四川省成都市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版能力评测（下学期）试卷及答案

四川省成都市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版能力评测（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.5.读句子，根据拼音写词语。（1）时光匆匆，六年就过去了。再见了，老师！感谢您帮我们，教我们探寻；再见了，同学们！让我们珍惜间珍贵的友情，愿未来的我们乘风破浪，无所。（2）站在人生的十字路口，我们不应该左右，不要让的情绪，自己的心头，要学会，并认准，勇往直前。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.让我们穿梭在诗文长廊，把所学诗词归类汇总，并巧妙运用。

（1）[诗词品悟]诗有景：“_________，寒食东风御柳斜”是寒食节的景象；“接天莲叶无穷碧，_____”是盛夏荷塘的美。诗抒情：“________，西出阳关无故人”是借酒惜别；“今夜月明人尽望，______”是借月思乡。诗言志：“______，任尔东西南北风”体现铮铮铁骨；“_________，快走踏清秋”展现远大理想。

（2）[文中明理]六年的小学生活转瞬即逝，我们不仅像_______（作者）先生在《匆匆》文中那样扪心自问：“__________？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”这告诫我们要___________。那生命的价值是什么？生命就是“人固有一死，或_________，或___________”；正如鲁迅先生所说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，_______，________”，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”2）.看拼音写词语

míngmèi()

yīwēi()

kǒngjù()

jiànwēizhīzhù(

)

dānge()

fèiténg()

xiánliáo()

sīkōngjiànguàn(

)3）.根据语境填写相应句子。

（1）《书湖阴先生壁》一诗中，描写庭院内洁净的诗句“_________________，__________________”。

（2）当我们看到浊浪滔天的黄河时，就会情不自禁地想起刘禹锡的诗句：_____________________，________________________。

（3）“超脱三界之外，不再五行之中”是佛家的一种理念，期中五行指：________________________，人们常用“五谷丰登”来形容丰收，五谷指:_____________________。五音指：____________________，所以，唱歌跑掉的人常被称为“五音不全”。我还知道“五彩”指;__________________。

（4）杜牧在《江南春》一诗中描写烟雨之色的名句是：“_______________，____________”。4）.看拼音，写词语。

走在巴音郭楞阳光míngmèi(

)的大街小巷，bùjīn(

)觉得shíguāng(

)变得悠长。在这里，街边的人们rèqíng(

)地分享着bǐcǐ(

)的见闻，让人感受到社会的āndìng(

)与和谐。走近居民区，更能看到与别处jiérán(

)不同的风情，甚至能听到人们弹奏的làngmàn(

)的琴声。5）.按要求填空。

（1）我们在富裕时要常常想到困难时怎么办，不要等到贫穷了才后悔当初没有节省。这让我想到了这句俗语“________________________。”

（2）古代的文人墨客对月亮可谓情有独钟，李贺说“大漠__________，燕山__________”，苏轼说“人有__________，月有__________”，杜甫说“露从__________，月是__________”。我还知道别的诗人描写月亮的诗句：(

)说“________________，________________。”(

)说“________________，________________。”

（3）一切美好、生机勃勃的事物都具有顽强的生命力，是压制不住的。这让我想起宋代诗人叶绍翁的两句诗：________________，________________。这首诗的题目是《____________》，题目可以理解为：________________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.8.柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。下列作品符合这一特点的是哪一项（

）A．B．C．D．2）.毕业典礼上，小红想用一副对联来表达对母校的感激之情，最合适的一项是（

）A．春风又绿江南岸，明月何时照我还。B．今日明日他乡客，故地佳人往日情C．不舍青青校园草，难忘款款师恩情D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。3）.事物在诗中往往被赋予人的品格和志向，下列诗句中不属于这类诗的是（

）A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。C．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。D．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.父亲笑着对我说：“我给你看看表里是什么在响。”（改成转述句）

_____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.六（一）班学习语文的方式很特别，语文老师设计了许多有趣的学习活动，让同学们在活动中主动完成课文学习。猜一猜下面的活动分别对应哪篇课文，连一连。

探秘老玩具大院

《夏天里的成长》

向作家学选材

《玩竹节人》

我的艺术之旅

《狼牙山五壮士》

重温革命岁月

《京剧趣谈》2）.请你用直线把下列古诗文两两连在一起。

江山代有才人出

一寸光阴不可轻

红颜弃轩冕

月是故乡明

露从今夜白

白首卧松云

少年易老学难成

各领风骚数百年评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列句子按课文内容重新排列顺序，写在括号里。

