【八年级上册语文】第15课《白杨礼赞》知识点及练习题

第第15．《白杨礼赞》知识点一、作品梗概《白杨礼赞》写于1941年，当时国民党反动派消极抗日，积极反共，使日本帝国主义能够集中兵力向敌后抗日根据地进行疯狂的“扫荡”。广大人民群众在共产党领导下，团结一致，顽强战斗，多次地粉碎了敌人的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地。茅盾曾在延安生活了五个月，对根据地有深刻的了解，回到重庆后不久，他就饱含激情地写下了本文。文题中的“白杨”一词点明了文章所写的对象，“礼赞”是“怀着敬意地赞扬”的意思，“白杨礼赞”即怀着敬意地赞扬白杨树。文题带有强烈的象征意义，既体现了文章的主题思想，也给读者留下悬念，激发了读者的阅读兴趣。二、作者简介茅盾（1896-1981），原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，作家、社会活动家。主要作品有《子夜》《林家铺子》《春蚕》和《蚀》三部曲（《幻灭》《动摇》《追求》）等。三、字音词义开垦kěn：把荒地开辟成可以种植的土地。倦怠dài：疲乏困倦。倔强juéjiàng：性情固执，强硬。婆娑suō：枝叶扶疏，形容姿态优美。虬qiú枝：盘屈的树枝。伟岸：身体魁梧，高大。傲然：坚强不屈的样子。宛然：仿佛。秀颀qí：美而高。恹恹yān：形容精神不振的样子。鄙bǐ视：轻视，看不起。妙手偶得：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。坦荡如砥dǐ：宽广平坦得像磨刀石。潜滋暗长：暗暗地生长。旁逸斜出：指（树枝）从树干的旁边伸出来。不折不挠náo：在压力和困难面前不屈服，顽强。四、主题概述本文运用象征手法，抓住白杨树的外形特征，借白杨树不平凡的形象，赞扬了在中国共产党领导下坚持抗战的北方军民，歌颂了他们质朴、坚强、力求上进的精神，抒发了对他们的赞颂和崇敬之情。五、文章结构第一部分（1）：开篇点题，直接抒发对白杨树的崇敬和赞美，领起全文。第二部分（2-4）：描写黄土高原的景色，交代白杨树生长的自然环境。第三部分（5-6）：描绘白杨树的形象和性格，突出它的不平凡。第四部分（7-8）：揭示白杨树的象征意义，点明主题。第五部分（9）：将白杨树与楠木对比，再次赞美白杨树。六、鉴赏品读1．赏析句子“汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子”。“扑”与“奔驰”照应，准确而形象地写出了静态的黄土高原迎面而来的情景，突出了汽车速度之快。同时运用比喻的修辞方法，将“黄土高原”比喻成“黄绿错综的一条大毡子”，生动形象地勾画出一幅辽阔平坦、色彩鲜艳的高原图画，为写白杨树开拓了广阔的天地。2．第④段有什么作用？在结构上，起过渡作用。在内容上，点出“不平凡”，以“极普通”来反衬白杨树的伟大，寓伟大于平凡之中。为下文歌颂北方普通军民做铺垫。3．作者为什么要说“白杨树算不得树中的好女子”？运用欲扬先抑的手法，说“白杨树算不得树中的好女子”是为了赞美白杨树的树中“伟丈夫”形象，突出白杨树的与众不同，突出白杨树的内在美。同时，应运用了对比的手法，以“好女子”和下文的“伟丈夫”对比，突出了白杨树的与众不同。由赞美树到赞美人，过渡自然。4．第⑦段中作者是如何层层深入，揭示白杨树的象征意义的？这里作者用四个反问句构成排比，层层深入。第一个“难道”以反问句引入，使读者思考人和白杨树的联系，为下文做铺垫；第二个“难道”以反问句肯定白杨树不平凡的品质，肯定白杨树和北方的农民之间的联系；第三个“难道”以反问句进一步明确指出白杨树象征着坚强战斗的抗日军民；第四个“难道”以反问句肯定白杨树的精神面貌正是敌后抗日群众的精神和意志的象征。5．第⑦段已经点明了白杨树的象征意义，那么第⑧段是否显得多余？为什么？不多余。这一段进一步揭示了白杨树的象征意义，说明了作者“礼赞”白杨树的真正原因，点明了全文的主旨。作者所揭示的白杨树的象征意义，因为抒情议论的点染，而显得更加鲜明、突出。这一段既是对上文联想的补充，又是为下文表明态度做铺垫。所以第⑧段并不多余。6．文章结尾段有什么作用？在内容上，将白杨树和楠木对比，对“看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们”表示愤慨鄙弃之情，深化了主题，以高昂的调子再次赞美白杨树；在结构上，呼应开头。七、教材课后习题一：作者开篇即说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”中间又几次出现意思大致相同的话。找出这些语句，说说它们与标题有怎样的关系，作者是从哪些方面表达自己的赞美之情的。第1段、第4段、第6段、最后一段都是直接抒发赞美之情的段落，形成本文的抒情线索，与标题形成呼应。