Unit2 My Week A Lets talk（教案）人教PEP版英语五年级上册

人教版小学英语五年级上册第二单元《MyWeek》Let’stalkA&Let’stry教学设计一、教学目标1.学生能够在图片和老师的帮助下理解对话大意。2.能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话并进行角色扮演。3.能够在情景中运用句型WhatdoyouhaveonWednesdays/Thursdays?Ihave...询问和回答某天的课程安排。4.能够在语境中理解生词cooking的意思，并能正确发音。二、教学重点1.能够完成听录音选词填空和回答问题的练习。2.能够在情景中运用句型Whatdoyouhave/doon…?询问并回答某人某天的课程或者活动安排。三、教学难点能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话并进行角色扮演。教学准备:课件四、教学过程（一）听写周一至周日七个单词（二）复习引入Let’ssingasong:DaysoftheweekT:IhaveChinese、English、maths、musicandPE,canyouguesswhatdayisit?Ss:Isit....?（三）创设情境Freetalk:1.Whatdayisittoday?2.Whatdoyouhaveon.....?3.Who’syour.....teacher?4.What’she/shelike?5.Ishe/she....?Lookatourscheduleandanswerthequestions.（四）呈现新知1.Let’stryT:WhatdoesJohnhaveonWednesdays?Listenandfillintheblanks.听录音回答问题，集体校正。2.Let’stalk（1）DoyouknowwhatdoesJohnhaveonThursdays?Let’swatchthevideoandanswerthequestions.JohnhasonThursdays.Mr.YoungisJohn’steacher.GrandpaandgrandmahaveaclassonThursdays.学生认真观看视频并回答问题，板书重点句型和新单词A:Whatdoyouhaveon.....?cookingclassB:Ihave........and......A:Whatdoyoudoon......?B:I......（2）操练句型进行对话练习。（3）观看视频，学生跟读，注意语音语调。（五）语言操练（1）两两分组进行角色扮演，三分钟时间练习再进行台前展示。（role-play）（2）再次观看视频，根据文中信息做游戏。（判断对错）（六）巩固拓展A.根据课文内容进行排序B.Makeanewdialogue.（可根据课文内容改编）（七）总结提升Whathaveyoulearnedthislesson?作业布置A.Trytomakeadialoguewithyourpartner.B.Trytorecitethedialoguewithyourpartner.C.Readthedialoguefluently.（九）板书设计Unit2MyweekPartALet’stalk——Whatdoyouhaveon…？——Ihave…——Whatdoyoudoon…？——Iusually/often…人教版小学英语五年级上册第二单元《MyWeek》Let’stalkA&Let’stry教学设计一、教学目标1.学生能够在图片和老师的帮助下理解对话大意。2.能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话并进行角色扮演。3.能够在情景中运用句型WhatdoyouhaveonWednesdays/Thursdays?Ihave...询问和回答某天的课程安排。4.能够在语境中理解生词cooking的意思，并能正确发音。二、教学重点1.能够完成听录音选词填空和回答问题的练习。2.能够在情景中运用句型Whatdoyouhave/doon…?询问并回答某人某天的课程或者活动安排。三、教学难点能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话并进行角色扮演。教学准备:课件四、教学过程（一）听写周一至周日七个单词（二）复习引入Let’ssingasong:DaysoftheweekT:IhaveChinese、English、maths、musicandPE,canyouguesswhatdayisit?Ss:Isit....?（三）创设情境Freetalk:1.Whatdayisittoday?2.Whatdoyouhaveon.....?3.Who’syour.....teacher?4.What’she/shelike?5.Ishe/she....?Lookatourscheduleandanswerthequestions.（四）呈现新知1.Let’stryT:WhatdoesJohnhaveonWednesdays?Listenandfillintheblanks.听录音回答问题，集体校正。先引导学生观察书上插图和右边出示的单词表在进行听力，这样能更好地完成听力练习，同时教给学生学习的方法。2.Let’stalk（1）DoyouknowwhatdoesJohnhaveonThursdays?自己先进行读文，找出不理解的地方进行质疑答疑。（2）Let’swatchthevideoandanswerthequestions.JohnhasonThursdays.Mr.YoungisJohn’steacher.GrandpaandgrandmahaveaclassonThursdays.学生认真观看视频并回答问题，板书重点句型和新单词A:Whatdoyouhaveon.....?cookingclassB:Ihave........and......A:Whatdoyoudoon......?B:I......（3）操练句型进行对话练习。可以穿插以前学过的短语进行拓展练习，如Ioftendomyhomeworkandplayfootballontheweekends.等等进行练习。（4）观看视频，学生跟读，注意语音语调，模仿语音语调。（五）语言操练两两分组进行角色扮演，三分钟时间练习再进行台前展示。（role-play）（六）巩固拓展A.根据课文内容进行排序B.Makeanewdialogue.（可根据课文内容改编）（七）总结提升Whathaveyoulearnedthislesson?作业布置A.Trytomakeadialoguewithyourpartner.B.Trytorecitethedialoguewithyourpartner.C.