成人高考英语语法复习

成人高考英语复习

一、名词复习及配套巩固练习:

1.名词的类别

名词是人、事物或概念的名称.

1）专有名词：专有名词是指个人、团体、地方、机构或事物等所专有的名称，它的第一个字

母必须大写。如：theSummerpalace,BeijingAsia等.

{2）普通名词：普通名词是指一类人、一类事物、某种物质抽象概念的名称.如：

workermotherpapermachinehopeyouth

1）个体名词:表示某类人或事物中的个体，to：worker,father,book,tree,school等.

A

2）集体名词：表示一群人或一些事物中的集合体，如：people,family,class,leam等

普通名词<

3）物质名词：表示构成各种物体的物质，如I：iron,paper,snow、water、chalk,gold等.

4）抽象名词:表示动作、状态、品质、感情等抽象概念.，如：life,thougln,idea,strength

等.

2.名词的数

r个体名词（有单、基数形式）

I可数名词{集体名词（有单、复数形式）

名词jr物质名词

［不可数名词［抽象名词（只有单数形式）。

1）可数名词单数变复数：

①一般力口s：lesson—>lessons,pen—►pens

②以s.x,ss.ch,sh.o结尾的加es：buses,boxes,classes,watches,brushes,heroes,tomatoes.potatoes

但以辅音字母加错误!未找到引用源,0结尾的名词，是加s构成复数：kilo—>kilos,piano—»pianos,radio

—»radios,

photo—♦photos,zoo—♦zoos

③以辅音字母+y结尾的改y为i,再加es：city—cilies,slory-slopes（注意：days,boys）

④以f或fe结尾的，,般将f或fe改为v,再加es：knife—»knives,leaf—*leaves.life-lives,shelf-shelves

但有些以f结尾的名词，是在f后加s,构成受数形式：belief—>beliefs,roof-♦roofs,safe（保险箱）—>

safes,proof（证据）-^proofs,chief—>chiefs,handkerchief—handkerchiefs

2、有些名词，不按上述规则构成其复数形式，有•以下几种情况：

①单复数形式相同：Chinese.Japanese.deer,sheep

②不规则变化：mantmen,woman—women,goose—»geese,foot—feet,tooth—>teeth,child

children,mouse—>mice,ox—oxen.但是，German—»Germans

③复合名词的复数形式：editor-in-chief—♦editors-in-chief,daughter-in-law—►dau^iters-in-law,grown-up

—>grown-ups,womanteacher—»womenteachers,mandrivertmendriversgo-beiweens（中间人）passers-ty

3、注意以下几个名词单复数问题

①物质名词一般不用复数形式，但有些物质名词要用复数形式来表示不同的类别.如：fishes各种鱼，frui

各种水果，steels各种钢材。

②物质名词表示数量时，•般用衣示数量的短语来我示。如：acupoftea.threebagsofapples.fourpieces

ofbread<.

