2013年浙江温州中考满分作文《原来我没懂》

2013年浙江温州中考满分作文23.读下面几行诗，按要求写作。（60分）

我以为自己能读懂春天∕原来，我只知道春天过了是夏天我以为自己能读懂青春∕原来，我只把青春当成了一段时间我以为自己懂得了母爱∕原来，我把母爱当成了早餐我以为自己懂得了友情∕原来，我把朋友当成了玩伴……请以“原来我没懂”为题写一篇文章。要求：①文体自选；②不少于600字（写成诗歌不少于16行）；③不得抄袭本卷中的材料；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。原来我没懂原来，我以为青春只是一段时间，原来我没懂。青春不仅是一段时间，还有奋斗。青春是一种令人羡慕的资本，凭着健康的体魄，你可以撑起一方蔚蓝的天空；凭借旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭借巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目。青春之所以令人羡慕，是因为青春太瘦，指缝太宽，青春总会在不经意间从我们的手间溜走，时间在布满青春藤蔓的围墙上，缓慢的攀行，回头下望，是散落一地的音符，被记忆沉吟着辗过，又被风无情地卷走。西方有句谚语说：“没有人能给你一座玫瑰园。”在青春这座玫瑰园里，唯有辛勤的培育、不懈的奋斗，才会有满园的清香、满目的春光。《中国合伙人》中三个屌丝逆袭的故事告诉我们：人生的幸福来源于青春的奋斗。青春不是简单的一段时间，现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。原来，我以为母爱只是一顿早餐，原来我没懂。母爱不仅是一顿早餐，还有期待。上周三下早自习，我下楼梯去餐厅吃早餐，迎面走来一位穿着很潮的妈妈，一手撑着伞，另一只手拎着一大袋的食品，袋子装得太满了，袋绳深深地勒进了妈妈纤细的手指。我望着这位妈妈笑了笑，说：“这么早就来给孩子送吃的？”妈妈有点不好意思的说：“今天端午节，送点粽子。”我才恍然大悟，端午节到了。在我们学校，经常可以看见相似的一幕幕。我们的同学也习惯了这一幕幕的场景，遇到相识的家长，转过头去大叫一声：某某某，你妈给你送吃的来了！几年下来，渐渐地我们吃习惯了，开始挑出一些不满意的地方：怎么又买这个啊？我不是在电话里说啦，不要这个牌子的吗？不要再送了，总是这几样，难吃死了！渐渐地我们把目光只盯在母亲送来的食物上，看见喜欢的就高兴雀跃；看到不满意的就撅起了嘴巴。久而久之，妈妈成了零食的代名词。渐渐地我们看不见岁月那把杀猪刀在妈妈眼角边刻下了深深地皱纹，渐渐地我们看不见妈妈注视我们时浓浓而绵密的关爱的眼神。那眼神里，也充满着期待。原来，以为友情只是一个玩伴，原来我没懂。友情不仅是一个玩伴，还有包容。我发现，一直困扰同学们的除了魔法无边的分数之外，还有一个就是友情。在我的孩子们的周记中，不乏因友情破裂而伤感而郁闷甚至愤怒的篇章。常见昔日无话不谈的闺蜜如今反目成仇；往日亲密无间的兄弟现在陌如路人。友情，这么美好的东西，为什么会如此让人欢喜让人忧呢？原来我没懂。常听人说，爱情和婚姻是需要细心呵护、用心经营的，其实同学们之间的友情也是如此。友情，不只是只要在一起谈得舒心、玩得开心就能天长地久的；友情，也不只是只要我真心付出就一定能得到的；友情，需要包容。朋友，不是你的私人物品可以独自占有。我可以是你的朋友，也可以成为他的朋友；同样道理，他可以是你的朋友，也可以是别人的朋友。友情是不具有排异性的，允许第三者插足。这需要你光棍眼里揉的进沙子，需要包容。朋友，有他独特的个性和独立的自我空间。他没有义务顺从你，你也没有权利要求他。他和你不是一个人，你喜欢的，他不一定热爱；你钟情的，他不一定崇拜。你寻求的是他和你的交集，并且尊重你们彼此的差异，这需要包容。朋友，不代表永远没有矛盾，没有冲突。牙齿跟你跟了十几年，有时候还会咬到舌头，更何况朋友。有了矛盾冲突，朋友就没得做了？非也非也，学会理解和包容，朋友不是水晶做的。原来，我以为春天只是一些花朵，其实我没懂。春天不仅是一些花朵，还有雷雨。就好像生活不都是童话，也许开始都是“long

long

ago”，结尾不一定就是“从此，王子和公主幸福的生活在一起”。我们可以把“春暖花开”当成一种向往；可以把“童话生活”当做一种憧憬。但，我们更要做好迎接暴风雨的准备。或许，我们拥有了“让暴风雨来得更猛烈些吧”的勇气，才有机会把美好的向往和憧憬变为现实。原来的我，可能还有很多没懂，但我不后悔。因为我坚信：年轻无过错！我们可以有很多没懂。我们需要慢慢懂起来。【解析】这是一篇命题作文，前面有一段提示性的语段，我们基本上能确定本次作文的写作主旨。只要能确定写作主旨，本作文写作难度不大。“原来我没懂”说明我原来以为我懂了，是后来才明白原来我没懂。原来我以为懂了的东西要写，但不是重点；重点要写的是明白了“原来我没懂”的过程以及最后我懂得的东西。要把“原来”的过程，通过一件具体的事情详细地反映出来。而这件“原来”的事，应该是“我”以前曾经发生过的事，并且还是一件诸如对青春、对母爱、对友情等有着曾经误会误解的事，要写出这件事如何缺乏情感与理性关系的认识，后来才醍醐灌顶，明白其中的原委。学生只要抓住自己有体验有感悟东西来写，就不难写出好文章。【写作指导】命题作文是对作文题目进行了严格的限制，那么，理解题目这几个字就成了审题的关键。我们可以对题目进行进一步的拆分，从“原来”、“我”、“没懂”这几个词去逐步明确题目对写作范围的限制。首先，“我”字限制了这篇记叙文中的人称，也就是我们在写作时的观察点应该是“我自己”，而不是其他人。透过“我”的眼睛观察生活中的人和事，书写“我”的体会与感悟，表达“我”的思考与反省。其次，提及“原来”意味着是立足于“现在”，是站在当前的时间点描述一件自己过去“没懂”的事，暗示着我们要在行文中体现“过去”与“现在”的对比，即写清楚“过去”是怎样的“不懂”，“现在”又是怎样的“懂得”。没有这个内容是要扣分的哦！再者，“没懂”告诉了我们必须写清楚“我”对某件事“没懂”的全过程，需要包括这件事情的起因、经过、结果，以及后续对这件事产生了怎样的反思和感悟，从而懂得了曾经忽视过的情感、忽略过的人。这样才符合记叙文的特征嘛。下面简单说几个角度一、对青春的迷茫和思考例如我们可以写误以为青春该享乐，后来才明白奋斗的力量；或是误以为青春很漫长，后来才感悟光阴似箭；或是向往没有书本的自由，后来才明白知识才是通往梦想的桥梁……二、对亲情的困惑和理解虽然导语中只提到了母爱，但实际上选材范围是可以扩大到亲情的哦！比如对父母的严格感到不解，后来才明