部编版七年级上册语文期中复习专题非连续性文本阅读

【精品解析】部编版七年级上册语文期中复习专题非连

续性文本阅读

部编版2023-2024学年七年级上册语文期中复习专题：非连续性

文本阅读

一、现代文阅读

现代文阅读

被妖魔化的沙尘暴

①刚刚掠过我国及日本的沙尘暴，所到之处，飞沙走石、黄沙弥

漫。一时间舆情沸腾。

②然而，人类没有必要、也没有能力阻挡沙尘暴的发生。

③沙尘暴古已有之，且有一定的周期性。早在几千万年前，青藏

高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西

北地区形成了大范围的干旱和荒漠区，这一区域又正处在西风带上。

这些是沙尘暴形成的根本原因，与人类的活动无关。但人类发展过程

中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露，确实增加了

沙尘暴的强度和频次。

④沙尘暴作为一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的一

部分。它和其他许多自然现象相互关联、互为因果。假如我们消灭了

沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区，也就消灭了她球上的多种自然生态,

绝灭了适应干旱气侯的一切物种，并会引起全球所有自然系统的更加

可怕的反馈和报复，甚至引发我们难以想象的灾难。

⑤沙尘暴所造成的危害人人可见，但并非有害无利。

⑥首先，沙尘暴塑造了近百万平方公里的黄土高原。正是黄土高

原疏松土壤的易耕性，才使我们的先民择此生根繁衍。沙尘暴还使荒

芜死寂的诸多海岛身披沃土，从夏威夷群岛、日本列岛到我国的庙岛

群岛，无一不是沙尘暴的受益者。其次，沙尘暴所迁移的沙尘一定程

度上弥补了一些地区土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年因沙尘暴向立马

逊盆地输入的沙尘量就有约1300万吨，相当于该地区每年每公顷增

加了190公斤的肥沃土壤。沙尘暴能有效地缓解酸雨。沙尘含有丰富

的钙等碱性阳离子，这些外来的和地面扬起的碱性沙尘都能有效地中

和酸雨。我国北方地区工业很发达，但除了个别城市以外很少有酸雨

发生，这与北方常有沙尘天气有很大关系。沙尘暴还维系了海洋生态

系统的循环与稳定c沙尘含有丰富的营养物，一些海域淤泥中的营养

物约40%是由沙尘暴带入的，促进了该海域生物的繁茂。

⑦事实上，处在什么自然带上，就有什么样的降水和温度，就只

能生长什么样的植被，这是人类所不能改变的。

⑧我们见多了在草地植树防风沙却把草地变成沙地的人为灾祸。

干旱半干旱地区那点可怜的降水也许能够满足小草生长的需要，但当

我们人为地植入大树，那点水就远远不够供树木生长。于是树木就凭

借其根系向四周和地下深处吸夺水分，周边的小草很快就枯死了。没

有了为大树储备水分的绿草，大树小树也逃脱不了死亡的命运，最终

留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯树。

⑨沙尘暴就是一种自然现象，只是近代人类过度的放牧或农耕,

以及自以为是的人工改造，才加剧了其危害程度。

1.下列说法不符合原文意思的一项是（）

A.青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中

亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区。

B.如果人类消灭了沙尘暴及沙漠干旱地区，也就消灭了地球上

的多种自然生态，绝灭了一切物种，甚至引发我们难以想象的灾难。

C.沙尘含有丰富的营养物。沙尘暴带入海洋中的营养物促进了

该海域生物的繁茂C

D.沙尘暴之所以会被妖魔化，主要是因为人们只看到沙尘暴所

造成的危害，而忽珞它有利的一面。

2.选文要说明的主要内容是什么？请从原文找一句话回答。

3.③自然段“人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森

林，使许多土地裸露"一句中，“过度”和“许多”能去掉吗请说明理

由。

4.根据文意，谈谈我们应该怎样科学地认识沙尘暴

【答案】1.B

2.沙尘暴所造成的危害人人可见，但并非有害无利。

3.不能去掉。“过度”表程度，说明人类放牧等活动，超出了大

自然的承受能力；“许多”表范围，强调的只是部分土地裸露，并非全

部。这些词语体现了说明文语言的准确性。

4.①沙尘暴是一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的

一部分。②沙尘暴形成的根本原因与人类活动无关。③沙尘暴有害也

有利。④沙尘暴的发生，人类没有能力、也没有必要阻挡。

【知识点】概括说明内容；说明文语言分析；自然科学说明文；

定位筛选、分析整合文中信息；启示感悟、反思建议等开放类

【解析】【点评】(1)本道题考查对文章主要内容的把握。解答

此类选择题可以用以下几个方法：①代入法。即将选项一一代入原文，

仔细揣摩它与原文的叙述有何差异，这种差异是否改变原句的意思。

②归谬法。即根据文意，逐项判断对错。③排除法。即首先排除已确

认的选项。④归类法。一般来说，四个选项会涉及四个方面，如果四

个选项中有重复的方面，答案很有可能就在其中。

(2)本道题考查筛选文章的主要信息及准确概括要点。解答本

题的技巧：①根据题干，审清题意。②快速阅读，确认筛选信息的区

间，圈点勾画。③紧抓关键词，筛选主要信息。

(3)本道题考查说明文语言的准确性。说明文的准确往往体现

在修饰、限制性词语的选用上。主要表示时间、空间、数量、范围、

程度、特征、性质等方面的修饰限制性副词和数量词。在句子中一般

作定语、状语或补语「恰当使用这些词语可使语言表达更准确、严密、

科学。

(4)本道题考查对文本内容的理解与分析能力。解答本题的关

键是在理解文章内容的基础上，根据题目要求和提示的信息梳理内容

并筛选信息。

1.B.“绝灭一切物种”有误，文中为“绝灭了适应干旱气候的

一切物种”。

故答案为：B

2.通读全文后，根据题干要求找到答案区域是作答的关键。如

选文要说明的主要内容可提取第5段“沙尘暴所造成的危害人人可见,

但并非有害无利”一句作为答案。

故答案为：沙尘暴所造成的危害人人可见，但并非有害无利。

3.在这里“过度”是从程度上加以限制，强调人类的放牧活动已

吉祥物以其富有活力的独特形象，体现了奥林匹克精神，为人们

所喜爱。2019年9月17日，北京2022年冬奥会吉祥物“冰墩墩”

