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文档简介

湖北省随州市广水市2023-2024学年九年级上学期语文期末试卷姓名:__________班级:__________考号:__________题号一二三四五六七总分评分一、(共10分)阅读下面的实用类文章,完成下面小题。大美中国色,绽放穿越千年的文化自信①梅红、鞠衣、麹尘、缃叶、菡萏、纁黄、伽罗、月白、天缥、青骊、岱赭、凝夜紫、远山黛……舞为语,曲为韵,优雅演绎一众中国传统颜色的东方意趣。连日来,亮相兔年央视春晚的创意类节目《满庭芳·国色》凭借耐人寻味之美霸榜热搜、刷屏网络。“中华颜色一眼万年,惊艳岁月”“老祖宗的配色,绝了”“属于中国人的浪漫”……大众对于中国传统色彩的钟爱,从网友们的真情留言中可窥一二。②气韵雅致的中国古色,是中华传统文化特有的语汇。它们远不止于色彩,更承载着中国人看待世界的方式,背后蕴藏着中华民族流传千年的审美基因和经典智慧。也因而,随《满庭芳·国色》而“出圈”的大美中国色,点燃的不仅仅是时下的“色彩新潮流”,更有由悠远、深厚中华传统文化底蕴作为有力支撑的文化自信。③大众对于中国色的追捧,甚至跨越千年,对接时下的日常生活,频频卖断货的国风口红,其郎窖红、胭脂红、美人霁等色号的灵感,无不来自中国色。中国色的“出圈”,近年来其实有迹可循。周杰伦流行歌曲《青花瓷》里唱出的一句“天青色等烟雨”,令多少人醉心于如诗如画又神秘非常的雨过天青色。爆款电视剧《延禧攻略》带火的“延禧色系”温柔又高级,那正是浓淡皆宜、美得让人挪不开眼的一整套中国传统色系。在全国多地巡演上百场的舞剧《只此青绿》,用千古名画《千里江山图》中那抹独特的青绿色,唤醒了中国人的审美体验。④单从视觉上看,众多中国色都能在国际通用的潘通色卡里找到对应的参数。中国色的独特性其实更在于色彩观念承载的文化内涵,只有置身于文化史上,中国色彩艺术方能获得完整的意义。原来,有别于西方三原色的分类法,中国古色遵循的是“五色观”。这种色彩观念结合“阴阳五行说”等要素逐渐整合发展而来,并非独立静观的存在,可对应天地、阴阳、方位、季节、声音,亦牵系五脏、五味、五气,关乎内心的声色与动静。小到个人生活习惯与喜好,大到国家典礼仪式,古人都提倡在不同时节用不同颜色来顺应天地万物之气象。⑤“中国色”网站收录的中国色多达526种,丰富程度远远超出人们的想象。其中很多颜色颇为微妙,呈现出含蓄而清雅的高级感,妥妥拿捏了中国人特有的浪漫。文化学者郭浩、李健明在《中国传统色:故宫里的色彩美学》一书中揭秘了384种中国古色的由来。例如,“月白”是月光洒下的一片青白,“窃蓝”是立秋之起色、秋天晴空的一点蓝,“海天霞”是海霞灿烂里云朵和天空被染上的那层浅红。由此可见,中国色均从天地万物的造化中衍生而来,让人不禁佩服古人的感知力与想象力。⑥古往今来,中国色也从流转的自然定格在器物、绘画和建筑中,让更多的人得以捕捉这样的美感。中国陶瓷的众多颜色就大有讲究,包含文学、美学、哲学等诸多意义。对此,马未都在《瓷之色》一书中有过详述。像是声名远播的永乐甜白釉,妙在一个“甜”字。这完全是一种主观感觉,减去一切可能影响呈色的杂质,在景德镇洁白如玉的高岭土上施以透明釉,让白里透白。盛唐最神秘的瑰宝——秘色瓷,是唐朝皇亲贵戚专用瓷器,如美人罩上面纱,其工艺至今是谜。从法门寺地宫出土的14件秘色瓷中,就有“巧剜明月染春水,轻旋薄冰盛绿云”的秘色之青。⑦来自生活的大美中国色穿越千年,依然魅力独具,“出圈”之后的它能更好地装点今天的美好生活。(选自《文汇报》,2023年1月30日,有删改)1.下面说法不符合原文意思的一项是()A.中国古色气韵雅致,背后蕴藏着中华民族流传千年的审美基因和经典智慧。B.舞剧《只此青绿》用独特的青绿色来呈现并巡回演出,体现了大众对于中国色的追捧。C.中国古人在不同时节用不同颜色来顺应天地万物之气象。D.中国陶瓷的众多颜色大有讲究,富含美感,包含诸多意义。2.下列关于“中国色”的理解表述不符合文意的一项是()A.中国色得以“出圈”,是因为有悠远、深厚的中华传统文化和文化自信作为有力支撑。B.中国色从天地万物的造化中衍生而来,其中很多颜色呈现出含蓄而清雅的高级感。C.中国古代的“五色观”结合“阴阳五行说”等要素,体现了中国色的独特性。D.从古至今,中国色从流转的自然定格在器物、绘画和建筑中,让许多人能够捕捉美感。3.“中国色穿越千年,依旧魅力独具”的原因有哪些?请简要概括。________________________________________________________________________________________二、(共20分)阅读下面的文学类文章,完成下面小题。人在路上①每天驾车蜗行在北京拥堵的道路上,脑中经常闪出一些稀奇古怪的想法。