《12总也倒不了的老屋》课件语文三年级上册2

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总也倒不了的老屋dǎo看到课题，同学们有什么疑问吗？激趣导入看图读书名，猜猜里面可能写了什么。

同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：课文讲了一件什么事？课文可分为几个部分？偶尔孵小鸡暴风雨喵喵叽叽bàomiāofūjīǒuěr象声词左形右声的形声字拼音开关学认字哦ò

dǎo（倒下）

倒

dào（倒车）

多音字：

近义词：

安心——放心使劲——用力注意——留心

反义词：

偶尔——经常安心——担心漂亮——丑陋

词语解释：安心：心情安定。偶尔：间或，有时候。自言自语：自己跟自己说话。左右结构上下结构学写字洞漂书写提示：

两个字均为“氵部”，书写时要注意左窄右宽。耳洞

漂亮山洞

漂浮暴晒书写提示：

两个字均为“日部”，“暴”字的“日”在上，要写得宽而扁；“晒”字的“日”在左，要写得瘦而长。风暴

晒药暴躁晾晒准备书写提示：

“准”字左窄右宽，要写得紧凑，两点水与中间的“撇”要写得聚拢。

“备”字上部交叉的位置在田字格中间，“横撇”与“捺”要写得舒展。准备预备标准备课第三部分（第17段）：写小蜘蛛用讲故事的方式让老屋忘掉倒下去并一直站在那儿。第一部分（第1段）：概括介绍老屋破旧的样子及其悠久历史。第二部分（第2～16段）：写老屋为了给弱小的、无家可归的生命提供住处，坚持站在那儿。题目探秘看到题目你想到了什么?总也倒不了的老屋老屋有什么特异功能吗？老屋最后倒了吗？为什么老屋总也倒不了？老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。形象地说明了这座房屋的历史悠久，它见证了一个多世纪的变迁。这样的描述通常用来营造一种历史感和沧桑感，暗示这座房屋可能见证了许多故事和变迁。"窗户变成了黑窟窿"：这句话表明窗户上的玻璃已经不复存在，可能因为年久失修或者人为破坏，只剩下窗框，看起来像是黑色的窟窿。这样的描述传达出房屋被遗弃和衰败的景象。"门板也破了洞"：门板上的洞可能是由于时间的侵蚀、昆虫的蛀蚀或者人为的破坏造成的。这进一步强调了房屋的破败和无人的状态。"等等，老屋！"：这句话标志着故事中一个新角色的突然出现。这个角色用小小的声音请求老屋，表明它可能是一个弱小或者需要帮助的角色。"把老花的眼睛使劲往前凑"：这个描述通过赋予老屋人类化的特征（老花眼），增强了读者对老屋的同理心。它也暗示了老屋的年迈和可能的不便，但仍然尽力去识别和帮助小猫。读第3~5段，思考：为什么是“小小的声音”？小猫不要老屋倒下的理由是什么？老屋答应小猫了吗？

小猫在请求老屋先不要倒下，又怕老屋不答应它，所以声音小小的。小猫的理由是“今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”老屋答应了，老屋说：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”20读读这句话，你觉得怎样说才能把预测说清楚呢？当我读到小猫请求老屋不要倒下时，我猜老屋会答应，因为图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！要把自己读到的内容和想到的内容说清楚。要把自己预测的依据说清楚。老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”老屋答应了小猫的请求。说明老屋有爱心，乐于助人。老屋非常老旧，眼睛都花了。"好吧，我就再站一个晚上。"：老屋的这个决定体现了它的善良和牺牲精神。尽管它已经决定倒下，但为了帮助小猫，它愿意暂时推迟自己的计划。这个决定为故事增添了温暖和希望，也展示了老屋内在的美好品质。第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”

老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”心情欢快对老屋的感激之情好了,我到了倒下的时候了!老屋倒了吗？接下来会发生什么呢？小猫的叫声和道谢的话语表达了它对老屋的感激之情。这个简单的交流充满了情感，显示了小猫认识到并感激老屋昨晚的收留和保护。这种感激是双向的，不仅小猫感谢老屋，读者也能感受到老屋的善良和慷慨。25小猫走后，老屋又开始自言自语了。老屋说：“再见，好了，我到了倒下的时候了！”“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗”？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”没想到又有一个声音在它门前响起——老屋倒下了吗？默读7-10自然段，说说你读到什么内容？和你刚才猜想一样吗？再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”等等，老屋！再见！好了，我到了倒下的时候了！这回是谁呢？揭示了新角色的身份——一只母鸡，以及它的困境。它想要保护自己的蛋，但面临着被主人拿走的威胁。"我找不到一个安心孵蛋的地方"：母鸡的这句话表达了她对安全环境的迫切需求，同时也反映了她的无助和焦虑。她可能在寻找一个可以安心孵蛋的地方，而老屋成为了她的希望。我猜老屋会答应，因为老屋前面也答应了小猫，可以看出老屋是善良的。老屋会怎么做呢？说说你的预测吧！根据生活经验预测。根据课文内容预测。哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。体现了老屋心地善良、乐于助人的品质。叽叽，谢谢！老屋同意了母鸡的请求，这个决定体现了老屋的同情心和责任感。尽管老屋已经决定倒下，但它愿意为了母鸡和即将出生的小鸡们延后自己的计划。"九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来"：这个描述生动地描绘了小鸡们出生的情景，它们从门板下面钻出来，发出了生命的叫声。"叽叽"是模仿小鸡叫声的拟声词，增加了场景的真实感和生动性。老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”老屋用告别的话语，表明它已经完成了自己的使命，现在准备接受自己的最终命运读第11-17自然段，看看是不是如你猜测，又有小动物来寻求帮助了，会是谁呢？再见！好了，我到了倒下的时候了！等等，老屋！请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。这里老屋又会怎么说呢？阅读第11-17自然段，看看是不是如你猜测，又有小动物来寻求帮助了，会是谁呢？好了，我到了倒下的时候了！

请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。我猜老屋会说：“好吧，再站一会儿。”因为前面小动物请求帮助，老屋总是这么说的。哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。揭秘老屋答应了小蜘蛛的请求。"眼睛眯成一条缝"：这个描述通过拟人化的手法，表现了老屋的友善和亲切。眯成一条缝的眼睛通常与微笑或温和的表情相关联，表明老屋对小蜘蛛的出现感到愉悦。哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。揭秘老屋答应了小蜘蛛的请求。小蜘蛛，你吃饱了吗？没有，没有！老屋老屋，我给你讲个故事吧！故事结束了，结尾和你预测的一样吗？

小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛，你吃饱了吗？没有，没有！老屋老屋，我给你讲个故事吧！揭秘小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。这个描述为故事提供了一个开放式的结局。暗示了小蜘蛛的故事可能是无穷无尽的，以便能够继续在老屋中生活。这样的情节设置创造了一种永恒的感觉，让读者想象故事可能会无限延续。读句子，说说老屋给你留下了怎样的印象？老屋低头看看，吃力地眯起眼睛。老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响。老屋低头看看，眼睛眯成一条缝。年迈慈祥人物形象

这篇课文叙述了已经活了一百多年的老屋想要倒下,但在小猫、_______、小蜘蛛的请求下没有倒下的故事，表现了老屋__________的品质。主题概括老母鸡乐于助人总也倒不了的老屋小猫遇到了暴风雨老母鸡孵小鸡没有倒下小蜘蛛好饿乐于助人结构梳理课堂小