中考物理 专题06 力、力与运动（解析版）

中考物理冲刺夺分秘籍专题06力、力与运动1．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端。下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（）A．手对弹簧的拉力 B．弹簧受到的重力 C．墙对弹簧的拉力 D．弹簧对手的拉力【解析】弹簧形变产生的力，即弹簧的弹力，施力物体为弹簧，因为是手拉弹簧，使弹簧发生形变，产生的是对手的拉力，故ABC不符合题意，D符合题意。【答案】D。2．当人对桌子施加一个推力时，桌子对人也施加一个推力，则这两推力的三要素相同的个数为（）A．0个 B．1个 C．2个 D．3个【解析】当人对桌子施加一个推力时，桌子对人也施加一个推力，这两个力是相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上，即两个力的大小相同，方向和作用点都不同，故B正确。【答案】B。3．抽奖的转盘，指针在正上方位置，它的重心在A点，转动后它最终会停在（）A．一等奖 B．二等奖 C．三等奖 D．谢谢参与【解析】由图可知，转盘的重心在A点，由于重力的作用点在物体的重心位置，所以转盘停止转动后，“谢谢参与”会停在下方，则“二等奖”就会在上方，根据指针在正上方位置可知，此时指针指在二等奖区域，故ACD错误，B正确。【答案】B。4．构建思维导图是整理知识的重要方法．如图是某同学复习力学知识时构建的思维导图，图中Ⅱ处可补充的例子是（）A．用力踢足球，足球被踢飞 B．橡皮泥上留下漂亮的手印 C．用力捏气球，气球被捏扁 D．用力将饺子捏成不同的造型【解析】A、用力踢足球，足球被踢飞，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确；B、橡皮泥上留下漂亮的手印，橡皮泥的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故B错误；C、用力捏气球，气球被捏扁，气球形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故C错误；D、用力将饺子捏成不同的造型，饺子皮的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故D错误。【答案】A。5．在北京冬奥会开幕式上，400名演员挥动发光杆，发光杆发出绿光代表绿草，随后又发出白光组成蒲公英。一个小男孩轻轻吹出一口气，蒲公英飞上了鸟巢的上空。联系相关物理知识，下面说法正确的是（）A．物体在静止时有惯性，运动时没有惯性 B．物体由静止变为运动是因为受到了力的作用，力是改变物体运动状态的原因 C．物体不受力时静止，受力才能运动，力是维持物体运动的原因 D．物体受到力的作用一定由静止变运动，物体在运动过程中受到惯性力的作用【解析】A、惯性是保持原来运动状态不变的性质，与其运动状态无关，物体静止和运动时都有惯性，故A错误；BC、物体由静止变为运动是因为受到了力的作用，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，故B正确，C错误；D、惯性是保持原来运动状态不变的性质，一切物体在任何状态下都有惯性，与运动状态无关，与是否受力无关，不能说物体在运动过程中受到惯性力的作用，故D错误。【答案】B。6．如图所示，甲、乙两个弹簧测力计的示数分别是（）A．5N和10N B．5N和0N C．5N和5N D．0N和5N【解析】图甲中，弹簧测力计受到向右的拉力为5N，弹簧测力计的示数为5N，根据二力平衡的条件，此时墙面给弹簧测力计向左的拉力也是5N；同理，图乙中，当用两个5N的力同时向两侧拉弹簧测力计时，测力计整体要处于平衡状态，故其示数也应为5N，其效果与甲图相同。【答案】C。7．如图所示，一段弯曲的细管平放在某一水平面上，设想一个小圆球从图中所示的内管快速飞入弯管，并从外管另一端快速飞出，小圆球飞出弯管后的运动轨迹（）A．一定是直线 B．可能是直线 C．一定是折线 D．可能是折线【解析】小球在弯管中运动时，管壁对它的弹力作用使其运动方向时时刻刻在变化，飞出弯管后进入水平面上，由于惯性将保持原来的运动方向向前运动，所以其运动轨迹一定是直线，故A正确，BCD错误。【答案】A。8．如图是7岁男童徒手爬上2.8米高瓷砖墙，网友说他属壁虎的。当他在竖直的墙面上静止不动时，下面的力是一对平衡力的是（）A．