贵州省贵阳市乌当区部分校2024-2025学年九年级上学期12月期末模拟练习化学试题（含答案）

乌当区部分校2024-2025学年九年级上学期12月期末模拟练习化学试题可能用到的相对原子质量：H1C12O16Zn65一、选择题（共14分，只有一个答案符合题意）1.全面推进美丽中国建设，加快推进人与自然和谐共生的现代化。下列举措与之不相符的是（）A．兴建湿地公园 B．保护水土资源 C．厨余垃圾随地丢弃 D．大力植树造林2.规范使用化学仪器是完成化学实验的重要前提，下列仪器不能作为反应容器的是（）A．烧杯 B.量筒C.试管D．锥形瓶3.如图是用扫描隧道显微镜拍摄的“奥林匹克烯”（olympicene）单分子图像，化学式为C19H12，大约需要10万个这样的分子才能达到人的发丝直径那么宽，堪称世界上最小的五环标志。下列说法不正确的是（）A．每个“奥林匹克烯”分子由31个原子构成 B．每个“奥林匹克烯”的相对分子质量是240C．每个“奥林匹克烯”分子是真实存在的微观粒子 D．每个“奥林匹克烯”中碳、氢元素的质量比为19：124.水是生命之源，人类的生产生活都离不开水。下列有关水的说法正确的是（）A．地球上的淡水资源取之不尽用之不竭 B．用过滤操作可除去水中的所有杂质 C．电解水时，正极与负极产生气体的体积比约为1:2 D．消防员用高压水枪灭火，其原理是降低可燃物的着火点5.2023年2月3日，中国首条量子芯片生产线正式建成投产。芯片的核心是硅，如图是工业制取高纯硅反应的微观示意图。下列说法不正确的是（）A．甲物质由硅元素和氯元素组成B．该反应的化学方程式为：SiCl4+2H2Si+4HClC．该反应中的生成物分别由分子和原子构成D．该反应前后分子和原子的微粒个数不变6.对下列四种物质的分类，判断正确的是（）A．纯净物 B.化合物C．单质D．混合物7.图1所示的装置是氧化铜与二氧化锰的催化效果探究实验。实验进行两次，在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的等体积相同、等浓度的过氧化氢溶液注入试管中，利用数字传感器测到产生氧气的体积和时间的关系如图2所示。下列归纳不正确的是（）A.图1实验过程中观察到U形管内红墨水液面变化情况是左低右高。B.通过图像2，可得出二氧化锰催化效果比氧化铜好C.该实验中两种催化剂组成不同，性质不同，生成氧气的质量也不相同D.由氧化铜催化的反应，t1t2时间段分析，反应速率逐渐变慢的原因可能是，随着反应的进行，过氧化氢溶液浓度下降，导致反应速率减慢。二、非选择题（共46分，每空1分）8.（8分）请根据所学的化学知识回答下列问题。（1）化学史料①《本草纲目》中记载：“自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上……其清如水，味极浓烈，盖酒露也”。从微观角度分析，将液态酒精变成气态时发生改变的是______。②明代《天工开物》一书记载明矾可以净水，如今使用的高铁酸钾（K2FeO4）不仅能净水，还能消毒，高铁酸钾中铁元素的化合价为______。（2）化学与生活氧化钙是自热火锅中发热包内的主要成分。它与水反应会放出热量，其反应的化学方程式是______，该反应的基本类型是_____。（3）碳家族①金刚石和石墨的物理性质具有较大的差异，其原因是______。②碳量子点是一种尺寸小于10纳米的具有荧光性质的新型碳纳米材料。科学家利用电化学氧化还原法制备碳量子点时常用石墨作为电极，这是利用了石墨的______性。（4）能源的开发我国提出2060年前实现“碳中和”，实现碳“净零排放”。为了实现碳中和，应合理规划好煤、______、天然气等化石能源的开发和利用。人类目前正在利用和开发的新能源有。9.（7分）氧气的化学性质比较活泼，能与很多物质发生化学反应。根据下图回答问题。（1）实验中铁丝燃烧的现象是______，反应的化学方程式为______。为了保证该实验的成功，你认为需满足的条件是______。（2）通过对比图中木炭在空气、氧气中燃烧产生不同的实验现象，能得出的结论是________。（3）氧气性质再探究【性质验证】①将带火星木条伸入纯氧中，可观察到的现象是______。【性质询证】②若氧气不纯，带火星的木条是否复燃。为了验证这一问题，同学们进行了表一的相关实验。通过实验，同学们认为实验______没有必要做，理由是______。【结论】③从表可知，当氧气的体积分数达到40%时即可复燃。实验编号甲乙丙氧气的体积分数20%30%40%带火星木条的状况无变化微亮复燃10.（6分）要积极稳妥推进碳达峰、碳中和。加强大型风电光伏基地和外送通道建设，发展新型储能，促进“绿电”使用和国际互认，确保经济社会发展用能需求。“绿电”泛指可再生能源发电项目所产生的电力。2023年12月，国家发展改革委发布《产业结构调整指导目录》，将“氢能技术与应用、可再生能源制氢”作为鼓励类产业方向。【步骤1】光伏发电制氢：利用太阳能产生的余电，将水分解并转化为氢气，可以得到“绿氢”。【步骤2】固态储氢：利用固体与氢气发生物理吸附或化学反应等作用，可以把氢气储存起来。如镁镍合金储氢原理之一是镁在一定条件下与氢气发生反应生成氢化镁。【步骤3】固态氢能发电：在一定条件下将固态储氢装置释放的氢气注入燃料电池。