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文档简介
新疆和田地区(2024年-2025年小学六年级语文)统编版质量测试((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音,写词语。评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).看拼音写词语。
在北京举办的世界机器人大会xiānqǐ______了新一轮的“机器人热”。仿生鸟在空中“自由”飞行,一点儿也不显bènzhuō______;医疗机器人zhòurán______便完成眼底疾病手术;工业机器人照着yuèpǔ______弹钢琴时,手指在qínjiàn______上灵活翻飞;教育机器人可以和人类进行语音交流,聪明línglì______……在大会展区里,各路机器人精英huìjù______一堂。2).读句子,根据拼音写汉字,并给加点字注音。
(1)当我早上起床还在徘huái_____的时候,时间已经悄悄地流逝________了。
(2)桑娜望着外面zāo_____糕的天气,想到屋里的两个孩子,心里一阵忐忑_______。
(3)将军将手中的菜倒进汤里,而后jiǎo_____了几下,随后,他舀________起一勺汤,分给战士们。3).根据课文内容填空。
(1)自然万象,皆可成诗。羁旅夜泊,孟浩然这样写月:“______,______。”云翻雨泻,苏轼这样写景:“______,______。”泗水河畔,朱熹这样写春:“______,______。”
(2)“______,______,______”鲁迅《故乡》里的这句话强调要为新生活的到来勇敢地斗争,去开辟道路。
(3)《少年闰土》为我们介绍了______的闰土、______的闰土、______的闰土,表现闰土是一个______的少年。4).补全词语。
万不得()
心()气()
见微知()
()知非福
不可思(
)
万象()()5).用上积累的语句,把下面的句子补充完整。
(1)【时光流逝】“太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,①___________。”我们感到时光流逝得悄无声息;同样“②____________,何时复西归?”又让我们感到时光一去不再回的无奈;
(2)【生活哲理】“树欲静而风不止,③____________。”告诉我们要孝敬父母;“虽与之俱学,弗若之矣。④____________?曰:非然也。”则告诉我们了学习要专心致志。
(3)【国之脊梁】什么是中国人的脊梁?是西汉司马迁留下的名言:人固有一死,“⑤__________,⑥__________。”是宋朝文天祥的自问自答:“人生自古谁无死?⑦____________。”是鲁迅先生的呼吁:“⑧_______________,惟有他发扬起来,中国才有真进步。”评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下面词语中,加点字读音有误的一项是()A.苔藓(xiǎn)
慷慨(kǎi)B.技高一筹(chóu)
遮盖(zhē)C.瓦蓝(wǎ)
铁锹(qiāo)D.逶迤(wěi)
花蕾(léi)2).下列诗句中加点的词语解释正确的一项是
A.路转溪桥忽见(同“现”,指出现)B.移舟泊烟渚(水边的沙滩)C.三军过后尽开颜(三支军队)3).下列读音和书写全都正确的一项是()A.僻静(bì)
吞咽(yàn)
黏稠
控制B.靴子(xuē)
幼稚(zì)
贷款
书藉C.腊月(nà)
执行(zhí)
搅绊
惶恐D.肮脏(zāng)
挑剔(tī)
依偎
阻拦评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).请写一句话,用上一个或者两个分号。
___________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).下列人物是哪本书的主人公?连一连,并从中任选一个人物进行介绍。
汤姆·索亚
《爱丽丝漫游奇境》
爱丽丝
《鲁滨逊漂流记》
鲁滨逊
《骑鹅旅行记》
尼尔斯
《汤姆·索亚历险记》
