2024-2025学年统编版语文七年级上册期末复习练习题（含答案）

2024-2025学年统编版语文七年级上册期末复习练习题（含答案）积累与运用1、阅读语段，完成任务。春，是绿水逶迤，是暖风拂面，是芳草长堤，是花香鸟语，是秀山丽水，让人陶醉而欣喜；秋，是秋风xiāo①____瑟，是北雁南飞，是枫叶似火，是落叶金黄，是硕果累累，让人感伤而满足。可是，你是否想过，那盎然的春色是历经严寒洗礼后的英姿，那绚烂的秋景是接受酷暑róng②____炼后的结晶……根据拼音，在横线上写出相应的汉字。(2)下面词语中加点的字和“硕果累累”的“累”字读音相同的一项是()A．累赘B．累积C．劳累2．下列词语书写没有错别字的一项是()A．祷告彩陵镜煞有介事人声顶沸B．憔悴蓝汪汪废寝忘食稀稀疏疏C．诀别汗涔涔决然不同翻来覆去D．蝉蜕一箪食混为一谈迫不急待．依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是()(1)春天来了，天气________变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。(2)我和同行的人谈起这件事，大家的________并不十分强烈。(3)这篇文章段落之间________自然，前后相互照应，结构十分严谨。A．逐步反映过度B．逐渐反应过渡C．逐步反应过渡D．逐渐反映过度4．下列句子没有语病的一项是()A．巴金老人的一生，是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。B．只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。C．有没有良好的思想品德，是评价一个优秀学生的标准之一。D．通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。5．下列句中标点符号使用有误的一项是()A．“我的朋友们啊，”他说：“我想死你们了！”B．他看上去才十七八岁，一副朝气蓬勃的样子。C．现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？D．和平、和谐、和美、和煦……“和”能构成一系列美好的词语。6．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是()映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，________；让我们学做莲叶的事业吧，________；让我们学做莲子的事业吧，________；让我们学做莲藕的事业吧，________。①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活A．②④③①B．①④③②C．②①④③D．③②④①7．下列关于文学常识的表述正确的一项是()A．李白是唐代浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。代表作有《静夜思》《次北固山下》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》等。B．老舍，原名舒庆春，字豫才，北京人，满族，现代作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。C．蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生。明代文学家。其文言小说《聊斋志异》脍炙人口，广为流传。D．散文诗兼有诗与散文的特点，是一种现代抒情文学体裁。散文诗题材丰富，形式短小灵活。我们学过的《金色花》《荷叶·母亲》都是散文诗。8.默写填空美景如诗。祖国的秀丽山河，寄托了最美的诗心；诗词里的美景，惊艳了时光。