由衷赞美夹竹桃，爱上夹竹桃。（

）

夹竹桃是最值得作者留恋和回忆的花。（

）

夹竹桃颜色美。（

）

夹竹桃香气浓烈。（

）

夹竹桃韧性好，花期长。（

）

夹竹桃的花蕊让作者产生丰富的联想。（

）2）.将下列句子排列成一段完整的话。

(

)一条小河dǎnɡ住了他们的去lù。

(

)一天，小yā和小jī一起出去玩。

(

)小yā

bānɡ小jī

zhǎo来一块木bǎn，让小jī

zhàn在上面，小yā

tuī着小jī过了河。

(

)他们又高高兴兴地wǎnɡ前走。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面关联词使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)（不论）发生什么，我（还）会跟你在一起。(

)

(2)（如果）没有爸爸的努力，阿曼达和他的同学（就）不能得救。(

)

(3)（因为）别的家长都哭着走了，（所以）阿曼达的爸爸并没有放弃。(

)

(4)（因为）爸爸在废墟中挖了38个小时，（所以）他的儿子得救了。(

)

(5)我（虽然）有个慈祥的母亲，（还）有个严厉的父亲。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.7.我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。1．这句话运用的修辞手法有_______、_______，生动地表现出日夜更替的自然变化。其中“千万颗亮晶晶的眼睛”指_______，“硕大无朋的独眼”指___________。

2．作为“花”，“我”悟出的人类尚未完全领悟的道理有（）（多选）A．永远向往光明B．不顾影自怜C．不孤芳自赏3．联系生活实际，说说这段话给了你怎样的启示。

_______________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文

你一定参加过很多的校内外活动吧，选一次写下来，和同学分享你的经历。要求：①题目自拟；②写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写；③写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现。书写工整，语句通顺，500字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.1.____________的鲁迅①鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。②有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。（A）”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。（B）”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。③暮色降临，家家的流水道都是哗啦哗啦地响着清洗杯盘的水声。晚餐后该散步的散步去了，该会朋友的会友去了，弄堂里来去地稀疏不断地走着人，娘姨们依着后门彼此搭讪起来小，孩子们三五一伙前门后门地跑着，弄堂外汽车穿来穿去。卧室在黄昏里边一点一点地暗下去，鲁迅先生坐在躺椅上，略微灰了的脸色被炉里的火光染红了一点。他戴起眼镜，沉静地读着各地青年的来信，读完一封就压在桌子上，把桌子都压得满满的，几乎只有写字的地方可以伸开手。④晚年有病的时候，他对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。他在逝世的前三天，生着病，体温很高，体重减轻到不足40公斤，可他仍拖着病体，替别人翻译的前苏联小说集写了一篇序言。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。⑤鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。鲁迅参加会议时，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地消耗别人的时间，和图财害命没有什么两样。（C）”1．【读懂主题】读了短文，你知道鲁迅是个怎样的人？把题目补充完整。

2．【布局谋篇】下面这段材料，可以安排在文章哪两段之间？（

）

下半夜，他仍是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来。这一支烟还没有吸完，他又站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。直到鸡鸣时分，鲁迅先生才睡下。A．①②B．②③C．③④D．④⑤3．【概括事例】短文围绕主题选了几件具体事例？请简要概括其中三件。

4．【品味写法】第三段中写鲁迅先生“灰了的脸色”的外貌描写作用是（

）A．充分表达了作者对鲁迅先生的担心。B．凸显鲁迅先生不修边幅的外貌特点。C．突出工作的辛劳，衬托出鲁迅先生奉献精神。D．强调鲁迅先生有病，身体不好。5．【联结生活】文中有三句划“____”的句子，选择其中一句，结合生活实际，谈谈对这句话的理解。

_____________________________

6．【搜集资料】鲁迅先生是本厚重的书，我还可以借助哪些资料读懂他？（多选）A．语文书中的阅读链接。B．鲁迅的日记。C．鲁迅的作品。D．别人写的关于鲁迅的文章或对他的评论。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空。

瞻仰

仰望

点缀

渲染

（1）他(

)着，灯塔的灯亮着。

（2）三十万人一齐抬头，(

)这鲜红的国旗。

（3）花坛盆景、藤萝翠竹(

)在亭台楼阁之间。

（4）草原一碧千里，好似用绿色(

)的中国画似的。2）.用“\”划去括号里组词不恰当的字。

彩（红

虹)

模