新高考2024高考生物一轮复习练习30生态系统的结构和能量流动含解析新人教版

PAGEPAGE7第3讲生态系统的结构和能量流淌一、单项选择题(每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求)1．(2024·江苏省宿迁市高三期末)下列有关生态系统的成分和结构的叙述正确的是(B)A．食物网中的生物和无机环境共同构成一个生态系统B．放养鱼增加了稻田生态系统中养分结构(食物链或食物网)的困难性C．土壤中的硝化细菌是异养生物，因而不属于生产者D．在生态系统的食物链中，养分级越高的生物体型越大[解析]在食物链和食物网中含有生态系统的成分是生产者和消费者，不包括分解者，A错误；放养鱼属于消费者，增加了稻田生态系统中养分结构(食物链或食物网)的困难性，B正确；硝化细菌是自养生物，硝化细菌通过化能合成作用将土壤中的无机物(亚硝酸等)转化为能供应自身能量的有机物维持自己的生活，自养生物都是生产者，生产者都是自养生物，C错误；在生态系统的食物链中，养分级越高的生物体型不肯定越大，D错误。故选B。2．(2024·辽宁高考模拟)下列对于生态系统的成分的说法，正确的是(B)A．细菌都是生态系统中分解者，是生态系统中最早出现的成分B．蓝藻都是生态系统中的生产者，变更了原始地球上的气体组成C．植物都是生态系统中的生产者，原始蕨类是最早的登陆生物D．动物都是生态系统中的消费者，其存在能够加快生态系统的物质循环[解析]细菌不都是生态系统中分解者，如硝化细菌属于生产者，A错误；蓝藻能汲取二氧化碳进行光合作用，制造有机物并产生氧气，因此蓝藻是生态系统中的生产者，变更了原始地球上的气体组成，B正确；植物不都是生态系统中的生产者，如菟丝子属于消费者，C错误；动物不都是生态系统中的消费者，如蚯蚓属于分解者，D错误。故选B。3．(2024·河南许昌中学高考模拟)下列关于生态系统相关内容的叙述，错误的是(A)A．食物网的困难程度取决于该生态系统中生物的数量B．在生态系统中，生产者由自养型生物构成，肯定位于第一养分级C．在生态系统中，生产者不肯定是植物，消费者不肯定是动物，分解者不肯定是微生物D．在一条由捕食关系构成的食物链中，分解者肯定不占养分级，无机成分也肯定不占养分级[解析]食物网的困难程度取决于该生态系统中生物的种类，一般生物种类越多，食物链彼此交织构成的养分结构越困难，A错误；在生态系统中，生产者由自养型生物构成，能将无机物合成有机物并储存能量，是生态系统的基石，生产者肯定位于第一养分级，B正确；在生态系统中，生产者不肯定是植物，如硝化细菌也是生产者；消费者不肯定是动物，如寄生生活的细菌也是消费者；分解者不肯定是微生物，如腐生的动物蚯蚓也是分解者，C正确；食物链是由生产者和消费者的捕食关系形成的链状结构，故在一条由捕食关系构成的食物链中，分解者肯定不占养分级，无机成分也肯定不占养分级，D正确。故选A。4．肉类和鸡蛋的价格比粮食和蔬菜高，从生态学的观点看，这是由于(C)A．肉类和鸡蛋养分价值高B．肉类和鸡蛋比粮食和蔬菜少C．食物链延长，能量流失多，动物性食品成本高D．肉类和鸡蛋含有机物多[解析]生态系统中与养分价值没有关系，A错误；肉类和鸡蛋比粮食和蔬菜少，但是不是生态学观点，B错误；食物链中越往食物链的末端，能量消耗得也越多，成本也越高，能量流失多，动物性食品成本高，因而价格贵，C正确；肉类和鸡蛋与蔬菜有机物差不多，不是价格贵的生态学观点，D错误；故选C。5．(2024·天津市新华中学高考模拟)下图是某生态系统一条食物链中的三个种群一年内能量流淌统计的部分数据。有关叙述正确的是(D)A．三个种群组成的食物链是I→II→IIIB．种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量约为5.45×107kJC．其次养分级到第三养分级的能量传递效率约为10%D．不同养分级之间的能量流淌以有机物为载体[解析]依据三个种群的同化的能量的数值，Ⅰ为15.0、Ⅱ为111.0、Ⅲ为3.0，并结合能量流淌的特点可知，三个种群组成的食物链是Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ，A错误；种群Ⅱ同化的能量＝呼吸消耗的能量＋被种群Ⅰ同化的能量＋被分解者分解的能量＋未被利用的能量，依据图中数据可知，种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗的能量＝111－15－被分解者分解的能量－41.5＜5.45×107kJ，B错误；因三个种群组成的食物链是Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ，故其次养分级到第三养分级的能量传递率＝3.0÷15.0＝20%，C错误；物质循环是能量流淌的载体，能量流淌是物质循环的动力，生态系统中能量以有机物形式在不同养分级之间流淌，D正确；故选D。