③有些抽象名词的复数形式表示不同的含义。如：work（工作）-works（著作），arm（手臂）一arms

（军火）,glass（玻璃）—*glasses（眼镜），cloth（布）clothes（衣服）。

④定冠词加上姓氏的复数形式，表示全家人或夫妇二人：姓氏的复数形式前不加冠词，则表示若干个

姓…的人。如：iheWangs王家，ihreeWangs三个姓王的。

@只用作单数的复数形式的名词。如：physics,mathematics,news,theUnitedStates

⑥有些名词形似单数，但实为熨数。如：police,people.cattle

⑦有些名词如被看作整体时就作单数用，如被看作组成该集体的各个成员时就作复数用。如：class,

family,couple,audience,government,public

⑧有些抽象名词在具体化时，可以复数形式出现。表示特指时，可和定冠词连用：表示“某种"或''一

次”意义时，可和不定冠词连用。如：Howdidyousmoothaw到ihcd办（指各种具体困难）：Itis

agreatpleasure（otalkwithyou.；Whatasurprise1

法意：可数、不可数是英文名词和中文名词的一个重要差异一一即学习的重点。而很多英语名词具有双

重性。即，名词的类别不是固定不变的，它们会根据词义的变化和场合的不同而相互转换，其

词类别的转换可归纳如下；

1、个体名词转抽象名词或抽象名词转个体名词

Ourschoolisnotfarfrommyhome.（个体）我们学校离我家不远。

Schoolisoveratsix.（抽象）六点钟放学。

2、物质名词转个体名词或个体名词转物质名词

Hebrokeapieceofglass.（物质）他打破（•块玻璃。

Hebrokeaclass.（个体）他打破了一个杯子。

Cakeisakindoffood.蛋糕是一种食物。（不可数）

Thesecakesaresweet.这些蛋糕很好吃。（可数）

3、个体名词转专有名词

Hisfatherisateacher.（个体）他父亲是个教师。

不同国家的人的单复数

名称总称（谓语用第数）一个人两个人

中国人aChinestheChineseetwoChinese

瑞士人theSwissaSwisstwoSwiss

澳大利亚人theAustraliansanAustraliantwoAustralians

俄国人theRussiansaRussiantwoRussians

意大利人theItaliansanItaliantwoItalians

希腊人theGreekaGreektwoGreeks

法国人theFrenchaFrenchmantwoFrenchmen

日本人theJapaneseaJapanesetwoJapanese

美国人theAmericansanAmericantwoAmericans

印度人theIndiansanIndiantwoIndians

加拿大人theCanadiansaCanadiantwoCanadians

德国人theGermansaGermanstwoGennaiis

英国人theEnglishanEnglishmantwoEnglishmen

瑞典人theSwedishaSwedetwoSwedes

3.名词的所有格

名词的所有格在句中表示所有关系，作定语用。

1、有生命名词的所有格一般在词尾加上或o如：Tom,sbike.Engles's（Engles'）works,aworks'

school,Women,sDay,theeditor-in-chiefsoffice

2、如果一个事物为两个人所有，只在后一个名词的词尾加“1”，如果不是共有，就要在两个名词的

词尾都加上"‘s"。如：TomandMike'sroom.（共有）,Tom'sandMike'sbooks.（不共有）°

3、表示时间、距离、国家、城市的无生命名词，可以在词尾加“飞"或""'表示所有格，如：tod型飞

papers,tenminutes,walk

4、在表示“某人家“，“店铺"时，所有格后面的名词常常省略：

atMr.Green's（在格林先生家）;almybrother's（在我兄弟家）；

atthetailor's（在裁缝店）；atthebarber's（在理发店）；

atthedoctor's（在诊所）

5、无生命名词的所在格通常用of短语来表示。如：thewindowoftheroom

6、表示有生命的名词有时也可用。f短语来表示所有关系，而且当该名词带有较长的定语时。如：the

teachersoftheNo.1MiddleSchool.

7、双重所有格结构前的被修饰名词通常指整体中的部分或一个，双重所有格只能用于有生命的名词，

这个名词是确定的。被修饰名词前有不定冠词、指示代词、疑问代词、不定代词或数词等限定词时，

一般只能用双重所有,格。如：anoldfriendofmyuncle's,adau^iterofMrsGreen's,thehouseofoneofmy

friends

4.名词的普通格作定语

表材料、地点、用途、性质、泛指时间、整体等普通名词可以作定语，一般用单数形式。

e.g.stonefigures（石像）；papermoney（纸币）；counliymusic（乡村音乐）；lablcclolh（桌布）：

riverbank（河岸）；schoolgate（校门口）：bookstores（书店）；trafficlights（交通灯）：summer

holidays（暑假）；eveningdress（晚礼服）。

但在个别情况下，也有需用复数的。

e.g.sportsmeet（运动会）：theUnitedStatesgovernment（美国政府）：studentsreading-room（学生阅

览室）；goodstrain（货车）；twomendoctors（两个男医生）。

二、冠词复习及配套巩固练习

「不定冠词:a（an）,（泛指）.a用于辅音发音开头的词前,an用于元音发音开头的词前.

冠词1abook,auniversity,anhour,anoldman

'定冠词：the,（特指）.

1、不定冠词的基本用法：

①泛指一个。如：Thereisabookonthetable.

②指人或事物的某•种类。如：Hisfatherisadriver.Longingisawonderfultea.

③指某一个人或事物，但不具体说明。如：MysisterwassavedbyaPLAmaninthefire.

④用于某一些表示重量、长度、时间等单位前，表示"每一"。如：Wehavemealsihreclimesa

⑤表示同样的。如：Theyareofanage.（他们是同岁。）

⑥表数量，相当于one,但语意较弱。如：ThereisapenandIwobooksonihedesk.

⑦使抽象名词具体化。如：Thelittlegirlisahelptohermother.（ahand译"帮手"）

⑧固定搭配。如：asamatteroffact,inahurry,inaword.haveagoodtime,haveaheadache,afew,agreat

manystudents,alotof.goforawalk,havebreakfast,makeadecision.