精彩亮相。吉祥物“冰墩墩"以熊猫为原型进行设计创作。熊猫，是

世界公认的中国国宝，形象友好可爱、憨态可掬，深受各国人民喜爱。

冰，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。墩墩，意喻敦厚、健康、活

泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、

坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。整体形象酷似航天员，寓意

创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代，以及面向未来的

无限可能。

5.上面材料都围绕北京冬奥会的话题展开，这三个材料分别是

从冬奥会举办的时间及意义、—和三个

方面具体介绍的。

6.请你结合【材料二】说一说“冬梦”的设计都融入了哪些“厚

重的东方文化底蕴”？写出两点即可。

7.“冰墩墩”是北京冬奥会的吉祥物，你觉得这个设计新颖独特

在哪里？（至少写出两点）

8.作为主办城市的市民，为了北京冬奥会的成功举办，你准备

做些什么呢？（至少写出两点）

【答案】5.冬奥会会徽（或会徽）；冬奥会吉祥物（或吉祥物）

6.要点举例：①会徽以汉字“冬”为灵感来源；②Beijing2022

采用剪纸艺术；③彩色丝带象征比赛时正值春节

7.要点举例：①熊猫造型憨态可掬，活泼可爱；②冰，象征……

意喻……；③墩墩，象征……意喻……；④整体形象酷似航天员，

8.要点举例：①做一名冬奥会的宣传员，宣传冬奥会的理念、

主题和意义。②做一名文明礼貌的传播者，自觉遵纪守法，学礼仪,

讲文明。③做一名身体力行的环保人，爱惜公共设施，不乱扔垃圾。

④做一名冰雪运动的参与者，积极投身到冬季冰雪运动中，参加冬季

体育锻炼。……

【知识点】新闻、材料类；理解概括新闻主要内容；分析材料主

体特征；启示、感悟、建议类

【解析】【点评】（1）本道题考查筛选文章的主要信息及准确概

括要点。解答本题的技巧：①根据题干，审清题意。②快速阅读，确

认筛选信息的区间，圈点勾画。③紧抓关键词，筛选主要信息。

（2）本道题考查图文转换和概括能力。①注重整体阅读。先对

材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。通过

整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细芍。图中的一些信息不能忽

视，它往往起提示作用。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，

才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。

（3）本道题考查对文本内容的理解与分析能力。解答本题的关

键是在理解文章内容的基础上，根据题目要求和提示的信息梳理内容

并筛选信息。

（4）本题考查自由表明观点的能力。这类开放性题目要写出自

己的独到见解，表达要准确。答题时，要特别注意以下几点：一是紧

扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲

用语，力求用语准确、简明、规范。

5.①结合材料二“会徽以汉字‘冬’为灵感来源，上半部分为

滑冰运动员形象”等内容可知，材料二介绍了冬奥会会徽（或会徽）。

②结合材料三“吉祥物以其富有活力的独特形象，体现了奥林匹

克精神，为人们所喜爱”等内容可知，材料三介绍了冬奥会吉祥物（或

吉祥物）。

故答案为：冬奥会会徽（或会徽）；冬奥会吉祥物（或吉祥物）

6.结合“会徽以汉字'冬'为灵感来源”可知，徽以汉字“冬”

为灵感来源，汉字是中国特有的文字符号，体现了“厚重的东方文化

底蕴”。

结合“，冬梦’素材示意图”可知，Beijing2022采用剪纸艺术，

剪纸艺术也是中国特色文化，体现了“厚重的东方文化底蕴”。

结合“中间舞动的线条，代表冰雪赛场和飘舞的丝带"可知，彩

色丝带象征比赛时正值春节，体现中国的节日文化，体现了“厚重的

东方文化底蕴”。

故答案为：要点举例：①会徽以汉字“冬”为灵感来源；②Beijing

2022采用剪纸艺术；③彩色丝带象征比赛时正值春节

7.答题要点：结合吉祥物的形象、组成要素进行分析。

结合“吉祥物'冰墩墩'以熊猫为原型进行设计创作。熊猫，是

世界公认的中国国宝，形象友好可爱、憨态可掬，深受各国人民喜爱”

可知，熊猫造型憨杰可掬，活泼可爱；是中国的国宝，为世界人民喜

爱，以它为原型设计，体现中国的文化特色，呈现出新颖性。

结合“冰，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点“可知，熊猫的外

面裹着一层冰，“冰”元素既扣住了冬奥会的季节、项目特点，同时

冰象征了坚强、纯洁，具有深邃的精神寓意，呈现新颖性。

结合“墩墩，意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形

象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林

匹克精神”可知，"墩墩''这个名字，读上去可爱、朴实，同时意喻敦

厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员

强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神，呈现新颖性。

结合“整体形象酷似航天员，寓意创造非凡、探索未来，体现了

追求卓越、引领时代，以及面向未来的无限可能”可知，吉祥物整体

看上去酷似航天员，寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引

领时代，以及面向未来的无限可能，呈现新颖性。

故答案为：要点举例：①熊猫造型憨态可掬，活泼可爱；②冰,

象征……意喻……；③墩墩，象征……意喻……；④整体形象酷似

航天员，寓意……

8.答题要点：身份是冬奥会主办城市的市民，为冬奥会的戌功

举办做一些力所能及的事情，至少两点。示例：参与到社区冬奥会宣

传活动中去，在社区里向居民宣传冬奥会的自身的意义和对北京、国

家的意义，让大家都支持冬奥会的举办。作为一名冬奥会举办城市的

市民，严格要求自己，提升自己的素质，在冬奥会举办时，能够为来

自世界各地的冬奥会运动员、观众提供自己的服务。

故答案为：要由举例：①做一名冬奥会的宣传员，宣传冬奥会的

理念、主题和意义。②做一名文明礼貌的传播者，自觉遵纪守法，学

礼仪，讲文明。③做一名身体力行的环保人，爱惜公共设施，不乱扔

垃圾。④做一名冰雪运动的参与者，积极投身到冬季冰雪运动中，参

加冬季体育锻炼。

阅读下面的材料，完成下面小题。

【材料一】

①回顾历史，残奥会始办于1960年，源于对残障人士推广的运

动康复训练法。

②第二次世界大战期间，残酷的战争让许多年轻人成为残障人士。

他们因为无法适应新生活、难以重返社会，有的人甚至选择放弃生命。

在英国的一家医院，一位来自德国的医生一一路德维希•古特曼将体

育运动引入脊柱损伤康复训练，给患者带来希望。

③四年之后，荷兰退役军人也开始加入该医院的残疾人运动会。

该项比赛演变为国际性赛事，当时英国与荷兰两个国家的130名残疾

人运动员参加了比赛，这就是第一届斯托克•曼德维尔运动会。此后

成立了国际斯托克•曼德维尔轮椅运动联合会，该赛事每年定期举办。

1960年9月，在罗马第17届夏季奥运会闭幕两周后，来自世界23

个国家的400名残疾人运动员参加了在罗马举办的第九届国际斯托

克•曼德维尔运动会。此后，斯托克•曼德维尔运动会改为每4年一

次，并与夏季奥运会在同年举办。1960年的这届斯托克•曼德维尔

运动会被国际奥委会正式承认为第一届“残疾人奥林匹克运动会二

（选自《环球时报》，有删改）

【材料二】

①为满足赛时残疾人服务需求，北京冬奥组委残奥会部组织编写

了《北京2022年冬奥会和冬残奥会残疾人服务知识手册》（以下简称

《手册》）。

②《手册》共有四章。第一章以介绍基本理念为主，包括残奥运

动及残疾人观、残疾分类、残疾人服务理念及无障碍设施等；第二章

介绍为残疾人提供服务时应注意的礼仪、沟通技巧和服务技能；第三

章结合赛会相关服务场景，分析残疾人特殊需求，并结合特定情况，

提供创新思路；第四章介绍冬奥会和冬残奥会各客户群中残疾人的主

要类型和特殊需求，提供需重点关注的服务项目、服务水平和方式等

内容。

③考虑到冬奥会和冬残奥会客户群中包括一定数量的视力障碍

残疾人，北京冬奥组委决定制作《北京2022年冬残奥会运动员和随

队官员服务手册（盲文•大字）》，以方便残疾人获取信息，体现人文

关怀，展现国家形象，留下独特的奥运和残奥遗产。

（选自《北京冬奥会和冬残奥会发布残疾人服务知识手册》，有

删改）

【材料三】

①北京2022年冬残奥会奖牌正面中心刻有国际残奥委会标志，

周围刻有北京2022年冬残奥会英文全称（Beijing2022Paralympic

WinterGames）字样及金、银、铜的盲文。奖牌背面中心刻有北京冬

残奥会会徽，周围刻有北京2022年冬残奥会中文全称（北京2022年

冬残奥会）字样。奖牌圆环上刻有13个点及运动的弧线。奖牌背面

最外环镌刻获奖运动员的比赛项目名称。

②奖牌挂带采用传统桑蚕丝织造工艺，冰雪底纹上印有会徽、核

心图形以及“Beijing2022”字样等。挂带选用红色，与中国春节文

化特色相契合，表达对运动员的节日祝福。奖牌盒则以大漆和竹子为

主要材料制作。整个奖牌既突出中国文化特征，又符合“绿色办奥”