人物特点:____________________________________________________________
依据:____________________________________________________________2).将下面的词或短语与对应的解释用线连起来。
只等闲
翻腾着的小浪花
腾细浪
高耸入云的山崖
走泥丸
只把它看成很平常的事
尽开颜
滚动的小泥球
云崖
都露出笑脸评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).把下面排列错乱的句子,按一定顺序重新排列,连成一段通顺的话,在括号里写上序号。
(
)黑猩猩一看到香蕉,就急着想吃,可就是够不到。
(
)它一连叠了三只箱子,终于把香蕉拿了下来。
(
)这时,它发现了木箱,连忙把箱子搬到了香蕉的下面,站到木箱子上。
(
)科学家做过一次实验。他们在一间空房间的天花板上挂了一串香蕉,里放了几只空木箱,然后放进一只饥饿的黑猩猩。
(
)科学家认为,这些行为,是需要思维才能够完成的。
(
)但它还是够不着,就又搬来了一只木箱,叠在上面。
(
)在所有的动物中,黑猩猩长得最像人类,也是最聪明的动物。2).知内容:请你根据书中的内容,为下列语句排序,并将序号填在括号内。
(
)小茨冈因背十字架而惨死。
(
)阿廖沙因染坏祭祀的桌布挨外祖父打。
(
)外祖父的染坊失火,外祖母把硫酸盐从火中取出来。
(
)阿廖沙的父亲去世。
(
)我和“好事情”成为了好朋友。
(
)阿廖沙离开学校课堂去“人间”谋生。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.《老师领进门》是一篇回忆录,表达了对老师的感激之情。(
)
2.《作文上的红双圈》以小见大,说明成功有时来自于一点小小的鼓励。(
)
3.《给老师的一封信》是即将小学毕业的学生戚书哲写给方老师的一封信,字里行间流露出对方老师的感激之情。(
)
4.《聪明在于学习,天才在于积累》告诉我们要努力学习,不断积累。(
)
5.《我为少男少女们歌唱》是一首诗,歌颂了小学生活的美好。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读下面的这首诗,完成试题。江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。1.这首诗抓住哪些景物写出了江南春天的特点?
________________________________________________
2.这首诗表达了作者怎样的思想感情?
__________________________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作表达
防控疫情千万条,戴好口罩第一条。当前,我县新冠疫情防控形势依然严峻,科学规范佩戴口罩是降低病毒传播风险、防止疫情扩散蔓延、减少公众交叉感染、保障身体健康的有效措施,同时也是最简单、最方便、最经济的防控措施。为保护公众健康,做好个人防护,助力疫情防控,请你写一份倡议书,号召昌黎县全体居民科学佩戴口罩。
要求:1.格式正确,内容清楚。2.要点突出,层次清晰,可以分点分段说明。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).任务二:阅读红色经典,汲取成长的力量一个苹果①黄昏时候,五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。他顶多不过二十岁,长得矮矮的,瘦瘦的。卸完了身上背着的弹药,他随手递给我一个苹果:“连长,给您!”②防炮洞只有三米长,两米宽。借着洞口的亮光,我看到他满身尘土,裤子撕了好几道口子,脚脖子上还划破了好几处,血迹斑斑。显然,一路上他是爬过来的,通过敌人的炮火封锁可不是轻易的事。我看着他那流着汗水的脸,惊讶地问:“哪儿来的苹果?”③“半路上捡到的。连长,您嗓子哑了,吃了润润喉咙吧!”④说实在的,自从24日我连出击开始,只有前天晚上营长给了我一块两寸长的萝卜,我已经几天没喝过一口水,喉咙早就干得烟熏火燎似的。不用说,战士们一定也渴得受不住了。