2、定冠词的基本用法：

①表示上文提到过的人或事物。如：Ihaveboughtabook.Thebookisveryuseful.

②用于说话人与听话人心中都有数的人或事物。如：Closethewindow,please.

③用于表示世界上独一无二的事物前。如：thesun,themoon,theearth,theworld等。

④用于表示方位的名词之前。如：lhccasl,lhcrighl.

⑤用于序数词或形容词的最高级之前。如：thefirst,thetallest.

⑥用于形容词之前，使其名词化。如：thesick,thewounded,thedeaf,thedumb（哑巴）,therich.

⑦用于由普通名词构成的专有名词之前。theUnitedStates,theUnitedNation.

⑧用于江河、海洋、海峡、山脉、群岛、建筑物等的名词之前。$11：theChangjiangRiver,theEastLake.

⑨用于复数姓氏之前，表示“夫妇”或“全家”。如：TheSmiths

⑩用于乐器的名词前。如：playthepiano;playtheviolin.

⑩用于逢整十数词的复数前,定冠词有时可用于逢整十的复数数词前，表示世纪中的年代。如：

Hemovedtothesouthinthefifties.他于50年代搬到了南方。

Thewarbrokeoutinthe1980s.战争爆发于20世纪80年代。

（13发明物，如：ThecompasswasinventedinChina.

（13年代名词前，如：Helivedin（hecountrysideinthe1970s.

00固定词组中，如：inthemorning（afternoon,evening）,ontheotherhand,atthesametime

atthesametime同时bytheway顺便问一句

fbrthepresent暂时gotothecinema看电影

intheend最后inthedark在黑暗中，不知道

intheleast一点，丝型intheopen在野外

in(hepast在过去in(helongrun从长远来看

intheeventof万一inthemorning在上午

intheway挡道，碍事onthewhole总体上

ontheotherhand另一方面onthecontrary相反地

outofthequestion不可能的

3、不用冠词的情况：

①表示总称的复数名词之前。如：Childrenlovecartoons.（儿童喜欢卡通影片。）

②不含普通名词的专有名词前。如：WearestudyingEnglish.

③名词前有指示代词、物主代词.不定代词或名词所有格修饰时“ill：Ilikethispicture\Idonothavp

anymoney.Aslimewenton,Einstein'stheoryprovedtobecorrect.

④季节、月份、星期等名词前，一般不用冠词。如：Shelikesspringmost.

⑤呼语前不用冠词。如：WhatshallIdonext.Mother1!

⑥三餐饭前不用冠词。如：Whaididyouhaveforlunch?

⑦节假日前不用冠词。如：PeoplegivegiftstoeachotheronChristmasDay.

⑧球类和棋类运动的名称前不用冠词。如：Sheisfondp\dy'\n^basketbal!.

⑨在一些成对出现的短语中不用冠词。如：arminann（手挽手）；handinhand（手牵手）：side

byside（肩对肩）；dayandday（日日夜夜）；youngandold（老老少少）；fromdoortodoor

（挨门挨户）；frombeginningtoend（从头到尾）；frommorningtillnight（从早到晚）等。

（10）某些用介词by构成的表方式的短语通常用零冠词：

①表示乘坐交通工具：

bybus乘公共汽车bybike(bicycle)骑自

行车

byplaneibyair乘飞机byship(boat)坐船

byland走陆路bysea走海路

②表示用通讯或通信等方式:

byphone用电话bytelegram用电

报

byIdler用信件byposl用邮寄

byradio用无线电byhand用手工

(11)有些短语用零冠词和定冠词均可，只是含义不同：

outofquestion亳无疑问oulofthequestion不可能，不值得考虑的

keephouse料理家务keepthehouse呆在家里不外出

inchargeof负责，管理，主管inthechargeof在…的管理(负责］之下

byday在白天bytheday按天计算

incaseof以防inthecaseof就...来说

inchargeof负责，管理inthechargeof由...负责

inoffice执政intheoffice在办公室

insight(of)看见inthesighl(of)在...看来

gotosea去当水手gotothesea到海边去

outofquestion亳无疑问outofthequestion不可能

takeadvice征求意见taketheadvice听从劝告

beofage成年beof疝age同龄

gotochurch去做礼拜gotcthechurch去教堂

inprison坐牢intheprison在监狱

特别提示：

当地点名词表示地点时，其前用定冠词：表示在这一地点所发生的活动时，其前不加冠词。如：

Hewenttothebedandfetchedmeamagazinebeforehewentiobed,他睡觉前到床边给我拿了本杂志。

典快!J：Georgecouldn'trememberwhenhefirstmetMr.Anderson>butLhewassureitwasSundaybecause

everybodywasatchurch.

