六年级期中考试总结【三篇】

六年级期中考试总结【三篇】

发言(fāyán)，动词，义：评论，讲话。一般在会议，晚会上领导或特别人物的讲话。下面是我为大家整理的六班级期中考试总结，欢迎大家与参考，盼望对大家有所关心。

六班级期中考试总结

时间过得真快，不知不觉中半学期过去了。其实考试前几个星期，紧急的气氛就一向充满在我们身边包围着我们，语文考试当天，雨淅淅沥沥下着，那天

非常寒冷，可是我却紧急得手心冒汗，每考一场，走进教室的那一刻我都是这样的紧急。考试持续了两天，雨也一向不停的下了整整两天。考试虽然已经结束了，但我的心还是久久静不下来，似乎一块大石头压着不能放下。

这次考试发挥还算正常，自从上次考试不幻想后，我进行了深刻的检讨。

1、在考试前我并没有深化复习，只可是是看了

阅读。

2、临阵磨枪，突击英语，平常不擅长积累。

3、复习没有重点。经过以上几点，在这次的考试中，我不但克服了上次考试的弱点，还总结了怎样提高学习成果的方法。

六班级期中考试总结

一、基本状况

本次六班级期中数学考试基本状况如下：

二、试卷命题特点

1、选择现实鲜活的素材。

将一些与生活实际息息相关的素材改编成有新意的试题，引发同学发觉并解决实际问题。让同学体会到数学在生活中的应用。

2、关注数学思索的含量。

有些题让同学通过观看、分析、归纳、发觉其中蕴涵的数学规律，既运用了所学学问，又培育了同学的应用意识。试题了选择新的背景材料，又适当转变题目结构的程式化，为同学供应更多的自主探究的机会。

三、试卷分析

1、主要成果。从卷面来看，有以下几点成果值得确定：

（1）大部分同学的基本概念把握得比较扎实，能够在理解的基础上较好地运用。

（2）大部分同学的计算技能较为娴熟。

（3）同学能够较好地把握应用题中基本的数量关系。

从这次期中检测的状况来看，大多数同学能够较好地理解应用题数量之间的关系，基本把握了应用题的结构特征，具备了肯定的解答应用题的力量。大部分同学的基本概念把握得比较扎实，能够在理解的基础上较好地运用，并且大部分同学计算力量较强。从这次数学检测的卷面状况也说明白这一点，部分同学完成的比较好。

2、存在的主要问题。在

发现成果的同时，也发觉了一些问题。

1．稍简单的数据和文字都会对一些力量较弱或习惯较差的同学造成肯定的影响。计算时顾此失彼，面对众多信息时理不清头绪。

2．对题中供应的原始材料、情境、信息，不能急躁解读、全面观看并选择有用信息关心解决问题。

3．卷面中还是免不了有单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做题目等我们俗称的低级错误。可见平常的作业习惯、读题习惯、验证习惯等影响学习效果的非智力因素，不是临考时想掌握就能掌握的，需要数学老师一贯的关注，循序渐进的培育和持之以恒的培育。面对以上诸多问题，我和多位数学老师在一起针对试卷中的问题进行了有针对性的教学讨论，深刻反思了我们平常的教学行为改进措施如下：

（1）连续加强计算基本功的训练。

"课标'中提到"应重视口算，加强估算，鼓舞算法多样化'。"课标'中也提到"应避开繁杂的运算'，但是基本训练还要坚持，计算还应当达到肯定的速度。要培育同学的计算力量，必需打好口算的基础，同学还应当具备肯定的口算力量，为同学今后的学习打下良好的基础。总之，要常常地、有方案地坚持训练。

（2）要注意思维训练，不要"应试'训练。

思维训练就像口算训练一样，要常常地、有方案地进行。由于现行教材中的题目都比较简洁，难度较小，同学遇到敏捷一点的题目就不会做。老师要依据教学内容充分挖掘生活资源，转变教学观念，用足，用活教学资源，做到数学内容生活化，生活内容数学化。这样的数学课堂同学肯定会感觉到生动好玩。这样做可以有利于同学（至少是一部分同学）思维敏捷性的训练。