“________________________，________________________”(《观沧海》)是曹操笔下水波荡漾、岛屿耸立的壮阔海景；“________________________，________________________”(《次北固山下》)是王湾笔下波平浪静、辽阔宽广的美丽江景。诗以言情。一切景语皆情语，诗人们将最真切的情感寄托在诗歌之中。“__________________________，一夜征人尽望乡”(《夜上受降城闻笛》)是李益借笛声抒发那绵绵不绝的思乡之情；“________________________，________________________”[《十一月四日风雨大作》(其二)]是陆游借风雨梦境抒发那感人至深的爱国之情。以诗励志。人生，总少不了失意与坎坷，励志的诗词总能给我们以力量。我们在刘禹锡“晴空一鹤排云上，________________________”[《秋词》(其一)]中感受到他屡遭贬谪却愈挫愈勇的豪壮情怀；在谭嗣同“________________________，________________________”(《潼关》)中感受到他勇往直前、追求个性解放的少年意气。名著阅读阅读语段，回答问题。名医大概的确有些特别，据舆论说，用药就与众不同。我不知道药品，所觉得的，就是“药引”的难得，新方一换，就得忙一大场。先买药，再寻药引。“生姜”两片，竹叶十片去尖，他是不用的了。起码是芦根，须到河边去掘；一到经霜三年的甘蔗，便至少也得搜寻两三天。可是说也奇怪，大约后来总没有购求不到的。(选自《朝花夕拾》)(1)甲、乙两位同学针对上面的语段讨论时，各自发表了看法。若你参与其中，会发表怎样的见解？(至少答出一点)甲同学：这段话可以看出名医用药特别，有故弄玄虚之感。乙同学：“名医大概的确有些特别”，我觉得这话有趣，其中“的确”强调他用药形成舆论，很有影响力。你的见解：___________________________________________________________在《朝花夕拾》中，还有一篇写到了鲁迅与医学有关的文章。请写出篇名及与他留学生活有关的一件事。10、光明中学七(2)班开展“寻找家乡文化”的综合性实践活动，请你参与。(1)【寻找家乡名人】①阅读下面的表格，写出你得到的结论。《辞海》与《安徽历史名人辞典》中分别收录安徽历史文化名人统计对照表历史分布时期先秦秦汉魏晋南北朝隋唐五代宋元明清现当代《辞海》收录人数3145177671《安徽历史名人辞典》收录人数35534186536437②请从曹操、朱元璋、邓稼先中任选一个人物，参照下面的示例，介绍安徽名人。示例：包拯，北宋名臣，为人廉洁公正、铁面无私，敢于为民请命，是百姓心中的正义使者。(2)【领略家乡山水】下列是两副有关黄山松的对联，对两副对联的补充，最恰当的一项是()①上联：古渡舟横读月落下联：清池莲笑________②上联：寺梵空灵常引鹤下联：林深静谧________A．品蝉鸣每闻莺B．每闻莺鸣翠柳C．品蝉鸣细品诗D．细品诗品蝉鸣二、阅读理解（一）阅读下面的诗句，回答问题。次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。11、“潮平两岸阔”中的“阔”是否可以改用“失”？为什么？12、本诗的颈联既描绘出了景物的特点，同时又表达了诗人怎样的思想感情？13．本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一句最能突出地表达这种思想感情？为什么？阅读下列文言文，回答问题。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。14．解释下列句中加点词。(1)谢太傅寒雪日内集()(2)未若柳絮因风起()15．用现代汉语写出下面句子的意思。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”16．韩愈对雪的比喻与谢道韫写雪的句子有什么异曲同工之处？(就写法或内容写出相同之处)(1)新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》(2)未若柳絮因风起。