A./：theB.the：/C.a；/D./；a

【解析】C不定冠词用于表示星期的名词前，泛指“某个星期几"；alchurch表示“做礼拜”，allhechurch

表示“在教堂故本题选C。

(12)许多习语用零冠词：

atnight在夜里：athome在家：dayafterday日复一日：bytelephone打电话；indanger在危险中：onpurpose

故意地。

catchfire着火giveway让路loseheart灰心

movehouse搬家sendword捎信takeplace发生

bychance偶然catchsi劭tof看见makeuseof利用

atday-break在天亮时be'oredawn在天亮前

atdusk在黄昏时aftersunset在H落后

aftersunrise在日出前towardsdark天快黑时

atmidnight在半夜fromdawntilldusk从早到晚

高考语法通关

1.（2011•重庆调研）Anyhelpfromyouwillbegreatlyappreciated.Pleasegivemeareplyatyourearliest

A.interruptionB.instructionC.considerationD.convenience

解析：考查名词辨析。这里表示“请在你方便的时候尽早给我回夏“，atyourearliestconvenience是固定表达，

表示“在你方便的时候请尽早“，符合语境。interruption^T^r；instruction指导，指示：consideralion考虑。

答案：D

2.IfyouaskwhyIplantostudyintheUnitedSlates,theonlyansweristhatitisa（n；forme.

A.puzzleB.advantageC.challengeD.average

解析：考吉名词辨析。challenge意思是“挑战”，即选择在美国学习的理由是因为这样做具有挑战性。其他

选项不合语境：puzzle意思是“困惑”：advantage意思是“优点，优势"：average意思是“平均数”。

答案：C

3.TheconferencehasbeenheldtodiscusstheofglobalwarmingonpcopIe'slivesallovertheworld.

A.importanceB.effectsC.protectionD.attitudes

解析：考查名词辨析。effects意思是“影响”，即讨论全球气候变暖对人们生活的影响。其他选项不合题意，

importance意思是“重要性”：protection意思是“保护"；attitudes意思是“态度

答案：B

4.（2012•芜湖模拟）Weallholdthebeliefthat2012LondonOlympicGameswillbesuccess.

A./：aB.the；/C.the；aD.a；a

解析：第一空为特指，应用定冠词the；第二空success为抽象名词具体化，“一个成功的人或事”，应用不

定冠词a,类似的词还有failure,pleasure等。

答案：C

5.（2012・长沙期中）1白gpodfeelingforpeopletoadmire（heShangaiWorldExpothatgives

thempleasure.

A./：aB.a：/C.the：aD.a：the

解析：句意为：上海世博会给人们带来了欢乐，欣赏世博会是一种美好的感受。有些不可数名词，如

knowledge,command,feeling等，前面有“a/an+形容词”修饰时，表示〜件具体的事情或,•个的人。

pleasure意为“愉快，快乐”，为不可数名词，故不加冠词。

答案:B

6.（2012・合肥模拟）11isgenerallybelievedthatteachingisitisascience.

A.anartmuchasB.muchanartasC.asanartmuchasD.asmuchanartas

解析：当名词前有whatso、as、too、quite等词修饰时，其形容词被这些词修饰，组成下列结构，如：

Whalanicebook!Thisistooheavyaboxformetocarry.HeisnotashonestaboyasMike.等，应采取loo/how

+形容词（副词）+a（an）+名词的形式。

答案：D

7.（2011•银川模拟）1willgotothetohavemyhaircut.

A.barberB.barbershopC.barber'sshopD.barber's

解析：句意：我要去理发店把头发剪一下。表示店铺或某人的家时，常在名词所有格之后省去shop,house,

home等地点名词。

答案：D

8.（2011•广州调研）1amreallyabitworriedbecauseIhavenoideawhatmyparents'willbetomypoor

examinationresult.

A.expressionB.reactionC.appearanceD.expectation

解析：考查名词辨析。句意为：我真的有点担心，因为我不知道我父母对我不好的考试结果会是什么反应。

expression表情：reaction反应；appearance外表：e）qjectation期望。

答案：B

9.（2011•西安检测）Thereisnoingoingtoschoolforthestudentsmerelytolearnsomefacts.