工作原理如图所示，氢气在燃料电池中与氧气发生反应，产生直流电，实现能量的转化，为我们提供“绿电”。能源站通过氢能的制取、存储、发电、加氢一体化，实现“绿电”与“绿氢”之间的灵活转换，很好地解决了新能源发电的随机性、季节性波动强的难题。（1）光伏发电制氢中太阳能转化为______能。（2）镁镍合金储氢过程中发生化学变化，判断的依据是______。（3）根据图中所示，氢气进入电池后，从微观角度解释氢分子发生的变化是______。（4）固态氢能发电工作原理用化学方程式表示为______，从微观角度看在该反应中没有发生变化的微粒是。（5）氢能源站的优点是______。11.（7分）如图是实验室制取气体及二氧化碳气体性质检验的装置，请回答下列问题。（1）实验室制取氧气选用AD装置制取氧气时，发生的化学反应方程式为______，可用排水法收集氧气，体现了氧气的性质有______。（2）实验室制取二氧化碳利用BC装置制取二氧化碳，发生的化学方程式为______。要证明C装置收集满二氧化碳气体，你的方法是______。（3）二氧化碳性质实验将干燥的通入装置E和F的目的是______，通入G装置后澄清石灰水变浑浊，发生的化学方程式为______；H装置中的蜡烛由低到高依次熄灭，可获得二氧化碳的性质有______。12.（8分）某实验小组为确定物质Y是由碳元素组成的单质，设计了以下实验方案：将质量为m的Y置于硬质玻璃管中，先通入一段时间O2，称量装置乙的质量为n1。再点燃酒精灯，至物质Y完全反应后，持续通入一段时间O2，待装置冷却后，再称量装置乙的质量为n2。（1）装置甲中发生反应的化学方程式为______。（2）若要证明物质Y是由碳元素组成的单质，则实验中应该观察到的现象是______，且m＝______（用n1、n2表示）。（3）该装置还可用于验证一氧化碳具有还原性的实验。①则需要将X和Y分别更换为______。②实验中能观察到的现象是______，装置甲中发生的化学方程式为；③此装置在进行该实验时，还存在明显不足，你认为是______。13.（7分）探究质量守恒定律，了解发生化学反应过程中质量变化情况。同学们分别做了如图所示的甲、乙两个实验。他们都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察。（1）甲实验，反应后托盘天平所示质量数据小于反应前称量的质量，原因是______。（2）乙实验，可观察的现象是______，化学方程式为______。（3）同学们根据甲和乙两组实验进行交流，发现有气体生成的反应，在验证质量守恒定律时应该在密封装置中进行实验。【提出问题】有气体参加反应的实验是否也要在密闭装置中进行实验。请同学们利用丙所示的仪器和试剂设计实验（该装置气密性很好）。【实验操作与分析】实验操作实验现象和数据分析结论有气体参加的反应，需要在密封的装置中完成实验14.（3分）计算题实验室用6.5g锌粒和足量的稀硫酸反应制取氢气，可制得氢气的质量是多少？乌当区部分校2024-2025学年九年级上学期12月期末模拟练习化学试题参考答案一、选择题（共14分，只有一个答案符合题意）1.C2.B3.D4.C5.D6.A7.C二、非选择题（共46分，每空1分）8.（8分）（1）①分子间的间隔②+6（2）化合反应（3）①由于碳原子排列方式不同②导电（4）石油氢能、核能等（合理即可）9.（7分）（1）火星四射，生成黑色固体点燃铁丝要细，要打磨，铁丝烧红，氧气够纯（答对1点给分，合理均可）（2）氧气浓度越大，反应越剧烈或木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧的现象更剧烈（3）①带火星的木条复燃②甲空气中氧气的体积分数约为21%，带火星的木条在空气中不能复燃10.（6分）（1）化学能（电能）（2）有新物质氢化镁生成氢原子和氧原子（3）氢分子分为氢原子（4）氢原子和氧原子（5）氢能源燃烧后只有水产生，无污染。11.（7分）（1）不易溶于水，且不和水发生反应（答全给分）（2）将燃着的木条放于集气瓶口处，若木条熄灭，则满。（3）排除二氧化碳和水均不与紫色石蕊反应，说明二氧化碳会与水发生反应生成碳酸。二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气密度大。12.（8分）（1）二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气密度大。（2）甲中产生白光、放热，固体消失；乙中澄清石灰水变浑浊；丙中无现象（答对甲、乙现象给1分，答全给2分）（3）①X：COY：CuO（、）②甲中黑色固体变红；乙中澄清石灰水变浑浊（甲中出现的现象对应Y的成分，合理得分）（方程式对应学生选择的反应物）③没有尾气处理装置13.（7分）（1）反应会产生气体，会逸出烧杯，使得称量的生成物不全（2）铁钉表面有红色物质生成，溶液由蓝色变为浅绿色（3）实验操作实验现象和数据分析结论（1）取少量的Cu粉置于锥形瓶中，不塞橡胶塞，直接进行称量，质量为m1，然后将锥形瓶置于陶土网上加热，待反应停止，待冷却后再次进行称量质量为m2。（2）取少量的Cu粉置于锥形瓶中，将带气球的橡胶塞塞紧瓶口，进行称量质量为m3，然后将锥形瓶置于陶土网上加热，待反应停止，待冷却后再次进行称量质量为m4。（2分，需要设计对比实