教育理论题库（附参考答案）

教育理论题库（附参考答案）一、单选题（共63题，每题1分，共63分）1.“看见一棵树被一幢房屋挡住，只露出一部分树枝和树叶，那么房屋肯定离我们更近。”这属于空间知觉中的（）。A、形状知觉B、大小知觉C、深度知觉D、方位知觉正确答案：C2.如今低龄孩子出国留学，正成为一种趋势，对此不少人质疑低龄留学与义务教育法是否相违背，根据《中华人民共和国教育法》的规定，（）必须接受义务教育。A、所有16岁以下的少年、儿童B、所有5到14岁儿童C、所有7岁到16岁的儿童、少年D、所有适龄儿童、少年正确答案：D3.在教师的教学反思过程中，“教师广泛收集并分析有关的经验，对照自己教学活动的信息，以批判的眼光反观自身”发生的阶段是（）。A、具体经验阶段B、积极验证阶段C、重新概括阶段D、观察分析阶段正确答案：D4.一位教师由于自身权益受到学校侵害，向当地教育行政部门进行了申诉，根据相关法律规定，该教育行政部门应当在（）日内对接到的申诉进行处理。A、30B、5C、15D、1正确答案：A5.小刘因在上学第一天就犯了错误，被班主任大骂，从此以后小刘看到班主任就会发抖，目前小刘正在考虑要不要换班级。小刘的这种现象可以运用心理学原理中的（）。A、操作性条件作用B、顿悟C、公平理论D、经典条件作用正确答案：A6.德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。A、教育者的身心发展规律和水平B、社会政治经济的需要C、文化传统D、生产力和科技发展水平正确答案：C7.学生在初中阶段所学习的语数英物化生政史地，这种门课程属于下列课程中的（）。A、隐性课程B、选修课程C、地方课程D、国家课程正确答案：D8.先行组织者教学技术常用于（）。A、发现学习B、个别化学习C、掌握学习D、接受学习正确答案：D9.心理活动的物质基础是（），人的心理活动都要通过它的活动来实现。A、神经系统B、运动系统C、循环系统D、呼吸系统正确答案：A10.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。A、应用技能B、操作技能C、学习技能D、心智技能正确答案：D11.人在高度注意时，其注意指向的范围（）。A、增大B、变化不显著C、缩小D、没有变化正确答案：C12.新课程课堂教学强调以学生在课堂教学中呈现的状态为参照来评价课堂教学质量，这体现了新课程理念中的（）。A、强调教师成长B、关注学生发展C、重视以学论教D、重视课程内容与时代的联系正确答案：C13.二十世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是（）的具体体现。A、社会本位价值取向B、文化本位价值取向C、马克思主义的人的全面发展学说D、个人本位价值取向正确答案：C14.从整体上探讨教师的发展历程，提出教师生涯循环理论的是（）。A、伯林纳B、傅乐C、费斯勒D、休伯曼正确答案：C15.世界上最早颁布《义务教育法》的国家是（）。A、德国B、法国C、美国D、英国正确答案：A16.儿童听了柯尔伯格的道德两难故事海因茨偷药后，认为海因茨不应该去偷药，因为如果人人都违法去偷东西的话，社会会变得很混乱。这些儿童的道德水平处于（）。A、惩罚和服从定向阶段B、人际协调的定向阶段C、工具性的相对主义阶段D、维护权威和秩序的定向阶段正确答案：D17.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种制度属于（）。A、中间型制B、单轨制C、分支型制D、双轨制正确答案：D18.一直延续至今的中小学的六三三学制是历史上哪个学制系统规定的（）。A、壬寅学制B、《关于学制改革的决定》C、壬戌学制D、癸卯学制正确答案：C19.罗杰斯的“以学生为本”，“让学生自发学习，排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）。A、非指导教学模式B、发展性教学模式C、结构主义课程模式D、最优化教学模式正确答案：A20.教育要尊重学生的兴趣、需要和价值，教学应以学生为中心，持这种观点的是（）。A、人本主义学派B、行为主义学派C、认知学派D、精神分析学派正确答案：A21.（）是在事物发展某一阶段之后所进行的评价，这种评价的目的是了解整体的效果，提供一个总体评价成绩的资料。A、学业成绩评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价正确答案：D22.1958年我国曾提出过“两个必须”的教育方针，“两个必须”是指（）。