高中语文第三单元第9课记梁任公先生的一次演讲课时作业5含解析新人教版必修1

PAGEPAGE5第8课*记梁任公先生的一次演讲一、语言建构与运用1．下列各句中加点成语的运用，全都不正确的一项是()①梁实秋文章首次入选语文教材，鲁迅作品明显削减。——这是湖北省中学语文教材课改的结果之一。鲁迅作品是否已成“鸡肋”？支持与反对者各持己见，一时间炒得沸反盈天。②体育明星们体育场上叱咤风云，求学路上也不甘落后，他们中甚至不少人已经拥有博士学位，着实让人敬佩。③杨叔子院士的报告博闻强记、深化浅出，让倾听报告的师生在景仰大师的同时，见贤思齐，台上台下互动，气氛热情。④原产西伯利亚及加拿大等寒冷北国的哈士奇犬，以其威严凛凛的外形及松软美丽的皮毛著名于世，而与其猛壮外表绝然不同的温顺性格更是大受欢迎。⑤谭嗣同愿作为变法牺牲的始作俑者，相比之下，康有为、梁启超二人确乎少些刚烈。⑥近年来，有关部门实行了一系列措施强化虚假广告的监管，使得滥竽充数的广告得到了肯定程度的遏制。A．①③⑥ B．②④⑤C．③⑤⑥ D．①②④解析③“博闻强记”不能适用于“报告”，应改为“旁征博引”。⑤“始作俑者”指第一个制作殉葬的土木偶的人。比方第一个做某项坏事的人或恶劣风气的开创者。感情色调不当。⑥滥竽充数：指没有真正的才能，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。不合语境。答案C2．下列各句表意明确，没有语病的一项是()A．那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰，缘由实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。B．梁启超在上海读到《天演论》，他在“物竞天择”的基础上，阐发出了“适者生存”的概念，进而发表了一系列宣扬社会进化论的文章，比如《新民说》《新史学》，影响了将来中国的走向。C．1926年，梁启超明知自己被西医误诊误医之后，他怕因此影响西医在中国的声誉，带病撰文，禁止国人不要因为个别事故而全面否定西医的科学性。D．晚年梁启超学贯中西，在清华高校就任导师，深受欢迎，“每逢上课，教室不但济济一堂，而且走廊、过道、门外都挤满了学生”。解析A项，句式杂糅，应当删去“缘由”。C项，否定不当，应当把“禁止”改为“让”。D项，关联词位置不当，应当改为“不但教室济济一堂”。答案B3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()透过厚重的经典名著，__①__可以获得很多精辟之论，和大师们亲切“对话”，__②__可以领会大师们艰辛求索的历程，__③__窥见大师们“不传”的方法门径……__④__，书海无涯，__⑤__人生苦短，不加选择的阅读是生命不行承受之重。__⑥__，有限的人生必需只争朝夕，擅长选择，集中珍贵的时间和精力，通过反复诵读、咀嚼经典名著，借助卓尔不群、超凡入圣的大师们，缩短孜孜求索的历程，追求世界的真相、人生的真谛。①②③④⑤⑥A不但也/并且可所以B不仅还甚至况且/因此C/还并且然而但但是D首先然后尽管可是/然而答案B4．依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是()游欧前梁启超的文化取向与新文化运动是一样的，____________。____________。____________。____________。____________。①他主见对西方学说不应盲从，坚持反对“科学万能论”②所谓求同，就是认同新文化运动所彰显的“关注新青年，支持青年运动”等几大原则③游欧回来梁启超增加了反省现代性的支点，其与新文化运动原主持者的关系是求同存异④对于中国传统文化，则主见借助西方科学的精神与方法，重新评估和整理国故，以发展新文化⑤所谓存异，即在于对“重新估定一切价值”这一“新文化的精神”的理解与把握不尽相同A．