——谢道韫（三）阅读下列材料，回答问题。材料一：除了传统节日、地方政府着力打造的非遗节日，在全国层面，“文化和自然遗产日”已经成为向全社会宣传普及非遗知识、展示非遗保护传承实践的重要渠道，以及全国人民共享非遗保护成果的重要节日。2005年，《国务院关于加强文化遗产保护的通知》发布后，国务院在2006年首次设立“文化遗产日”，从2017年开始调整设立为“文化和自然遗产日”。历年来围绕“文化和自然遗产日”，我国始终坚持全民参与、坚持文化传统以及将传统与现代生活结合的理念，各级地方政府也展开了形式多样的宣传活动，使更多的国民参与其中。特别是近年来，“文化和自然遗产日”借助线上平台极大地提升了非遗传播的力度，形成了集中爆发的传播力。“总之，非遗保护工作的线上与线下、传统与当代在近年‘文化和自然遗产日’期间实现了融合，从内在理念来看，作为文化传统的非遗越来越积极地回应当代热点。”(选自《中国非物质文化遗产数字传播研究报告(2018～2022年)》，有删改)材料二：6月10日是“文化和自然遗产日”。6月9日，2023年“文化和自然遗产日”非遗宣传展示活动启动仪式暨《保护非物质文化遗产公约》(以下简称《公约》)通过20周年纪念活动在京举行。文化和旅游部党组成员、副部长饶权出席活动并讲话，宣布活动启动。他表示，作为《公约》通过20周年纪念活动重要组成部分，今年的“文化和自然遗产日”宣传展示活动，以“加强非遗系统性保护促进可持续发展”为主题，全国非遗曲艺周、“云游非遗·影像展”等9800多项宣传展示活动，线下线上联动、绽放神州大地。这些活动旨在吸引广大民众和海内外游客畅享非遗行、品鉴非遗味、共赴非遗游，感受中国非遗独特魅力、了解非遗保护的中国实践、中国经验。每年遗产日期间，文化和旅游部都会组织和发动各地开展丰富多彩的非遗宣传展示活动。文化和旅游部举办《保护非物质文化遗产公约》通过20周年纪念活动，支持各地推出形式多样、各具特色的“非遗购物节”活动等。通过线上线下融合、展示展销结合、多方协作联动集中开展非遗宣传展示活动，推动非遗融入现代生活，促进人民共享，营造全社会关注参与非遗保护、弘扬中华优秀传统文化的浓厚氛围。(选自中华人民共和国文化和旅游部2023年6月9日，有删改)材料三：“薪火相传，方能永存，‘非遗’项目最重要的是传承，只有传承才会使它获得永久的生命。”仙桃市为此出台了《关于加强非物质文化遗产保护工作的意见》，加强非遗保护传承力度，让它们绽放出更加迷人的光彩。真金白银保障。鼓励扶持传承人开展传习活动，给予国家、省级代表性传承人和市级传承人每人每年2万元、1万元和5000元补助。指导建立传承保护基地。先后建立了荆州花鼓戏、仙桃雕花剪纸、仙桃麦秆剪贴、仙桃贝雕、仙桃皮影戏等5个国家级、省级非遗项目传承保护基地，每年分别给予10万元、5万元传承补贴。推荐对外交流。先后组织非遗项目仙桃麦秆画、渔鼓皮影戏及其代表性传承人到俄罗斯、新西兰、波兰等国进行文化交流，扩大非遗文化影响力。组织非遗项目普查。在广泛走访收集资料的基础上，建立了仙桃市非物质文化遗产数据库，其中整理录入了非物质文化遗产照片、录音、录像，收集了资料、实物、文字记录，数据库资料达到2Tb。开展非遗进校园活动。每年组织沔阳民歌、雕花剪纸、荆州花鼓戏等非遗传承人到中小学授课，为非遗传承进校园编印仙桃雕花剪纸、荆州花鼓戏等非遗项目教材。(选自《湖北日报》2023年6月28日，有删改)17．下列诗句，没有写到传统节日的一项是()A．月下飞天镜，云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。(王安石《元日》)C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(王维《九月九日忆山东兄弟》)D．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。(韩翃《寒食》)18．请你给材料二拟写一个恰当的标题。(20字左右)19．仙桃市为加强非物质文化遗产的保护与传承采取了许多措施，请根据材料三，在表格中填入相应内容。