白杨树生长的环境不平凡，辽阔坦荡、气象雄伟，色彩分明的西北高原，是白杨树赖以生存的典型环境一一境美：白杨树自身的形貌不平凡，笔直的干，笔直的枝，干、枝、叶都“一律向上”“绝无旁枝”“紧紧靠拢”一一形美；白杨树内在的气质不平凡，力争上游，伟岸，正直，朴质，严肃，挺拔，坚强不屈一一神美。二：顺着感情的脉络梳理课文内容，探讨下面的问题。1．文章开篇入题，紧接着又宕开一笔，用一大段文字描写高原景象。作者描写了怎样的高原景象？这样安排有什么好处？高原景象，一望无际，“无边无垠，坦荡如砥”；高原上有黄色的土和绿色的麦浪，像“黄绿错综的一条大毯子”。用烘托、映衬手法，先写高原景象，交代白杨树的生存环境，烘托出一种“不平凡”的环境氛围，为白杨树出场铺垫、蓄势。2．本文写法有扬有抑，富于变化。试找出相关的段落，体会这种写法的表达效果。第2段描述完高原景色后，接着写这样的景色带给作者的感受一先是感受到“雄壮”，接着又觉得有一些“单调”，为接下来写猛然见到白杨树时“惊奇地叫了一声”作衬托，为突出白杨树的“不平凡”蓄足气势，这是欲扬先抑。第7段，前三句先说白杨树可能不美，算不得“好女子”，紧接着说它“伟岸，正直，朴质”等等，夸它是“伟丈夫”，也是先抑后扬。本文抑扬手法的使用，一是使文章波澜起伏，富于变化；二是更加突出了白杨树的“不平凡”，突出了白杨树的精神风貌，赞美之情溢于言表。3．文章最后一段提到楠木，作者的用意是什么？最后一段提到楠木，主要是与白杨树形成对比：两种树的品格不同，一是普通当中蕴含着“不平凡”，一是贵族化：所代表的人不同，一是在北方坚持抗战的广大民众，一是贱视民众、顽固倒退的人们。两相对比，突出赞美了白杨树及其所代表的精神和品格。三：作者说白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”，既“极普通”又“不平凡”，这样表达是否矛盾？试结合全文说说你对这句话的理解。不矛盾。“普通”即“平凡”，“不平凡”即“伟大”，这个看似矛盾的表述，其实包含着辩证法，即平凡当中蕴含着伟大。说“普通”，是因为白杨树在西北高原极常见，也极易生长；说“不平凡”，是因为白杨树独特的外形，特别是内在的品格和精神风貌，也就是作者赋子它的正直、质朴、坚强不屈等。作者用这看似矛盾的表述，更能给读者留下深刻的印象。四：朗读并背诵课文第6—8段，思考：白杨树有什么象征意义？作者是通过哪些语句层层深入地把这种意义揭示出来的？白杨树象征了北方的农民，抗日的军民，尤其象征了民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。通过四个“难道”层层深入地揭示出来：第一个“难道”通过反问引起读者思考，为由树及人之本；第二个“难道”点明“至少”象征了北方的农民；第三个“难道”点明象征抗日军民一一“守卫他们家乡的哨兵”；第四个“难道”进一步抽象化，点明“枝枝叶叶靠紧团结，力求上进”的白杨树象征着中华民族的抗日精神和意志。五：写作时恰当使用象征手法，可以让读者咀嚼回味，给人留下深刻的印象。试选取你熟悉的某个事物，赋予它一定的象征意义，完成一次片段写作。一个事物是否具有象征意义，一方面在于它是否在历史的长河中已经积淀有某些较固定的意义，如梅花凌霜傲雪，莲花淡雅脱俗，牡丹富贵荣华等：另一方面是每个人在观察事物时可能赋予这一事物某种特定含义。白杨树的生长环境、外形等是客观存在，但茅盾将自己的情感寄离其中，赋子它伟岸、质朴、坚强等精神和气质，从而使白杨树具有了独特的象征意义。学习使用象征手法，就是要挖掘一些普通事物中可能具有的精神、意蕴等，学会思考，并借助语言表达出自己的感受与思考。示例：新笋当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难、不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

15．《白杨礼赞》练习题1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．婆娑（suō）倔强（juè）潜滋暗长（qián）B．无垠（yíng）倦怠（dài）旁逸斜出（yì）C．锤炼（chuí）秀颀（qí）恹恹欲睡（yàn）D．毡子（zhān）虬枝（qiú）坦荡如砥（dǐ）2．下列词语中有错别字的一项是（）A．傲然伟岸参天妙手偶得B．视野奔驰挺拔不折不挠C．靠拢错综质朴诸如此类D．宛若鄙视佩服纵横绝荡3．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A．这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。B．经常阅读名著，受其熏染，久而久之一定能融会贯通，语文水平必定会潜滋暗长。C．在和煦春风的吹拂下，大海如同一册被打开的浅蓝色的诗集，无边无垠，一片蔚蓝。D．民俗学家表示，赛龙舟体现了中国人积极向上、力争上游的精神。4．下列句子所用修辞手法不同于其他三项的一项是（）A．