日子长了,发现这些想法有时其实挺有意思。如果把人生比做一条漫漫长路,这些想法就有了一点儿人生启示的味道。②常常看到一种有趣的现象:在拥堵不堪的路段,明明谁也无法按规定的时速前行,但总有车技高超的好汉,驾驶或豪华或不豪华的轿车从身旁呼啸而过。忽而突然并线,忽而强行超车,东穿西拐,愣是能在无法奔驰的路段找到狂奔的感觉,总是能从无路可走的地方杀出一条“坦途”。在他一路“车技”表演的过程中,像我等驾龄不长也不短的“二把刀”,只有心生艳羡或行注目礼的份儿。有几次这类好汉从身旁一闪而过,若不是做过门将的我反应还算迅速,没准儿就要发生车毁人亡的悲剧。正当我气愤难当的时候,却闻重金属打击乐伴着狂放而得意的笑声从车中飘出。我自认活得没人家潇洒,也无力与其较量车技,只好甘拜下风,继续在自己的车道中蜗行。③有趣的是,行至前方红灯处,竟意外发现那辆潇洒之极的“飞车”也乖乖地停在横线等候,一路狂奔历尽艰险,似乎并未使它遥遥领先,把我等“菜鸟”远远抛在后面。忙活了半天,原来大家仍然在一条起跑线上。既然如此,这一路闪转腾挪、横冲直撞,又是为了什么呢?一个红灯处情形如此,到达终点大家是不是也难分先后呢?看来,规规矩矩驾驶,与绞尽脑汁、争先恐后、使出十八般武艺在路上折腾,从结果上说实在没有多大不同。④其实人生的路也差不多。每个人心中都有一个不大不小的目标,达到目标的路都很漫长。是按照既定的“交通规则”不疾不徐、舒缓有致地前行,还是费尽心机,争先恐后,在人们的一片唾骂声中踉跄前冲、勉强硬行,甚至摔得鼻青脸肿、头破血流,每个人当然有自己的选择,无需别人操心。在我看来,人生的“路况”是相对固定的,不以个人意志为转移。抱怨道路狭窄、路面不平、道路发展速度赶不上汽车发展速度没用,指责红灯太多、骑车人不守规矩、行人乱穿马路也不起多大作用。情况就是这么个情况,外在环境的改变不是不可能,但需要很长时间。与其指责抱怨,不如反求诸己,选择一种相对平和自救的方式,将自己置于更加安全有效,别人看来也不闹心的人生状态里。⑤而人生路上的潇洒君子可能对这种看法不以为然。他们奉行的是一种自以为“积极”的人生态度,处处要强,事事争先,一万年太久,只争朝夕。他们与天奋斗,其乐无穷;与地奋斗,其乐无穷;与人奋斗,还是其乐无穷。乐在其中,乐此不疲,乐而忘忧,乐不可支,此乐何极!⑥相对而言,前者活得可能比较单纯、比较简单、比较没有色彩,“过程的丰富性”远不能与潇洒君子相媲美。你看人家潇洒君子是多么丰富、多么充实啊!只要有一辆车走在自己前头,就要设法超过去,哪怕冒着被警察抓获的危险,也在所不惜;只要有一辆车挡了自己的去路,就要把喇叭按得山响、车灯闪得贼亮,唯恐人家不知道他来了。他为“过程的丰富性”付出了常人难以承受的辛劳,承担了常人根本不愿承担的风险和成本。他从中的确得到了乐趣,也收获了路人的白眼和鄙视。或许他真是一个“但问耕耘,不问收获”“只重过程,不看结果”的超拔之士。但在常理看来,他却不免有些可笑。因为在“一路超越”的过程中,他不是算计别人,就是被人算计;不是冒犯别人,就是被人冒犯;不是加害于人,就是为人所害。他比一般人多付出了智慧和力量,也比一般人多承受了危险和恐慌。他的人生成本无疑是很大的,而他的实际收获可能是很可怜的。至于“过程的丰富”,那不过是他的自我安慰,别人未必作如是观。想想那些我们身边为了一点蝇头小利而不惜机关算尽的“聪明人”吧,想想那些我们熟悉的人生路上的抢跑者和越位者吧,与人们的无情否定和彻底不屑相比,他们收获的那点可怜的“实惠”又算得了什么呢?4.阅读①~③段,请简要概括人们开车出行面对“拥堵不堪的路段”不同的行为表现。________________________________________________________________________________________5.阅读第④段,作者认为面对“人生的‘路况’”应该怎么做?请简要概括。________________________________________________________________________________________6.阅读⑤⑥两段,思考“潇洒君子”这种人是否真的“潇洒”?请用简洁直白的语言说说作者的观点及其理由。________________________________________________________________________________________7.请结合全文,简要概括作者的写作意图。________________________________________________________________________________________三、(共7分)阅读《水浒传》的节选部分,完成下面小题。李逵当夜没些酒,在土炕子上翻来覆去睡不著,只听得刘太公太婆在里面哽哽咽咽的哭,李逵心焦,那双眼怎地得合。