A.doubtB.mindC.pointD.wonder

解析：考查名词辨析。固定句式Thereisnopointindoingsth.表示“做……是没有必要的“，其他搭配不正确，

所以这里选C项。

答案：C

10.Herearesomefbryoutofollowwhenyoutakeatestinchemistry.

A.patternsB.tipsC.topicsD.efforts

解析：考查名词辨析。语境为“下面给你提出几点忠告，当你参加化学测验时应该遵循工tip忠告，意见；

pallern样式，花样，图案：topic题目，论题，话题：effort努力，尽力。

答案：B

11.（2012•苏州质检）MrLihassometroublesleeping,sodrinkingaglassofmilkbeforegoingtobedeverynight

ishiscommon.

A.practiceB.knowledgeC.experienceD.duty

解析：考查名词辨析。……因此每晚睡前喝一杯牛奶是他通常的做法。commonpractice通常的做法，符合

题意。

答案：A

12.（2012•杭州模拟）一Paulhasgoneabroadtotryhisluck.

—Inmy，hisdecisionisnotwise.

A.wordB.viewC.sightD.way

解析：考查名词。句意为：在我看来，他的决定不明智。inone，sview表示“在某人看来”。

答案:B

13.（2011•徐州一模）MyEnglishteacherisreallyverykind.I'IIneverforgetthehehasdoneme.

A.favorB.deedC.helpD.value

解析：句意为：我的英语老师实在是太好了。我永远不会忘记他对我的帮助。dosb.afavor帮助某人。

答案:A

14.（2012・武汉联考历对impressionsarcthemostlasting,Afterall,younevergc（secondchanceto

make_________firstimpression.

A.a；theB.the；theC.a；aD.the：a

解析：句意为：第一印象最持久。毕竟，你不会再有机会去形成第一印象。第一空后有second,在此表示

再一次机会，而不是表顺序，应用不定冠词；第二空中的第一印象是泛指，也不是表示顺序，又根据题I-

可以判断impression在此处是可数名词，可数名词单数表泛指时须用不定冠词。

答案：C

15.（2012•潍坊期中）Ifweexpectmuchcleanerworld»weshouldattractworld'sattentionto

protecting（heworld.

A.a；aB.a；/C.a；theD.the；/

解析：考查冠词。第一空为泛指，指“一个更加干净的世界”：第二空world前通常用定冠词。

答案：C

16.Weworktogethertoachieveourcommonpurpose：world（hatissafer,cleanerandhealthierthan

onewefound.

A.the；theB.a；/C.a；theD.:he；/

解析：考查冠词的用法。第一空表示泛指，用不定冠词；第二空后面由wefound限定，表特指，用定冠词。

答案：C

17.（2012•青州模拟）Manylifestylepatternsdosuchgreatharmtohealththatthwactuallyspeed

upweakeningofthehumanbody.

A.a；/B./；（heC.a；theD./；/

解析：句意为：很多生活方式对身体健康是很有害的，实际上它们能加快体质变弱。doharmto…为固定短

语，意为“对……有害”；第二空为特指的用法，即特指体质变弱，故用定冠词the。

答案：B

18.（2012•深圳调研）Thereareover58,0C0rockyobjectsinspace,about900ofwhichcouldfalldown

ontoearth.

A.the；theB./；theC.the；/D.a；:he

解析：句意为：太空中有58000颗星体，其中有900颗左右可能坠落到地球上。第一空inspace”在太空”,

固定用法，类似用法还有innature,insociety等：第：空表示地球，独一无:的事物前须加定冠词the,如

themoon,thesun等，

答案:B

19.（2012•合肥联考）一Whatdoyouthinkaboutdressintheshopwindow?

-Oh,it'sbeautiful.YoumaygiveittoLindaasbirthdaypresent.

A.a：aB.the：aC.a；theD.the：the

解析：考查冠词的用法。第一空表特指闻窗里的那一件，所以要用定冠词the：第二空泛指一件礼物，所以

要用不定冠词。

答案:B

20.(2012・锦州一模)11isclearthatlittlemoneytheinventionwillbringhimcanhardlysupportsolarge

company.

A./：theB.a；theC.a；/D.the：a

解析：考查冠词。句意为：很显然，这项发明带给他的不多的钱很难支撑如此宏大的一个公司。此题的关

键在于hardly的暗示，说明钱不多或很少，用little表示“少量的，不多的“，后面又有定语从句修饰，故

其前应加定冠词the；第二空处是$o+£dj.+a+可数名词结构。

答案:D

三、代词复习及配套巩固练习

代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特

征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和

不定代词八种。

1.A称代词

数单数复数

人称

主格宾格主格真格

格

第一人称Imeweare

第二人称youyouyouyou

hehim

第三人称shehertheythem

itit

句子的成份例句

Mrs.SuzanisanEnglishteacher.Sheteachesus

geography.

