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文档简介
江西省南昌市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版课后作业((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音写词语。
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).根据句意在下列横线上填入表示“看”意思的词语。(不能重复)
①星星般的丁香花缀满枝头,从宅院探出头来___________着行人。
②白昼的那只硕大无朋的独眼向我__________。
③三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬头,__________着鲜红的国旗。
④五位壮士屹立在狼牙山顶峰,__________着群众和部队远去的方向,脸上露出胜利的喜悦。
⑤老汉像一座山,他不说话__________乱哄哄的人们。
⑥桑娜想起了傍晚就想去__________的那个生病的女邻居。
⑦请你再写出另外几个表示“看”的意思的词语:_______、_______、_______。2).先把词语补充完整,再选词填空(填序号)。
①余音绕(
)
②天(
)之音
③技高一(
)
④(
)涌澎湃
⑤(
)囊玉轴
⑥排山(
)海
校园活动多姿多彩!还记得音乐节上学校管乐队的演出,那美妙的音乐堪称是(
),时而如瀑布飞泻之壮丽,时而如小溪潺潺之悠扬,听后有“(
),三日不绝”之感!3).借助拼音,完成语段,在文物中感受灿烂文化。
揭开中华文明míméng(①_______)的面纱,móhú(②_______)之中,眼前shùnjiān(③_______)闪现越王勾践剑的凌厉寒光。měngrán(④_______)回望,三星堆的青铜大立人正dàbùliúxīng(⑤_________)地走来。qīngtīng(⑥_______)着贾湖骨笛qīngyōu(⑦_______)的历史回声,感叹着蛋壳黑陶杯shénmì(⑧_______)的工艺,我们感受到了中华文明曾为世界文明做出的巨大gòngxiàn(⑨_______)。4).本学期的“快乐读书吧”推荐阅读的小说,以日记的形式撰写的是①,以革命历史为背景创作的是②,以作者的亲身经历为基础改写成的是③。请在下列横线上写出书名。
①_________
②__________③____________5).古诗词理解型默写。
读诗词,离不开想象:读《书湖阴先生壁》“______,______”,我可以想象到洁净清幽,花木整齐的庭院;读《西江月·夜行黄沙道中》“______,______”,我可以想象在夏夜的乡间闻稻香、听蛙鸣、聊丰年的美好画面;读杜牧的《江南春》“______,______”,我可以想象江南烟雨迷蒙的春日美景。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).关于下边书法作品说法正确的一项是(
)A.作者是唐代的赵孟頫,《三门记》是其楷书代表作之一。B.笔画横轻竖重,笔力浑厚,挺拔开阔雄劲,结构方正茂密。C.整体上显得秀丽柔美,稳健大方。D.点画棱角分明,瘦硬挺拔,骨力遒劲。2).下列词语中有两个错别字的一组是(
)A.微不足道
多愁善感
足智多某B.风吹雨打
伶牙利齿
千钧一发C.一日三秋
怒发冲冠
口若悬河D.锋拥而来
行善绩德
见微知著3).下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(
)A.荣膺(yīng)
慰藉(jiè)
戛然而止(jiá)
丢三落四(là)B.炽痛(zhì)
黄晕(yùn)
吹毛求疵(cī)
锲而不舍(qì)C.屏息(pǐng)
稽首(jǐ)
鳞次栉比(zhì)
相形见绌(chù)D.感慨(kǎi)
铁锹(qiāo)
叱咤风云(chà)
瞠目结舌(táng)评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).改为双重否定句。
我只好关掉电视。
________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).找出句子中的错别字,将正确的字写在(
)里。
(1)这里的生活条件飞常坚苦,喝的是河水,吃的又没有多少疏菜,每天只有一点儿土豆下饭,而且还得敖夜。(
)
(2)周总理深受大家的爱代。
(
)
(3)总理的声音很严历,似乎略代责备。(
)
(4)他的爸爸是一位幸勤劳动的鱼夫。
(
)2).连线
锺期一见知
流水高山心自知
故人舍我归黄壤
世上无知音
锺期久已没
山水千秋闻评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).排列句子顺序。
()小溪的一边是果园。春天,花香弥漫;秋天,果实累累。
()田野的尽头,连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。
()溪水那么清澈,干净。水中的小鱼、小虾无忧无虑地游来游去。
()山腰的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。
()一条小溪从我们的村子中流过。
()小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。2).把下列句子重新排列成一段通顺的话。
(
)蒲公英终于飞到大海上,看到远征的航船在与风涛浪谷搏斗,它眼花缭乱起来。
(
)蒲公英的子孙撑着毛茸茸的银色小伞到大千世界游荡去了。
(
)它继续飞呀,飞呀!
(
)它又飞过河流,浪花挽留它,它也不回头。
(
)它飞过大山,树木挽住它的手臂,它挣脱了友谊之手。
(
)它忽然感到自己也雄壮起来,一头扎进大海,再也没有了开花的可能。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).《童年》中当阿廖沙再回到外公家的时候由外婆供养他,他捡垃圾、废铁来卖赚钱给外婆。_____评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).默写古诗,并完成后面习题。西江月·夜行黄沙道中明月__________,清风半夜鸣蝉。___________说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时____________,_____________。1.默写古诗词
2.本词作者是南宋词人______,“西江月”是这首词的____________。
3.对这首词理解错误的一项是(
)A.词的上片描写了喜鹊、蝉等景物,看似热闹,实际上更加衬托出乡村夜晚的清幽宁静。B.词句以“蛙声”衬“丰年”,表达了作者愉悦的心情。C.词人描摹了一幅秋天江南山村月夜图,充满了丰收在望的喜悦之情。D.词的最后一句,写出词人惊喜的心情。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).快乐习作
生活中有许多令人感动的事情,比如老师的关爱、同学的帮助、父母的呵护等,这些一定给你留下了深刻的记忆。让我们用心去发现,用笔去记录。请以“忘不了你的
”为题,写一篇记叙文。要有真情实感,把事情的经过写具体,用恰当的语言表达自己的感受。字迹工整,不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).课内理解草原(节选)这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。1.“一碧千里”描写了_______,“翠色欲流”描写了_______。(①绿的动态美;②绿的范围广)(填序号)
2.选段中画“
”的句子运用了_________的修辞手法,把_________比作无边的绿毯,把__________比作白色的大花,这样写的好处是:___________________________。
3.抄写一句选段中描写作者感受的句子。
_______________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选出句中破折号的作用。
A.表示解释说明
B.表示语音的延长
C.表示意思的转变
(1)我们在天安门前深情地呼唤:周——总——理_____
(2)我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧:_____
(3)今年的“五一”过得真快活!——咦,你为什么没出去?_____2).用“√”给加点字选择正确读音。
旗帜(chìzhì)
诞生(dànyán)
瞻仰(zhānzān)
擎着(qínqíng)
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