和可持续性理念。

③北京2022年冬残奥会奖牌象征着第13届冬季奥林匹克残疾运

动会上运动员如群星璀璨，创造精彩。体现了中国“天地合人心同”

的文化内涵和哲学思想。同时，同心这个祝念也与北京2008年金镶

玉的形态和思想一脉相承，表现了“双奥之城”这个概念。

（选自《北京2022年冬残奥会奖牌》，有删改）

9.下列说法与原文意思相符合的一项是（）

A.来自德国的医生路德维希•古特曼在英国的一家医院将体育

运动引入脊柱损伤康复训练，给患者带来希望。

B.材料二中的《手册》第四章，介绍冬奥会和冬残奥会各客户

群中残疾人的所有类型和特殊需求。

C.北京2022总冬残奥会奖牌盒采用传统桑蚕丝织造工艺，冰雪

底纹上印有会徽、核心图形。

D.奖牌圆环上刻有13个点及运动的瓠线。奖牌背面最内环镌刻

获奖运动员的比赛项目名称。

10.请概括三则材料的主要内容。

11.小姗同学总了解北京2022年冬残奥会奖牌。请你结合上面

材料，向她简要介绍，既要体现中国文化特征，又要突出“绿色办奥

”的理念。

【答案】9.A

10.三则材料分别介绍了残奥会的历史、《北京2022年冬奥会和

冬残奥会残疾人服务知识手册》的主要内容和北京2022年冬残奥会

奖牌的特征和寓意C

11.示例：小珊，北京2022年冬残奥会奖牌看似质朴简洁，其

实它有着非常浓厚的文化内涵呢！它的奖牌挂带选用红色，与中国春

节文化特色相契合；奖牌由圆环加圆心构成牌体，五环同心，同心归

圆，也体现了中国“天地合人心同”的文化内涵和哲学思想。除了这

些，我们的奖牌挂带采用传统桑蚕丝织造工艺、奖牌盒则以大漆和竹

子为主要材料制作，工艺精良，材料绿色环保，也都能深刻体现“绿

色办奥”的理念

【知识点】新闻、材料类；概括文章主要内容；理解文章关键语

句意思；定位筛选、分析整合文中信息

【解析】【点评】（1）本题考查材料内容理解。选择题注意在材

料中找到对应句，逐字分析，选项内容和材料不要有出入，如事物发

展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无

中生有。

（2）本题考查概括能力。根据题目要求，通读材料，抓住材料

的主要信息，提取关键语句，在材料中找到对应句，整合语言，简要

概括大意即可。

（3）本题考查语言表达能力。注意表达要得体，在材料中找到

有关中国文化特征和“绿色办奥”的句子，分析归纳即可。

9.A：正确

B：错误。【材料二】第二段：第四章介绍冬奥会和冬残奥会各客

户群中残疾人的主要类型和特殊需求。

C：错误。【材料三】第二段：奖牌挂带采用传统桑蚕丝织造工艺，

冰雪底纹上印有会徽、核心图形以及"Beijing2022”字样等。

D：错误。【材料三】第一段：奖牌圆环上刻有13个点及运动的

弧线。奖牌背面最外环镌刻获奖运动员的比赛项目名称。

故答案为：A

10.【材料一】①回顾历史，残奥会始办于1960年，源于对残障

人士推广的运动康复训练法。③四年之后，荷兰退役军人也开始加入

该医院的残疾人运动会。1960年9月，在罗马第17届夏季奥运会闭

幕两周后，来自世界23个国家的400名残疾人运动员参加了在罗马

举办的第九届国际斯托克•曼德维尔运动会。此后，斯托克•曼德维

尔运动会改为每4年一次，并与夏季奥运会在同年举办。1960年的

这届斯托克•曼德维尔运动会被国际奥委会正式承认为第一届“残疾

人奥林匹克运动会”。残奥会的历史

【材料二】②《手册》共有四章。《手册》的主要内容

【材料三】①奖牌正面中心刻有，周围刻有，背面中心刻有，周

围刻有。奖牌圆环上刻布。奖牌背面最外环镌刻。②奖牌挂带，奖牌

盒，③北京2022年冬残奥会奖牌象征着第13届冬季奥林匹克残疾运

动会上运动员如群星璀璨，创造精彩。体现了中国“天地合人心同”

的文化内涵和哲学思想。同时，同心这个溉念也与北京2008年金镶

玉的形态和思想一脉相承，表现了“双奥之城”这个概念。奖牌的特

征和寓意。

故答案为：三则材料分别介绍了残奥会的历史、《北京2022年

冬奥会和冬残奥会残疾人服务知识手册》的主要内容和北京2022年

冬残奥会奖牌的特征和寓意。

11.奖牌挂带采用传统桑蚕丝织造工艺，奖牌盒则以大漆和竹子

为主要材料制作。符合绿色环保的定义。挂带选用红色，与中国春节

文化特色相契合。

故答案为：小珊，北京2022年冬残奥会奖牌看似质朴简洁，其

实它有着非常浓厚的文化内涵呢！它的奖牌挂带选用红色，与中国春

节文化特色相契合；奖牌由圆环加圆心构成牌体，五环同心，同心归

圆，也体现了中国“天地合人心同”的文化内涵和哲学思想。除了这

些，我们的奖牌挂带采用传统桑蚕丝织造工艺、奖牌盒则以大漆和竹

子为主要材料制作，工艺精良，材料绿色环保，也都能深刻体现“绿

色办奥”的理念。

（2022七上•杭州期中）2020年9月22日，在第75届联合国

大会一般性辩论上，习近平主席提出：“中国的二氧化碳排放力争于

2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和！”