举措具体实施真金白银保障①②建立非遗项目传承保护基地，并给予补贴③组织非遗代表性传承人到国外进行文化交流组织非遗项目普查④开展非遗进校园活动⑤20.结合材料一和材料二，简要分析我国设立“文化和自然遗产日”的意义。(四)阅读下面的文字，回答问题。静静的桃园杨闻宇①我们那个村庄叫杏园南村，四围远近却没有什么杏园，稀落的杏树只是分散在田野井台的周围。村子南部地势偏低，多为盐碱地，庄稼不肯长，那里便有我家的一个桃园，也是全村唯一的桃园。②三十多株桃树一般高矮，两两相对，从北向南排列成整齐的两行。因为地薄，附近的庄稼不很兴旺，乍然一看，这桃园倒是挺气派的。尤其是早春，两行红粉，明丽璀璨，村南的一大片天地似乎也一下子明亮了许多。我那时年纪小，因为绿树村边合，见惯了绿浪滔滔的庄稼，整天出没于大自然的锦绣堆中，面对这簇拥成阵的桃花阵容，倒也觉不出有什么新奇。③桃花落而坐果，毛桃由小而大，生长迅速。桃园北端小路畔的两株，冠盖如帐，果实累累，压弯了枝丫，色泽鲜润的桃子分外诱人，可是，它们的味道酸里微甜，提不起我的兴趣。从北往南一株一株地数，数到第九株，情况可就大不一样了，桃子不仅硕大，味道也甜多汁，但它们外表沁绿，被叶儿严严遮裹，轻易是不亮相的。东风偶尔掀开叶儿时，才能看到下垂的桃儿半遮半掩，那么持重，又那么沉稳。④乡村贫穷，孩童们经常吃不饱，所以嘴馋。桃熟时节，常在一起玩耍的几个伙伴来到桃园，瞅着北畔树头累累的桃子，眼馋得不行，我摇手说这个不怎么样，好吃的在里边哩。他们迟迟疑疑，猜测我是舍不得眼前的好桃。待摘下几个品尝之后，才跟着我东张西望地朝里走，走到第九株桃树之下，摘下大桃，扯住袖头擦擦，刚咬得一口，立马就大声叫好。离开时，每人还要摘一个，兜里塞不进去，就用衣襟裹着……再经过北畔的桃树时，对方才留恋过的桃子，看也不看一眼，只是小心翼翼地护着衣襟。⑤伙伴们高高兴兴地走了，我则骑在树丫上看小人书，然后蹲在树底下玩耍，挖一个碗口大、尺把深的坑儿，捉几只小蚂蚁丢进坑里。蚂蚁转上几圈，发现没有出路，就沿着笔陡的坑壁朝上爬，每爬到半中腰，可能是体力不支，掉了下去，歇歇，再爬……我见它们可怜，就拔

一根节节草插在坑沿，攀着草秆，蚂蚁终于上到地面了。上来后一只蚂蚁停下不动，对着我摆摆右腿，可能是在感谢我对它的拯救之恩吧。⑥桃园北畔离村子近些，南畔显得荒凉。偶尔朝南眺望，发现不知从何处来的一只野兔。因为桃树干横斜而低盘于地面，那兔子就扯长身子趴在树上啃桃子。明明看见它在啃桃，我也懒得去撵。野兔平时缩头缩脑像一团肉，扯长身子吃桃时，躯长竟达三尺，要不是在桃园里碰上它啃桃，我大概今生今世也见不到这样颀长、精神的野兔。⑦父亲忙着在村东经营田禾，爷爷要在村西照看瓜田，母亲在家里家外忙活，他们顾不上来桃园。那时的乡村，没有经商的条件，农家也没有做买卖的意识。熟透的桃子无人摘收，自行跌落于地，很快就腐化入土，最后，桃树底下是一层干透了的褐色的桃核。这个时候，奶奶就拎个筐儿进桃园来了，她要拾掇遍地的桃核，提回去充当柴火。⑧到得第九株树下，奶奶问我：“这树下的桃核，怎么没有几个？”⑨我说：“因为开春时节，这树上开的净是谎花，倒是蛮好看的，但花落后不坐果。”⑩爷爷说过，园里这些桃树，尽是奶奶年轻时从娘家带来的苗儿栽下的，内里情由，她有什么不知道的呢？见我这样说，奶奶盯着我，抿嘴儿笑了，笑得慈祥，又那么可亲。⑪桃核揽回家里，直接搁在灶房里烧饭。我见过的所有的果核里，最硬邦、最顽固的就是桃核，外表的纹络清晰、深沉，酷似那个打鬼的钟馗的模样儿，核里可能含有油脂吧，火旺，焰蓝，耐烧的程度不亚于优质煤炭。蒸的馍、煮的饭出锅之后，奶奶见我吃得美滋滋的，便笑着问道：“你尝这饭食是不是有股仙桃味儿？”⑫那一座桃园，早在60多年前就消失了。我离家从戎后辗转多地，多少往事都过眼云烟似的消散了，为什么到了晚年，又记起那个桃园了呢？这恐怕是缘于读书。⑬田园诗祖陶潜在《桃花源记》里写道，武陵渔人沿着桃花林行进，“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入”，眼前便展开了一个“别有天地非人间”的绝美境界。此文确实好，可细想下去，总觉得有点儿玄虚，像是痴人说梦。虽然“源”与“园”不同，但每每读到《桃花源记》，我都会想起自家的那个桃园，觉得自己短暂的少年时代，福莫大焉，已经是处于实实在在的如桃花源一般的桃园里了。⑭人生在世，读书实在是好，既能开阔眼界、展望未来，也能在老年时忆起愈行愈远的往昔。美好的回忆，永远是滋润人心的。(选自《光明日报》，有删改)21仔细阅读文章，完成下列表格。桃树生长过程桃树

