王某：王安石。古人作文起稿，写到自己的名字，往往只作“某”，或在“某”上冠姓，以后誊写时才把姓名写出。依据书稿编的文集，也常保留“某”的字样。答案C解析“阳”是指山的南面，水的北面。8.下列对《游褒禅山记》的理解和分析，不正确的一项是()A.文章第一段紧扣题目，以“褒禅山亦谓之华山”一句起头，点明作者所游的地方是“褒禅山”，而另一个名称“华山”，则为后文“夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少”埋下伏笔。B.作者出洞后的心情，突出表现为一个“悔”字，因为当时“力尚足以入，火尚足以明”，却“与之俱出”，“不得极夫游之乐”，因此而“悔”，并因“悔”而引出下文。C.“非有志者不能至也”“力不足者，亦不能至也”“无物以相之，亦不能至也”，这三个“不能至”表达了三层意思，提出了达到目的的三个必要条件：“志”“力”“物”。D.在这篇游记的结尾，作者补叙同游者的籍贯、姓名和作记时间，以及自己的籍贯、名字。这是写游记常用的格式。答案A解析“为后文‘夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少’埋下伏笔”错，第一段只是作者对褒禅山的视察和描述。9.王安石在《游褒禅山记》中阐述了“志”“力”“物”这三个方面的重要性，请运用比方的修辞手法造三个句子，形象地揭示这三个条件的作用。(1)志：_____________________________________________________________________(2)力：_____________________________________________________________________(3)物：_____________________________________________________________________答案(示例)(1)志是指引轮船航行的灯塔，有了灯塔的指引，才能到达志向的彼岸。(2)力是牵引巨轮前进的发动机，没有强劲的动力，巨轮就会搁浅。(3)物是照亮人类前进道路的火把，失去了它的光亮，人们就会迷路。10.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《游褒禅山记》中，“______________，常在于险远，而人之所罕至焉，______________”强调了“志”的重要作用。(2)《游褒禅山记》中，“有志与力，而又不随以怠，________________，亦不能至也”说明胜利做好一件事，光有“志”与“力”是不够的，还须要借助“物”才能实现。(3)《游褒禅山记》中，“________________，________________，________________”是说有“力”而无“志”，因此未达到目的，这会被人讥笑，自己也会懊悔。答案(1)而世之奇伟、瑰怪、特别之观故非有志者不能至也(2)至于幽暗昏惑而无物以相之(3)然力足以至焉于人为可讥而在己为有悔二、课内阅读强化阅读下面课文选段，完成文后题目。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、特别之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不行以不深思而慎取之也。11.对下列句子中加点词的说明，正确的一项是()A.于是余有叹焉 叹：叹惜B.而人之所罕至焉 罕：少C.无物以相之 相：相互D.其孰能讥之乎 孰：怎么答案B解析A项叹：感慨。C项相：帮助。D项孰：谁。12.下列各项中，符合作者强调“于险远”得“特别之观”的条件的一项是()A.三个条件：有力，有志，不随以止。B.三个条件：有力，有志，有物相之。C.四个条件：力，志，物，不随以怠。D.五个条件：志，力，物，己不悔，人不讥。答案B解析从“有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也”一句可以看出。13.对下列句子的翻译，不正确的一项是()A.以其求思之深而无不在也——(是)因为他们探究、思索得深化而且广泛。B.有志矣，不随以止也——有了志向，也不随从(别人)而停止(不前)。C.至于幽暗昏惑而无物以相之——至于那幽深昏暗、叫人迷乱的地方，却没有外物来帮助他。D.尽吾志也而不能至者，可以无悔矣——尽了自己的努力却不能到达的人，就可以没有懊悔了。答案C解析C项“至于”应译为“到了”。14.“此余之所得也”一句，总括了作者的巡游体会，下列不属于“所得”的一项是()A.世之奇伟、瑰怪、特别之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。B.力不足者，亦不能至也。C.至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。D.余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！答案D解析D项与题干无关。15.下列对选段的解说，不正确的一项是()A.