当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是一条黄绿错综的大毯子。B．它的干通常是丈把高，像人工加工过似的，一丈以内绝无旁枝。C．要是你猛抬眼看见了前面远远有一排像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？D．她已经展开身体，像轻盈、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。5．文学常识填空。《白杨礼赞》的作者是_________，原名_________，字_________，现代作家，代表作有小说《蚀》三部曲、《__________________》《__________________》《__________________》等。本文的体裁是_____________，“礼赞”含有__________________之意。阅读下面的文章，完成下列小题。出类拔萃的秘密厉彦林①至今还清晰地记得，深秋时节的那天，宿舍院里的园丁师傅忙着把小竹林四周刨开，逐一斩断竹根，刨出近半米深的沟，用砖垒砌围堵竹根的砖墙我蹲在一边帮助整理刨出的竹根，听他口里念叨着：“要不抓紧围截，明年这周围全是竹子了”。②十年前，我搬进位于城郊的新宿舍时，门外的这片竹子刚栽上，长得干干巴巴的，既无生机，又少灵气。我真担心栽不活。谁知道，仅几年的工夫，这簇竹子潇洒地长起来了。开春那竹竿由枯黄变成草绿，冒出淡黄稚嫩的芽尖。盛夏撑一片翠绿，秋冬依然挥舞着生命的绿手掌。清晨，我走在院内的石径小路上，竹林里传出啁啁啾啾的乌鸣声和麻雀的打闹声，真有几分“采菊东篱下，悠然见南山”的雅趣。③竹子靠蹿根繁育生长，喜欢温和湿润的气候，主要生长在南方。20世纪60年代末，山东等地南竹北移成功，竹子被移植在山地、水源、沟渠、田边、路旁，大大改善了自然生态环境。品种多是早园竹、淡竹、斑竹等。④我见证了这簇竹子的成长过程。栽植的前三年没看出生长，到了第五六年雨季过后，周围的土皮被拱出了裂缝，地上竟然冒出手指粗黝黑的笋芽，咧开小嘴喝着雨水，每天能蹿半掌高，到秋季竟然已长到三四米高，成为竹林中的长子。但新竹生长之后，它周围方圆几米内的其他植物好像停止了生长。⑤我问园丁师傅，原来新栽的竹子前三年不是没长，甚至没少长，只不过是以一种不易被人们觉察的方式在地下长根。根憋着劲，在地下向四周默默铺开成系。这也是竹子只要栽上就很少枯死的缘由。经过三年多的地下生长，一株还未向上发芽的竹子，根已经在地下伸展了十多米，真可谓“博大精深”。有时一整片竹林实际上是根连在一起的“一棵竹子”，地下的茎根盘成一个疙瘩，分不清头尾。当新竹开始蹿芽生长时，周围的各类植物都望尘莫及。⑥我仔细观察竹林里当年冒出的新竹，深秋时大都高过往年的旧竹。那日我问园丁师傅，他擦拭了一下额头上的汗珠告诉我：“竹子扎根三年不起身，憋着劲布根，为后代积蓄能量笋芽一旦破土，就底气十足，高过老竹子啦”。⑦人的成长，也要学习竹子的耐性，先脚踏实地，发达根系，再破土发力，拔节蹿高。（选自2016年7月23日《人民日报》）6．这是一篇借物喻人的散文，你认为文中像竹子一样的人具有哪些特点？________________________________________________________________________________________________________________________________7．请从修辞的角度赏析下面句子。盛夏撑一片翠绿，秋冬依然挥舞着生命的绿手掌。________________________________________________________________________________________________________________________________8．文章第⑤段为什么要在竹子前三年的生长过程上花大量笔墨？请联系全文，谈谈你的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________9．读完此文，你有何感悟？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”某校九年级开展“家．国．梦”的主题活动，请你参与并完成下列活动。（1）【家】幸福的家感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。【示例】①听成长故事②看新旧照片③____________________④___________________（2）【国】强盛的国无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国。赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国