A、教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B、教育必须为阶级斗争服务，必须与社会活动相结合C、教育必须为社会主义建设服务，必须与工农相结合D、教育必须为当前建设服务，必须与生产劳动相结合正确答案：A23.“狼孩”的心理障碍的主要原因是（）。A、缺乏社会性刺激B、缺乏营养C、狼的影响D、遗传因素正确答案：A24.学生中流传“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是（）。A、动机强化说B、动机需要论C、耶克斯-多德森定律D、归因理论正确答案：C25.从“人是一个生物的存在”这个角度建立教育心理学体系的心理学家是（）。A、弗洛依德B、斯金纳C、桑代克D、巴甫洛夫正确答案：C26.世界最早的独立师范教育机构产生于（）。A、法国B、英国C、美国D、德国正确答案：A27.孔子提出的“力行近乎仁”观点，所反映的德育原则是（）。A、知行统一原则B、因材施教原则C、导向性原则D、疏导原则正确答案：A28.班级建设以（）最为重要。A、实现目标的途径B、实现目标的工作程序C、实现目标的具体方法D、班级建设目标的制定正确答案：D29.根据埃里克森的社会化发展理论，获得勤奋感而克服自卑感的年龄是（）。A、18-30岁B、3-6岁C、12-18岁D、6-12岁正确答案：D30.芳芳在考试时，往往会跳过一些难题，先做简单的题目，这种学习策略为（）。A、调节策略B、计划策略C、求助策略D、监控策略正确答案：A31.德育目标是德育工作的（）。A、关键环节B、方式C、途径D、出发点正确答案：D32.（）提出“军国民教育，实利主义教育，公民道德教育，世界观教育，美感教育皆近日之教育所不可偏废”的“五育并举”一种思想主张。A、陶行知B、杨贤江C、蔡元培D、梁漱溟正确答案：C33.20世纪初是中国国民教育体系建立和发展的重要时期，从清末到民国期间，中国教育体系和学制发展大致分为两个阶段：一是1901－1910年的清末发展阶段，清政府模仿西方国家初步建立了国民教育体制，成为近现代中国国民教育体制的基础；二是1912－1922年的民国初期发展阶段，国民政府确定以“六三三学制”为主体的、具有整体性和全面性的国民教育体制。“六三三学制”又被称为（）。A、分支制学制B、壬戌学制C、癸卯学制D、壬寅学制正确答案：B34.随着受教育年限的延长，男女结婚和生育的年龄一般会往后推移，而妇女结婚越晚，生育子女的数量一般会越少，这体现教育在（）方面的作用。A、促进经济增长B、促进人口结构趋向合理化C、减少人口数量，控制人口增长D、利于人口迁移正确答案：C35.通过外部因素对学习行为予以强化属于（），如奖励与惩罚便是学习中常用的两种强化形式。A、替代性强化B、自我强化C、他人强化D、直接强化正确答案：D36.基础教育课改是一项系统工程，应始终贯彻（）的工作方针。A、全员参与B、个别地区实行C、民主参与，科学决策D、先立后破，先实验后推广正确答案：D37.在教“鸟”概念时，用蝙蝠突出鸟概念的本质特征，这是适当地运用了（）。A、案例B、正例C、命题D、反例正确答案：D38.在经验传递系统中，学生主要是接受前人的经验，而不是自己去发现经验，这说明了学习内容具有（）的特点。A、全面性B、互动性C、间接性D、主动性正确答案：C39.皮亚杰的认知发展观属于（）。A、人本主义B、行为主义C、建构主义D、新行为主义正确答案：C40.变式是指（）使学生逐渐理解概念的真正含义。A、本质特征，非本质特征都不变B、本质特征不变，非本质特征变换C、本质特征，非本质特征都变D、本质特征变换，非本质特征不变正确答案：B41.要解决学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题，在教育教学过程中应当贯彻（）。A、教学相长原则B、长善救失原则C、藏息相辅原则D、启发诱导原则正确答案：B42.在德育过程中，既要对学生晓之以理，提高他们的思想道德认识，又要对学生导之以行，培养他们良好的行为习惯。这体现了德育的（）。A、尊重学生与严格要求学生相结合原则B、疏导原则C、导向性原则D、知行统一原则正确答案：D43.最早提出教育要适合儿童的年龄阶段，主张进行德、智、体多方面和谐发展的教育家是（）。A、苏格拉底B、柏拉图C、皮亚杰D、亚里士多德正确答案：D44.在学习动机的分类中，（）是以获得知识本身为目的的学习动机，由他引发的学习行为最稳定和最持久。A、求知内驱力B、成就动机C、交往动机D、外部动机正确答案：A45.