【材料一】

碳，二氧化碳的碳

碳是一种化学元素。地球上所有的生物都含有碳。碳也存在于很

多物质中，例如二氧化碳。二氧化碳还有一个身份一一温室气体。能

产生温室效应的气体当然不只有二氧化碳，但它是温室气体中最主要

的组成部分，因此很多人会将“碳中和”中的碳等同于二氧化碳。

为什么要碳中和？

全球的生态系统正在遭受破坏，气候变化与温室气体的排放紧密

相关。如果温室气体继续无限制排放，全球变暖的问题就会更加严重Q

哪怕全球平均气温上升PC,都将对地球造成不堪设想的后果。

碳中和，不是化学反应！

空气中二氧化碳的含量并不是恒定的。人们取暖、烧火做饭，以

及生产中的烧煤、烧油的过程，都会产生二氧化碳并排到空气中。当

然，地球上也有一些可以吸收二氧化碳的能力者，如绿色植物，将其

固定在植被或土壤中，从而减少二氧化碳在大气中的浓度。

当“排放的碳”与“吸收的碳”相等、可以互相抵消时，我们就

说“碳中和"To也就是说，碳中和是指在特定时间内，每一个对象

（可以是全球、国家、企业甚至某个产品等）未来“排放的碳”与“吸

收的碳”相等。

【材料二】

碳足迹，记录你的碳消耗

对于排放，我们每个人都有不小的“贡献”。据测算，我国居民

生活碳排放量占总排放量的40%多呢！不管宅在家，还是出行，我们

的任何活动都有可能造成碳排放。每个人碳消耗产生二氧化碳都留下

了痕迹，就像我们走路会留下“足迹碳耗用得越多，二氧化碳也

制造得越多，碳足迹就越大；反之，碳足迹就越小。快来看看你的碳

足迹吧。

★洗一次热水澡，排放二氧化碳420g；

★丢1KG垃圾，排放二氧化碳2060g；

★看电视1小时，排放二氧化碳96g；

★开电扇1小时，排放二氧化碳45g；

★搭电梯上下一层楼，排放二氧化碳218g；

★开鸨丝灯泡1小时，排放二氧化碳41g；

碳排放量数字很惊人，对不对？我们可以通过植树来抵消。按照

一棵30年的冷杉能吸收111kg二氧化碳来计算，假如你用了100度

电，那么你就排放了78.5kg二氧化碳。为此，你需要植一棵树来补

偿。如果你开车消耗了100L汽油，那么二氧化碳排放量为270kg,

为此，需要植三棵树……

（摘自《少儿科学周刊》2022年4月第7期，有删改）

【材料三】

支付宝“蚂蚁森林”是旨在带动公众低碳减排的公益项目，每个

人的低碳行为在蚂蚁森林里可计为“绿色能量”。“绿色能量”积累到

一定程度，就可以用手机申请种下一棵真树。

据生态环境部2021年“全国低碳日”主场活动公布的数据：蚂

蚁森林从2016年上线5年来，已累计带动超过6.13亿人参与低碳生

活，产生“绿色能量”2000多万吨。

项目介绍：

为贯彻落实碳达峰碳中和战略，践行绿色办会理念，倡导绿色生

活方式，打造首届碳中和亚运会，亚组委联合蚂蚁森林等开展“人人

1kg助力亚运碳中和”活动。

您贡献1000g绿色能量，将获得“亚运碳中和行动者”电子证书，

蚂蚁集团将向亚组委捐赠等量的碳信用用于亚运会碳中和。

已参与人数：39,332,574人

预计中和碳排放量：71,529,139kg

主办单位：2022年第19届亚运会组委会

协办单位：浙江省生态环境厅杭州市生态环境局

——摘自百度百科

12.请根据材料一内容回答，什么是“碳中和”。

13.阅读材料二，根据示例，联系实际，说说我们在生活中如何

减少碳排放量。

示例：天冷了，我可以一周少洗一次热水澡,减少碳排放量420g。

14.根据材料内容，选出下列选项说法不正确的一项（）

A.能产生温室效应的气体不只有二氧化碳，但它是温室气体中

最主要的组成部分，因此很多人会将“碳中和”中的碳等同于二氧化

碳。

B.如果温室气体继续排放，全球变暖的问题就会更加严重。

C.碳耗用得越多，二氧化碳也制造得越多，碳足迹就越大；反

之，碳足迹就越小C

D.蚂蚁森林上线以来，在带动公众低碳减排上，做出了巨大的

贡献。

15.根据材料二、材料三，探究支付宝蚂蚁森林开发“助力正运

碳中和”项目的原因。

【答案】12.“碳中和”是指在特定时间内，每一个对象（可以是

全球、国家、企业甚至某个产品等）未来“排放的碳”与“吸收的碳”

相等。或：当“排放的碳”与“吸收的碳”相等、可以互相抵消时，

就是“碳中和二

13.示例：我可以少坐一趟电梯，我家住5楼，这样可以减少

1090g碳排放。

14.B

15.①根据材料二可知，我们可以通过植树来抵消部分碳排放量,

从而实现碳中和的目标。②根据材料三图片可知，为贯彻落实碳达峰、

碳中和战略，践行绿色办会理念，倡导绿色生活方式，打造首届碳中

和亚运会，所以亚组委联合蚂蚁森林等开展此项活动。

【知识点】新闻、材料类；概括文章主要内容；筛选并整合文中

信息；启发、思考、感悟等开放类型

【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题

目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相

近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键

语句），简洁准确概括。

⑵本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理

由。言之成理，言之成文即可。

⑶本题考查对对料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应

注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是

“正确的一项2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是

经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比

对，做出判断。

（4）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确

材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合

并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概

括。

12.结合材料一"当‘排放的碳'与'吸收的碳'相等、可以

互相抵消时，我们就说‘碳中和'了。也就是说，碳中和是指在特定

时间内，每一个对象（可以是全球、国家、企业甚至某个产品等）未来

'排放的碳'与'吸收的碳'相等”，概括为：“碳中和”是指在特定

时间内，每一一个对象（可以是全球、国家、企业甚至某个产品等）

未来“排放的碳”与“吸收的碳”相等。或：当“排放的碳”与“吸收

的碳”相等、可以互相抵消时，就是“碳中和”。

故答案为：“碳中和”是指在特定时间内，每一个对象（可以是全

球、国家、企业甚至某个产品等）未来“排放的碳”与“吸收的碳”相

等。或：当“排放的碳”与“吸收的碳”相等、可以互相抵消时，就

是“碳中和

13.这是一道开放性试题，答案不唯一。可结合材料二，根据

示例，联系实际，说说我们在生活中如何减少碳排放量即可。

故答案为：我可以少坐一趟电梯，我家住5楼，这样可以减少

1090g碳排放。

14.ACD.正确o

B.有误，结合对料一“如果温室气体继续无限制排放，全球变

暖的问题就会更加严重”分析，可知选项错误。

故答案为：B.