但是我想,运输员这些天在火线上跑来跑去,比我们更艰苦,就对他说:“你太辛苦了,还是你吃吧。”⑤【A】“不,我在路上可以喝凉水”他非常固执,说什么也不肯吃。其实谁都知道,通往后方的三里路之内,是一滴水也找不着的。⑥我望着这个擦得很干净的苹果,它青里透红、散发出诱人的香味。这会儿,不用说一个,就是十个二十个,我也能一口气吃完。⑦“给谁吃呢?我拿着苹果翻来覆去地想。这时候,我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。这个爱说爱唱的小伙子白天黑夜都守在步话机旁,这些天一直没有休息。【B】他的嘴唇干得裂了好几道口子,脸上挂满灰尘,深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。⑧“小李,这个苹果你吃了吧,好润润喉咙。”我把苹果给了他。⑨小李出神地看着我,回头看了看另外几个人,又看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果,转手给了小蓝。⑩小蓝是通讯员,在一次执行任务时被炮弹打断了右腿。他安静地躺着,很少听到他呻吟。他的脸黑黄黑黄的,嘴唇干得发紫。【C】小蓝拿起苹果,张开嘴正要吃,突然向周围望了望,立刻把嘴闭住了。他发现,原来只有一个苹果。⑪“连长,您几天没喝水了。您吃吧,吃了好指挥我们打仗。”小蓝把苹果递给了我。⑫等到发起冲锋的时候,没有号声可不成呀!我把苹果递给了司号员。司号员说什么也不肯吃,转手递给了身旁的卫生员,卫生员又把它递给了自己日夜照顾的伤员小蓝。苹果转了个圈儿,最后又回到我手里。⑬再这样传下去是没有用的。我知道:在这样艰苦的时候,我不吃,他们是决不肯吃的。于是我决定,防炮洞的八个人一起来分吃这个苹果。⑭吃苹果也要作一番动员。我说:“同志们,我们能够赶走敌人,夺回阵地,难道我们就不能吃掉这个苹果吗?来,一人吃一口!”说完,我先咬了一口,把苹果传给步话机员小李。小李放到嘴边,咬了一小口,交给了身旁的小胡。小胡咬了一口,传给了小张。这样一个挨一个传下去,转了一圈,苹果还剩下大半个。⑮“谁没有吃?”我问。可是谁也不回答。⑯我刚想命令大家认真地把苹果吃了,忽然觉得防炮洞里格外沉静。我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠,再看看周围,别的同志也都在擦眼睛。一瞬间,我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚,我的眼里迸出了幸福的骄傲的泪花……⑰1952年10月14日,“联合国军”调集兵力6万余人,大炮300余门,坦克170多辆,出动飞机3000多架次,对志愿军两个连防守地上甘岭阵地发起猛攻。持续了43天的惨烈激战,志愿军伤亡极其惨重,最后只剩下20人,只能被迫后退到坑道中作战。坑道内条件极其艰苦,没有水源,没有食物,伤员们连一滴酒精,一卷绷带都没有,只好任凭伤口发炎糜烂,全靠坚强的意志和自身的体质支撑着。为了切断志愿军的后勤补给,联合国军封锁了进入坑道阵地的所有通道,炮兵火力密度甚至超过了二战期间的任何一场战役。当时志愿军十五军紧急采购了三万多公斤苹果,想送往坑道,但没有一筐苹果送进坑道,火线运输员的伤亡率高达90%,通往上甘岭两个高地的山路上,洒满了火线运输员的鲜血,大量的物资也因此损失在路上。“一个苹果”的故事,就真实地发生在这场战役中,作品中的“我”,就是中国人民志愿军第15军135团7连连长张计发本人,他是抗美援朝战争的实际参加者,也是“一个苹果”事件的亲身经历者。1.活动一:请按照事情的发展顺序梳理故事的起因、经过、结果。2.活动二:抓住人物的外貌、动作、神态、语言等描写,可以更好地体会人物的品质。请读一读文中A、B、C三处画线的句子,结合相关内容,完成下表。句子描写的人物描写的方法我的体会ABC
3.活动三:读读文章的结尾,发表自己的见解。
(1)“我的眼里迸出了幸福的骄傲的泪花”这是文章结尾的句子,“我”为什么会感到“幸福”和“骄傲”?请联系全文,并结合资料袋的内容说说你的理解。
____________
(2)文章这样结尾有什么好处?
____________
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