一名学生早上到学校主动打扫教室，被老师看到后，得到老师的表扬，以后这个学生经常早到打扫教室，这可以用（）道理来解释。A、负强化B、替代强化C、经典性条件反射D、操作性条件反射正确答案：D46.在认知策略中，（）是指在工作记忆过程中，为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上。A、复述策略B、组织策略C、识记策略D、精加工策略正确答案：A47.学生在学习“路程=速度×时间”时，该学习属于（）。A、符号学习B、规则或原理学习C、概念学习D、辨别学习正确答案：B48.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童处于（）阶段，能够进行假设性思维，智力发展趋于成熟。A、感知运动B、形式运算C、具体运算D、前运算正确答案：B49.成书于战国后期的（）是我国乃至世界最早的一部教育专著。A、《学记》B、《荀子》C、《孟子》D、《论语》正确答案：A50.很多中小学班主任请学生轮流当班长，使每个学生有机会参与管理。这种班级管理模式是（）。A、班级常规管理B、班级民主管理C、班级目标管理D、班级平行管理正确答案：B51.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现的教学原则是（）。A、直观性原则B、因材施教原则C、巩固性原则D、启发性原则正确答案：D52.《中华人民共和国教师法》第一次从法律角度确认了教师的专业地位，该法实施于（）。A、1993年B、1994年C、1995年D、1998年正确答案：B53.记忆的提取和应用品质是（），它使人能及时、迅速、灵活地从记忆信息的储存库提取需要的知识经验，以解决当前的实际问题。A、记忆的持久性B、记忆的敏捷性C、记忆的准备性D、记忆的准确性正确答案：C54.英语老师陈老师正在研究如何使学生主动参与到教学过程中，并对自身的心理活动做出控制，陈老师所做的研究属于（）。A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究正确答案：A55.成人修理钟表，一边修理一边寻找故障原因，这属于（）。A、动作思维B、形象思维C、直觉思维D、逻辑思维正确答案：A56.某学校的课程尝试将数学课与物理课的学习经验相结合，使之成为一个完整的学习经验体系。根据现代课程理论之父——泰勒的观点，这种课体现了组织学习经验的（）。A、跳跃性B、整合性C、序列性D、连续性正确答案：B57.一个学生在考试时要求获得好成绩的愿望过分强烈，以致十分紧张而产生了“怯场”现象，竟答不出自己本来十分熟悉的问题，这种现象是由于（）。A、狭隘的动机造成的B、线索不足导致了遗忘C、动机强度过高造成的D、动机强度过低造成的正确答案：C58.某学生在学习水果的概念时，通过联想苹果的概念，从而认识了水果就是多汁且有甜味的植物的果实。这属于（）。A、水平迁移B、垂直迁移C、负迁移D、重组性迁移正确答案：B59.有人把教育隐喻为“塑徒”，称教师是“人类灵魂工程师”，这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于（）。A、遗传决定论B、内因与外因交互作用论C、外铄论D、成熟论正确答案：C60.学生小唐一遇到困难就灰心丧气，感觉前路茫茫，中途想退缩，俞老师作为小唐的老师需要重点培养小唐意志品质的（）。A、果断性B、自制性C、坚韧性D、自觉性正确答案：C61.周昕学习了1块等于10角，1厘米等于10毫米之后，推算1分钟等于10秒这属于（）。A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、逆向负迁移D、顺向负迁移正确答案：D62.已经从教5年的胡老师最近表现出迟缓，感到疲惫，成就动机低，对教师这个职业缺乏认同感和归属感，厌倦教书、无故体罚学生等情况，反映出吴老师目前存在的负面职业心理状态主要是（）。A、人际交往障碍B、人格发展障碍C、职业倦怠D、疲劳综合征正确答案：C63.在我国，中小学课程主要由（）三部分组成。A、知识、经验、活动B、课程目的、课程评价、课程实施C、课程计划、课程标准、教材D、课程总目标、领域目标、学科目标正确答案：C二、多选题（共32题，每题1分，共32分）1.以下属于情绪情感的功能的是（）。A、预见功能B、组织功能C、健康功能D、选择功能正确答案：BC2.教师劳动复杂性体现在（）。A、因材施教和循序渐进的复杂性B、劳动任务和劳动手段的复杂性C、教育机智和实践要素的复杂性D、劳动性质和劳动对象的复杂性正确答案：BD3.班主任工作评价的内容主要有（）。