2013年云南昆明中考满分作文《原来春天一直都在我身边》6

2013年云南昆明中考满分作文25．下面两道作文题，请任选一题作文。（40分）题一：请以“原来春天一直都在我身边”为题，写一篇文章。写作要求：①若选题一，请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。②立意自定，文体自选（诗歌除外）。③说真话，抒真情，忌抄袭。④文中请不要使用真实的地名、校名、人名。⑤书写工整，不少于600字。【写作指导】这是一道命题作文。动笔前，要认真、仔细、反复审题，切实明确写作要求。根据题目和写作要求可知，这里的“春天”，一方面是指大自然的春天，二方面不难看出更多的应该是写赋予深刻寓意的春天，比如说包括父母在内的亲人之爱，包括老师在内的教育之爱，包括社会方方面面的慈善、关爱等等，写作时不妨更侧重于第二种理解；“原来”不难分析出其中含有有误解，也就是说有些误解，一次次，一回回……最终才发现其实“春天”一直都在，只是没感觉到，没觉察到，没理解到而已；“一直”始终萦绕着，没有间断；“我”才是文中的关键人物，“我”一直生活在像“春天”一样的环境中，之前没有发现、醒悟、领会。在内容上可以写“我”的学习生活经历等等，题裁上可写成散文，但要注意的是“形散而神不散”，紧紧抓住“春天”，布局谋篇。原来春天一直都在我身边悠悠的雪花落尽，却引来袭袭清噪的蝉鸣。那么，春呢？春，去了哪里？春似乎消失了。春，只得躲入了夏的躁动，沦落进冬的旷远。时值二月，那本该是“初惊见草芽”的季节。可是，寒意未曾褪却，捉摸不见春的影子。天阴沉着，心中更是落下了冷雨。草儿冒了出来，可是懒懒散散，毫无生气；花儿也是开了，沁出冷冷的幽香，却显几分萎靡与颓败；交错的枯瘦枝条，掩映一条窄窄的小道，只延伸了我的惆怅。轻叹一声，我继续进行着无谓的“探春”。不知不觉，已步入了郊野。微风拂过片片绿浪，传出柔和的，“沙沙”的轻响。忽然间，我注意到不远处有一抹新绿在跳动。我轻轻地走近，发现是个孩子在默默地栽种一株小树苗。他，着一身嫩绿的羽绒衫，恍如这漫野的精灵，给麻木的春添了不少生机。我渐渐向他靠近，他却似浑然不觉。他先是用小锹在泥土中凿出一个小坑，又努力地要将小树苗插进去。我在一旁静静地注视着，看他摸索着抱起树身，轻轻施力将它举起，可试了几次却不能将树苗插进小坑里。啊，多么笨拙的孩子！我暗暗地想。终于，孩子栽好了树苗。他轻松地吁了一口气，抹去额上的汗珠儿，嘴角微微上扬，荡漾开幸福的微笑。他并没有立即走开，而是驻足了片刻，接着张开手臂，轻轻将小树苗搂住，稚嫩的小脸贴住光滑的树身……渐渐地，他脸上的笑意更浓了，面颊泛起了淡淡的红晕。他以孩子那轻快而兴奋的语调呢喃着，伴随着欢快的呼吸：“哦，我拥抱了春天！”春天？可是，除了这株小树，什么也没有啊。我茫然地向那孩子投去匆匆的一瞥，轻轻唤住了他。他似乎被微微吓着了，忙不迭地扭过头去。霎时，我怔住了。他那溢满了生气、红扑扑的小脸上，一双大眼睛却黯淡无光——他是个盲孩子。他见我愣着不说话，却似乎猜到了缘由，只是羞怯地笑了，轻轻的说：“我看不到春，但我能用心去感受。”“那么，春在哪里呢？”我疑惑地问。他指指小树苗上那星星点点的新叶：“我能拥有的，是这株小树，它就是我的春天！你听，春风吹，片片叶子都奏出银铃般的轻响，这就是春的音符！”那孩子眯起双眼，用心聆听着。他的神情是那样痴迷，仿佛在欣赏一转华美的旋律。这旋律，一扬一抑，一顿一撮，都伴随着孩子时而紧促，时而舒缓的呼吸。盲孩子的心中，一草一木皆为春。他以心灵的充实，努力填补着视觉的残缺，让恬静的春花甜蜜地绽放在自己的心中。那么我呢？我拥有明亮的双眸，我拥有智慧的双眼，我难道不更应该用敏锐的视觉，用美好的心灵触碰这春天么？！恍然领悟，那努力生长的草儿是春，那急切开放的小花是春，