15.根据材料二“我们可以通过植树来抵消。按照一棵30年的

冷杉能吸收111kg二氧化碳来计算，假如你用了100度电，那么你就

排放了78.5kg二靠化碳。为此，你需要植一棵树来补偿。如果你开

车消耗了100L汽油，那么二氧化碳排放量为270kg,为此，需要植

三棵树可知，我们可以通过植树来抵消部分碳排放量，从而实

现碳中和的目标。杈据材料三图片可知，为贯彻落实碳达峰、碳中和

战略，践行绿色办会理念，倡导绿色生活方式，打造首届碳中和正运

会，所以亚组委联合蚂蚁森林等开展此项活动。

故答案为：①根据材料二可知，我们可以通过植树来抵消部分

碳排放量，从而实现碳中和的目标。②根据材料三图片可知，为贯彻

落实碳达峰、碳中和战略，践行绿色办会理念，倡导绿色生活方式,

打造首届碳中和亚运会，所以亚组委联合蚂蚁森林等开展此项活动。

（2022七上•莱西期中）现代文阅读

【材料一】

①每年春天和秋天，人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮

天蔽日而又神秘莫测的旅客一一候鸟。经过亿万年的自然进化，候鸟

形成了每年在繁殖地与越冬地之间沿相对固定的路线往返迁徙的独

特习性。全世界9000多种鸟类中，超过三分之一的鸟都是候鸟，每

年迁徙的候鸟数量可达100亿只以上。

②经过长期监测，鸟类学家认为全世界候鸟迁徙路线主要有以下

几条：东亚-澳大利亚、中亚-印度、西亚-东非、黑海-地中海、大西

洋-美洲、密西西比-美洲和太平洋-美洲。这些迁徙路线就如一条条

“高速公路”，任由鸟儿们飞来飞去，前往各自的目的地。

③在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧。硫磺鸡是美国东部

随处可见的一种鸣禽，

每年秋季，它们都会飞行3800千来，到达越冬地------墨西哥

南部、巴拿马等地。让人惊奇的是，它们是以星星为标记进行迁徙的。

具体用来判断方位的是北极星中心约35°以内的北方天空，也就是

说，在这个区域的大熊座、小熊座、天龙座、仙女座、仙后座等都是

它们的路标，其卓越的导航本领让科学家惊叹不已。白颊林莺，从加

拿大迁往南美洲时雷要面对飞行路线的选择：如果沿着美国海岸南

下，经墨西哥、中美洲再到南美洲，就会减少死亡的可能，但路途遥

远。然而，这些小鸟的选择是直接勇敢地飞越大西洋，并有规体地停

留在大西洋和加勒比海的某些岛屿上休息。另外，白颊林莺还会选择

好的天气和合适的风向，以使旅途更舒适，真是有勇有谋。

④对候鸟来说，迁徙并不像人们想象的那样有乐趣。它们在迁徙

途中要遇到许多想象不到的困难：飞过大洋、翻越高山、穿越云层、

迎着暴风雨、过遇天敌，还有被人类捕食的危险……比如从英国出发

的家燕，首先飞越英吉利海峡，穿过法国的比利牛斯山脉，跨过地中

海，逢经撒哈拉沙漠，再抗击热带风暴的袭击，抵达彩果的雨林，最

后到达南非。经过超过10000千年、长达4个月的旅程，只有大约一

半的成年个体能够存活下来。这是多么悲壮的旅程啊！

（选自《百科知识》之《候乌的迁徙》）

【材料二】

①我们常听到的解释是因为气温低，鸟儿受不住寒冷才不得不飞

往温暖的赤道地区,但这个解释其实是经不起推敲的。为了解释鸟儿

的迁徙活动，科学家提出了许多假说，但都存在各自的理论漏洞。例

如，有的科学家认为鸟类起源于南方，被分裂的大陆带去了北方所以

要飞回来。有的科学家认为，鸟类起源于高纬度地区，然后被冰川逼

到了南方，冰川退去后为了重返北方才养成了迁徙的习性。候鸟迁徙

并不是“游子回乡”，而是出于自己的本能。

②前几年，美国亚利桑耶大学的MaliceBoyle和Courtney

Conway两位科学家提出了一个非常简单的解释，为研究鸟类迁徙提

出了一个新的思路。他们认为，鸟类迁徙的原因是一一饿，说的专业

点叫"季节性的食物缺乏”。他们研究发现，鸟类之所以迁徙，并不是

国为它们受不了低温，而是当气温降低时，一些地区会出现食物短缺

的现象，逼得生活在这里的鸟向温度高、食物多的地区迁徙。

③影响生存的不只有食物这一个因素。赤道地区虽然四季都很温

暖，食物不缺，但天敌多，竞争压力也大。当北方回暖后，北方的食

物多起来，而天敌和竞争者少，所以鸟儿又会飞回来了。

（选自《蝌蚪五线谱》之《恢鸟迁徙谁说是场想飞就飞的“冻行”》）

16.材料一和材料二分别按照逻辑顺序依次介绍了候鸟

的、、途中困难和

17.下列对文章内容的分析理解，不正确的一项是（）

A.候鸟每年在繁殖地与趣冬地之间沿相对固定的路线往返迁徙,

在全世界鸟类中，超过三分之一的是候鸟。

B.“乌类学家认为全世界候鸟迁徙路线主要有以下几条”中的"主

要”体现了文章语言的准确性。

C.材料一第④段举出家燕从英国迁徙到南非的例子，具体地说

明候乌在迁徙途中要遭遇许多困难。

D.材料二中，科学地分析了候鸟的近徙是出于自己的本能，是

因为受不了低温和饥饿.

18.联系原文知识，说说下面材料中的城市管理者该怎么做才能

保证候鸟正常飞行并分析这样做的原因。

【材料】进入秋冬季节后，大量迁徙的候鸟为了躲避天敌的攻击

选择在夜间飞行。但是夜间高楼的宽虹灯吸引着候鸟长时间地盘旋排

徊，影响了它们的迁徙栖息。

【答案】16.习性和数量；迁徙路线；非凡智慧；迁徙原因

17.D

18.可以采取合城夜间熄灯的方式。因为这样做，会减少对候鸟

视线的干扰，可以让它们找到路标，节省它们的体力消耗，便于长途

飞行。

【知识点】新闻、材料类；分析材料主体特征；启示、感悟、建

议类

【解析】【点评】

（1）本题考查信息提取与概括。解答时，要分别从两则材料中

提取信息，进行梳理、概括。

（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文

本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比

较辨别，确认正确选项。

（3）本题考查提建议的能力。解答时，根据文章内容所述，从

不同方面提出具体建议即可。

16.根据材料一第①段”经过亿万年的自然进化，候鸟形成了每

年在繁殖地与越冬地之间沿相对固定的路线往返迁徙的独特习性。全

世界9000多种鸟类中，超过三分之一的鸟都是候鸟，每年迁徙的候

鸟数量可达100亿只以上”，主要说明了候鸟的习性和数量，可概括

为：习性和数量；根据材料一第②段”经过长期监测，鸟类学家认为

全世界候鸟迁徙路线主要有以下几条”，说明的是候鸟的迁徙路线，

可概括为：迁徙路线；根据材料一第③段”在迁徙的过程中，鸟类展

示了非凡的智慧”，说明的是候鸟在迁徙过程中表现出来的智慧，可

概括为：非凡智慧；根据材料二第①段”为了解释鸟儿的迁徙活动，

科学家提出了许多假说，但都存在各自的理论漏洞”，列举了许多假

说，分析候鸟迁徙的原因，但无疑具有说服力，可概括为：迁徙原因。

故答案为：1、习性和数量2、迁徙路线3、非凡智慧4、迁徙

原因

17.ABC.正确。

D.有误，根据材料二中的”他们研究发现，鸟类之所以迁徙，

并不是因为它们受不了低温，而是当气温降低时，一些地区会出现食

物短缺的现象，逼得生活在这里的鸟向温度高、食物多的地区迁徙”

可知本项把低温列为候鸟迁徙的原因有误。

故答案为：Do

18.根据链接对料”夜间高楼的霓虹灯吸引着候鸟长时间地盘旋

徘徊，影响了它们的迁徙栖息”可建议，关闭夜间高楼的霓虹灯或全

城夜间熄灯；根据材料一第③段”每年秋季，它们都会飞行3800千米,

到达越冬地””有规律地停留在大西洋和加勒比海的某些岛屿上休息”