A、班主任素质B、班级工作绩效C、班级组织与管理D、教学活动评价正确答案：ABC4.美国心理学家科尔伯格把人的道德发展分为（）。A、习俗水平B、后习俗水平C、前习俗水平D、超习俗水平正确答案：ABC5.“生活的磨难教育了我们”中的“教育”指的是（）。A、广义的教育B、正规教育C、狭义的教育D、非正规教育正确答案：AD6.精神文化的构成成分有（）。A、价值成分B、情感成分C、认知成分D、理想成分正确答案：ABCD7.遗传素质和生理成熟对个体心理发展的影响表现在（）。A、生理成熟制约着发展的方向B、遗传素质奠定了个体差异的最初基础C、遗传素质决定着发展的速度D、遗传素质是心理发展的物质前提正确答案：BD8.教师是一种从事专门职业活动的专业人员，具备其资格的特定要求有（）。A、要有较好的政治背景B、要达到规定的学历C、要具备相应的专业知识D、要符合与其职业相称的其他有关规定正确答案：BCD9.下列现象属于感觉对比中的同时对比的有（）。A、从阳光直射的室外进入电影院，感觉电影院里更黑了B、吃完苦药以后再吃糖觉得糖更甜了C、在明暗相邻的边界上，看起来亮处更亮，暗处更暗D、在绿叶陪衬下的红花看起来更红了正确答案：CD10.班级管理的过程包括（）。A、结果分析B、制定计划C、评价总结D、组织实施正确答案：BCD11.中学生心理发展表现出的一般心理特征包括（）。A、危险性B、社会性C、闭锁性D、过渡性正确答案：BCD12.一个人有着对音乐的敏感性，但并不喜欢音乐，所以很难当音乐家，在这里对发展起重大影响的因素是（）。A、教育B、内部因素C、主观能动性D、遗传正确答案：BC13.思维的过程有（）。A、比较与归类B、分析与综合C、抽象与概括D、具体化与系统化正确答案：ABCD14.制度文化主要有下列三种表达方式（）。A、环境文化B、设施文化C、组织形态D、规章制度正确答案：CD15.下列能够影响问题解决的有（）。A、心理定势B、个人的知识C、问题的表征方式D、功能固着正确答案：ABCD16.优秀教师的自我效能感表现为（）。A、对学生有正向的期望B、对学生的学习负有责任C、认为从事教学活动很有价值D、个人成就感正确答案：ABCD17.编制教育心理学调查问卷应该注意（）。A、问卷的编制应尽量生动有趣B、在问卷中可以加入一些探测题目C、问卷题目不宜过多D、在正式施测之前进行信度效度分析正确答案：ABCD18.建构主义学习理论的心理学思想渊源有（）。A、皮亚杰的发生认识论B、桑代克的试误学习论C、维果茨基的文化历史发展理论D、杜威的经验学习正确答案：ACD19.新课程要求教师提高素质，更新观念，转变角色，因此也改变了教师教学行为的一些原有规定，对此，以下说法正确的有（）。A、在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏B、在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导C、在对待自我上，新课程强调反思D、在对待与其他教育者的关系上，新课程强调竞争正确答案：ABC20.某班主任为能更好的帮助成绩处于中下游的同学提高成绩，可尝试的方式有（）。A、通过书面问卷，了解学生困难点B、与成绩中下游的同学一对一谈心，充分了解同学心声C、观察同学一段时间的考试成绩，做数据统计，从数据变化看问题所在D、对成绩中下游的同学进行孤立正确答案：ABC21.下列事例中，运用了正强化原则的有（）。A、邓某写作业速度非常慢，常常拖拖拉拉。家长很苦恼，李老师告诉家长，以看电视作为刺激物，只有当邓某在规定的时间内完成作业时才可以看电视B、王某几乎不和班上其他同学玩耍，班主任知道她喜欢得到来自老师的表扬，所以决定当她和其他几个同学一起玩耍时要及时表扬她C、当学生们都在认真朗读时，关某总在一边摆弄小东西，陈老师观察到这种情况后告诉关某，如果被老师发现他没有读书，就会取消他的课间休息时间，让他抄写课文的规定段落D、张某用一块砖头砸同学，被陶老师看到后制止了，张某被叫到老师办公室，陶老师掏出一块糖递给张某：“这是奖给你的，我不让你打同学，你立即就住手了，说明你很尊重老师，尊重我。”正确答案：ABD22.学者布鲁纳强调发现学习，下面相关的说法正确的有（）。A、认为学生是被动的，消极的知识接受者B、认为教师的作用是提供现成的知识C、强调直觉思维在学生学习上重要性D、认为好奇心是“学生内部动机的原型”正确答案：CD23.影响教师心理健康的个人因素表现在（）。A、教师的人格因素B、教师的认知特性C、教师的工作任务繁重D、学生的差异性正确答案：AB24.创造性思维的基本特征有（）。A、独创性B、流畅性C、稳定性D、灵