开花①

⁠桃子成熟③

⁠桃园往事欣赏

桃花品尝桃子和伙伴一起吃桃②

，看

野兔啃桃奶奶拾核桃当柴火煮饭22.阅读选文，按要求赏析文中画横线的句子。(1)从北往南一株一株地数，数到第九株，情况可就大不一样了，桃子不仅硕大，味道也脆甜多汁，但它们外表沁绿，被叶儿严严遮裹，轻易是不亮相的。东风偶尔掀开叶儿时，才能看到下垂的桃儿半遮半掩，那么持重，又那么沉稳。(从修辞手法的角度赏析)(2)摘下大桃，扯住袖头擦擦，刚咬得一口，立马就大声叫好。离开时，每人还要摘一个，兜里塞不进去，就用衣襟裹着……(从描写方法的角度赏析)23.仔细阅读下面的句子，结合文章内容，你一定有话想替“我”对奶奶说。请写出你想说的话。(1)见我这样说，奶奶盯着我，抿嘴儿笑了，笑得慈祥，又那么可亲。(2)蒸的馍、煮的饭出锅之后，奶奶见我吃得美滋滋的，便笑着问道：“你尝这饭食是不是有股仙桃味儿？”24.下列对文章相关内容和艺术特色的分析、鉴赏不正确的一项是()A.文章开篇就介绍“我”家桃园的位置，开门见山，开篇点题。B.第③④段写桃园北畔前两株桃树结出的桃子色泽鲜润、分外诱人，更加衬托出第九株桃树结出的桃子脆甜多汁、持重沉稳。C.“这树下的桃核，怎么没有几个？”从奶奶责怪“我”的话来看，她是真的生气了。D.“为什么到了晚年，又记起那个桃园了呢？”作者这是明知故问，表达了其深沉的情感。三、写作25．阅读下面的文字，按要求作文。这一学期即将结束，回顾本学期的语文课本，我们领略了四时之景，品读了圣贤之道，也乘着想象的翅膀遨游四方……我们在这些美妙的文字所描写的世界中开阔了眼界，陶冶了情操。其实，在我们的身边，也有许多千姿百态的事物值得我们停下来留心观察，用心体会，比如你喜欢的篮球、你热爱的音乐、你痴迷的读物、你在生活中的小发明等。请以《沉醉在________的世界》为题，写一篇不少于600字的文章。要求：(1)将题目补充完整，文体不限，诗歌除外；(2)文中不要透露你的个人身份信息；(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。答案1、（1）萧熔（2）A2.B3.B4.A5.A6.A7.D8.水何澹澹山岛竦峙潮平两岸阔风正一帆悬不知何处吹芦管夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来便引诗情到碧霄河流大野犹嫌束山入潼关不解平9.（1）名医与大众医生对比(作比较)，写出名医“用药与众不同”；“用药与众不同”，体现在药方不寻常，不用平常的药，只用难得的药；“药引”难得，常让人忙碌不已；药引难寻，大约后来还能购求到，这让作者感到很意外。（2）篇名：《藤野先生》；事件如：目睹清国留学生不学无术；在仙台颇受优待；结识藤野先生；学习期间，藤野先生帮“我”订正讲义；藤野先生纠正“我”的解剖图；藤野先生询问中国女人裹脚；藤野先生关心解剖实习；“我”被学生干事刁难；“匿名信”事件；“看电影”事件等。10、(1)①示例一：无论是《辞海》，还是《安徽历史名人辞典》所收录的人数，都显示进入明清以后，安徽历史文化名人的数量呈爆炸性增长。示例二：随着中国历史的向前演进，安徽地区涌现的文化人才越来越多，因而可知安徽人民对中国和人类的贡献越来越多。(其他答案言之成理亦可)②示例：邓稼先，我国著名核物理学家，为人朴实无华、矢志报国，精研国防重器，是中华民族的忠诚卫士。(其他答案言之成理亦可)(2)A11、不能。因为“阔”字含有一种开阔、昂扬的精神风貌，表达了春潮把江面变得渺远无际，给人视野十分开阔的感受，且与后句的“悬”字对应，读起来也更响亮。“失”字有一种迷茫之感，与本诗风格不符。12、表达了诗