潍坊学院特殊儿童言语训练期末考试复习题

特殊儿童言语训练期末考试一、单选题1.特殊儿童在言语训练中，如何培养他们的自信心？(2.00分)A.给予大量负面反馈B.鼓励尝试和表达C.强调言语障碍的严重性D.忽视他们的努力和进步答案：B2.特殊儿童言语训练的首要目标是什么？(2.00分)A.提高社交能力B.改善听力障碍C.增强言语表达能力D.发展认知能力答案：C3.特殊儿童在进行言语训练时，哪种情绪状态最有利？(2.00分)A.紧张焦虑B.轻松愉快C.冷漠无感D.愤怒激动答案：B4.特殊儿童言语训练中，常用的沟通辅助工具不包括？(2.00分)A.手势语B.图片卡C.电子沟通设备D.惩罚性工具答案：D5.下列哪项不属于特殊儿童言语训练的评估内容？(2.00分)A.听力理解能力B.发音清晰度C.词汇量大小D.智力发展水平答案：D6.特殊儿童言语训练中，哪种类型的语言刺激最为重要？(2.00分)A.自然环境中的语言刺激B.电视节目中的语言刺激C.教师的课堂讲解D.专门设计的言语训练活动答案：D7.特殊儿童言语训练中的词汇教学，应注重哪些方面的训练？(2.00分)A.词汇量的扩大B.词汇的精确使用C.词汇的书写D.词汇的发音答案：B8.哪种类型的特殊儿童可能更需要言语训练与心理辅导的结合？(2.00分)A.听力障碍儿童B.言语发育迟缓儿童C.智力障碍儿童D.自闭症儿童答案：D9.以下哪种方法常用于特殊儿童言语训练中的语音训练？(2.00分)A.模仿法B.惩罚法C.强制法D.忽略法答案：A10.以下哪种情况适合采用个别化言语训练？(2.00分)A.所有特殊儿童B.言语能力接近正常水平的儿童C.言语障碍程度相似的儿童群体D.言语障碍严重且独特的儿童答案：D二、多选题1.特殊儿童言语训练的目标群体主要包括哪些类型的儿童？(2.00分)A.听力障碍儿童B.言语发育迟缓儿童C.智力障碍儿童D.自闭症儿童答案：ABCD2.特殊儿童言语训练的效果评估通常涉及哪些方面？(2.00分)A.发音清晰度B.词汇量C.语法结构D.社交能力答案：ABCD3.特殊儿童言语训练中，哪些沟通策略是有效的？(2.00分)A.使用简单明了的语言B.借助视觉辅助工具C.鼓励儿童使用非言语沟通方式D.强迫儿童使用标准语言答案：ABC4.特殊儿童言语训练的方法包括哪些？(2.00分)A.自然情境教学法B.直接教学法C.模仿法D.游戏法答案：ABCD5.在进行特殊儿童言语训练时，应考虑哪些因素？(2.00分)A.儿童的年龄B.儿童的言语障碍类型C.儿童的性格特点D.家长的参与度答案：ABCD三、名词解释1.特殊儿童言语训练(5.00分)解析：特殊儿童言语训练是指针对有言语障碍的特殊儿童，通过一系列专业的方法和活动，旨在提高他们的语言表达能力、沟通能力和社交能力的过程。2.模仿法(5.00分)解析：模仿法是指在特殊儿童言语训练中，通过让儿童模仿教师的发音、语调、语速等，以促进其语音能力的发展和提高。3.特殊儿童(5.00分)解析：特殊儿童通常指的是在智力、感官（如视觉、听觉）、肢体、情绪、行为或学习等方面存在显著异于常态的儿童。这些差异可能由多种因素造成，包括遗传、疾病、事故等，需要特别的教育、训练和支持。四、简答题1.简述特殊儿童言语训练的目标。(7.00分)解析：特殊儿童言语训练的主要目标包括：提高儿童的发音清晰度，使其能够准确表达自己的想法；扩大词汇量，增强语言的理解和运用能力；改善语法结构，使语言表达更加规范；培养流畅、自然的口语交流能力，促进社交互动和沟通能力的发展。2.简述特殊儿童言语训练的基本原则。(7.00分)解析：特殊儿童言语训练的基本原则包括：个别化原则（根据儿童的个体差异制定训练方案）；循序渐进原则（从简单到复杂，逐步提高训练难度）；实用性原则（注重训练内容的实际应用和效果）；综合性原则（结合多种方法和策略进行训练）；以及家长参与原则（鼓励家长积极参与训练过程，共同促进儿童的发展）。五、判断题1.所有特殊儿童都可以通过言语训练达到正常儿童的言语水平。(2.00分)答案：错误2.特殊儿童言语训练中的家长参与，对于提高训练效果没有帮助。(2.00分)答案：错误3.特殊儿童言语训练中的沟通辅助工具，只能用于辅助沟通，不能替代言语训练。(2.00分)答案：正确4.特殊儿童在进行言语训练时，应保持高度紧张的状态以提高效率。(2.00分)答案：错误5.特殊儿童言语训练中的心理辅导，可以独立于言语训练进行。(2.00分)答案：错误6.特殊儿童言语训练中的词汇教学，应只关注常用词汇的掌握。(2.00分)答案：错误7.特殊儿童言语训练只适用于言语障碍严重的儿童。(2.00分)答案：错误8.特殊儿童言语训练可以完全依赖教师的课堂讲解。(2.00分)答案：错误9.特殊儿童言语训练的效果评估，只需要在训练结束时进行一次即可。(2.00分)答案：错误10.特殊儿童言语训练中的语音训练，只需要关注发音清晰度即可。(2.00分)答案：错误六、论述题1.如何设计有效的特殊儿童言语训练计划？(21.00分)解析：设计有效的特殊儿童言语训练计划需要考虑多个因素。首先，要对儿童进行全面的评估，了解他们的言语障碍类型、程度以及个人兴趣和需求。其次，根据评估结果，制定个性化的训练目标，确保训练内容符合儿童的实际情况。接