江苏省苏州市2024-2025学年第一学期九年级历史期末模拟卷（二）含答案

苏州市2024—2025学年度第一学期期末模拟试卷（二）九年级历史姓名:班级:成绩:一、单项选择题(每小题1分，共24分。每小题只有一个最佳答案。)1．“在1750年，中国与西方的差距并不大，到了1850年，双方的差距不啻天壤之别。这不仅是中国与西方的差距，也是东西方的差距。到19世纪中期，印度完全沦为殖民地，地跨欧亚非的奥斯曼帝国风雨飘摇，伊朗横遭列强干涉。”西方能够超越东方的主要原因是A．文艺复兴和新航路开辟的影响 B．资产阶级革命和工业革命的爆发C．西方的专制统治不如东方根深蒂固 D．西方国家有得天独厚的地理优势2．文艺复兴时期，意大利著名画家拉斐尔的名画《西斯廷圣母》中，圣母一扫中世纪以来圣母像中的那种冰冷、僵硬、不可亲近的模样，表现出人类母亲的美、温柔和慈爱。该画所反映的当时流行的社会思潮出现的根本原因是A．希腊、罗马文化的影响 B．封建神学统治的黑暗C．资本主义萌芽的产生 D．新兴资产阶级的世俗观念3．如下图一组图片分别是古罗马万神殿、美国最高法院和法国国民议会大厦，从这组图片，我们可以了解到A．古罗马建筑风格对后世影响深远 B．体现法律的庄严肃穆公正无私C．罗马法奠定了欧美民法的基础 D．体现的是权力的来源至高无上4．杰出人物可以推动历史的进步。以下人物的共同贡献是A．维护了两河流域的统一B．推动了古代民主政治的发展C．造就了罗马帝国的辉煌D．为古代世界的民主与法制作出了贡献5．漫画是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式，它通过夸张、比喻、象征、寓意等手法来针砭时弊，这一幅漫画反映了A．《汉谟拉比法典》的实质 B．古代罗马奴隶制度的实质C．雅典民主政治的实质 D．西欧封建等级制度的实质6．它使法兰克王国在封建贵族内形成了严格的等级制度，提高了法兰克王国的政治和军事力量，促进了西欧封建社会的发展。这里的“它”指的是A．庄园法庭的出现 B．封君封臣制C．古罗马法律的健全 D．印度种姓制度的影响7．范晔在《后汉书》中对比西汉、东汉的灭亡指出：“西京自外戚失祚，东都缘阉尹倾国。”他讲西汉、东汉灭亡的原因归结为A．外戚和宦官 B．迁都洛阳 C．宦官专权 D．农民起义爆发8．良渚古城遗址中的城北部和西北部有一个复杂的水利工程，由人工修建的水坝和自然山体组成，是同时期世界上规模最大的水利工程。内城中部还建有大型广场和多组高等建筑。上述考古发现反映了良渚文化A．阶级分化日益严重 B．是当时世界上最发达的文明C．科技文化成就突出 D．有较高的经济发展水平9．《九章算术》中“方田”讲田亩面积计算，“衰分”讨论按比例分配赋税与徭役，“商功”解决筑城等土木工程所遇到的各种体积计算问题。这说明A．完全按照市场解决商业问题 B．注重体系建设C．注重解决生产生活实践问题 D．注重理论阐述10．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为：“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”美国革命A．指的就是南北战争B．战胜了封建王权，确立了君主立宪制C．是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命D．解放黑人奴隶，维护国家统一11．九年级历史兴趣小组采用行知高效的历史学习方法，下面三幅图片是该兴趣小组围绕的一个历史主题所寻找的资料，这组图片反映的学习主题是A．封建时代的欧洲 B．走向近代C．资本主义制度的初步确立 D．资本主义制度的扩张12．文明成果是国家和地区重要的文化遗产。下列文明成果出自古代不同文明地区，突出体现了古代文明的A．传承性 B．多元性 C．交互性 D．同一性13．这一时期出现了诸子百家彼此诘难、相互争鸣的思想交锋。下列表格共同的议题是学派代表人物思想主张墨家墨子兼爱、非攻，提出选贤能的人治理国家儒家孟子仁政，得民心者得天下道家庄子强调顺应自然，保持独立人格法家韩非以法治国，建立中央集权制度A．思想解放 B．国家治理 C．改革创新 D．制度革新14．“耶稣就是‘救世主’。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入‘天堂’。”“彻底消除和根绝欲望后，生老病死，悲伤、哀痛、苦难、不幸和绝望就一扫而光。”