【八年级上册语文】第12课《与朱元思书》知识点及练习题

第第12*．《与朱元思书》知识点一、作品梗概南北朝时，政治黑暗，社会动乱。一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均一生的仕途不如意，他曾在自己的作品中表明辞官后要到山中隐居的志向。他的写景散文不单纯是写景，而是寓情于景，字里行间都流露出他寄情于山水，向往美好大自然的志趣；同时，也含蓄地表达了对世间追求功名利禄之徒的讽刺。二、作者简介吴均（469-520），字叔庠（xiáng），吴兴故鄣（zhāng）（今浙江安吉）人，南朝梁文学家。他曾任奉朝请（一种安置闲散官员的官职），长于史学，也擅诗文，其小品书札以写景见长，诗亦清新流丽，写文风格清拔而有古气，有人称之为“吴均体”。三、主题概述本文从行船游江的实感出发，着力刻画了自富阳至桐庐一带富春江上秀丽的景色，以鲜明生动的笔触描绘了富春江秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。四、文言知识积累（一）通假字1．蝉则千转不穷（“转”同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣）2．窥谷忘反（“反”同“返”，返回）（二）古今异义1．自富阳至桐庐一百许里古义：表示约数；今义：允许，许可。2．鸢飞戾天者古义：至，到达；今义：罪过。（三）一词多义1．自富阳至桐庐一百许里（数词）猿则百叫无绝（众多）2．天下独绝（绝妙）猿则百叫无绝（断）3．直视无碍（直接）争高直指（笔直）4．负势竞上（向上）横柯上蔽（在上边）（四）词类活用1．风烟俱净（形容词作动词，散尽）

2．任意东西（方位名词作动词，向东或向西）3．猛浪若奔（动词作名词，飞奔的马）4．负势竞上（方位名词作动词，向上）5．互相轩邈（形容词作动词，往高处远处伸展）6．望峰息心（使动用法，使……平息）7．横柯上蔽（方位名词作状语，在上边）（五）特殊句式倒装句：鸢飞戾天者。（定语后置，正常语序应为“飞戾天之鸢者”。）（六）成语积累1．鸢飞戾天：比喻为功名利禄而极力高攀的人。2．望峰息心：遥望山峦巍峨而尘念随之平息。多指遁世隐居。亦喻知难而止息。五、鉴赏品读1．赏析“风烟俱净，天山共色”一句。

以对偶句发端，从大处着笔，勾勒出这幅山水画卷的整体形象气势，使人觉得天光山色宛然在目。“共色”二字不光写出了天和山的颜色，而且还包含着形体感：青青的山霭渐渐地溶入蓝蓝的天空，二者合为一体。境界阔大，令人神清气爽。2．“从流飘荡，任意东西”表现了作者怎样的情感？

