大班走进科学活动方案（2篇）

大班走进科学活动方案科学实践在幼儿园教育中占据重要地位，其目标在于激发幼儿对科学的热爱，同时增强他们的观察力、思考力和动手能力。为此，我为大班儿童设计了一项科学实践活动，具体如下：一、活动目标：1.激发并培养幼儿对科学的浓厚兴趣；2.提升幼儿的观察力和思维能力；3.增强幼儿的动手操作技巧和团队协作意识。二、活动准备：1.所需材料：放大镜、显微镜、带有图案的显微镜盖玻片、显微镜载玻片；2.教学用具：幼儿科学实验工具套装、小动物模型、植物样本、沙盘游戏工具。三、活动流程：1.引入环节：通过播放科学动画，吸引幼儿对科学的关注。2.了解科学工具：展示放大镜和显微镜，让幼儿亲手操作，理解其功能。3.观察盖玻片：分组让幼儿观察显微镜盖玻片的纹理、图案或微粒，激发他们对微观世界的兴趣。4.制作载玻片：幼儿在载玻片上滴水，然后用植物汁液或油涂抹，通过显微镜观察变化。5.探索沙盘：在沙盘中隐藏小动物模型或植物样本，幼儿使用放大镜观察并描述观察结果，鼓励提问并引导他们寻找答案。6.小组实验：组织幼儿进行小组实验，自由选择主题，记录实验过程和发现，鼓励团队合作和互助。7.成果分享：各小组展示实验成果，促进幼儿之间的交流和学习。四、活动总结：1.教师对幼儿的参与和表现给予肯定和激励，进一步激发他们对科学的热情；2.回顾活动内容，总结幼儿在学习过程中的收获；3.鼓励幼儿提出科学问题，引导他们掌握寻找答案的方法和途径。通过上述科学活动，大班儿童将有机会了解科学工具的使用，观察显微镜盖玻片的特性，探索自然现象，进行小组实验，从而提高观察力、思考力、动手能力和团队协作能力。分享和交流成果也有助于培养他们的表达和沟通技巧，为他们未来更深入地学习科学奠定坚实基础。大班走进科学活动方案（二）科学探索计划：大班科学之旅大班是学龄前教育的最终阶段，此阶段的儿童对科学展现出日益增长的好奇心和探索欲望。为此，我们计划实施一次大班科学之旅的活动，旨在激发孩子们对科学的热爱，培养他们的科学素养。活动目标：1.激发并增强孩子们对科学的兴趣和探索精神。2.通过参与科学实验和观察，提升他们的观察力和实践技能。3.培养孩子们的科学思维和逻辑推理能力。4.深化他们对自然环境和科学现象的理解。活动内容：1.参观科学展览中心安排半天时间，带领孩子们参观当地的科学展览中心。丰富的科学展览和实验将帮助孩子们更直观地了解科学知识和实践。在参观期间，教师将引导孩子们进行观察和思考，并与他们讨论所见所闻。2.实施基础科学实验设计一系列简单的科学实验，如水的相变、颜色混合等。教师将指导孩子们亲手操作，观察实验过程和结果，引导他们总结规律，理解实验原理。这将有助于提升他们的观察力、动手能力和科学思维。3.自然观察活动组织户外自然观察活动，如观察昆虫、研究云彩等。在户外环境中，引导孩子们细致观察并描述观察到的现象，鼓励他们提出问题，激发他们的思考和探索精神。4.制作科学工艺品准备一些科学工艺品制作活动，如制作风筝、简易望远镜等。教师将指导孩子们共同参与制作，提供实践机会，以培养他们的动手能力和创新思维。5.科学故事讲述选择适合大班儿童的科学故事，如科学家和发明家的故事，以故事形式传递科学知识，激发他们对科学的好奇心和探索欲望。效果评估方法：1.学生反馈评估：通过收集学生的满意度反馈，了解活动的接受度和效果。2.观察记录分析：教师记录孩子们在活动中的表现和进步，如观察力、思维能力和动手能力的提升。3.课堂讨论分享：活动结束后，组织讨论会，让孩子们分享他们的科学理解和体验，促进彼此的学习和交流。注意事项：1.安全优先：确保所有实验和观察活动的安全，预先做好必要的安全措施。2.活动组织有序：合理规划活动流程，确保活动内容丰富有趣，避免孩子们失去兴趣。3.鼓励主动思考：在活动中，引导孩子们主动思考和提问，以培养他们的科学思维和逻辑推理能力。活动时间安排：建议在一个月内完成活动，每周进行一次科学活动，每次活动时间控制在1-2小时，以保证活动的持续性和效果。总