男童对墙的压力和墙对男童的摩擦力 B．墙对男童的摩擦力和墙受到的重力 C．墙对男童的吸引力和男童受到的重力 D．墙对男童的摩擦力和男童受到的重力【解析】因为男孩处于静止状态，因此男孩受到平衡力作用；而男孩在竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，水平方向受到水面向内的吸引力和水平向外的支持力作用，因此男孩的重力与墙对男孩的摩擦力是一对平衡力，故D正确。【答案】D。9．如图所示，小球在竖直细绳的拉力作用下静止在光滑斜面上，对小球及斜面受力情况的分析正确的是（）A．斜面受到小球的压力的作用 B．小球对绳子的拉力与绳子对小球的拉力是相互作用力 C．小球受拉力、重力、支持力，且三力平衡 D．小球与斜面接触且有挤压所以有力的作用【解析】ACD、小球和光滑斜面接触，受到重力和绳的拉力，斜面对小球没有弹力，如果有弹力，小球水平方向合外力不为零，轻绳不再竖直，故小球与斜面接触但没有挤压，所以斜面不受小球的压力，故ACD错误；B、小球对绳子的拉力与绳子对小球拉力，这两个力大小相等、方向相反、作用在两个物体上、作用在同一条直线上，所以是一对相互作用力，故B正确。【答案】B。10．如图所示，一个铁块放在一块薄木板上，下列关关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是（）①铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变；②木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变；③铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变；④木板受到向下的弹力是因为铁块发生了弹性形变。A．①③ B．①④ C．②③ D．③④【解析】木板受到向下的弹力即铁块对木板的压力，是因为铁块发生了弹性形变产生的，故④正确、②错误；铁块受到向上的弹力即木板对铁块的支持力，是因为木板发生了弹性形变产生的，故③正确、①错误。【答案】D。11．如图所示，用细线将物体A悬挂在顶板上，B物体放在水平地面上。A、B间有一劲度系数为100N/m的轻弹簧（劲度系数为100N/m，即该弹簧每受到100N的力，压缩或伸长1m），此时弹簧压缩了2cm。已知细线受到的拉力为3N，地面对B的支持力为5N，则A、B两物体的重力分别是（）A．1N和7N B．5N和3N C．7N和3N D．5N和7N【解析】弹簧的弹力为：F＝kx＝100N/m×0.02m＝2N；物体A处于静止状态，那么它受到向上的弹力F，细线的拉力F拉，向下的重力GA，即：F+F拉＝GA2N+3N＝GAGA＝5N；物体B处于静止状态，它受到向下的重力GB，向下的弹力F，向上的支持力F支，即：F支＝GB+F5N＝GB+2NGB＝3N。【答案】B。12．如图，水平地面上并列放着两个相互接触的静止木箱甲和乙，则（）A．甲和乙之间没有弹力 B．甲对乙有弹力，乙对甲也有弹力 C．只有甲对乙有弹力 D．只有乙对甲有弹力【解析】水平地面上并列放着两个相互接触的静止木箱，它们之间不存在任何形式的相互作用，因此尽管两个物体相互接触，但是没有产生力的作用，故它们之间不存在弹力。【答案】A。13．田径比赛中的跳高项目，经历了“跨越式”、“剪式”、“滚式”、“俯卧式”、“背越式”5次技术性的革命。目前运动员普遍采用“背越式”技术（如图），获得较好成绩的原因是（）A．采用“背越式”技术，起跳时人体重心可以提高更多 B．在五种技术中“背越式”最易掌握，成绩比较稳定 C．“背越式”掌握得好的运动员，过杆时重心可以低于横杆 D．“背越式”掌握得好的运动员，过杆时重心一定比横杆略高【解析】同一个运动员在跳高的过程中重心上升的距离差不多，采用不同姿势过杆的运动员在越过横杆的时候，他们的重心距橫杆的距离不一样，跨越式过杆的时候，人体的重心必须在横杆上面几十厘米，而俯卧式或背越式过杆时，重心十分接近横杆，甚至背越式过杆时重心可以位于杆的下方，这样在弹跳力不变的情况下，运动员的成绩可以提高许多，故C正确，ABD错误。【答案】C。14．如图所示，甲、乙两个高度相同的均匀实心圆柱体放置在水平地面上。现沿水平方向将它们切去相同高度，剩余部分所受的重力G甲＜G乙，则它们原来的质量m甲、m乙的关系是（）A．m甲一定大于m乙 B．m甲可能等于m乙 C．m甲可能小于m乙 D．