此句描写出作者江上放舟，对景陶醉的那种自由洒脱的情态，从中可以看出作者面对富春江美景时厌弃尘俗，寄情山水的情感。3．赏析句子“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”。运用正面描写与侧面烘托相结合的方法，写出了江水清澈透明的特征，表达了作者对富春江水的欣赏和赞美之情。4．说一说，文中所写的山水“独绝”在哪里？这一段山水，山奇水异。水静处，千丈见底；水急处，如箭如奔马。山势连绵陡峭，直插云天；山中万物欣荣，天籁动听，光影多变．。  5．面对富春江的“奇山异水”，作者有什么样的感想？你如何理解这种感想？美丽的自然美景，往往有心灵净化的作用，所以面对这奇山异水，作者感慨：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这两句由景而生的慨叹，符合我们见到美景时的自然反应，反衬出景物之怡人。当然，这里或许有自述心志的味道，表现出归隐林泉、享受美景的愿望；也有可能是在劝说朱元思，不妨放下繁杂公务，一同来欣赏这美景。6．“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后产生“望峰息心”“窥谷忘反”的感受，范仲淹在《岳阳楼记》一文中也写了迁客骚人登上岳阳楼之后不同的“览物之情”，他们写这些感受的目的有什么不同？作者所写的“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”的感受，是一种设想，以此烘托出山水景物的魅力，表现出作者寄情山水、向往自然、厌弃世俗的感情。范仲淹则是以迁客骚人或悲或喜的“览物之情”，表达自己“不以物喜，不以己悲”的阔大胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。六、全文翻译风尘与烟雾都已消散，天空与青山浑然一色。（乘船）随着江流飘荡，任凭船儿随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百多里水路，奇异的山水，天下独一无二。江水都呈现出青翠纯净的颜色，千丈之深也能见到水底。（水中）游动的鱼儿和细小的卵石，都能直接看清毫无阻碍。湍急的水流比飞箭还要迅疾，汹涌的大浪势如奔马。两岸高山，都长满了茂密苍翠，让人心生寒意的树木，（山峦）凭借着地势争着向上，仿佛相互间比拼高远，争着向高远处伸展，形成千百座山峰。泉水冲击着山石，泉声泠泠，清脆悦耳；美丽的鸟儿交相鸣叫，鸣声嘤嘤，和谐动听。知了长久地鸣叫，永无休止；猿猴千百遍哀鸣，声不断绝。那些像鹞鹰一样冲天直上的人，见到这些山峰就会平息自己的内心；那些忙着经营治理国家事务的人，看到这些幽谷也会流连忘返。横斜的枝干遮蔽天日，在白天也像傍晚那样昏暗；疏落的枝条交相掩映，日光时不时也会从枝叶缝隙中穿过。七、教材课后习题一：朗读并背诵课文。说一说，文中所写的山水“独绝”在哪里？这一段山水，山奇水异。水静处。清激透明，千丈见底：水急处，如箭如弃马。山势连绵陡峭，直插云天；山中万物欣荣，天籁动听，光影多变。二：面对富春江的“奇山异水”，作者有什么样的感想？你如何理解这种感想？美丽的自然美景，往在有心灵净化的作用，所以面对这奇山异水，作者感概：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这两句由景而生慨叹，符合我们见到美景时的自然反应，反衬出景物之怡人。当然，这里或许有自述心志的味道，表现出归隐林泉、享受美景的愿望；也有可能是在劝说朱元思，不妨放下繁三：解释下列加点词的含义，并指出其用法。1．任意东西向东向西：此处是动词2．横柯上蔽在上；名词作状语3．负势竞上向上；此处是动词4．以为顺流下矣向下；此处是动词四：吴均的《与施从事书》《与顾章书》和《与朱元思书》并称“吴均三书”，都是描写山水的名篇，学者钱锺书认为其成就可与《水经注》中的写景段落相提并论。阅读课文以外的两“书”，进一步体会吴均写景文章的特点。提示：《与施从事书《与顾章书》在语言风格和思想内容方面都与《与朱元思书》有相近之处，文章较短，语意也不深，同学们可自己阅读，自己体会。有兴趣的同学，可阅读钱锺书、郑振铎等学者对“吴均三书”的评价（分别见于钱锺书《管锥编》第四册“全梁文卷六十”和郑振铎《中国文学史》第二十一章“六朝的散文”），初步接触文学评论。