③②⑤①④ B．③⑤①④②C．①④③②⑤ D．③②④⑤①解析整个语段的思路是先总写梁启超与新文化运动原主持者求同存异的关系，然后从求同与存异两个方面分别说明。排序时要留意关联词的提示作用。答案A5．阅读文段一，之后在文段二横线处补写一组排比句，对书斋名的几种含义进行总结概括，每句15字以内。【文段一】唐代大诗人刘禹锡的居室兼书房名为“陋室”，表现了高洁的品性和安贫乐道的生活情趣。“老学庵”是南宋爱国诗人陆游晚年的书斋名，取“师旷老而学犹秉烛夜行”之语铭斋，立志要活到老、学到老，生命不息，学习不止。“项脊轩”是明朝文学家归有光的书斋。据说，他的远祖归道隆曾居住在江苏太仓县项脊泾，他以“项脊”命名，有纪念祖先之意。【文段二】书斋名又称斋号，是书斋主子为自己的书斋所起的名字。古往今来，中国文人墨客大都有为自己的书斋冠名的雅习幽兴。从内涵来看，这些书斋名__①__；__②__；__③__。品尝着这些言简意赅、寓意深远的书斋名，眼前仿佛出现出这些名家坐拥书城、伏案苦读、挥毫疾书、情致高雅的形象，使我们顿生景仰之情。答：①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________③________________________________________________________________________解析此类试题一般可以依据上下文的语境和前后语句的句式，补写出一句合适的话即可。句式基本一样构成排比，内容上对事例的内涵要概括精确。答案有的表明主子的高洁品性有的透露主子的不懈追求有的呈现主子的追宗怀远之意二、审美鉴赏与创建6．对《记梁任公先生的一次演讲》的解说，错误的一项是()A．本文写梁任公，只谈他的学术造诣不谈他的政治作为，是因为作者是一个文人学者，不关切政治。B．作者着力描写梁先生讲到戏剧《桃花扇》和杜甫的《闻官军收河南河北》时的情状，这一细微环节说明先生是爱国的，他的忧国忧民之情由此可见一斑。C．梁启超是一个才华横溢、博闻强记、修养良好、开朗直爽、仔细细致、风趣幽默、谦逊而自负、稳健而潇洒的人。D．梁启超的一次讲演给作者留下如此深刻的印象是因为梁启超的演讲特别有特点，引人入胜，令人难忘。解析“不关切政治”错误。答案A阅读下面的文字，完成7～9题。梁启超面面观梁启超很观赏孔子所说的“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，并以此自励，大智、大仁、大勇的梁启超为后人牢记。在近现代学术史上，梁启超的成就和影响都特别大。他留下了1400多万字的著述，在33年的著述生涯中平均每年要写40多万字，他撰写《陶渊明年谱》三日而成，他用一昼夜完成《戴东原先生传》，他的著作中最出名的是《清代学术概论》，本是为别人作序，结果一发而不行收，用15天写成一部6万字的著作……而这一切都是在他自戊戌以后的政治运动无不参加的状况下完成的！梁启超的治学领域极其广泛，他的著作涉及哲学、史学、文学、图书馆学、社会学等诸多学科。在学术探讨上，他不动手则已，一动手便有极大的格局放在那里，不管能否胜利。他喜于将某一件事物、某一国学术做一个通盘的准备，进行大规模的探讨，永不愿安于小就，做一种狭窄特地的精密工作。梁启超在《新民说》中把敢于进取冒险作为新国民应具备的品德之一，他一生中至少有三次冒险，尤以1916年只身劝广东都督龙济光反袁护国最为惊险——此前梁启超的好友汤觉顿前往劝告摇摆不定的龙济光时，竟被龙济光的部下开枪打死。梁启超强压悲愤，冒险出马，与龙济光语重心长地谈了十几个钟头，龙济光当时表示心悦诚服，随后龙济光把他手下的军官聚集起来给梁启超开欢迎会，这帮军官个个拖枪带刀，一起先还客客气气，酒过三巡，凶相毕露。梁启超一看耐性劝服已无可能，便爽性豁出去了，对龙济光吼道：“我单人独马手无寸铁跑到你千军万马里头，我原来不准备带命回去。