广东省中山市(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业（上学期）试卷及答案

广东省中山市(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.欣赏下图，并在本学期学习的古诗中选择一首能够体现画面意境的古诗，写在横线处，注意书写美观。

______评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.除了《鲁滨逊漂流记》，我们还读过很多中外名著，请选择一个角色，仿照例子，设计微信名和个性签名，并说明设计依据。人物微信名个性签名设计依据鲁滨逊赶海追梦少年坚定信念，永不言弃，以梦为帆，逐梦前行！鲁滨逊喜欢航海和冒险，从小就梦想着环游世界。在现实中，他抵御自然风暴的袭击，与海盗做抗争……我看到了一个愿意为梦想不懈努力、勇往直前的人！①___②___③_____④_____________2）.按课文内容填空，并完成练习。

（1）羊群会儿上了小丘，会儿又下来，走在哪里都像给无边的______绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么______，就像只用绿色渲染，不用______勾勒的中国画那样，到处______，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐低吟一首奇丽的小诗。

这段话作者将______和______融合起来写，充分表达作者____________。

（2）本学期，我们跟随杜牧在《江南春》中饱览江南“______，______”的春天美景；跟着刘禹锡在《浪淘沙》中领略黄河那“______，______”的磅礴气势：我们还在孟浩然《过故人庄》中欣赏到了“______，______”的山村风光。

（3）“祖宗疆土，______，______”这是抗金名将李纲坚守祖国每寸土地的爱国誓言：“______，______”，这是红军战士藐视困难、勇往直前的英雄气概。

（4）本学期“快乐读书吧”中，我们在阅读中感受了“笑与泪，经历与成长”。故事的主人公都是孩子，请你选择一名孩子，为他制作一张人物名片吧。

人物姓名：______

人物出处：《______》

人物评价：__________________3）.小华准备以古诗《回乡偶书》为内容写一幅书法作品，参加学校的书写作品展览，请帮他补充完整下面的作品，注意书写正确、行款整齐、布局合理。

回乡偶书

少小离家老大回。乡音无改鬓毛衰。

______，______。4）.将学过的四字词语补充完整，选择恰当的词语填空。

沧海一(

)

(

)高(

)下

(

)露无遗

气(

)山河

(

)首(

)胸

(

)然有序

烟雾(

)绕

(

)然不同

（1）人们_______地走进了电影院，没有任何拥挤的现象。

（2）他们虽然出身于相似的家庭环境，但是性格却_______。

（3）五位壮士完成任务之后，带着胜利的喜悦，_______，相继跳崖。5）.背一背，填一填。

（1）历史上有许多爱国志士，他们认为：捐躯赴国难，___________________。（曹植）

（2）在毛泽东的《七律长征》中，衬托出红军征服高山，不畏艰难的高大形象是：____________，____________。

（3）杜牧《江南春》中，描绘了绿树掩映，酒旗飘飘的的江南春景图的是：___________，______________。

（4）九曲黄河万里沙，_____________。（刘禹锡《浪淘沙（其一）》）评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列各项中字形完全正确的一项是（

）A．徘徊

焉知非福B．衰思

死得其所C．肿涨

见薇知著D．辟静

不可思义2）.下列词语书写有误的一项是（

）A．宽慰

唯恐

永无休止B．沉郁

凄凉

万向更新C．泡沫

资格

残灯末庙3）.如果那些（）的演员把握住机会，勤学苦练，或许就能成为表演艺术家。A．粉墨登场B．搞花架子C．跑龙套D．唱对台戏评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求写句子。

1．郝副营长只有二十二岁。他已经打过不少仗了。

用关联词合成一句话：_______________

2．我们必须僵卧着一动不动。

改成双重否定句：__________________

3．雍正以后，这里是举行最高一级考试--殿试的地方。

缩句：__________________

4．开展“手拉手”活动可以增强友谊。

修改病句：______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.请将相关诗句进行连线。《望洞庭湖赠张丞相》挥手自兹去徒有羡鱼情《送友人》坐观垂钓者容易莫摧残《梅花》逆风如解意萧萧班马鸣《前出塞九首》及时当勉励擒贼先擒王《杂诗》射人先射马岁月不待人2）.按课文内容连线。

《鲁滨逊漂流记》

英国

塞尔玛·拉格洛芙

鲁滨逊

生性顽皮

《骑鹅旅行记》

美国

马克·吐温

尼尔斯

不爱护小动物

《汤姆·索亚历险记》

瑞典

丹尼尔·笛福

汤姆·索亚

不屈不挠评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列顺序。

________中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。

________前些天暖和得如同阳春三月。

________黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般的大雪来。

________昨天一清早，天气骤然变冷，空中不满了铅色的阴云。2）.排列句子。

(

)最后为小树苗浇水。

(

)接着把小树苗放进坑里。

(

)二年级同学一起去公园植树。

(

)他们先用锄头挖了个坑。

(

)然后埋上泥土。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。

(1)书法是我们的国粹，历史上有很多书法家，人们常说的“颜筋柳骨”，就是指书法家颜真卿和柳宗元。___________

(2)阅读文章时，要注意不同的文章有不同的把握文章的主要内容方法。___________

(3)做课堂笔记不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。__________

(4)只要了解了传统文化知识，我们就能够学习好古诗词。__________

(5)写倡议书时，标题要鲜明，根据需要写称呼，正文写清楚倡议内容，最后要署名并写上日期。__________

(6)读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也要逐字逐句地读。__________评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。十五夜望月中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。1．《十五夜望月》中的“十五夜”指的是农历________________（日期）___________节的夜晚，这首诗的作者是___________代诗人___________。