巴到天明,跳将起来,便向厅前问道:“你家甚麽人,哭这一夜,搅得老爷睡不著。”太公听了,只得出来答道:“我家有个女儿,年方一十八岁,被人强夺了去,以此烦恼。”李逵道:“又来作怪!夺你女儿的是谁?”太公道:“我与你说他姓名,惊得你屁滚尿流!他是梁山泊头领宋江,有一百单八个好汉,不算小军。”李逵道:“我且问你:他是几个来?”太公道:“两日前,他和一个小後生各骑著一匹马来。”李逵便叫燕青:“小乙哥,你来听这老儿说的话,俺哥哥原来口是心非,不是好人了也。”燕青道:“大哥莫要造次,定没这事!”李逵道:“他在东京兀自去李师师家去,到这里怕不做出来!”李逵便对太公说道:“你庄里有饭,讨些我们吃。我实对你说,则我便是梁山泊‘黑旋风’李逵,这个便是‘浪子’燕青。既是宋江夺了你的女儿,我去讨来还你。”太公拜谢了,李逵,燕青迳望梁山泊来,直到忠义堂上。宋江见了李逵,燕青回来,便问道:“兄弟,你两个那里来?错了许多路,如今方到。”李逵那里答应,睁圆怪眼,拔出大斧,先砍倒了杏黄旗,把“替天行道”四个字扯做粉碎,众人都吃一惊。宋江喝道:“黑厮又做甚麽?”李逵拿了双斧,抢上堂来,迳奔宋江。当有关胜、林冲、秦明、呼延灼、董平五虎将,慌忙拦住,夺了大斧,揪下堂来。宋江大怒,喝道:“这厮又来作怪!你且说我的过失。”李逵气做一团,那里说得出。燕青向前将事情原委一一道来。宋江喝道:“你且听我说!我和三二千军马回来,两匹马落路时,须瞒不得众人。若还抢得一个妇人,必然只在寨里!你却去我房里搜看。”李逵道:“哥哥,你说甚麽鸟闲话!山寨里都是你手下的人,护你的多,那里不藏过了!我当初敬你是个不贪色欲的好汉,你原来是酒色之徒。”宋江道:“你且不要闹嚷,那刘太公不死,庄客都在,俺们同去面对。若还对翻了,就那里舒著脖子,受你板斧;如若对不翻,你这厮没上下,当得何罪?”李逵道:“我若还拿你不著,便输这颗头与你!”宋江道:“最好,你众兄弟都是证见。”便叫“铁面孔目”裴宣写了赌赛军令状二纸,两个各书了字,宋江的把与李逵收了,李逵的把与宋江收了。8.请用简洁的语言概括选文的主要内容。________________________________________________________________________________________9.从上述选文的故事情节,可以看出李逵怎样的形象特点?请概括两点。________________________________________________________________________________________四、(3分)10.阅读下面的古诗,完成小题。荒村(明)于谦村落甚荒凉,年年苦旱蝗。老翁佣纳债①,稚子卖输粮②。壁破风生屋,梁颓月堕床。那知牧民者③,不肯报灾伤。[注]:①佣纳债:以给人雇佣之所得来缴纳债金。佣,受人雇佣。②输粮:向公家缴纳的粮食。输,本意送达,引申为缴纳。③牧民者:古代统治阶级蔑视劳动人民,把官吏统治劳动人民比做牧人牧养牲畜。牧民,治民。下列对本诗内容情感的理解,不正确的一项是()A.首联先言“果”,再揭示“因”,凸显了旱灾与蝗灾带来的后果,村落凋敝,荒凉冷落。B.颔联描写百姓生活惨状:老翁做雇工还债,让稚子卖掉家中口粮,足见生活极其贫困。C.颈联一“破”一“颓”,写出了农家墙壁坍坏,屋梁倒塌,生活之困窘。D.尾联矛头直指“牧民者”,身为父母官,不思报灾救灾,致使百姓苦难更重。五、(共15分)阅读下面的文言语段,完成下面小题。王瑜,字廷器,山阳人。以总旗①隶赵王府。永乐末,常山护卫指挥孟贤等与宦官黄俨结,谋弑帝,废太子而立赵王。其党高正者,瑜舅也,密告瑜。瑜大惊曰:“奈何为此族灭计。”垂涕谏不听正惧谋泄将杀瑜瑜遂诣阙告变。按治有验,贤等尽伏诛,而授瑜辽海卫千户。仁宗即位,擢锦衣卫指挥同知,厚赐之,并戒同官,事必白瑜乃行。瑜持大体,不为苛细,廷中称其贤。宣德八年进都指挥佥事,充左副总兵,代陈瑄镇淮安,董漕运,累进左军都督佥事。淮安,瑜故乡也,人以为荣。在淮数年,守瑄成法不变,有善政。民有亲在与弟讼产者。瑜曰:“讼弟不友,无亲不孝。”杖而斥之。又有负金不能偿,至翁婿兄弟相讼者。瑜曰:“奈何以财故伤恩!”即代偿,劝其敦睦。二卒盗败舟一板,有司以盗官物,坐卒死。瑜曰:“两卒之命,抵败舟一板耶?”竟得末减②。岁凶,发官廪以振。然性好货,为英宗切责。正统四年,议事入京,得疾而卒。(选自《明史·列传第四十一》,有删改)[注]:①总旗:明代军队编制五十人为总旗,十人为小旗。②末减:从轻论罪或减刑。11.对下列加点词的理解,不正确的一项是()A.奈何为此族灭计为:做B.事必白瑜乃行白:告诉C.岁凶凶:凶恶D.发官廪以振振:同“赈”,赈济12.为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是()垂涕谏不听正惧谋泄将杀瑜瑜遂诣阙告变A.