Unit6UsefulnumbersPartBLet'stalk（教案）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

基本信息Teacher(教师)孙桂荣Subject（学科）英语学段、年级小学三年级教材版本人教版PEP（新版）单元教学设计单元主题Usefulnumbers单元教材分析本单元是人教版小学英语三年级上册第六单元，分为PartA、PartB、PartC三部分。本单元的主题是围绕“Usefulnumbers”这一话题展开，属于“人与自我”的范畴。通过六个课时带领学生逐步推进教学活动。学生通过问题“Howoldareyou?”的引导，循序渐进地学习英语数字的表达并运用此句型询问对方年龄。通过句型“Howmany...?”简单询问物品的数量并能回答别人相关话题的提问。本单元紧紧围绕了“有用的数字”这个主题，课程设计以年龄中的数字计算中的数字生活中的数字为主线，层层递进的展开教学，不断拓展学生的学习场景，让学生能在不同场景中熟练运用所学知识。设计以学生认识数字运用数字发现数字的思路，逐渐加深对所学知识的巩固，从而能在实际生活去熟练的运用与拓展所学内容。教学设计Topic（课题）Unit6UsefulnumbersPartBLet'stalkType（课型）对话课Contentsofteaching(教学内容)Unit6UsefulnumbersPartBLet’stalk&CountandsayTeachingobjectives(教学重难点)通过本节课的学习，学生能够：1.观察图片，感知语篇内容并进行预测；(学习理解)2.通过听录音及问题链下的文本信息梳理，理解语篇意义，并完成对话模仿朗读；(学习理解)3.运用掌握的数量提问句型及数字表达，在新的动物情境中进行完成对话交流；(应用迁移)4.通过观看数字发展史视频，加深对数字的表达与应用主题的理解，联系自身生活实际进行观点表达。（迁移创新）TeachingAids（教学准备）视频、课文音频、EN5课件、人物头饰。教学流程教学环节师生活动设计意图教学评价媒体使用及分析Warmingup(导入新课)1.观看英文数字动画既复习了英文数字15，又为接下来的学习创造良好的英语氛围。教师对积极跟唱的学生进行评价，鼓励更多学生积极主动参与到课堂活动中。多媒体视频创设良好的学习氛围，增强学生学习积极性和趣味性。Presentation(讲授新课)1.Askandanswer.2.Listenandfollow.3.对话详解4.回答问题，核对答案学生观察图片并带着问题听录音，通过问题的设置引导学生围绕对话情境参与到主题内容之中。再次播放录音并跟读，注意对语音语调的模仿。在教师的引导下深入探究语言学习、理解对话表达的情景及预测后续会有怎样的发展。理解对话内容，训练学生分析问题，解决问题的能力。评价学生自主探究问题的能力。评价学生的发音及语音语调，及时纠正不规范发音。评估学生对对话内容的理解和掌握情况。评价学生答题的参与度及答题的准确性。表格遮罩+音频+文字展开动画，吸引学生的好奇心和注意力。图片+超链接音频，简洁有效。学科工具帮助学生加强对数字概念的理解，增强学习效果。表格遮罩揭示，答案，对比鲜明，效果突出。Practice(情景操练）1.课文填空2.Askandanswer.3.Roleplay.4.Countandsay.对话回顾，班优抽选学生，完成课文填空，检测学生对对话内容的掌握情况。两人一组对图片上的动物进行问答练习，运用所学知识解决日常生活中的问题，突破本课重点。准备好和Sarah和sam的头饰，给学生五分钟时间练习后进行对话表演，培养学生的表演能力，及语言输出习惯。班优抽选学生对图片中的lionselephants以及apples进行问答练习，练习巩固问答数量的句型。评价学生参与课堂活动的积极性和对对话的理解程度。评价学生单词及句子的发音，使用语言的流畅性、准确性和适用性。通过练习和表演来评估学生的语言表达能力、理解能力和表演能力。再次评估学生的语言表达能力和理解能力。利用班优和知识配对的课堂活动练习对话内容，学生兴趣浓厚。利用放大镜功能观察图片，吸引学生的注意力。插入符合情景表演的图片，使学生对该环节的任务了然于心。借助图片问答对话更有针对性。Extension（巩固拓展）1.趣味小课堂2.Let'stalk.观看视频，了解数字的发展史。了解不同语言中数字表达的规则。畅所欲言，引导学生意识到数字在日常生活中的实用性和重要性，突破难点。评估学生对数字发展的了解程度及对数字的探索兴趣。评价学生的语言表达能力和知识储备情况。多媒体视频教学，激发学生的学习兴趣。图片+文字，使表达一目了然。Summary（归纳总结)Summary通过思维导图的形式，帮助学生学会梳理和归纳关于数量问答等重点内容。评价学生是否能够在教师的引导下准确归纳和梳理本课重要知识点。利用思维导图，整理和梳理本课所学重点内容，思路清晰，加深对知识的理解。Homework(作业布置)Homework通过作业再次巩固本课重点内容，加深对英文的理解和记忆，使学生能在真实情景中学以致用。评价学生对课堂学习内容的理解使用情况，是否能用“Howmany...？灵活问答物品数量。通过图片文字使作业要检测的知识点一目了然。Blackboarddesign(板书设计)板书简洁，重难点突出，条理清晰。评价学生对课堂所学内容的吸收和理解情况。Teachingreflection（教学反思）本节课是一节对话课，对话课是语言学习中非常重要的一部分，课程开始以一首欢快的英文歌曲带领学生进入英语学习之中。学生带着问题阅读和学习时，提高了阅读时的专注力，增强对对话的理解。通过用正确的语音、语调练习对话等来提高他们的听力理解、口语表达和语言流利度。通过角色扮演活动，