“宇宙间唯一的神是‘真主’安拉……大家都应信仰‘真主’，而不要信仰本部落的神。”按照顺序列出材料体现的宗教A．佛教、基督教、伊斯兰教 B．基督教、佛教、伊斯兰教C．基督教、伊斯兰教、佛教 D．伊斯兰教、基督教、佛教15．“这是人类历史上最大的强制性迁徙，不可否认也是最残酷的一次迁徙。在400年的时期内，大批非洲人被迫远离家乡，分散在世界各地，这在人类历史上前所未有。”材料描述的是A．三角贸易 B．新航路的开辟 C．郑和下西洋 D．美国独立战争16．在我国历史上分裂与统一曾交替出现。其中，结束长期分裂割据局面，实现全国统一的朝代①和②分别代表的是A．商、秦 B．夏、西晋 C．西周、秦 D．秦、西晋17．三国时期，刘徽创立了割圆术，求得圆周率为3.1416。南北朝时期祖冲之运用刘徽的割圆术将圆周率精确到小数点以后第七位数字，这项成果领先世界近千年，这反映中国古代科技发展的特点是A．实用与创造 B．传统与守旧 C．传承与创新 D．兼容与并包18．2023年，电影《封神·朝歌风云》热映。它结合民间小说《封神演义》，讲述“纣王无道”、“武王伐纣”等故事。下列文物能为电影讲述的故事提供佐证的是A．司母戊鼎 B．毛公鼎 C．四羊方尊 D．利簋19．某学校七年级的同学正在进行项目式学习，将收集的资料整合成如下表，该资料可佐证文物图片文物介绍半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆仙人洞遗址出土的陶罐河姆渡遗址出土的猪纹陶钵大汶口遗址出土的白陶鬶所在省份陕西省江西省浙江省山东省A．商品经济开始出现 B．原始农业高度发达C．中华文明多元发展 D．原始人类集体群居20．《云梦秦简》记载了一个名为“喜”的秦国人的生平和他写的日记，整理如表。这反映了年份事件公元前235年喜在鄢陵县为官，负责审理案件公元前232年喜在平阳县从军公元前230年秦军攻韩公元前229年秦军攻赵公元前227年秦军攻魏公元前217年病逝，金器、玉器等随葬品很少，却有大量关于他生前审理各种案件记录的竹简A．喜是名门贵族的后代 B．喜见证了秦统一全国C．喜认为秦国法律严苛 D．喜追随蒙恬北击匈奴21．庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。这反映当时的西欧庄园A．自给自足特征明显 B．庄园法庭维护秩序C．学术领域风气自由 D．逐渐取代租地农场22．托克维尔在《旧制度与大革命》中说18世纪末的“这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。”这场革命是A．美国独立战争 B．英国资产阶级革命C．法国大革命 D．拉丁美洲独立运动23．以下一组照片说明A．英美盟军是胜利的保障B．苏联在反法西斯战争中的决定性作用C．欧洲中心地位开始动摇D．国际合作推动了反法西斯战争的胜利24．构建知识结构图，有助于整体把握所学知识。下图是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处应填A．西欧城市的兴起 B．资本主义制度的确立C．欧洲庄园的发展 D．资本主义萌芽的出现二、材料解析及探究题(共26分)25．中国古代经济的发展离不开良好的制度和人民的努力，阅读材料，回答问题。材料一公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，其中经济改革措施如下：商鞅变法的经济措施为田开阡陌封疆。僇力本业（农业），耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）商鞅铜方量：商鞅变法时颁布的标准量器——摘编自司马迁《史记》、统编历史教材材料二汉文帝时，放纵豪民铸钱、冶铁、煮盐，吴王刘濞控制了海岸煮盐，邓通（汉文帝宠臣）独占了西山铸钱，吴王、邓通的钱遍布天下，所以才有了禁止私人铸钱的禁令。——摘编自桓宽《盐铁论·错币》材料三中原人民把他们的先进生产技术和经营管理经验带到江南，遂迅速改变了江南“火耕水耨”的落后面貌，这对江南经济的开发，起了很大的促进作用，使江南地区很快地发展成为一个新的经济区，并且由于这个地区具有远比北方更为优越的自然条件，故发展非常迅速。——摘自傅筑夫《中国经济史论丛（上）》（1）根据材料一，概括商鞅变法的经济措施。