6．(2024·河南高三月考)如图为某果园中能量流经某害虫种群的示意图[图中数据的单位为kJ/(m2·a)]。下列叙述错误的是(D)A．若要防治虫害，则应设法使该害虫种群的能量摄入量削减B．据图可知，害虫同化量中大部分通过自身呼吸作用以热能的形式散失C．从图中可以看出，生态系统的能量流淌具有逐级递减的特点D．害虫流入分解者的能量包括图中粪便和遗体残骸等中的能量[解析]害虫以果树的叶片或果实等为食，若果园要防治虫害，则须要设法削减害虫对叶片或果实等的摄入，即削减害虫种群的摄入量，A项正确；害虫同化量＝呼吸散失的能量＋储存的能量＝摄入量－粪便量＝1970－1402＝568kJ/(m2·a)，呼吸散失量＝568.0－68.16＝499.84kJ(m2·a)，故害虫呼吸散失的能量是499.84kJ/(m2·a)，而储存的能量为68.16kJ/(m2·a)，说明害虫同化量中大部分通过自身呼吸作用以热能的形式散失，B项正确；由于呼吸散失等，生态系统的能量流淌具有逐级递减的特点，C项正确；害虫流入分解者的能量属于害虫同化量的一部分，而害虫粪便中的能量为上一养分级同化量的一部分，故图中粪便中的能量不属于害虫流入分解者的部分，D项错误。故选D。7．(2024·云南师大附中高三月考)下列关于生态系统的食物链(网)的叙述，不正确的是(D)A．食物链(网)和生态系统的组成成分共同组成了生态系统的结构B．食物链(网)是生态系统中物质循环和能量流淌的主要渠道C．增加或延长果园中的食物链能提高生态系统的稳定性D．食物网中表示的都是一种生物以另一种生物为食的捕食关系[解析]生态系统的结构包括组成成分和养分结构，养分结构包括食物链和食物网，A正确；食物链、食物网是生态系统中的养分结构，生态系统的物质循环和能量流淌是沿着此渠道进行的，B正确；增加或延长果园中的食物链能提高养分结构的困难程度，进而提高生态系统的稳定性，C正确；食物网的生物中，通常一种生物可以以多种生物为食，一种生物可以被多种生物所食，所以食物网的生物之间可能存在捕食和竞争关系，D错误。故选D。8．(2024·湖北高三开学考试)在分析生态系统的能量流淌时常常涉及“总能量”“摄入量”“输入量(输入到某一养分级的能量)”“同化量”“粪便量”“能量传递效率”等说法，则下列说法中正确的是(C)A．太阳辐射到某一生态系统中的能量即为输入生态系统的总能量B．生产者积累的有机物中的能量为输入生态系统的总能量C．某一养分级生物的摄入量减去粪便量，为该养分级生物同化量D．相邻两养分级生物中高养分级与低养分级生物的摄入量之比表示能量传递效率[解析]生产者光合作用固定的太阳能的总量为输入生态系统的总能量，A、B错误；输入量即同化量，同化量＝摄入量－粪便量，C正确；相邻两养分级生物中较高养分级与较低养分级生物的同化量之比表示能量传递效率，D错误。故选C。9．如图是某陆生生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中错误的是(D)A．此生态系统中有8条食物链B．多种生物在食物链中占有不同养分级，使食物链交织连接形成食物网C．在甲→丙→丁→辛这条食物链中，辛属于三级消费者、第四养分级D．该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者[解析]此生态系统中甲和戊是生产者，共有8条食物链，A正确；多种生物在食物链中占有不同养分级，如乙同时处于二三养分级，己同时处于二三养分级，B正确；在甲→丙→丁→辛这条食物链中，辛属于三级消费者、第四养分级，C正确；该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者和非生物的物质和能量，D错误。故选D。10.(2024·浙江高三期末)如图甲、乙、丙分别代表某生态系统中的三大功能类群生物。下列叙述正确的是(C)A．乙属于其次养分级，均为植食性动物B．甲→乙和丙的能量传递效率为10%左右C．甲、乙、丙分别代表生产者、消费者、分解者D．