垂涕谏/不听正/惧谋泄/将杀瑜/瑜遂诣阙告变B.垂涕谏/不听/正惧谋泄/将杀瑜/瑜遂诣阙告变C.垂涕/谏不听/正惧谋/泄将杀瑜/瑜遂诣阙告变D.垂涕/谏不听/正惧谋泄/将杀瑜/瑜遂诣阙告变13.下列对文本内容的理解,不正确的一项是()A.常山护卫指挥孟贤等人与宦官黄俨勾结谋逆,最终在王瑜告发之下失败被诛。B.仁宗皇帝非常信任王瑜,告诫同阁官员,凡事须向王瑜汇报才能再做。C.王瑜非常重视人伦教化,遇有欠钱不能偿还的,他亲自代替偿还并督促他们和睦相处。D.两个差役偷盗官船木板,应治死罪,但王瑜却未按死罪治其罪名,遭到英宗严厉批评。14.请把文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。瑜曰:“奈何以财故伤恩!”即代偿,劝其敦睦。________________________________________________________________________________________六、(15分)阅读下面的材料,完成下面小题。从北斗实现全球组网、探月工程“三步走”圆满收官,到中国全面建成空间站,从蓝图绘梦到奋斗圆梦,几代中国航天人用了整整三十年。锚定未来,进入创新发展“快车道”的中国航天,有了更为充足的实力储备。“嫦娥”揽月、“北斗”指路、“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰,中国足迹不断在星际拓展[A]“慧眼”成功观测黑洞爆发,“悟空”获取宇宙射线能谱精细结构,中国发现不断加深着对时空的认知[B]①通过空间科学、空间技术、空间应用组成的“一体两翼”全面发展,中国航天继续创造新成就、实现新跨越。②面向未来,发轫于好奇心的科学探索,始终是太空征途中的行进坐标。为了探究地外天体,更好地了解人类生存所系的太阳系,有了“探月”“探火”“探日”三部深空探测“大片”;为了“聆听”来自宇宙深处的引力波,有了以“天琴”“太极”为代表的探测新手段;同样,很快将和中国空间站共飞的“巡天”空间望远镜,将成为科学家更好观测宇宙的“千里眼”。未来五年,围绕宇宙的起源和演化[C]太阳系与人类的关系等科学主题[D]时空涟漪、日地全景、宜居行星等前瞻探索和基础研究,将持续牵引中国航天的发展,催生更多原创成果。③随着越来越多的国家大力发展并高度重视航天事业,对人类社会发展产生了重大而深远的影响。仰望星空又脚踏实地,追梦路上,中国航天将努力成为国家安全的____者、科技自立自强的____者、经济社会高质量发展的____者、外空科学治理的____者和人类文明发展的开拓者,以中国智慧不断书写新的太空传奇。④15.文段中加点的字词,字音或字形不正确的一项是()A.锚(miáo)定 B.遨游C.发轫(rèn) D.涟漪16.下列依次填入文中横线处的词语,最恰当的一项是()A.维护引领推动倡导B.推动引领倡导维护C.维护倡导推动引领D.推动倡导维护引领17.文段中方括号里填入的标点符号,不正确的一项是()A.。 B.; C.、 D.,18.文段中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是()随着越来越多的国家大力发展并高度重视航天事业,对人类社会发展产生了重大而深远的影响。A.随着越来越多的国家高度重视并大力发展航天事业,对人类社会发展产生了重大而深远的影响。B.随着越来越多的国家大力发展并高度重视航天事业,人类社会发展产生了重大而深远的影响。C.越来越多的国家大力重视并高度发展航天事业,人类社会发展产生了重大而深远的意义。D.越来越多的国家高度重视并大力发展航天事业,对人类社会发展产生了重大而深远的影响。19.将“和平探索与利用外层空间是全人类的共同梦想”一句还原到文中,最恰当的一项是()A.① B.② C.③ D.④七、作文(50分)20.阅读下面的材料,按要求作文。甘于枯坐冷板凳,书写人生的榜样无处不在。2009年,黄大年同志毅然放弃国外优越条件回到祖国,投身科学研究。研究工作日复一日,辛苦而又枯燥,但黄大年心怀大梦,坚守职责,刻苦钻研,勇于创新,取得了一系列重大科技成果,填补了多项国内技术空白。他成为了同事们眼中的“科研疯子”,也成为了航空地球物理领域的绝对专家。枯燥并不是无趣、无意义的代名词。接受枯燥,在于坚守与传承,热爱与深沉,实为一种淡定从容的人生态度,是滋养生命的源源养料。所以,接受枯燥,也能活出别样的精彩。请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。要求:依据材料的整体语意立意,自拟题目,写一篇不少于600字的文章,文体自选(诗歌、戏剧除外)。文中如果需要出现真实的姓名或校名,请以化名代替。