作主语(代替上文中提到的人或物)

Ican'treadthestory.Itiswrit:eninRussian..

Letherplaynow.

直接宾语

Weoftenmeethimattheschoolgate

作宾语

Grannyofferedusfruit.

(用宾间接宾语

Thesungives型lightandheat.

格)

Pleasesitbetweenhimandme

介词宾语

TheteachertookgoodcareofJS.

-Whoisthat?

作表语(用主格或宾格)-It*sme.

Itwasj_whoinyousawatthestation.

1.人称代词不仅仅指人，也可以指事或物。

2.人称代词主格单数he,she和ii的复数，都是ihey,宾格形式也相同，为them。

3.第三人称的人称代词分阳性he(him)，阴性she(her)和中性it(it),复数只有一个形式they(them)

不分性别。

4.选用什么人称代词，取决于所要代替的名词。在数和性上要与所代替的名词保持一致。

2.物主代词

物主代词是用来表示所有关系的，分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。形容词性物主代词

放在名词前作定语，相当于形容词；名词性物主代词相当于“形容词性物主代词-名词”，相当于名词，可

以作主语、表语或宾语。

数

单数复数

人称

物

主第一人

代my我的our我们的

词称

形

容第二人

词your你的your你们的

性称

第三人

his他的，her她的，its它的their他们的

称

数

单数复数

人称

物第一人

主我的我们的

代mineours

词称

名

词第二人

性yours你的yoars你们的

称

第三人

his他的，hers她的，its它的theirs他们的

称

物主代词的用法：

（1）形容词性物主代词放在名词前作定语。例如：

Hispencilboxisonthedesk.

Thisis2mschool.

（2）名词性物主代词作名词用

本身就相当于“形容词性物主代词+名词”，因此，后面不可再加名词。

作主语：

Richard'sschoolbagisblueandmineisblack.里查德的书包是蓝色的，我的书包是黑色的。（mine=my

schoolbag）

作表语：

Ifshis.这是他的（东西）。

作宾语：

Heborrowsyourdictionaryandyoumayborrowmine.他借你的字典，你可以借我的。（作及物动词

的宾语）

“of+名词性物主代词”可以放在名词后作定语，表示强调：

Heisafriendofmine.他是我的一个朋友。

•注意:

试比较下面两句句子：

Thisisaphoioofmine.这是我的一张照片。（照片是我拥有的，但不一定照的是我本人）

Thisisaphotoofme.这是一张我本人的照片。（照片上是我本人）

3.反身代词

反身代词用于所强调的动作与动作执行者的关系，强调主语或宾语为同一人或物。

反身代词的形式：

myselfyourselfhimselfherselfitself

单数

我自己你自己他自己她自己它自己

ourselvesyourselvesthemselves

复数

我们自己你们自己他们自己

反身代诃的用法:

句子成分例句

直

接Myfathertau^ithiirselfJapanese.

宾

语Pleasehelpyourselvestosomefruit,everyone.

宾

语

介

词Thetwelve-year-oldboycantakecareofhimself.

宾

语Don'tthinktoomuchofyourself.

主语ShetaughtThomasEdisonherself.

同位语Thedetectivestoryitselfisworthreading.

同

位宾语-LiMing,Iwanttoaskforleave.

语

同位语-You'dbetterasktheteacherherself/himself.

表语—Whoistheman?

同位语-ItwasMr.Yanghimself.

表语I'mnotquitemyselftodayitself.今天我感到不舒服°

4.指示代词

(-)指示代词是具有指示概念的代词

this这；that那；these这些；those那些；

(-)指示代词的用法

l)this(lhcse)一般指时间和空间上较近的人或物，而lhai(lho$e)常指时间和空向上较远的人或物。

e.g,Thisisanovelandthatisamagazine.

2)this(these)一般指后面要讲到的事物，而that(those)常指前面讲到的事物。

e.g.Wliathetoldmeisthis：hewantedtogotoBeijing./Hedidn'tcome.Thatiswhyhedidn'tknow.

3)that,those常用来指代前面提到过的某个名词。

e.g.Theoiloutputin1998washigherthanthatof1995.(that代替oiloutput)