（2）为解决材料二出现的经济问题，指出汉武帝采取的措施及其影响。（3）根据材料三并结合所学知识，归纳东晋南朝时期江南地区开发的原因。26．阅读材料，完成下列要求。材料一英国革命（1640—1688年）这场反抗王权的战斗更具有典型性，事实上也更加成功一些——因为它第一次在一个民族国家内部完成了对绝对王权的民主化改造首先是“权利法案”（1689年），规定非议会同意，国王不能停止实施任何法律和征收任何新税；今后不允许任何天主教徒成为英国国王，英国国王也不得和罗马天主教徒结婚。——摘编自马克垚主编《世界文明史》材料二这份宣言阐明了关于自由、财产和安全的基本原则——“就人们的权利而论，人人生而自由、平等，且始终如此……”。最后一个条款表明，资产阶级并没有失去对革命方向的控制：“财产权是神圣而不可侵犯的，除了在有明显的公共需要、法律上得到确定和先前规定的损失赔偿是公正的情况下，没有一个人应当被剥夺这种权利。”——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三美国《1787年宪法》则断然抛弃了君主制度，创立了资产阶级民主共和政体。同时以民选总统代替君主世袭，总统尽管拥有很大的权力，但如果出现问题，人民代表机构可以弹劾或罢免总统，这体现了资产阶级启蒙思想家“主权在民”的原则。巩固了独立战争的主要成果，防止专制制度和独裁，成为各国资产阶级反对封建专制制度的战斗旗帜和制定本国宪法的重要蓝本。——摘编自孙国军《论美利坚合众国1787年宪法》（1）根据材料一，指出英国革命“更加成功一些”的原因，并概括其表现。（2）根据材料二，指出“这份宣言”的主要原则。（3）根据材料三，概括美国1787年宪法的进步意义。27．阅读材料，完成下列要求。材料一二战后美国实力空前强大，使它认为自己有能力领导世界，并以“世界领袖”自居。但是这一总战略的实施却在地缘政治、经济利益及意识形态等方面与苏联的战略相遭遇。这导致两国的对外政策发生了转向，即逐渐脱离大国合作政策而转向对抗。这场长达40多年的以美国为首的资本主义阵营同以苏联为首的社会主义阵营分庭抗礼的争斗，很大程度上造成了世界的撕裂。——摘编自徐蓝《试论冷战的爆发与两极格局的形成》材料二二十世纪五六十年代，资本主义阵营由美国一家独大逐步朝着美、日、西欧三足鼎立的态势发展。以苏联为中心的社会主义阵营则逐步走向分裂和解体。在这个过程中，两大阵营都崛起了新的力量中心。中国脱离了苏联控制的阵营体系，走上了独立自主的发展道路。被称为“第三世界”的广大发展中国家发起不结盟运动，不仅在一定程度上缓和了美苏之间的对抗，而且在两极格局的基础上进一步生长出多极的力量。——摘编自王斯德《世界通史》（第三编）材料三进入21世纪，世界百年未有之大变局加速演进。人类社会应该向何处去？习近平主席指出：“当今世界，各国利益高度融合，人类是休戚与共的命运共同体，合作共赢是大势所趋。”这表明，中国正在为世界的健康发展贡献自己的力量。——摘编自齐卫平《深刻认识百年未有之大变局加速演进的特征》（1）据材料一指出二战后美苏关系的变化，并结合所学知识概括变化原因。（2）据材料二，指出二十世纪五六十年代世界崛起了哪些力量中心？对世界格局产生了什么影响？（3）据材料三，指出在百年未有之大变局中，我们如何才能推动国际秩序朝着更健康的方向发展？28．文明是社会发展到较高阶段表现出来的状态。阅读材料，回答问题。【任务一文明多元】材料一（1）根据材料一并结合所学知识，判断下列问题。你认为正确，请在对应题号后的横线上填“正确”；你认为错误，请在对应题号后的横线上填“错误”。①《掷铁饼者》是罗马雕塑艺术的杰作之一。②金字塔是古埃及文明的象征，证明了当时高超的建筑技艺。材料二西周时期，周王自称“天之子”，其所居之地称为“中国”（即中央之国），文献准确记载的区域大致在黄河流域。古希腊人认为，他们的主神宙斯的居住地就是世界中心，文献中明确记载的地理范围不超过地中海周边地区。罗马人则说，众神选择并指引罗马成为世界中心，罗马帝国初期所能明确认识的地理范围仅限于欧洲、非洲北部和亚洲中西部。上述三个文明对于远离其统治区域的地方则认识模糊。——马克垚《世界文明史》（2）依据材料二，概括各文明对世界认知的共同之处。【任务二文明延续】材料三阿拉伯人直接接受了拜占庭的土地制度，借用了拜占庭的部分官制和管理模式，吸收了拜占庭的生产方式和城市生活方式，接收和保护了拜占庭的城市建筑，保存了拜占庭大批的图书资料和艺术珍