可知，候鸟在迁徙的过程中，需要有规律地休息，而”夜间高楼的霓

虹灯吸引着候鸟长E寸间地盘旋徘徊，影响了它们的迁徙栖息「因此，

关闭夜间高楼的霓虹灯是城市管理者保证候鸟正常飞行应做的事。

故答案为：可以采取全城夜间熄灯的方式。因为这样做，会减

少对候鸟视线的干扰，可以让它们找到路标，节省它们的体力消耗,

便于长途飞行。

阅读

材料一：每个孩子心中都有一个天文梦，在仰望星空时会产生无

尽的遐想。这是刻在我们基因里的好奇心c不管在哪个国家，随着年

龄的增长，孩子的好奇心都会逐渐降低，因为他们会越来越专注于某

个领域，也会对习以为常的东西不再提出问题。但有一部分人例外,

他们能在人们习以为常的现象中看到问题，提出来并想办法去解决。

所以说，科学家就是长大的孩子。北京师范大学科学教育研究院院长

郑永和指出：“创新最怕的就是形成路径依赖。找到解决问题的新办

法可以称作创新，如果下次再遇到相同问题时，我们会按照上一次的

路径去解决，慢慢就形成了路径依赖。刷题讲究机械化、熟练，甚至

是‘条件反射'，只要拿到题，马上就能搜索到在脑海里的解

题套路”刷题和创新显然不能同向而行。

（摘编自《中国青年报》2023年2月6日第005版《教育周刊》）

材料二：

图：中小学生知道科学家事迹后对科学研究产生兴趣的占比

材料三：孩子天然就对宇宙空间具有好奇心，有好奇心是好事。

我国在航天事业方面取得的巨大成就会进一步激发孩子们探索浩瀚

宇宙的好奇心，播下科学的种子。以往，我们认为科普就像一个大水

壶往杯子里倒水，也就是科学家把科学知识教给学生。但通常情况下，

科普工作是另一个场景，科学家需要将知识变成一滴滴水播洒给学生,

学生就会像小树苗一样自己慢慢吸收水分。

（摘编自《南方日报》2023年4月17日第A12版《深周刊・对

话》

19.根据材料，下列对相关内容的理解，正确的一项是（）

A.随着年龄的增长，孩子们的天文梦想和好奇心渐渐变淡，完

全是因为他们在学习的过程中过分注重刷题，慢慢就形成了路径依赖。

B.在知道一些科学家的事迹后，17.2%的中学生和10.7%的小学

生都表示没有兴趣，说明中小学生已经对科学研究失去了好奇心。

C.科普就像一个大水壶往杯子里倒水，科学家把科学知识教给

学生，所以科普工作应提倡以知识传授为中心的培养模式。

D.有好奇心是好事，但仅有好奇心是不够的，还应学会创新，

不要依赖解题套路，用科学知识不断寻找解决问题的新办法。

20.结合三则材料，谈谈应如何用科学点亮好奇心。

【答案】19.D

20.学习中避免“刷题”所形成的路径依赖，提倡创新和学生科

学理解、吸收知识。发挥科学家榜样的力量，使他们对科学研究保持

强烈的兴趣和好奇心。加强科普宣传，用科技的巨大成就激发孩子们

探索宇宙的好奇心（播种好奇心的种子）。

【知识点】新闻、材料类；定位筛选、分析整合文中信息；启示

感悟、反思建议等开放类

【解析】【点评】（1）本题考查学生对材料内容的理解和辨析。考

生应通读材料，理解材料的内容，对选项的表述要结合原材料进行比

照和判断。

（2）本题考查学生对材料内容的理解能力。解答此题要求学生通

读材料，理解材料，按照要求，抓关键语进行概括和理解。

19.本题考查理解材料内容。

A：结合材料一“不管在哪个国家，随着年龄的增长，孩子的好

奇心都会逐渐降低，因为他们会越来越专注于某个领域，也会对习以

为常的东西不再提出问题”可知，这里“完全是因为他们在学习的过

程中过分注重刷题，慢慢就形成了路径依赖”与原文表述不符；

B：结合材料二柱状图可知，在知道一些科学家的事迹后，有67.5%

的中学生和60.4%的小学生对科学研究有一些兴趣和好奇心，有15.3%

的中学生和28.9%的小学生对科学研究有强烈的兴趣和好奇心，因此

可概括为大部分中小学生对科学研究感兴趣和有好奇心，因此这里*

说明中小学生已经对科学研究失去了好奇心”表述不正确；

C：结合材料三“以往，我们认为科普就像一个大水壶往杯子里

倒水，也就是科学家把科学知识教给学生。但通常情况下，科普工

作是另一个场景，科学家需要将知识变成一滴滴水播洒给学生，学生

就会像小树苗一样自己慢慢吸收水分”可知，这里“所以科普工作应

提倡以知识传授为中心的培养模式”表述不正确；

故选D。

20.本题考查理解材料内容。

结合材料一“不管在哪个国家，随着年龄的增长，孩子的好奇心

都会逐渐降低，因为他们会越来越专注于某个领域，也会对习以为常

的东西不再提出问题”“创新最怕的就是形成路径依赖。找到解决问

题的新办法可以称作创新，如果下次再遇到相同问题时，我们会按照

上一次的路径去解决，慢慢就形成了路径依赖”可知，用科学点亮好

奇心，应在学习中避免“刷题”所形成的路径依赖，提倡创新和学生

科学理解、吸收知识；

结合材料二柱状图中小学生知道科学家事迹后对科学研究产生

兴趣的占比可看出，大部分中小学生会受到科学家事迹的影响，用科

学点亮好奇心，可以发挥科学家榜样的力量，使他们对科学研究保持

强烈的兴趣和好奇心；

结合材料三以往，我们认为科普就像一个大水壶往杯子里倒水，

也就是科学家把科学知识教给学生。但通常情况下，科普工作是另一

个场景，科学家需要将知识变成一滴滴水播洒给学生，学生就会像小

树苗一样自己慢慢吸收水分”可知，用科学点亮好奇心，可以加强科

普宣传，用科技的巨大成就激发孩子们探索宇宙的好奇心。

阅读

“利胚”师傅老葛

明前茶

①“小时候，家中还没有洗衣机，洗了粗重的床单被罩，母亲都

喊孩子们去帮忙绞拧。但她不许我沾手，因为，我要学利胚。”

