幼儿园小班泥工活动流程

幼儿园小班泥工活动流程幼儿园小班泥工活动流程篇一活动目标：1、通过改变泥片造型、联想与创作活动，引导幼儿体验制陶的乐趣。2、学习运用捏压、团圆、盘绕等方法，大胆表现构想。活动准备：1、泥片若干(朱泥、紫泥、黑泥、白泥多种或任取一种)。2、工具：竹签刀、葫芦锥、鱼鳞刀、泥工板、湿抹布。3、布置“泥片造型”展示区。4、已初步掌握捏压、团圆、盘绕等简单技能，了解工具的用法。活动过程：1、玩泥片(操作、探索)：2、师：瞧，这里有许多泥片，请你看一看，你发现了什么?玩一玩，泥片可以怎么玩?(教师引导幼儿观察泥片，或卷或围拢或切，感受泥性，注意泥片造型的变化)3、泥片畅想(引导、联想)：(1)师小结：你们真棒！把泥片一会儿变成卷，一会儿切成条；一会儿竖起来；一会儿躺下来，真像变魔术！你们会把这些泥片，变成小动物、小植物和其它有趣的小东西吗?(2)幼儿讨论：你想把泥片变成什么?(3)边看泥片造型，边引导幼儿联想：①整片泥平着放，可以做成什么?②泥片竖起来，像什么?可以变成什么?怎么变?③卷卷的泥片像什么?添上些什么更像呢?4、泥片造型：(创作、表现)(1)介绍工具，引导幼儿说出工具用途。竹签刀切泥、鳞刀刻花，葫芦锥按孔。(2)提出要求：大胆做、试着做与别人不同的小东西。(3)幼儿操作教师巡回指导，引导幼儿使用不同的制陶方法。5、泥片展览(展示、体验)：(1)在“泥片造型”展示区展览幼儿的作品。(2)不同形式的评价与展示：①幼儿分散相互交流。②取一两件作品，让幼儿猜猜制作的是什么。③在集体中，请幼儿介绍自己的作品。幼儿园小班泥工活动流程篇二设计意图：陶泥是孩子们最为喜欢的一种活动，对于小班孩子来说，水果的形态特征有了较为深刻的认识。在这样的已有经验的基础上，孩子动手做水果。小班幼儿已经掌握了，团圆，搓长，压扁等技能，本次活动重点在引导孩子巩固团、捏等技能，表现出菠萝的造型。活动目标：1.引导幼儿观察菠萝的外形特征，巩固团、捏等技能。2.体验陶泥活动的乐趣。活动准备：橡皮泥、菠萝图片。活动过程：一、以谜语的形式导入今天老师带来了一个谜语，请小朋友来猜一猜。“披着鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴，动物家族无名，水果店里有它”。二、观察菠萝，了解菠萝的主要特征1.教师：菠萝外表是什么样子的？（幼儿自由回答）2.欣赏菠萝，观察菠萝的外形特征，菠萝是什么样子的？长得像什么？三、幼儿学习制作橡皮泥菠萝1.请幼儿一起学习菠萝的制作步骤。2.教师示范制作菠萝，并提出问题：如何按压出菠萝身上的方格格与小疙瘩？教师提出利用辅助材料牙签等，并演示方法。3.幼儿制作菠萝，教师观察幼儿活动情况，并适时进行指导。4.速度快的幼儿先把做成功的“泥宝宝菠萝”放到前面的展览区内进行小组欣赏、交流表述、借鉴学习等活动。5.教师根据幼儿具体操作情况，鼓励速度快的幼儿再次做自己喜欢的泥宝宝水果，让幼儿进行其他泥工水果的捏制与尝试，从一定程度上再次满足不同能力差异的幼儿的创作活动的愿望。四、幼儿互相欣赏同伴作品活动反思：本次活动以孩子们熟悉的菠萝为主题，鼓励孩子继续通过团圆、搓长、捏拉等技能自由塑造各种菠萝的外形特征，感受泥工制作活动的快乐和满足。活动分为三个部分：首先以欣赏菠萝图片，让幼儿对菠萝外形特征有深刻印象。随后与幼儿讨论菠萝的制作方法和