答案解析部分【答案】1.C2.A3.答案示例1:①中国色气韵雅致,蕴藏着中华民族流传千年的审美基因和经典智慧;②中国色的色彩观念承载着独特的文化内涵:③中国色色彩丰富,颜色微妙,呈现含蓄清雅的高级感和浪漫情趣;④中国色应用在器物、绘画和建筑中,让艺术美感形象可感。答案示例2:①中国色蕴藏着中华民族流传千年的审美基因和经典智慧;②中国色的色彩观念承载着独特的文化内涵;③中国色呈现含蓄清雅的高级感(和浪漫情趣);④中国色让艺术美感形象可感。【解析】【点评】(1)(2)本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上,根据各个选项的描述,然后逐一判断正误即可。

(3)本题考查内容理解与概括能力。在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。1.A.正确;

B.正确;

C.有误,根据“小到个人生活习惯与喜好,大到国家典礼仪式,古人都提倡在不同时节用不同颜色来顺应天地万物之气象”可知,古人提倡“在不同时节用不同颜色来顺应天地万物之气象”这种做法,并不是必须这样做,本项“中国古人在不同时节用不同颜色来顺应天地万物之气象”说法绝对;

D.正确;

故答案为:C。2.A.有误,根据“连日来,亮相兔年央视春晚的创意类节目《满庭芳国色》凭借耐人寻味之美霸榜热搜、刷屏网络”“随《满庭芳国色》而‘出圈’的大美中国色,点燃的不仅仅是时下的‘色彩新潮流’,更有由悠远、深厚中华传统文化底蕴作为有力支撑的文化自信”可知,中国色“出圈”得益于兔年央视春晚的创意类节目《满庭芳国色》,点燃了“色彩新潮流”和文化自信,本项“中国色得以‘出圈’,是因为有悠远、深厚的中华传统文化和文化自信作为有力支撑”把影响说成原因;

B.正确;

C.正确;

D.正确;

故答案为:A。3.根据“气韵雅致的中国古色,是中华传统文化特有的语汇。它们远不止于色彩,更承载着中国人看待世界的方式,背后蕴藏着中华民族流传千年的审美基因和经典智慧”可知,中国色蕴藏着中华民族流传千年的审美基因和经典智慧。根据“中国色的独特性其实更在于色彩观念承载的文化内涵,只有置身于文化史上,中国色彩艺术方能获得完整的意义”可知,中国色的色彩观念承载着独特的文化内涵。根据“中国色网站收录的中国色多达526种,丰富程度远远超出人们的想象。其中很多颜色颇为微妙,呈现出含蓄而清雅的高级感,妥妥拿捏了中国人特有的浪漫”可知,中国色呈现含蓄清雅的高级感。根据“古往今来,中国色也从流转的自然定格在器物、绘画和建筑中,让更多的人得以捕捉这样的美感”可知,中国色让艺术美感形象可感。

故答案为:答案示例1:①中国色气韵雅致,蕴藏着中华民族流传千年的审美基因和经典智慧;

②中国色的色彩观念承载着独特的文化内涵:③中国色色彩丰富,颜色微妙,呈现含蓄清雅的高级感和浪漫情趣;④中国色应用在器物、绘画和建筑中,让艺术美感形象可感。答案示例2:①中国色蕴藏着中华民族流传千年的审美基因和经典智慧;②中国色的色彩观念承载着独特的文化内涵;③中国色呈现含蓄清雅的高级感(和浪漫情趣);④中国色让艺术美感形象可感。【答案】4.一种行为是规规矩矩驾驶;另一种行为是或突然并线,或强行超车,东穿西拐,呼啸而过(或一路狂奔,闪转腾挪,横冲直撞)。5.①遵守规矩,不疾不徐、舒缓有致地前行;(侧重行为)②选择一种平和自救的方式,将自己置于更加安全有效且不闹心的人生状态里。(侧重心态)6.作者认为“潇洒君子”并不潇洒。原因:①付出很多,要承担更多危险与恐慌,但收获其实很少;②他们的所作所为,不被大众认可。7.答案示例:①本文以“潇洒君子”为反面事例,批评社会上不守规矩者的过分之举或危险之举(或答“批评社会上不守规矩的现象”)。②呼吁大家面对人生之路,不急躁冒进,不算计冒犯他人,要遵守规矩,规范行事(或答“呼吁大家面对人生之路,心态平和,规范行事”)。【解析】【点评】(1)(2)(3)本题考查理解概括文章内容。本题考查理解概括文章内容。要想解答好这类题首先必须读懂文本;然后根据题干的要求,在文本中找到相关的区域,筛选出关键的信息;最后加以概括整合即可。

(4)本题考查写作意图的理解分析能力。分析议论文的写作意图可以从以下几个方面考虑:①从标题入手。如果标题是一个观点性的表述,那么很可能作者就是要论证这个观点;如果标题是一个问题式的,作者可能旨在探讨这个问题并给出自己的见解。②分析文章的开头。关注开篇提出的问题或现象。议论文开头常常会提出一个社会问题、热点现象或者引人深思的疑问。作者对这些问题或现象的呈现,通常暗示了其写作意图是要分析问题产生的原因、影响,并提出解决办法或者表达某种观点态度。③分析文章的论点。找出文章的中心论点和分论点,通过分析这些论点,可以明确作者的写作意图是要论证某个特定的观点,进而影响读者的思想和行为。④研究文章的结尾。关注结尾的总结性语句,看作者是否再次强调了中心论点,或者对前文的论述进行升华。这可以帮助我们明确作者的写作意图是否是为了强化某个观点,或者提出更高层次的思考。4.结合第②段“常常看到一种有趣的现象:在拥堵不堪的路段,明明谁也无法按规定的时速前行,但总有车技高超的好汉,驾驶或豪华或不豪华的轿车从身旁呼啸而过。忽而突然并线,忽而强行超车,东穿西拐,愣是能在无法奔驰的路段找到狂奔的感觉,总是能从无路可走的地方杀出一条‘坦途’。在他一路‘车技’表演的过程中,像我等驾龄不长也不短的‘二把刀’,只有心生艳羡或行注目礼的份儿”可知,面对“拥堵不堪的路段”,有的人或突然并线,或强行超车,东穿西拐,呼啸而过;结合第③段“既然如此,这一路闪转腾挪、横冲直撞,又是为了什么呢?一个红灯处情形如此,到达终点大家是不是也难分先后呢?看来,规规矩矩驾驶,与绞尽脑汁,争先恐后,使出十八般武艺在路上折腾,从结果上说实在没有多大不同”可知,面对“拥堵不堪的路段”,也有人时规规矩矩驾驶。