②三十年前，老葛还是小葛的时候，就深受管束，父母不让他掰

手腕玩，不让他帮家里割稻子、扬谷子、搞年糕，不让他做任何有可

能扭到手腕，或导致手部震颤的活计，原因就是“你师父说的，孩子

的手腕要是不小心吃到力，利胚这一行就不能做了”。

③利胚，是制作薄胎瓷的重要一环。以一只敞口薄胎白瓷碗为例，

拉胚师傅做好器型以后，碗还是混沌初开的模样，厚墩墩的，憨态可

掬，碗口、碗腰、碗底处都有少许蓄泥，拿在手上有点坠手。而利胚

就是把这胚体尽可能地削薄，只留下薄薄的一层胎骨。一只一百克的

碗，利胚后只剩不到二十克。在利胚的过程中，器型的风骨开始呈现。

清冷孤傲的气韵，并非上品，极品薄胎瓷看上去有一种很柔和的暖，

“微微冒汗、这种毫不孤冷的视觉效果，完全由利胚师傅所赋予的

弧线来体现。

④利胚的第一步是磨刀，小葛上到小学六年级，就开始学习磨刀。

光这一步就学了两年。利胚用的刀，其实都是用细长的钢条再次淬火,

经锻打铿磨而成。师父不会把他用熟了的刀给你，因为你使不惯。每

个人的手形不一样，利胚的速度不一样，“咬刀”的习惯也不一样。

老葛跟我解释说，瓷器的造型和弧线千变万化，所以刀刃的弧度必须

跟随器型变化。胚体越修越薄，刀刃越要与泥胚的弧线咬合得天衣

无缝，不然，“哧”的一声，你精修了两个钟头的胚体，一秒钟就被修

废了。

⑤三十年光阴倏忽过去，小葛变成老葛，跟随他的利胚刀，从二

三十把，变成一百多把，板刀、条刀、挽刀、底足刀、外形刀、蝴蝶

刀，这些刀就像他的兵器一样，每天都要在手中掂量磨砺。老葛在他

的工匠生涯中，养戌了习惯：每天都要磨刀，一磨就是一下午。从他

吃完午饭开始磨刀，家人就知道，无事不可扰乱他的心神。这三十年，

老葛成长为顶尖的利胚师傅，靠的就是高度的自律：他从不喝酒，因

为酒精容易使手腕震颤；他不看情节粗暴的影视剧，怕自己沉溺分神;

他也从不在白天工作，因为利胚时需要绝对的心神宁静。

⑥下午把刀磨好，前半夜老葛都在喝茶、读经，看他从西安碑林

带回来的碑帖拓片c他并不练习书法，他只是看，捕捉那笔锋的走势，

水墨的速度，连笔的弧度。他细细观瞧，直到酷暑天，身上也凉荫荫

的没有一滴汗。这样，到了后半夜，他做利胚的心气就养成了一一身

体微倾，耳朵紧贴在钢条刀具的另一端，靠听走刀的声音判断胎体的

厚薄。此时市声已消，灯火渐暗，猫走在瓦楞上的声音都清晰可闻。

刀条擦过泥胎卷起飞扬的细浪，瓷泥特有的涩味钻入鼻孔。老葛已经

锻炼出这样的本能一一无需盯着泥胎反复观瞧，只要耳听手摸，就能

判断胎体的厚薄。灯一下刀在泥胎上走的声音，如果是“噗”，说明

胎体尚厚；如果是“嘶”，说明开始走薄了，越往后，声音变化越是

在毫微之间。

⑦午夜，老葛的左手，一直小心翼翼地托举着泥胎，犹如正托举

一个脆弱的婴儿。他在这四个小时中不喝水，不看手机，不上厕所,

不交谈。他只是沉浸在自己的节奏和旋律里，如此忘我，直到一气

呵成。

⑧利胚成功的喜悦是怎样的？老葛说，形同十二岁那年的春天,

在油菜花田里伸出手去，一只蝴蝶停在他的手背上。他失去了欢呼雀

跃的本能，只是感受那痒酥酥的幸福。

（选自《人民日报》有删节）

21.小金同学读了此文，想上网具体了解什么是“利胚”，却发

现“百度百科”没有“利胚”这个词条。“百度百科”下有一功能，读

者可以自己编辑输入相关词条的解释。请结合本文第③段，代小金对

“利胚”作解释。（不超过40字）

22.根据要求赏析文中画线句子。

此时市声已消，灯火渐暗，猫走在瓦楞上的声音都清晰可闻。（从

描写的角度说说这个句子的表达效果）

23.这篇文章写技艺精妙的“利胚”师傅，为什么只用“小葛”

和“老葛”来称呼？

小贴士小说中人物的称呼有助于刻画人物形象。它们或暗示了

人物的命运，或寄寓了作者的态度，或暗示了文章的主旨。这些称

呼有些是作家们妙手偶得的，有些是他们反复斟酌的，读小说时要用

心体会称呼的作用C

24.这篇文章中，小东读出了“幸福”，小阳读出了“坚持”，你

读出了什么？结合本文内容，谈谈你的阅读感受。

【答案】21.利胚是在制作薄胎瓷的过程中将胚体尽可能地削薄,

从而形成器物风骨的一道工序。

22.运用环境描写，点出老葛的工作时间。声消灯暗，猫步可闻，

渲染了老葛工作时安静的氛围，为下文写老葛靠听走刀的声音判断胎

体的厚薄的绝活做铺垫。

23.“小葛”“老葛”这样的称呼亲切自然，拉近了与读者的距离，

让读者感受到他就是身边的平凡人；从“小葛”到“老葛”，表现了

他几十年如一日对传统工艺的坚守和传承；赞扬了像老葛一样不求显

名，只专注于艺术的手艺人。

24.我读出了“传承”和“热爱”。文中的老葛从小就深受管束，

父母不让他掰手腕玩，不让他帮家里割稻子、扬谷子、捣年糕，长大

后也不喝酒、不看情节粗暴的影视剧等等，失去了很多常人生活的乐

趣，但是老葛热爱利胚这一工作，磨刀、喝茶、读经、看碑帖，后半

夜利胚，这样的规律生活他甘之如饴。由于他一生高度自律，不断修

炼自身涵养，把利胚当作一种乐趣，才享受到内心痒酥竦的极度的幸

福和喜悦。

【知识点】概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；启

发、思考、感悟等开放类型；下定义；小说

【解析】【点评】（1）本题考查学生对文章内容的理解和概括。解

答时要求学生通读文本，理解文意，结合关键语，进行组织语言，准

确概括。

（2）本题考查学生对语句的赏析。考生应掌握赏析语句的方法，

选取好赏析的角度，才能够语句的内容、表达的思想情感等方面进行

分析。

（3）本题学生对人称运用的理解。解答此题要求学生掌握常见的

人称及其表达效果，结合文本中人称的使用，联系文本的内容进行分

析和理解。

（4）本题考直学生对文章的阅读感悟和个性化阅读。解答此题要

求学生通读文章，理解文意，把握作者的思想情感，抓住文章的关键

语，结合自己是生活体验写出自己的感悟。

21.本题考查词语解释。给'利胚”作解释其实就是理解文章给

'利胚”下定义。下定义必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。

多采用判断单句的形式，其格式多为“XXX（种概念）是（判断词）xXx

（木质特征）的XXX（属概念），

根据第③段'利胚，是制作薄胎瓷的重要一环”“在利胚的过程

中，器型的风骨开始呈现“可知，利胚'的属概念为“器物风骨的

一道工序”;