2．这首诗的前两句描写了庭院、月光、树、___________、___________、___________等景物，渲染了______________________的气氛。前两句中不带一个“月”字，我们却可以由“地白”一词看出月色的______________________。诗中的后两句委婉地表达了作者___________的感情，一个“落”字使这份情思具有了___________（A．静态之美

B．动态之美），仿佛与月光一同洒落。

3．明月有情。下列诗句中的“月”所蕴含的情感与这首诗不同的一项是（

）A．露从今夜白，月是故乡明。B．春风又绿江南岸，明月何时照我还。C．海上生明月，天涯共此时。D．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。4．言言看到这首诗的配图，发现诗人的脸模糊不清，他想把诗人的脸部画清楚。他应该给诗人画上什么样的神情呢，为什么？

_________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文（二选一）

1．校园内外，多彩的活动真不少，夏令营、运动会、歌咏比赛……请你选择写一种活动，运用点面结合的方法，把活动的经过写清楚。题目自拟。

2．我本来可以放弃，却咬牙坚持了下来；我本来可以争取，却因犹豫而错过；我本来可以面对，却因胆怯而逃避……每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。请以“我本来可以_________”为题，写一篇文章。要求先将题目补充完整再作文，注意将事情写完整、写清楚，并表达出当时的感受。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.动物界的蜘蛛真的有那么聪明吗？为了弄清楚这个问题，奇奇找到了下面这篇文章并在阅读的过程中做了批注。蜘蛛的智慧宣成①小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。”小时候，我们可能都听到过这个谜语，其谜底就是蜘蛛。②蜘蛛最显著的特征是它们的8条腿和吐丝器，吐丝器能挤出丝。蛛丝是一种由氨基酸链组成的蛋白质。不同种类的蜘蛛可以根据自己的特殊需要生产出具有不同化学成分的蛛丝。蛛丝是已知的天然动物纤维丝中强度和弹性最高的一种蛋白纤维，其优良的性能令人类工程师羡慕不已。蛛丝有着广泛的用途，包括制作风帆以及登山攀岩的绳索等。一些蜘蛛能够利用蛛丝进行“飞行”。蜘蛛用几根蛛丝织成一张“风帆”，依靠空气中的静电力升到空中，随着微风“飞”向四面八方。蜘蛛腿上的毛可以探测空气中细微的变化，让蜘蛛决定什么时候拉起“风帆”。③长期以来，我们一直认为，像许多无脊椎动物一样，蜘蛛只不过是较为低等的生物，基本上凭借本能行事。但科学家最近发现，一些蜘蛛拥有与哺乳动物和鸟类相媲美的认知能力，包括远见、计划能力、复杂的学习能力等。蜘蛛具有智力的最好证据是它们平时所织的网。大约三分之一的蜘蛛织的是圆网，这些美丽的几何陷阱隐藏着很多的秘密，因为每一张蛛网都是独一无二的。每一种园蛛都有自己偏爱的蛛网尺寸和形状，以适应自己的体形和猎物。它们在织网过程中也会根据周围的空间和障碍物情况，对蛛网的结构进行调整。这表明蜘蛛在织网开始之前，一定要进行某种规划。它们是怎么做到这一点的呢？④根据英国牛津大学的托马斯·海斯伯格的研究，一种可能性是：它们用蛛丝作为一种铅垂线，来寻找可行的织网位置。一些蜘蛛会首先在两个平面之间投射一条水平线，然后在这条线的不同点上下移动，这可以让它们估计周围空间的大小。⑤然而，蜘蛛的大脑是微小的。例如，大多数园蛛的体重只有50~80毫克，它们的大脑更是特别小。如此小的大脑是如何产生认知能力的呢？或许延展认知的概念促使我们重新考虑关于动物“智力”的定义。例如，我们将笔记本电脑或智能手机作为可以随意访问的外部存储源。那么，蜘蛛对蛛丝的使用似乎也可以作为扩展认知的一个自然例子。毕竟，蜘蛛过去的经验可以决定它们所织蛛网的结构，反过来，蛛网改变了它们在环境中的感觉，直接影响它们未来的决定。因此，蜘蛛才能利用相对较小的大脑获得了较高的认知能力。（选文有删改）

【批注1】为什么一开始要用这个谜语引入呢？还挺有意思的。

【批注2】这一段没有涉及蜘蛛的智慧，对我寻找答案没有太大帮助。

【批注3】这一段对解决问题很重要！通过画关键词，我知道了蜘蛛有一定的认知能力，且最好的证据就是它所织的网。

【批注4】通过提取关键信息，我知道了蜘蛛大脑虽小，却具有认知能力的原因。

1．解决【批注1】。选文第①段用谜语引入，有什么作用？

__________

2．阐释【批注3】。蜘蛛织的网为什么是其具有智力的有力证据？（语文要素：根据阅读目的，选用恰当的阅读方法）

____________

3．思考【批注4】蜘蛛大脑虽小，却具有认知能力的原因是什么？（语文要素：根据阅读目的，选用恰当的阅读方法）

_____________

4．第⑤段画线句子运用了哪种说明方法？在文中有怎样的作用？

_____________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.根据课文内容填空

（1