《沁园春·+长沙》统编版高中语文必修上册

沁园春·长沙

毛泽东遇见诗人毛泽东

—《沁园春

长沙》朗诵会活动目标1.鉴赏文本，把握艺术特色。2.动情朗诵，感受壮志豪情。

活动一：我是文本研读者走近作者毛泽东，字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家。中国共产党和中国各族人民的伟大领袖。他又是一位有鲜明个性和独特风格的诗人、书法家。他在各时期的诗词或抒情、或咏物、或怀古，描写了风起云涌、波澜壮阔的革命形势和中国人民从黑暗走向光明的历程。写作背景这首词写于1925年深秋。当时革命运动正蓬勃发展。震惊中外的五卅运动和省港大罢工相继爆发，农民运动也迅猛发展，势如破竹。毛泽东当时直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年秋天，毛泽东秘密离开韶山，前往广州主持农民运动讲习所，在途经长沙时重游了橘子洲。面对绚丽的秋景，毛泽东追忆往昔的峥嵘岁月，怀着极大的革命激情写下了这首气势磅礴的词。整体感知

沁园春·长沙

独立/寒秋，湘江/北去，橘子/洲头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁主/沉浮？携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？写作背景看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。诗人为我们描绘了一幅壮美的“湘江秋景图”，哪一句或哪几句写得好？为什么？合作探究提示：意象特点、写景角度、意境等看万山红遍

层林尽染

漫江碧透

百舸争流鹰击长空鱼翔浅底

数量之多色彩之浓万类霜天竞自由描绘了一幅色彩绚烂、生机勃勃、壮丽开阔湘江秋景图意象意境动作强劲氛围热烈湘江秋景图

万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空

鱼翔浅底万类霜天竞自由

远眺：

近观：

仰视：

俯瞰：

总写：静态静态、动态动态看湘江秋景图写作背景

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？峥嵘岁月图下片塑造了怎样的少年形象？（可用原句回答）年龄气质精神状态行动做为问题探究1同学少年风华正茂书生意气挥斥方遒指点江山激扬文字粪土当年万户侯写作背景词作上片中的“问苍茫大地，谁主沉浮？”和下片在结构上有什么关系？

一问一答问题探究2活动二：我是朗诵评价者朗诵指导《沁园春

长沙》朗诵要点1.整体音调昂扬向上2.上片相对平缓，下片更抒情、更激昂3.正确停顿，注意节奏变化4.恰当使用重读和拖音活动三：我是朗诵展示者秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。

——曹丕《燕歌行》万里悲秋常作客，百年多病独登台。——杜甫《登高》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

——马致远《天净沙·秋思》无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。

——李煜《相见欢》

学以致用

时代风云变幻，毛主席领导中国人民建立了新中国，中国历史翻开了崭新的一页。然而，当今世界正遭遇百年未有之大变局，中华民族伟大复兴任重道远，我辈青年应该从这首《沁园春

长沙》中汲取勇气和力量，拒绝躺平摆烂，胸怀天下，立志报国