m甲一定小于m乙【解析】均匀实心圆柱体的重力G＝mg＝ρVg＝ρgSh；由题可知，切去相同高度后，剩余部分所受的重力G甲＜G乙，则有：ρ甲gS甲h甲剩＜ρ乙gS乙h乙剩﹣﹣﹣﹣﹣﹣①由题知，两圆柱体原来的高度相同，即h甲＝h乙﹣﹣﹣﹣﹣﹣②则切去相同高度后，剩余部分的高度也相同，即h甲剩＝h乙剩﹣﹣﹣﹣﹣﹣③由①③可得ρ甲gS甲＜ρ乙gS乙﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣④由②④可得：ρ甲gS甲h甲＜ρ乙gS乙h乙，即G甲原＜G乙原；根据G＝mg可知，它们原来的质量m甲一定小于m乙，故ABC错误，D正确；【答案】D。15．一个人用100N的力沿水平方向推着重300N的箱子在不水平地板上做匀速直线运动，若此人突然蒋推力增大到500N，则地板对箱子的摩擦力的大小为（）A．100N B．500N C．300N D．600N【解析】（1）用100N的力沿水平方向推着重300N的箱子在水平地板上做匀速直线运动，箱子在水平方向上受到推力和滑动摩擦力，两个力是平衡力，大小相等，推力是100N，所以滑动摩擦力是100N。（2）压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，推力增大，箱子进行加速运动。【答案】A。16．用力F＝40N按住一重10N的木块，如图所示，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（）A．30N B．40N C．50N D．10N【解答】如图的木块匀速下滑，木块处于平衡状态，那么所受合力为0，在竖直方向上，木块受到竖直向下的重力为10N，那么木块受到竖直向上的摩擦力为10N。【答案】D。17．有一架飞机沿水平方向向右做匀速直线运动，每隔1秒钟从飞机上轻轻释放一小球，若不考虑空气阻力和风力的影响，当三个小球落至地面前，站在地面上的人看到这三个小球在空中的排列情况应是下图中的哪一个（）A． B． C． D．【解析】飞机沿水平向右做匀速直线运动，每隔1秒钟从飞机上轻轻释放一小球，小球由于惯性，保持原来的运动状态不变。同时三个小球在重力的作用下向下落，都是以原来的速度向前运动，小球受地球引力的作用下，同时向下做自由落体运动，故三个小球下落时，在同一竖直的直线上。【答案】C。18．完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上。用F1＝50N的水平力作用在B物块上，如图甲所示，A、B一起做匀速直线运动；若将F2＝80N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们一起做加速直线运动，则以下说法错误的是（）A．图甲中，A受到B的摩擦力大小为50N，方向是水平向右 B．图甲中，A受到地面的摩擦力大小为50N，方向是水平向左 C．图乙中，A受到地面的摩擦力大小为50N，方向是水平向左 D．图乙中，A受到地面的摩擦力大小为80N，方向是水平向左【解析】A、甲图中推力在B上，因B做匀速直线运动，则B处于平衡状态，水平方向上B受到的摩擦力与推力F1平衡，故B物块所受的摩擦力fB＝F1＝50N，物体间力的作用是相互的，A受到B的摩擦力大小为50N，方向是水平向右，故A正确；B、以AB的整体为研究对象，因A、B一起做匀速直线运动，水平方向上整体受到的推力F1与桌面对整体的滑动摩擦力平衡，所以整体受到桌面的滑动摩擦力f桌＝F1＝50N，故B正确；CD、若将F2＝80N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，由于整体对桌面的压力大小和接触面的粗糙程度都不变，所以整体受到桌面的滑动摩擦力大小不变（仍为50N），即桌面对A物块的摩擦力为50N，方向水平向左，故C正确，D错误。【答案】D。19．如图所示，小文用水平推力把一木块压在竖直墙面上静止，以下分析：①小文对木块的推力F越大，木块受到的摩擦力越大②小文松开手的一瞬间，若一切外力都消失，木块会保持静止③墙面对木块的支持力，是由于墙面发生了弹性形变④小文对木块的推力F和木块对墙面的压力是一对相互作用力其中正确的是（）A．①④ B．②④ C．②③ D．