故答案为:一种行为是规规矩矩驾驶;另一种行为是或突然并线,或强行超车,东穿西拐,呼啸而过(或一路狂奔,闪转腾挪,横冲直撞)。5.结合第④段“每个人心中都有一个不大不小的目标,达到目标的路都很漫长。是按照既定的‘交通规则’不疾不徐、舒暖有致地前行,还是费尽心机,争先恐后,在人们的一片唾骂声中踉跄前冲、勉强硬行,甚至摔得鼻青脸肿,头破血流,每个人当然有自己的选择,无需别人操心。在我看来,人生的‘路况’是相对固定的,不以个人意志为转移”可知,在作者看来,面对‘人生的’路况一应遵守规矩,不疾不徐、舒缓有致地前行;结合第④段“在我看来,人生的‘路况’是相对固定的,不以个人意志为转移。抱怨道路狭窄、路面不平、道路发展速度赶不上汽车发展速度没用,指责红灯太多,骑车人不守规矩、行人乱穿马路也不起多大作用。情况就是这么个情况,外在环境的改变不是不可能,但需要很长时间。与其指责抱怨,不如反求诸己,选择一种相对平和自救的方式,将自己置于更加安全有效,别人看来也不闲心的人生状态里”可知,在作者看来,面对“人生的‘路况’”应选择一种平和自救的方式,将自己置于更加安全有效且不闹心的人生状态里。

故答案为:①遵守规矩,不疾不徐、舒缓有致地前行;(侧重行为)②选择一种平和自救的方式,将自己置于更加安全有效且不闹心的人生状态里。(侧重心态)。6.结合第⑤段“他们奉行的是一种自以为‘积极’的人生态度,处处要强,事事争先,一万年太久,只争朝夕”,第⑥段“只要有一辆车走在自己前头,就要设法超过去,哪怕冒着被警察抓获的危险,也在所不惜一付出了常人难以承受的辛劳,承担了常人根本不愿承担的风险和成本。他从中的确得到了乐趣,也收获了路人的白眼和鄙视,他不是算计别人,就是被人算计;不是冒犯别人,就是被人冒犯;不是加害于人,就是为人所害。他比一般人多付出了智慧和力量,也比一般人多承受了危险和恐慌。他的人生成本无疑是很大的,而他的实际收获可能是很可怜的”可知,作者认为“潇洒君子”并不潇洒。因为他们付出了常人难以承受的辛劳,承担了常人根本不愿承担的风险和成本,还会遭到路人的白眼和鄙视,他比一般人多付出了智慧和力量,也比一般人多承受了危险和恐慌。他的人生成本无疑是很大的,而他的实际收获可能是很可怜的。

故答案为:作者认为“潇洒君子”并不潇洒。原因:①付出很多,要承担更多危险与恐慌,但收获其实很少;②他们的所作所为,不被大众认可。7.本文第①段“如果把人生比作一条漫漫长路,这些想法就有了一点儿人生启示的味道”引出话题,人生如同一条漫漫长路;第②到第⑤段重点举了面对“拥堵不堪的路段”时所谓的“潇洒君子”或突然并线,或强行超车,东穿西拐,呼啸而过;第⑥段作者对这种行为进行了批判,并且认为“潇洒君子”这么做其实付出很多,要承担更多危险与恐慌,但收获其实很少,以此呼吁大家面对“人生的‘路况’”应遵守规矩,不疾不徐、舒缓有致地前行,选择一种平和自救的方式,将自己置于更加安全有效且不闹心的人生状态里。

故答案为:答案示例:①本文以“潇洒君子”为反面事例,批评社会上不守规矩者的过分之举或危险之举(或答“批评社会上不守规矩的现象”)。②呼吁大家面对人生之路,不急躁冒进,不算计冒犯他人,要遵守规矩,规范行事(或答“呼吁大家面对人生之路,心态平和,规范行事”)。【答案】8.答案示例1:李逢听说宋江抢走刘太公女儿,大闹忠义堂(或梁山泊)。答案示例2:李逢听说宋江抢走刘太公女儿,欲找宋江讨回公道(而签下赌赛军令状)。答案示例3:听刘太公说宋江抢走其女儿,李逵大闹忠义堂(或梁山泊)。9.嫉恶如仇(或仗义):冲动鲁莽。【解析】【点评】(1)本题考查对名著重点人物情节的识记和理解。对于考试范围中提到的中外名著,一定要多读、熟读。对于书中重点塑造的人物形象,某个人物的经典故事,作品的思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺,帮助理解。