（3）要注意学习的结果，更要注意学习的过程。

比如"圆柱体与圆锥体的体积之间的关系问题'，让同学知道等底等高的圆锥体的体积是圆柱体积的，当然很重要；但是让同学经受发觉这一规律的过程就更为重要。试卷填空题中的第12小题失分率最高，是77%；值得我们深思！要想让同学真正理解，就必需让同学经受发觉这一规律的过程。

（4）要注意数学学问的学习，更要注意数学学问的应用。"课标'中多处提到"培育同学应用数学的意识和综合运用所学学问解决问题的力量'。问题是数学的心脏。儿童学习数学的本质是一种发觉问题、探究问题、提炼出数学模型，利用已有的学问阅历解决问题的过程。也就是说学习数学是为了应用数学，而这恰恰就是我们同学的薄弱环节。同学把握数学学问并不难，难的是敏捷运用所学学问解决实际问题。例如第八大题的（4）下图是承德露露集团生产的罐装杏仁露，若将这样的6罐装入一个长方体外形的塑料袋中，长宽高各多少？这样的问题在平日的教学中是被我们忽视了同学的动手操作的培育，这样的实践活动我们开展的还不够，动手操作力量培育还有待于加强。

（5）要关注每一个同学的进展，更要关注学习有困难同学的进展。

这些同学可以说是"学习有困难'的。造成他们"学习有困难'的缘由许多，但是不管什么缘由，他们既然在我们的班级中学习，我们就要尽最大努力，更多地关注他们，注意对他们学习方法的指导，学习习惯的培育等，使他们在自己原有的基础上得到进展。

最终，我们真诚地盼望我们的教学能百尺竿头，更进一步！这有赖于我们每一位数学老师以更为饱满的热忱，高度的社会责任感和使命感，在学习中探究、在探究中实践、在实践中提升。

六班级期中考试总结

学校期中考试总结期中考试总结学校期中考试期中考试总结作文：期中考试在焦虑，喜悦，哀痛等种种简单心情的交织中，落下了帷幕。

考试成果下来，令我大吃一惊!曾经认为考试肯定会是全班甚至是班级第一名的我，在试卷发下来之后，第一反应是呆若木鸡!我的总分581分，全班第15名，班级53名!

我仔细看试卷，英语，数学倒不错，可语文一言难尽。语文成果没有上一次测试好，看了一下试卷，都是书本上的学问，我没有专心去记，没记牢!

我此时此刻站在黑暗中，只感到大人对我的盼望和我自己的信念在消逝，消逝。回想起大人们对我的盼望，回想起大人们对我遇到困难时关心我度过难关的急躁，回想起大人们对我的关怀我脑袋"嗡'，一下子炸开了!整个世界用鄙视的眼光看着我，并且毫不客气地称赞我。世界突然寂静了，恍然间，我的另一种信念战胜了我的无望这是一次期中考，还没到期末考试呢，我的机会还是许多许多的呀!!古人不是说过失败是胜利之母吗?圣人千虑可有一失呢!我立即茅塞顿开，心中的大门缓缓打开了，一丝光明的光射入了我心中

人生道路不会一帆风顺的，人们难免不会遇到困难与挫折，不同的人会用不同的看法来对待他们!!面对困难与挫折，大致有三种人：第一种是害怕软弱的人。他们一旦遇到挫折和困难，就放弃目标，结果一事无成。其次种是意志不坚决的人，他们在困难面前拼搏一阵之后，取得一点点成果之后便很满意于已有的成果，或者是在突发的困难面前屈服，不能克服新的困难，放弃目标，放任自流。第三种人意志顽强，有坚决的信念，他们英勇面对挫折困难，不达目的誓不罢休，他们会将绊脚石变成垫脚石，从而经过努力到达胜利的彼案!

经过这次圆满的考试，我愿做第三种人，遇到困难毫不退缩，知难而上，对取得的成果不傲慢，再接再厉，勇于攀登，直达我心中的幻想!总之，在今后的学习