12*．《与朱元思书》练习题1．解释下列句中加点词的意思。（1）风烟俱净，天山共色________________（2）从流飘荡，任意东西________________（3）夹岸高山，皆生寒树________________（4）负势竞上，互相轩邈________________（5）横柯上蔽，在昼犹昏________________（6）鸢飞戾天者________________（7）经纶世务者________________2．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．泉水/激石，泠泠/作响B．经纶/世务者，窥谷忘/反C．疏条/交映，有时/见日D．急湍/甚箭，猛浪/若奔3．用现代汉语翻译下列句子（1）急湍甚箭，猛浪若奔_______________________________________________________________（2）经纶世务者，窥谷忘反_______________________________________________________________4．下列关于课文的表述不正确的一项是（）A．文章首段以“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，脉络分明。B．通过写景，作者表达出对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌恶之情。C．本文句式整齐，音韵和谐，读来朗朗上口，富有节奏感。D．本文与《答谢中书书》都是书札中的精品，亦是写景文的佳作，都表达出与知音共赏美景的高雅志趣。5．根据提示填空。（1）“与朱元思书”中“书”指的是___________，作者___________，南朝梁文学家。（2）从侧面表现江水清澈的句子是：________________________________________________________________________。（3）表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名的淡泊情怀的句子是：____________________________________________________________________________________________________________________________。（一）阅读下面两篇文言文，回答后面的问题【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》）【乙】夜登华子岗，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀！然是中有深趣矣。（节选自王维《山中与裴秀才迪书》）6．下列句子中加点词的意义不同的一项是（）A．千丈见底有时见日B．与月上下复与疏钟相间C．在昼犹昏神龟虽寿，犹有竟时D．从流飘荡倘能从我游乎7．把下列句子翻译成现代汉语。（1）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵______________________________________________________________________________________________________________________________（2）非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀！______________________________________________________________________________________________________________________________8．甲文中的“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”和乙文中的“吠声如豹”都是对声音的描写，其作用是什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．甲、乙两文都是写给朋友的书信，所表达的愿望是否相同？试简要分析。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面文言文，回答问题。与顾章书吴均仆去月谢病①，还觅薜萝②。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限③日；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英⑤相杂，绵绵成韵。既素重⑥幽居，遂葺宇其上，幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办⑦。仁智之乐，岂徒语哉。【注释】①谢病：托病辞官。②还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜、萝，都是植物名后以此代指隐士的服饰。③限：阻，这里指拦住。④幽岫：幽深的山穴。⑤英英：同“嘤嘤”，形容声音和谐动听。⑥重：这里是向往的意思。⑦办：具备。10．解释下列加点的词。（1）梅溪之西__________________（2）遂葺宇其上__________________（3）偏饶竹实__________________11．用现代汉语翻译文中的画线句（1）森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠______________________________________________________________________________________________________________________________（2）山谷所资，于斯已办_______________________________________________________________12．文章短小精悍，但景物描写却细腻可感。请简要说说文中写景的句子有何特点。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．学习本文后，八年级某班以“在山水中徜徉”为主题开展语文综合性学习活动。在活动中，某同学搜集到下列材料，写出你的探究结果。材料一：在1960年和1968年，富春江上游分别建造了新安江水库和富春江七里垅发电站，这两个水利工程，拦截了富春江的水，如今“急湍甚箭，猛浪若奔”的江流场景难以再现。材料二：前些年人们在富春江中大规模采沙，导致河床容积扩大，有些地方的河床变得像一只大碗，有了湖的特性，水速自然减缓。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案：1．（1）同样的（2）跟、随（3）两岸（4）凭借（5）树木的枝干（6）至、到达（7）筹划、治理2．B【解析】正确的划分应是：经纶世务/者，窥谷/忘反。3．（1）湍急的江流比箭还快，那惊涛的骇浪像飞奔的马。（2）那些治理国家大事的人，看到（这幽深的）山谷也会流连忘返。4．D【解析】《与朱元思书》传达的是作者陶醉于自然，避世退隐的情趣。5．（1）书信吴均（2）游鱼细石，直视无碍（3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反6．D【解析】A．看见；B．和；C．好像/尚且；D．跟从。7．（1）泉水冲击着石头，泠泠地发出声响；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。（2）如果你不是天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务（游山玩水的闲事）相邀呢?8．【示例】以声写静，衬托山中的空旷寂静。9．相同。都是和朋友分享对山川之美的热爱，都表达了作者的隐逸情怀，都表现了希望朋友淡泊名利、回归自然的思想感情。【乙文参考译文】（