(2)本题考查名著中主要人物形象的分析理解。面对这种题型,一般可以从四个方面揣摩:第一,重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因为他们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格;第二,将典型人物置于典型环境中去理解;第三,通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物;第四,通过人物间的关系分析人物性格。8.根据第一段“你庄里有饭,讨些我们吃。我实对你说,则我便是梁山泊‘黑旋风’李逵,这个便是‘浪子’燕青。既是宋江夺了你的女儿,我去讨来还你”可知,李逵听说宋江抢了刘太公的女儿,要找宋江夺回刘太公的女儿。根据第一段句子“太公拜谢了,李逵,燕青迳望梁山泊来,直到忠义堂上”,第二段句子“李逵那里答应,睁圆怪眼,拔出大斧,先砍倒了杏黄旗,把‘替天行道’四个字扯做粉碎,众人都吃一惊。宋江喝道:‘黑厮又做甚么?’李逵拿了双斧,抢上堂来,迳奔宋江”可概括为:李逵大闹忠义堂。据此概括即可。

故答案为:答案示例1:李逢听说宋江抢走刘太公女儿,大闹忠义堂(或梁山泊)。答案示例2:李逢听说宋江抢走刘太公女儿,欲找宋江讨回公道(而签下赌赛军令状)。答案示例3:听刘太公说宋江抢走其女儿,李逵大闹忠义堂(或梁山泊)。9.根据第一段句子“既是宋江夺了你的女儿,我去讨来还你”可知,李逵是嫉恶如仇。根据第二段“李逵那里答应,睁圆怪眼,拔出大斧,先砍倒了杏黄旗”可见,李逵做事鲁莽。

故答案为:嫉恶如仇(或仗义);冲动鲁莽。10.【答案】B【解析】【分析】

A.正确;

B.有误,“让稚子卖掉家中口粮”理解错误,“输”是缴纳的意思,这句话是说“卖掉小孩来缴纳租粮”;

C.正确;

D.正确;故答案为:B。【点评】本题考查情感主旨,要在理解诗文内容的基础上,结合诗歌的写作背景、诗歌的意象来确定诗文的感情基调,从诗歌所表现的意境中去体会作者的情感。

参考译文:荒村荒僻的村落极为荒凉,年年苦于遭受旱灾和蝗灾。老翁受雇去缴纳债务,小孩子被卖掉用来缴纳粮食税。墙壁破败,风直吹入屋内,屋梁倒塌,月光洒落在床上。哪里知道那些治理百姓的人,不肯上报灾情。【答案】11.C12.B13.D14.王瑜说:“为什么你们会因为钱财而损害恩情呢?”于是自己代替欠钱一方偿还欠额,并且劝勉双方保持关系和睦。【解析】【点评】(1)本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。

(2)本题考查划分文言停顿的能力。给文言文断句,首先应该看语句有无标志性词语,如也、乎、矣、哉、耳等常出现在句子末尾,夫、盖、故(是故)、岂常位于句首作发语词;其次看称谓,对人物的称谓常作主语或宾语常位于句首或句尾,感叹词如呜呼”“嗟夫”“嘻”“噫”等感叹词都独立使用。另外在文言文中,排比比、对偶等是文言文中常用的修辞,讲究对称又是文言文的一大特色,这些特征也为我们断向提供了依据。

(3)本题考查学生对文言文内容的理解。完成此类题目,首先要能准确翻译文章内容,其次要能准确把握文章的主题,理清作者的写作思路,以及作者在文中所渗透的观点和情感。

(4)本题考查学生文言文翻译的能力。首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。【附参考译文】王瑜,宇延器,山阳人。在赵王府担任总旗一积,永乐末年,常山护卫指挥孟贤等人与宦官黄伊勾结,欲谋杀皇帝,废掉太子,来拥护赵王为帝。谋逆一党中有个叫高正的人,是王瑜的舅舅,他偷偷把谋逆这件事告诉王瑜。王瑜大吃一惊说:“你们为什么要做这等会导致灭族的事?”于是王瑜流泪劝谏,但是舅舅高正不听,又害怕谋逆之事泄露,准备要杀了王瑜,王瑜于是进宫汇报此事。(朝廷)查问惩办证据确凿,孟贤等人全都伏法被杀,国而授予王瑜为辽海卫千户一职。明仁宗即位,提拔为锦衣卫指挥同知,赏赐丰厚,并且告诫其他官员,做任何事一定要先向王瑜汇报。王瑜识大体,不做苛刻细碎之事,朝廷之人称赞他有贤才。宣德八年升任为都指挥佥事,担任左副总兵,代替陈瑄镇守淮安,掌管漕运,多次升任直至左军都督佥事。淮安,是王瑜的故乡,人们以此为荣。治理淮安几年,按照陈瑄推行的律法,取得了成效。百姓中有与弟弟打官司的人,王瑜说:“状告弟弟,行为不友善;无视亲情,必不孝顺。”杖惩状告者并斥责一通。又有欠钱不能偿还,使得翁婿、兄弟之间反目相互告状的情况,王瑜说:“为什么你们会因为钱财而损害恩情呢?”于是自己代替欠钱一方偿还欠额,并且劝勉双方保持关系和睦。两个差役偷盗破船上的木板,有关部门认为他们偷盗官家物品,论罪应处死。王瑜说:“两个差役的命,难道抵不上破船的木板吗?”最终朝廷从轻处理。收成不好,王瑜就打开官粮赈济百姓。但是他好财物,被英宗严厉批评。正统四年,入京议事,得病而死。11.A.正确;为什么要做这种会导致灭族的打算呢?为:做。

B.正确;事情一定要禀报给周瑜才去执行。(此句中“白”意为“禀报”,需结合具体语境分析“瑜”的指代对象;此外,此句翻译可能不准确,需要结合具体语境判断。)

