七年级 统编版 语文 第四单元《纪念白求恩》课件 第一课时

七年级—统编版—语文—第四单元

纪念白求恩第一课时一、学习默读，学习圈点勾画。二、理清作者的写作思路，把握段落之间的关联。三、理解白求恩精神的内涵，学习白求恩精神。学习目标【白求恩】全名诺尔曼·白求恩(1890年3月3日—1939年11月12日)，加拿大共产党员，国际主义战士，著名胸外科医师。1935年加入加拿大共产党，1938年来到中国参与抗日革命，1939年因病逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”人物介绍白求恩医生1938年3月到达延安，不久转赴晋察冀边区工作。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒。于1939年11月12日在河北省唐县逝世。1939年12月1日,延安各界悼念国际友人白求恩,毛泽东同志赠送了花圈,并题写了挽词:“学习白求恩同志的国际精神,学习他的牺牲精神、责任心与工作热忱。”在半个月后,他又写成这篇意义重大的纪念文章。初稿写于1939年12月21日,发表在延安刊物《党的工作》上。原题为《学习白求恩》,后改为《纪念白求恩》。背景资料晋察冀派遣

殉职

狭隘

极端热忱

纯粹

佩服

鄙薄拈轻怕重漠不关心精益求精见异思迁jìqiǎnxùnàichéncuìpèiniānmòyìqiānbǐbóyìduān字词积累接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。拈,抓、捏。本义是肢体麻木,没有感觉。文中指缺乏热情,对集体和人民的利益不关心。【拈轻怕重】【麻木不仁】【精益求精】【见异思迁】【漠不关心】（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作,事业心不强。迁,改变。形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。词语解释本文标题为“纪念白求恩”，作者写作此文的目的仅仅是“纪念“吗？“纪念”点明了本文是悼念性的文章，奠定了全文的感情基调:不仅仅是纪念白求恩，更重要的是向他学习，学习他高贵的精神品质.“白求恩”交代了悼念的对象。8题解请同学们听读课文，思考作者写了白求恩同志的哪些品质，是用什么写法来突出这些品质的，并在课本上做好批注。1.划分文章层次。2.画出文中写白求恩同志高贵品质的语句。3.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。自主学习初读课文第二部分(第4自然段)赞扬白求恩的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神，号召每一个共产党员向白求恩学习。表达对白求恩的悼念之情，阐述学习白求恩精神的重大意义，再次号召全党向白求恩学习。第一部分(第1-3自然段)划分层次初读课文1.思考：“为什么要纪念白求恩？”默读课文，并找出相关语句说明。请你用“因为白求恩身上具有

的精神，很值得我们学习，所以要纪念他。”这样的句式说话。示例二：因为白求恩身上具有毫不利己专门利人的精神，很值得我们学习，所以要纪念他。整体感知示例一：因为白求恩身上具有国际主义的精神，很值得我们学习，所以要纪念他。从刚才的学习中，我们知道纪念白求恩是因为白求恩身上具有国际主义精神、共产主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神，纪念白求恩就是要学习白求恩同志这些高贵的品质。示例三：因为白求恩身上具有对技术精益求精的精神，很值得我们学习，所以要纪念他。2.默读课文，勾画并归纳各段内容要点，填写下表。原文内容内容要点第1自然段第2自然段第3自然段第4自然段一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。赞扬白求恩同志的国际主义精神。赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。这四个要点都是共产主义精神的具体表现，文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并号召全党学习他这种真正的共产主义精神。3.各段内容要点之间的关系是怎样的?1．白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。国际主义精神包含在共产主义精神之中，文章并列提出就是为了突出白求恩的国际主义精神。细读深层探究是为了突出白求恩同志这一精神的重要意义。作者在这里引用马列主义的观点，论述白求恩同志是伟大的国际主义战士。2．跟我读“列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级斗争，世界革命才能胜利”这段话，文章引用这段话的作用是什么？3.跟读第4自然段。这段在表达文章主题方面有什么作用？我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知道他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的、现在大家纪念他，可见他的精神感人至深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。第5句是过渡句，由自己心情扩大到大家心情。第一层（

句）：第二层（

句）：记叙自己与白求恩同志的交往，表达遗憾和悲痛之情。论述学习白求恩精神的意义。1-45-84.课文要求背诵文章第4自然段，在理解文意的基础上，跟我一起再读一次第4自然段。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知道他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的、现在大家纪念他，可见他的精神感人至深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。文章概括了白求恩不远万里来到中国支援中国人民的解放事业的经历，高度赞扬了白求恩同志的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神。并号召全党同志学习他的这种精神，也表达了对白求恩同志的深深悼念之情。课堂小结

勾画文章中议论和叙述句子，体会叙议结合，以议为主的写法的好处。作业布置谢谢观看！再见！七年级—统编版—语文—第四单元

纪念白求恩第一课时课堂答疑问题一:本文《纪念白求恩》着重赞扬了白求恩三种精神？这三种精神的顺序可以颠倒吗？1.三种精神指国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神。2.这三种精神不可以颠倒。国际主义精神是从社会政治态度来分析，毫不利己专门利人的精神是从人生观的角度分析，对技术精益求精的精神是从职业的角度分析，三者互相配合，构成了白求恩精神的立体形象。这三种精神有主次，文章主要赞美的是白求恩的共产主义精神，其他精神是共产主义精神的具体体现，因此，文章首先把白求恩的国际主义精神提出来，接着再指出他的积极工作、热爱同志热爱人民的共产主义品德。所有这些都是通过他在具体的医疗工作中的精湛的医术体现出来的，因此这三种精神的顺序不可以颠倒。问题二：请问什么是“国际主义”？“国际主义”从本义上看，它是一种超越国家界限的合作思想，其核心是“全世界无产者，联合起来！”结合材料来看，“白