图中箭头仅表示能量单向流淌，不能表示物质移动[解析]乙表示消费者，包括处于其次养分级的植食性动物和其他养分级的动物，A错误；丙为分解者，不能参加食物链的组成，因此甲→乙的能量传递效率可能为10%左右，B错误；甲、乙、丙分别代表生产者、消费者、分解者，C正确；图中箭头能表示能量单向流淌，也能表示物质移动，D错误。故选C。二、不定项选择题(每小题给出的选项中有一个或多个符合题目要求)11．(2024·江苏百校联考高三)下面有关生态系统的结构和功能的叙述中，不正确的是(CD)A．生态系统的结构包括生态系统的成分和养分结构B．生态系统的主要功能是物质循环、能量流淌和信息传递C．生态系统中相邻养分级个体之间能量传递效率总在10%到20%之间D．生态系统的反抗力稳定性越高，其复原力稳定性则必定越低[解析]生态系统能量传递效率的计算以同一养分级的全部生物为单位而不是以个体计算，且食物链中能量传递效率也可能高于20%或低于10%；生态系统的反抗力稳定性越高，其复原力稳定性一般越低，但也有特例。12．下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是(BC)A．太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分B．硝化细菌在生态系统中属于生产者C．病毒在生态系统中属于消费者D．蚯蚓在生态系统中属于消费者[解析]太阳光是来自地球以外的能源，属于生态系统中非生物的物质和能量，A项错误；硝化细菌属于化能自养型生物，在生态系统中属于生产者，B项正确；病毒专性寄生，在生态系统中属于消费者，C项正确；蚯蚓以枯枝落叶为养分源，在生态系统中属于分解者，D项错误。选BC。13．如图表示某生态系统中的三种类型生物二氧化碳消耗量(相对量)的曲线图，下列错误的是(ACD)A．b曲线代表的生物可能是任何一种生产者B．a、b、c都有可能是细菌C．a曲线代表的生物肯定是消费者D．由a、b、c三种生物可组成一个生态系统[解析]b曲线二氧化碳释放量随光照强度的变更而变更，可以代表进行光合作用的生产者，A错误；a可能是寄生细菌，b可能是光能自养型细菌，c可能是化能合成型细菌，如硝化细菌，B正确；a曲线代表的生物可能是消费者或分解者，C错误；生态系统的成分包括生物成分和无机环境，D错误三、非选择题14．(2024·梅河口市第五中学高三开学考试)如图为某草原生态系统中的食物网。回答下列问题：(1)图中所包含的内容与完整的生态系统相比，缺少的成分有分解者、非生物的物质和能量。仅依靠该食物网中的全部生物，该生态系统的碳循环不能(填“能够”或“不能”)长期进行。(2)与鼠相比，蛇所同化的能量的去向不包括流入下一养分级的能量。经测算发觉羊的同化量远小于草同化量的1/10，其缘由可能是能量在相邻两个养分级间的传递效率大约是10%～20%，羊属于其次养分级，该养分级还有食草昆虫和鼠等多个种群。(3)牧民通过养羊获得该生态系统的能量，请从能量流淌的角度分析，爱护鸟和蛇的意义是调整能量流淌关系，使能量持续高效流向对人类最有益的部分。[解析](1)图中仅包含生产者和消费者，与完整的生态系统相比，还缺少分解者、非生物的物质和能量。分解者对生态系统的碳循环具有重要作用，仅依靠该食物网中的全部生物，该生态系统的碳循环不能长期进行。(2)与鼠相比，蛇处于食物链的顶端，其所同化的能量没有流向下一养分级的部分。相邻两个养分级之间能量传递效率约为10%～20%，图中处于其次养分级的生物包括羊、鼠和食草昆虫，所以羊的同化量远小于草同化量的1/10。(3)牧民通过养羊获得该生态系统的能量，爱护鸟和蛇可以使草固定的能量更多的流向羊，从而提高草固定能量的利用率。15．(2024·江西新余四中高三月考)如图表示某生态系统食物网，表中是食物链A→B→C中，各种群一年内能量(单位：百万千焦每平方米·年)的同化、利用和传递等的统计数据。请分析回答下列问题：种群输入的总能量用于生长、发育和繁殖的能量呼吸消耗传递给分解者传递给下一养分级未被利用的能量A65.53.015.041.5B15.050.52.5C20.61.4微量(不计)无(1)探讨小组要估算该生态系统中某种双子叶植物的种群密度，常实行样方法；取样的关键是随机取样。(2)由表可知，输入到种群A的总能量为125百万千焦每平方米年，种群B呼吸消耗的能量为10百万千焦每平方米年，能量从种群B到种群C的传递效率约为13.3%(保留一位小数)。(3)图中整个食物网中，猫头鹰占第三、四、五