C.有误;年成不好。凶:收成不好。

D.正确;打开官府的粮仓来救济(百姓)。振:同“赈”,赈济。

故答案为:C。12.句意:于是王瑜流泪劝谏,但是舅舅高正不听,又害怕谋逆之事泄露,准备要杀了王瑜,王瑜于是进宫汇报此事。“垂涕谏,不听”,意思完整,表达了一方劝谏而另一方不听的情况,中间可断开;“正惧谋泄,将杀瑜”,“正惧谋泄”表原因,“将杀瑜”表结果,中间可断开;“瑜遂诣阙告变”,说的是“瑜”的行动,单独成句。故可断为:垂涕谏/不听/正惧谋泄/将杀瑜/瑜遂诣阙告变。

故答案为:B。13.A.正确;

B.正确;

C.正确;

D.有误,原文中“遭到英宗严厉批评”的是“岁凶,发官廪以振。然性好货”;

故答案为:D。14.重点词:奈何,为什么;以,因为;伤恩,伤害恩情(亲情);偿,偿还;劝,劝导;敦睦,亲善和睦。句意:王瑜说:“为什么你们会因为钱财而损害恩情呢?”于是自己代替欠钱一方偿还欠额,并且劝勉双方保持关系和睦。

故答案为:王瑜说:“为什么你们会因为钱财而损害恩情呢?”于是自己代替欠钱一方偿还欠额,并且劝勉双方保持关系和睦。【答案】15.A16.A17.A18.D19.C【解析】【点评】(1)本题考查字音字形的识记和辨析。这类题除平时的积累外,需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音,尤其是声调和前后鼻音。

(2)本题考查对词语的理解及运用。先要分析词语本身的意思,注意词语的感情色彩,根据语境判断,可使用排除法,先总观各项,把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度。

(3)本题考查标点符号的辨析。标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用,所以在解答时要结合句子特点、语气等来分析所用标点符号。

(4)本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。注意把握常见类型及修改方法,平时在语言表达中,要注意病句的发生。

(5)本题考查语句衔接。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种,其中逻辑顺序最为复杂,有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。15.A.“锚(miáo)定”的“锚”应读为“máo”;

B.正确;

C.正确;

D.正确;

故答案为:A。16.维护:保全、保护,使免于遭到破坏。引领:指引、诱导。推动:使劲地推向前或摇动。倡导:带头提倡。

第一空,应是保护国家的安全,应用:维护;

第二空,应是指引科技发展,应用:引领;

第三空,应是使经济向前发展,应用:推动;

第四空,应是带头提倡外空科学治理,应用:倡导;

故答案为:A。17.“中国足迹不断在星际拓展”与“‘慧眼’成功观测黑洞爆发”都在讲中国航天有更充足的实力储备,因此中间用逗号,而不是句号,句号表示意思的完结;故选A。

故答案为:A。18.划线句缺少主语,因此删掉“随着”,让“越来越多的国家”做主语;故选D。

故答案为:D。19.第④段主要在讲中国的航天追梦路上的探索与角色,这与“和平探索与利用外层空间是全人类的共同梦想”相对应,因此放在③处;故选C。

故答案为:C。20.【答案】【参考例文】因为热爱纵观古今中外,许多伟人的辉煌成就也往往得益于少年时代的热爱,他们在“热爱”这位老师的带领下,创造了许多价值,最终走向了人生的巅峰。热爱,是学习的指路明灯。欢洲文艺复兴时期的著名画家达·芬奇,从小热爱绘画,他父亲也因此将他送至佛罗伦萨拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手,他却有些不耐烦,认为这样简单的绘画并不值得学习。老师却说:“不要认为画蛋容易,要知道一百个蛋中,从没有两个是完全相同的,即使是同一个蛋,只要变换一个角度去看,形状也不同,所以要在画纸上把它完美表现出来,非得下番苦功不可。”从此,达·芬奇苦心学习,从最基础的开始练起,并尽力做到最好,最终成为一代大师。因为有了热爱,便无惧学习中的枯燥。热爱,是人生的方向标。安妮宝贝早期曾是银行的营业部科员,朝九晚五却并不是她想要的生活,于是她开始在网上写作。两年后,她不顾家人的反对,毅然决然地辞去银行的工作,开始独自生活,专心进行写作。最初她是对写作有些兴趣,但后来,却慢慢变成了她热爱的事业。她从中找到了自己的人生目标。她最初的工作朝九晚五,轻松安逸,可她却迷失了自己;后来成为了作家,每天写作五个小时以上,从深夜开始到黎明结束,她却不觉疲倦。热爱,指引了人生了方向,让生命变得充实有意义。热爱,是事业的推进器。“疯狂英语”的创始人李阳,由于对英语的热爱,每天疯狂研读英语,他在外人眼里宛若一个怪物,可自己却乐在其中。还因此建立了“疯狂英语”这个品牌,帮助更多的人了解英语,喜欢英语。其实,李阳当初英语也非常差,但是他对英语却表现出了极大的兴趣,每天清晨刚刚放亮他就跑到偏僻的小树林中大声读英语。对每个读音他都会认直对待。课下花时间查阅资料,做大量习题。正是他对英语的无比热爱,让他拥有了自己的英语品牌,被世人所熟知。古往今来,多少人因为热爱而有所成就,因为热爱,而被世界闻名,因为热爱,而放弃了自己的“铁

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