作者认为要到达奇伟、瑰怪和特别之观的地方，须要志、力、物；三者之中，志最重要。B.作者认为只要尽了“吾志”，即使不能到达奇伟、瑰怪和特别之观的地方，也是没有什么值得懊悔的。C.作者对古人“求思之深”作了赞扬，但对古人没有得出自己这样深刻的结论，也很惋惜。D.平坦而近的地方，巡游的人多，但这些人看不到奇伟、瑰怪、特别之观。答案C解析作者并没有为古人惋惜之意。三、课外阅读拓展阅读下面的文言文，完成文后题目。游东山记[明]杨士奇洪武乙亥，余客武昌。武昌蒋隐溪先生，年已八十余，好道家书。其子立恭，能诗。皆意度阔略。然深自晦匿，不妄交游，独与余相得也。坐久，闻鸡犬吠。余招立恭起，东行数十步，过小岗，田畴平洐弥望，有茅屋十数家，遂造焉。一叟七十余岁，素发如雪，被两肩，容色腴泽，类饮酒者。延余两人坐。牖下有书数帙，立恭探得《列子》，余得《白虎通》，皆欲取而难于言。叟识其意，曰：“老夫无用也。”各怀之而出。还坐石上，指顾童子摘芋叶为盘，载肉。立恭举匏注酒，传觞数行。立恭赋七言近体诗一章，余和之。酒半，有骑而过者，余故人武昌左护卫李千户也，骇而笑，不下马，径驰去。须臾，具盛馔，及一道士偕来，遂共酌。道士出《太乙真人图》求诗。余赋五言古体一章，书之。立恭不作，但酌酒饮道士不已。道士不能胜，降跽谢过，众皆大笑。李出琵琶弹数曲。立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。隐溪歌费无隐《苏武慢》。道士起舞蹁跹，两童子拍手跳动随其后。已而道士复揖立恭曰：“奈何不与道士诗？”立恭援笔书数绝句，语益奇，遂复酌，余与立恭饮，少皆醉。已而夕阳距西峰仅丈许，隐溪呼余还，曰：“乐其无已乎？”遂与李及道士别，中道隐溪指道旁冈麓顾余曰：“是吾所营乐丘[注]处也。”又指道旁桃花语余曰：“明年看花时索我于此。”既归，立恭曰：“是游宜有记。”属未暇也。是冬，隐溪卒，余哭之。明年寒食，与立恭豫约诣墓下。及期余病，不果行。未几，余归庐陵，过立恭宿别，始命笔追记之。未毕，立恭取读，恸哭；余亦泣下，遂罢。然念蒋氏父子交好之厚，且在武昌山水之游屡矣，而乐无加乎此，故勉而终记之。手录一通，遗立恭。既游之明年，八月戊子记。注丘：坟墓。16.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A.时风日和畅/草木之葩/烂然香气拂拂/袭衣禽鸟之声不一类/遂扫石而坐B.时风日和畅/草木之葩烂然/香气拂拂袭衣/禽鸟之声不一类/遂扫石而坐C.时风日和畅/草木之葩烂/然香气拂拂袭衣/禽鸟之声不一类/遂扫石而坐D.时风日和畅/草木之葩烂然/香气拂拂/袭衣禽鸟之声不一/类遂扫石而坐答案B解析“烂然”是陈述“草木之葩”的，不能断开，故解除A项。“然”是形容词词尾，与“烂”不能断开，故解除C项。“不一类”不能断开，故解除D项。选B。17.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()B.朔：农历每月的最终一天。C.传觞：宴饮中传递酒杯劝酒。D.寒食：指寒食节，亦称“禁烟节”，在夏历冬至后一百零五日，清明节前一二日。答案B解析“朔”指农历每月初一。18.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.隐溪隐匿避世，在交友方面特别谨慎，乐观旷达，对生死也很淡然；虽年事已高，还能怡情山水。B.立恭性情率真，能饮酒，好读书，擅长诗歌写作，与作者交往很深，对已逝的父亲充溢怀念。C.立恭提议出游后应当有游记，可是作者因为事务繁忙，始终未能写作，直到次年八月才动笔写成。D.文章主要记叙了游东山的状况，表现了作者与隐溪父子的深厚友情，流露出对老友逝去的伤感。答案C解析“是游宜有记”的意思是“这次巡游可得写篇游记”，作者始终未能写成，不仅仅是因为事务繁忙，还因为“未毕，立恭取读，恸哭；余亦泣下，遂罢”。19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)叟识其意，曰：“老夫无用也。”各怀之而出。译文：_____________________________________________________________________(2)立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。译文：_____________________________________________________________________(3)已而道士复揖立恭曰：“奈何不与道士诗？”译文：_____________________________________________________________________答案(1)老者看出了我们的心思，说：“这两本书我没有用处。”于是我们两人各自将书揣在怀里，告辞离开。(2)立恭折断一根竹子，钻了几个孔，吹奏起来，发出洞箫般悦耳的声音。(3)之后，道士再次拱手行礼问立恭：“先生为什么不愿为贫道赋诗？”参考译文洪武二十八年，我旅居武昌。武昌有位蒋隐溪先生，已经八十多岁了，爱读道家书。他的儿子立恭会写诗。父子二人都是气度旷达的人。