②③④【解析】①小文用水平推力把一木块压在竖直墙面上静止，小文对木块的推力F变大，木块仍然处于静止状态，木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力大小不变，故①错误；②小文松开手的一瞬间，若一切外力都消失，根据牛顿第一定律可知，木块会保持静止状态不变，故②正确；③木块对墙面有压力的作用，压力使得墙面发生弹性形变，墙面产生的弹力，即墙面对木块的支持力，故③正确；④小文对木块的推力F和木块对墙面的压力的方向是相同的，不是一对相互作用力，故④错误；综合分析②③正确。【答案】C。20．某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。他在水平台面上铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记A、B、C。（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的速度相同；（2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则标记C是小车在木板表面下停下的位置；（3）当小车在水平台面上运动时，台面对小车的支持力和重力是一对平衡力；（4）三次实验中，小车在木板表面上停止的最慢，是因为小车在该表面受到的阻力最小（选填“大”或“小”）；进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做匀速直线运动。（5）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将做匀速直线运动。【解析】（1）为了使小车到达水平面时小车的初速度相同，需要用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下；（2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则标记C距离最远，所以应该是相对光滑的表面，即应该是小车在木板表面下停下的位置；（3）当小车在水平台面上运动时，台面对小车的支持力和重力，大小相等、方向相反、作用在同一直线、作用在同一物体上，属于平衡力；（4）小车在三个水平面上运动时，木板表面最光滑，小车受到的摩擦阻力越小，小车运动的距离越远，速度减小的越慢，进一步推理可知，若水平面绝对光滑，即不受阻力，则小车会在水平面上做匀速直线运动；（5）由上述实验可推理得：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将做匀速直线运动，这种研究方法是推理法。【答案】（1）速度相同；（2）木板；（3）重力；（4）木板；小；匀速直线；（5）做匀速直线运动。微专题：区分平衡力与相互作用力21．在光滑水平桌面上放着A、B两个相同的木块，A、B木块用绳子相连，在力F1和F2作用下保持静止，绳子对A、B的作用力分别为F3、F4，如图所示。则下列说法正确的是（）A．F2和F4是一对平衡力 B．F1与F2是一对作用力与反作用力 C．F1和F2大小不等 D．F3与F4是一对作用力与反作用力【解析】A、物体B保持静止且在水平方向上只受F2和F4的作用，所以F2和F4属于平衡力，故A正确；B、F1和F2等大反向，作用在两个物体上，F1和F2不是同时产生、同时消失，不是相互作用力，故B错误；C、以AB整体为研究对象，AB整体处于静止状态，水平方向只受F1和F2的作用，属于平衡力，大小相等，故C错误；D、绳子对A、B的作用力分别为F3、F4，属于三个物体间的力，不属于相互作用力，故D错误。【答案】A。22．如图所示，甲、乙叠放在一起，静止在水平地面上，下列说法正确的是（）A．甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力 B．乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对相互作用力 C．甲对乙的压力与乙对甲的支持力是一对平衡力 D．甲受到的重力与甲对乙的压力是一对平衡力【解析】A、甲受到的重力与乙对甲的支持力是作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故A正确；B、乙受到的重力与地面对乙的支持力是作用在同一物体上的两个力，大小不相等，所以不是一对相互作用力，故B错误；C、甲对乙的压力与乙对甲的支持力，作用在不同物体上的两个力，且大小相等，方向相反，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故C错误；D、甲受到的重力与甲对乙的压力是作用在两个物体上的两个力，方向相同，所以不是一对平衡力，故D错误。