古诗词诵读《虞美人（春花秋月何时了）》统编高中语文必修上

虞美人

李煜虞美人

李煜导入

一个失败的帝王，一个多情的词人，他是朝代更迭的牺牲品，是权术倾轧下垂翅哀鸣的笼中鸟。

“落花流水春归去，一种销魂是李郎。”

他曾有“梦里不知身是客”的片刻欢悦，有“剪不断，理还乱”的离愁别恨，更有

“流水落花春去也

”、“小楼昨夜又东风”的故国感念。他跌宕的人生脆折如衰草，荒烟尽头野火飞燎。

请同学们猜一猜他是谁?学习目标语言建构与运用:掌握有关词的文学常识了解李煜生平及艺术风格。思维发展与提升:赏析重点词句，把握艺术技巧。审美鉴赏与创造:体会李煜国破家亡，被囚异国的愁苦，深入理解词人的“愁情”。文化传承与思考:理解作品中蕴含的亡国之痛与故国之思;培养学生的爱国情操。走进作者作者简介

李煜，初名从嘉，字重光，号钟隐，徐州人。南唐中主李璟第六子,南唐后主，在位十五年，世称李后主。宋建隆二年（９６１年）在金陵即位，世称李后主。他嗣位的时候，南唐已奉宋正朔，苟安于江南一隅。宋开宝七年（９７４年），宋太祖屡次遣人诏其北上，均辞不去。同年十月，宋兵南下攻金陵。明年十一月城破，后主肉袒出降，被俘到汴京，封违命侯。

李煜的词现存约32首，其词以南唐灭亡为界，分为前后两期：前期，作为南唐的国君，他生活豪华奢侈，词主要反映宫廷生活和男女情爱，风格绮丽柔靡。后期，经历了国破家亡的大悲哀，多写故国之思和亡国之痛，风格衰婉凄楚，语言自然精练，境界深邃，感人至深。作品风格1、词兴于隋唐，盛于宋代，是一种和乐可唱、句式长短不

齐的诗体。又名曲子词、长短句、诗余、乐府等。2、“词有定格，句有定数，字有定声。”每首词都有一

个曲词名称，叫“词牌”。可以分上下两段，叫“片

”或

“阕”。3、词按字数分为小令、中调、长调。小令字数在58字以

内，中调在59至90字，长调在91字以上。按内容和风格分豪放派和婉约派。豪放派气势豪放，意

境雄浑，充满豪情壮志，如苏轼和辛弃疾。婉约派语言清丽

含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，如柳

永、李清照。文学常识写作背景这首《虞美人》是李煜的绝命之词，当作于北宋太宗太平兴国三年（978）。是时李煜幽囚汴京已近三年。相传李煜于七月七日生日当晚，在寓所命故妓作乐唱此词，宋太宗闻知而命秦王赵廷美赐牵机药将他毒死。宋代王铚《默记》：“后主在赐第，因七夕，命故妓作乐，声闻于外。太宗闻之，大怒。又传‘小楼昨夜又东风’及‘一江春水向东流’之句，并坐之，遂被祸。”据这些记载可知，宋太祖一直对李煜心存怀疑，杀之而后快之心由来已久，这首词是导致李煜被毒死的直接原因。初读作品朗读词，把握节奏虞美人（李煜）

春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。

雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。读懂诗意

了：了结，完结。砌：台阶。雕栏玉砌：指远在金陵的南唐故宫。应犹：一作“依然”。

朱颜改：指所怀念的人已衰老。君：作者自称。

春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。译文：这年的时光什么时候才能了结，往事知道有多少！昨夜小楼上又吹来了春风，在这皓月当空的夜晚，怎承受得了回忆故国的伤痛。精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在，只是所怀念的人已衰老。要问我心中有多少哀愁，就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。赏析文本1.诗中哪个字可以概括全文的感情，也即全词的词眼？一

，整体感知愁2.作者使用了哪些意象来表达自己的情感？意象春花

秋月小楼东风故国雕栏玉砌春水朱颜作者运用这么多意象，创设了生动形象的一幅幅画境：春花秋月图——小楼东风图——故国月明图。1.春花秋月何时了，往事知多少。二，赏析文本“春花”——这么美好的事物为什么作者希望它快点结束呢？

