教科版五年级下第3单元《环境与我们》单元 5.合理利用能源 教学课件

5.合理利用能源教科版五年级下册第三单元《环境与我们》制作团队：小学科学教学网吴茜丹2024春新版停电通知您好：

由于电力局设备安装更新，计划于9月30日8：30至23：30对小区进行停电施工，施工期间小区暂停供电。给您带来不便，敬请谅解！

聚焦这会对你的生活带来什么影响？聚焦电能来自哪里？化石能源

电能转化聚焦火力发电（化石燃料燃烧）水能

电能转化聚焦水力发电风能

电能转化聚焦风力发电太阳能

电能转化聚焦太阳能发电核能

电能转化聚焦核能发电电能来自化石能源、太阳能、风能、水能及核能的转化。这些能源可以转化为电能供我们生活使用。聚焦能源：指能够提供能量的资源。

煤、石油、天然气这些化石燃料中的能量能够为我们的房间调节冷暖或带来光明，也能驱动车辆、烹调食物、转动机器。聚焦

地球上的石油储量是有限的，将在几十年后枯竭；使用的电能大部分是由煤燃烧发电取得的，煤燃烧发电要消耗淡水，排放污染物......从而造成环境污染。探索为什么要关注能源？

在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程中，大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量。这些增加的二氧化碳气体，会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作“温室效应”。探索科学家研究发现：温室效应探索（播放资源媒体1）二氧化碳等温室气体增多，真会引发温室效应？探索怎么研究呢？模拟温室效应实验思考：透明塑料袋模拟了什么？预期实验结果如何？实验要求①取1个透明的塑料密封袋和两支型号相同的温度计；②将其中一支温度计装入密封袋内，封好口袋；③把装入密封袋的温度计和另一支温度计并排同时放置在阳光下；④每分钟观察两支温度计的温度，记录5分钟的温度变化。温馨提示：两支温度计离地面等高，让阳光直射温度计的液泡。探索探索模拟温室效应实验

温室气体像塑料袋那样，既能让阳光的热量进入温室内，又能阻止一部分热量的散发，导致气温升高，持续的温室效应会使全球变暖。探索

燃烧这些化石燃料的同时也排放了污染大气的气体，引发温室效应，致使全球变暖，怎么解决这些矛盾呢？研讨资料阅读1——节约能源

功率为1千瓦的电器使用1小时所消耗的电能就是1度电。燃煤发出1度电，大约需要消耗309克标准煤，排放大约844克二氧化碳、600克废水、0.6克烟尘等污染物。所以，世界各国都强调节约用电。研讨

资料阅读2——使用新技术节能灯与普通灯的耗能对比灯具功率W测试高度m照度Lux年耗电量（按每天照亮10小时计算）白炽灯602.831219度252.81591.3度节能灯112.83040.2度52.81618.3度研讨资料阅读3——开发新能源

目前人们使用的能源，有些是可再生的，有些是不可再生的。不可再生能源如最常见的化石燃料（石油、煤和天然气），终有用尽的一天。可再生能源是指太阳能、风能、地热能、海洋能等非化石能源形式。研讨地热能研讨研讨海洋能研讨为了节能减排，我们能做什么呢？随手关灯。夏季空调温度再调高1℃。用自行车、步行或公共交通代替自驾车出行。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。从我们做起，从小事做起，每个人的点滴行动一定能为节能减排贡献自己的力量！想一想练一练一、选择题1.温室效应产生的原因有（

）。A.人类建造核电站B.人类建造风力发电站C.人类使用化石燃料，产生大量的二氧化碳等温室气体D.人类大量使用难以降解的塑料制品，比如一次性塑料袋等2.人类面对的能源问题，主要是（

）。A.能源有限，环境污染B.能源过剩C.煤炭资源开采困难 D.石油资源开采困难3.为了保护我们的地球家园，我们可以（

）来缓解能源问题。A.随手关灯，节约用电B.一水多用，节约用水C.公共场所不大声喧哗D.多使用一次性塑料袋4.我国电能的主要来源是（

）。A水电B火电C风电D太阳能发电5.下列行为对环境影响较小的是（

）。A焚烧秸秆B乱扔垃圾C新能源汽车D使用农药化肥CAABC练一练二、判断题1.使用一张再生纸相应减少二氧化碳排放7.4克（

）。2.纸张双面打印可节约能源（

）。3.解决能源问题的方法有节约能源、开发新能源（

）。4.水能是家庭生活中最常见最广泛的能源（

）。5.人们生活中常用的淡水资源主要是河流、局部地下水、海水淡化等（

）。6.用淋浴代替盆浴就可节约用水（

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