我一来为中华民国前途求你们帮忙，二来也因为我是广东人，不情愿广东糜烂，所以我拼着一条命来换广州城里几十万人的安静，来争全国四万万人的人格。既已到这里，自然是随你们的便，要怎样便怎样！”梁启超滔滔不绝地演说了一个多钟头，声音之大就像打雷，一面说一面不停地拍桌子，把桌子上的玻璃杯震得叮当作响，一时举座皆惊，左右皆靡。梁启超这一吼，不仅救了自己一命，也逼着龙济光宣布独立。梁启超一生经验过多次大风大浪，但他成不了一个老练的政治家，这与当时的政局有关，也是他的性格使然。他特殊看重趣味，曾说：“有人问我，你的人生观拿什么做根底？我便答道‘拿趣味做根底’，凡人必经常生活于趣味之中，生活才有价值。”“我所做的事经常失败——严格地可以说没有一件不失败——然而我总是一面失败一面做，因为我不但在胜利里头感觉趣味，在失败里头也感觉趣味。”梁启超的学问涉及面广，就是因为他的爱好特殊广泛。他曾对子女说：“我是学问趣味方面极多的人，我之所以不能专积有成者在此，然而我的生活内容，异样丰富，能够永久保持不厌不倦的精神，亦未始不在此。我每历若干时候，趣味转过新方面，便觉得像换个新生命，如朝旭升天，如新荷出水，我自觉这种生活是极可爱的，极有价值的……”梁启超一生多变，世所共知。他的多变颇遭时人及后人诟病。有人认为他一生所为学问除文学外都无大价值，不过于初学者有启迪之用，为他学问不能精深而感到惋惜；有人说他政治上“反复无常”——与康有为始合终分，与孙中山合作又对抗，对袁世凯先拥后反。梁启超晚年对自己的学生说，他是有中心思想和一贯主见的，绝不是望风转舵、随风而飘的投机者。郑振铎认为，梁启超最宏大之处，最足以表现他的光明正大的人格之处便是他的“善变”。他的“屡变”，他的变不过是变他的方法而已，他的宗旨、他的目的并未变，那就是爱国。(有删改)7．下列对传记有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A．在学术探讨上，梁启超不管能否胜利，都乐于创立大格局，着力于大规模的探讨，而不愿安于一种狭窄特地的精密工作。B．汤觉顿劝龙济光反袁护国，却被龙济光部下枪杀，在这种状况下，梁启超仍只身赴虎穴，这一行动不仅体现出他的大勇，也体现出他的大仁。C．梁启超自戊戌以后的政治运动无不参加，但他始终成不了老练的政治家，这当然与他的性格有关，但更是当时的政局使然。D．梁启超因多变而学问不能精深，虽然有人为此感到惋惜，但郑振铎认为善变屡变是梁启超光明正大人格的体现，变的是方法，爱国宗旨始终未变。解析C项，梁启超始终成不了一个老练的政治家，原文说“这与当时的政局有关，也是他的性格使然”，选项中将政局的影响夸大了。答案C8．下列对传记有关内容的分析和概括，正确的一项是()A．本文以“梁启超面面观”为标题，表明白本文是从不同角度为梁启超作传，从学术、政治、人品、家庭生活等各个方面表现了传主的形象。B．文章开头引用孔子的话“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，表现了梁启超是以“大智、大仁、大勇”作为人生信条，并践行了这一信条。C．梁启超说：“我自觉这种生活是极可爱的，极有价值的……”“这种生活”指的是梁启超充溢趣味的生活。但是“这种生活”颇遭时人及后人诟病。D．文中多处引用了梁启超的话，表现了梁启超英勇无畏、重人生趣味的特点；有助于读者从多个角度了解梁启超的精神特质；这也是传记的必要内容。解析A项，原文中没有涉及“家庭生活”；C项，“颇遭时人及后人诟病”的是他的多变，而不是他充溢趣味的生活；D项，“这也是传记的必要内容”错误。答案B9．【考点链接】梁启超的“大智”体现在哪些方面？请结合全文加以概括。答：_____________________________________________________________________________________