根据第③段利胚就是把这胚体尽可能地削薄，只留下薄薄的一层

胎骨”可知，“利胚”的本质特征是“在制作薄胎瓷的过程中将胚体尽

可能地削薄”；据此按照下定义的形式来表述，即“利胚是在制作薄

胎瓷的过程中将胚体尽可能地削薄的形成器物风骨的一道工序

22.本题考查语句赏析。

第⑥段画线句“市声已消”“灯火渐暗’是对环境的描写，此句

运用了环境描写，点明老葛的工作时间（深夜），渲染静谧的氛围；

“猫走在瓦楞.上的声音都清晰可闻”，写因环境静谧所以猫在瓦楞上

的声音都能听的真切，以动衬静；联系后文“老葛已经锻炼出这样的

本能无需盯着泥胎反复观瞧，只要耳听手摸，就能判断胎体的厚薄。

听一下刀在泥胎上走的声音，如果是‘噗'，说明胎体尚厚；如果是

'嘶'，

说明开始走薄了，越往后，声音变化越是在毫微之间”可知，此

句为下文老葛靠听走刀的声音判断胎体的厚薄的绝活做了铺垫。

23.本题考查人称作用。

根据第④段“小葛上到小学六年级，就开始学习磨刀”，第⑤段

“这三十年，老葛成长为顶尖的利胚师傅，靠的就是高度的自律”等

语句可知，以“小葛”“老葛”这样的称呼行文亲切自然，拉近与读者

的距离，仿佛此人就是我们身边的普通人；

根据第②段“三十年前，老葛还是小葛的时候，就深受管束，父

母不让他掰手腕玩，不让他帮家里割稻子、扬谷子、捣年糕，不让他

做任何有可能扭到手腕，或导致手部震颤的活计”，第⑤段“这三十

年，老葛成长为顶尖的利胚师傅，靠的就是高度的自律：他从不喝酒，

因为酒精容易使手腕震颤；他不看情节粗暴的影视剧，怕自己沉溺分

神；他也从不在白天工作，因为利胚时需要绝对的心神宁静”等语句

可知，由“小葛”到“老葛”称呼的变化，体现了此人的成长，体现

了此人从小就开始学习利胚技术，数十年如一日的坚持使其成长为利

胚大师，体现了对传统工艺的坚守和传承；体现了作者对像老葛一样

专注艺术的匠人的赞美。

24.本题考查阅读感受，结合文章内容表述感悟即可。

示例一：我读出了“坚持二根据第②段“三十年前，老葛还是

小葛的时候，就深受管束，父母不让他掰手腕玩，不让他帮家里割稻

子、扬谷子、捣年糕，不让他做任何有可能扭到手腕，或导致手部震

颤的活计”，第④段利胚的第一步是磨刀，小葛上到小学六年级，就

开始学习磨刀”可知，老葛在小时候就深受管束，在小学六年级就练

习利胚，最后成为顶尖的利胚师傅，启发我们应该认定目标朝着一个

方向不断努力，就会有所收获；

示例二：我读出了“自律、根据第⑤段从他吃完午饭开始磨刀，

家人就知道，无事不可扰乱他的心神。这三十年，老葛成长为顶尖的

利胚师傅，靠的就是高度的自律：他从不喝酒，因为酒精容易使手腕

震颤；他不看情节粗暴的影视剧，怕自己沉溺分神；他也从不在白天

工作，因为利胚时需要绝对的心神宁静”，第⑥段“老葛已经锻炼出

这样的本能一无需盯着泥胎反复观瞧，只要耳听手摸，就能判断胎

体的厚薄”可知，老葛高度自律，排除干扰认真钻研技艺，练就

靠听走刀的声音判断胎体的厚薄的绝活：启发我们应自律慎独，专心

做事。

（2022七上•新兴期末）阅读下面材料完成各小题。

【材料一】

奥运会向来是各国展现自身科技力量的平台。很多新科技的首次

亮相往往会选择在奥运赛场上，因为此时世界目光都聚焦于奥运会,

关注比赛的同时也将关注科技。如1936年柏林奥运会首次通过电视

广播的方式对赛事进行报道；1952年赫尔辛基奥运会首次采用了终

点高速摄像机，通过特殊的方式捕捉运动员冲刺瞬间；1976年蒙特

利尔奥运会首次利用人造卫星实现奥运圣火传递等等。奥运会像是一

个大型实验室，为各项技术的发展提供了实践项目。先进科技通过在

奥运赛场上的实际运用，能够检验其真实效能，加大转化和推广应用

力度。

（摘编自《光明日报））

【材料二】

做好新冠疫情防控，是办好2022年北京冬奥会的重要前提，有

一批特殊的战士一一智能消毒机器人，已经就位。

在运动员更衣室外，常常能见到机械臂智能消毒机器人忙碌着。

该机器人由中国科学院自动化研究所团队研发，可对物品进行紫外线

消毒杀菌。与普通消毒机器人不同，这款机械臂智能消毒机器人基于

紫外线芯片技术、多自由度机械臂技术和双目视觉识别技术、智能控

制技术，不仅能够自适应地识别物体形状，还能自主规划消毒轨迹并

自主执行，例如从哪开始，如何排序，到哪结束等，更适合在无人操

作的环境下工作。机器人消毒杀菌高效、精准，仅需3-5秒的照射,

90%以上的细菌和病毒就被消灭。研发团队还将智能机器人与对人体

无害的准分子消毒灯结合到了一起，共同筑起“防疫墙”。

（节选自《人民日报》）

【材料三】

2022年北京冬奥会上绿色能源的广泛运用倍受关注。一大扰氢

燃料车承担了赛区的交通和物流保障任务。北京2022年冬奥会的比

赛场馆分布在3个赛区，分别是北京赛区、延庆赛区和张家口赛区。

在3个赛区内，各场馆之间均有高等级道路连接。北京赛区从奥运村

到各竞赛场馆车程均在15分钟内，延庆赛区从奥运村到各竞赛场馆

车程均在10分钟内，张家口赛区从奥运村到各竞赛场馆车程均在5

分钟内，能够保证运动员便利参赛。在张家口赛区，357台氢燃料大

巴车、50台氢燃料中巴车每日穿梭往返，负责涉奥人员在冬奥村和

场馆间的接驳。除氢能发电外，张家口的风光电能也为北京冬奥会提

供重要能源保障。张家口市张北县的山区，一架架风机的叶轮不停旋

转。风机不远处，一排排深蓝色光伏板整齐排开，在阳光映照下熠熠

生辉。这种风光储输联合发电模式，集风力发电、光伏发电、储能系

统、智能输电于一体，通过电网输送至上层调配中心，为北京冬奥会

3个赛区的运转供应电力。

（节选自《人民日报》）

【材料四】

国家速滑馆、五棵松体育中心、首都体育馆等都采用了二氧化碳

制冰技术，国家速滑馆还是世界上第一座使用二氧化碳制冰技术的速

滑场馆，这令制冰专家萨瑟兰印象深刻。“中国使用这一新技术的勇

气可嘉，此前在中国还没有冰场使用过这项技术。感谢中国的努力付

出，让一切变为可能。”采用二氧化碳制冷剂，制冰过程碳排放趋近

于零。使用相同数量的传统制冷剂的碳排放量，是二氧化碳制冷剂的

3000多倍。

相比于传统的建冷式冰场，北京冬奥会首次采用了清洁低碳的二

氧化碳跨临界直冷制冰技术：将温室气体------二氧化碳作为一种节

能资源有效地利用起来，替代了氟利昂。

这是目前世界上最环保的制冰技术，碳排放趋近于零，有助于打

造出最快、最环保的冰面。它将能效提升了20%以上，冰面温差可控

制在0.51以内，制成的冰也更加均匀，不会出现各个部位温度不一

样、冰面硬度不均匀的情况。借助该项技术，结合精准控制系统和线

性降温策略，北京冬奥会成功实现了2小时内的快速、高效冰面转换,

远远小于国际奥委会3小时冰面转