春花秋月是一年中最美好的景色，常与人生中最美好的事情联系在一起。

李煜虽名为王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对人生已经绝望之时，

曾经拥有的春花秋月对他来说，不过是一种“过去的美好已永远失去”的感情折磨，甚至是对亡国之君的屈辱，不能不让他悲痛，希望这一切都结束。以乐景写哀情花在春时为极盛月在秋时为最明“乐景”“秋月”——

曾经生活富裕、万民尊仰，而今，囚徒生活，苦不堪言。昔日欢乐，今日屈辱形成鲜明对比。一幅春花秋月图的背后，是后主对往事的无限怅惘，对过去生活的无限追思。这便是——往事之哀。“往事知多少”中“往事”的内涵是什么？①物质——李煜在南唐国当皇帝时锦衣玉食、佳丽三千、纸醉金迷的富贵生活；②精神——权力、地位、人格、尊严，自由甚至生存的安全感。1.春花秋月何时了，往事知多少。2.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。“又”则说明囚宋后又过了一年，“东风”,表示季节更替，时光飞逝，一年年的屈辱生活，无数次对故国的思念。与开头照应，这引起了作者无限的感慨，感慨人的生命随着花谢

月残而长逝不返，复国之梦随着花开月圆而逐渐破灭!“又”字，表明此情此景已多次出现，面对花开花谢，季节流转，词人作为亡国之君的痛苦倍增，这精神上的痛苦真让人难以

忍受。时光流逝，人生无常为何是“又东风”，有什么深刻含义吗？2.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。词中两次提到“月”这个意象，在表情达意上有什么区别？

①第一次提到“月”：“秋月”为秋天美好的景象，但是这对于李煜来说，美好的景象一去不复返，所以他希望这些早些结束；②第二次提到“月”：狱中望月，睹物思人、思国、思故土。3.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。是作者过去生活的象征是皇权的象征“雕栏玉砌应犹在”反映了作者怎样的心理活动？“只是朱颜改”，改变的只是“朱颜”吗？地位：一国之君为阶下之囚。心境：尊荣显贵到忍辱蒙羞。朝代：南唐改换为宋。地域：从南唐故国押解到宋地。对比朱颜改：雕栏玉砌：景物依旧、物是人非的悲愁之感油然而生4.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。用了什么手法写“愁”?有什么表达效果?①运用设问、比喻、夸张，化虚为实的手法，化无形的愁思为有形的江水。（明手法）②通过设问，点明抽象的本体“愁”，接着用生动的喻体“奔流的江水”作答。用满江的春水来比喻满腹的愁恨，化抽象为形象，化无形为有形，春水奔腾流淌，一泻千里，形象生动写出了愁思的多；江水昼夜不停，长流不息，无穷无尽，写出了愁思的绵长。突出了词人俘囚生活的幽怨、物是人非的无奈、亡国之痛、故国之思以及愁怀难解的悲凉。（析效果）③用代表故土的长江喻愁，含有怀念故国之情，亡国之恨，情感更为深沉。（表情感）4.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。“问君能有几多愁”，作者的愁有哪些？

愁①有亡国之恨。作为帝王不能保住国家的后悔自责，沦为阶下囚的痛苦，失去自由尊严的无奈……亡国之君所特有的感情，比普通人的愁更丰富，更深远。②有往事之叹。回首往事，不能回到从前，念念不忘过去的美好生活，体现出往事之恋。③有思家之苦。故园难回，想象故园景象，“雕栏玉砌”应在，“朱颜”已改，不堪回首，物是人非之悲、故国之思、思家之苦、时光流逝之感，都寓于其中。合作探究以水喻愁的句子李白：“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”

刘禹锡：“花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。”白居易：“欲识愁多少，高于滟yàn滪yù堆。”欧阳修：“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。”秦观：“恨悠悠，几时休？飞絮落花时候一登楼。

便做春江都是泪，流不尽，许多愁。”

以化虚为实来写愁的诗句白发三千丈，缘愁是个长。（李白《秋浦歌》）

愁的长度

只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。（李清照《武陵春》）

愁的重量

欲上高楼去避愁，愁还随我上高楼。（辛弃疾《鹧鸪天》）

愁的动感春去也，飞红万点愁如海。（秦观《千秋岁》

愁的数量剪不断，理还乱，是