【答案】A。23．如图是北京冬奥会的吉祥物“冰墩墩”，深受大家喜爱，网友都直呼一墩难求，关于冰墩墩，下列说法正确的是（）A．冰墩墩受到的重力和冰墩墩对地面的压力是一对相互作用力 B．冰墩墩受到的重力与地面对冰墩墩的支持力是一对相互作用力 C．冰墩墩对地面的压力和地面对冰墩墩的支持力是一对平衡力 D．冰墩墩受到的重力和地面对冰墩墩的支持力是一对平衡力【解析】A、冰墩墩受到的重力和冰墩墩对地面的压力的方向都向下，不是一对相互作用力，故A错误；BD、冰墩墩受到的重力与地面对冰墩墩的支持力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，是一对平衡力，故B错误，故D正确；C、冰墩墩受到的重力和地面对冰墩墩的支持力两力是一对相互作用力，故C错误。【答案】D。24．如图所示，两个相同长方体A和B靠在一起，在推力F的作用下，在粗糙水平桌面上一起向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A．桌面对A的摩擦力和桌面对B的摩擦力是一对相互作用力 B．A受到的推力F和桌面对A摩擦力是一对平衡力 C．B受到的重力和地面对B的支持力是一对相互作用力 D．A对B的推力和桌面对B的摩擦力是一对平衡力【解析】A、桌面对木块A的摩擦力和桌面B对地面的摩擦力，两个力方向相同，所以不是一对相互作用力，故A错误；B、推力推动木块A、B一起沿水平桌面向右做匀速直线运动，将A、B作为一个整体，A、B在水平方向上受到的摩擦力与推力F是一对平衡力，即推力等于A、B受到的摩擦力之和，所以A受到的推力F和桌面对A摩擦力大小不相等，不是一对平衡力，故B错误；C、B受到的重力和地面对B的支持力作用在同一个物体上，所以不是相互作用力，故C错误；D、木块A对木块B的推力和桌面对木块B的摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，所以是一对平衡力，故D正确。【答案】D。25．如图所示，在斯诺克台球比赛中，由于目标球被障碍球阻挡，有时运动员会用特殊的“扎杆”打法使白球高速旋转打出漂亮的“弧线球”，从而绕过障碍击中目标，则使白球在水平桌面上做曲线运动的施力物体是（）A．桌面 B．地球 C．障碍球 D．球杆【解析】力可以改变物体的运动状态；运动员用特殊的“扎杆”打法使白球高速旋转，绕过障碍击中目标，白球在水平桌面上运动时受到桌面对球的摩擦力的作用，故改变白球运动状态的力的施力物体是桌面。【答案】A。26．弹簧拉力器是一种适合于大众健身的器械，如图所示，它由几根规格相同的弹簧并联而成，弹簧根数可以调整，甲同学使用挂有3根弹簧的拉力器训练，乙同学使用挂有2根弹簧的拉力器训练，乙同学将弹簧拉开的最大长度是甲同学的2倍，则乙同学对拉力器施加的最大拉力是甲同学的（）。A．倍 B．倍 C．倍 D．2倍【解析】设一根弹簧的劲度系数为k，甲拉开的长度为x，乙拉开的长度为2x，甲的力为：F＝3kx，乙的力为：F′＝2k×2x＝4kx，故乙同学对拉力器施加的最大拉力是甲同学的n倍，n＝＝＝。【答案】B。27．如图所示，用大小为F的重直于墙面的力挤压黑板擦，黑板擦静止于墙面上，此时黑板擦受到的摩擦力为f1；改变F的大小使其变成了F，黑板擦恰好匀速下滑，此时黑板擦受到的摩擦力为f2，请问f1和f2的大小关系是（）A．f1＜f2 B．f1＝f2 C．f1＞f2 D．无法判断【解析】黑板擦处于静止状态或匀速下滑，都是处于平衡状态，所以，摩擦力与重力是一对平衡力，大小均与重力相同，因此f1＝f2。【答案】B。28．如图甲所示，水平桌面上放有一内壁光滑的竖直圆筒，筒底固定一根弹簧。将一小球放置在弹簧上，静止时位于A点（如图乙）。现将小球下压至B点，并用此处的装置锁定（如图丙）。解锁后，小球向上弹出筒口。下列说法正确的是（）①图乙中圆筒对桌面的压力小于图丙中的压力②图乙中圆筒对桌面的压力等于图丙中的压力③图丙中小球开始运动到脱离弹簧的过程中速度一直变大④图丙中小球开始运动到脱离弹簧的过程中速度先变大后变小A．①和③ B．①和④ C．②和③ D．②和④【解析】①②、以整体为研究对象，图乙、丙对桌面的压力相等，都等于圆筒、弹簧和小球的总重力，故①错误、②正确；③④、解锁后，小球受竖直向上的弹簧的弹力、竖直向下的重力，重力小于弹力，合力向上，小球速度越来越大；随着弹簧压缩量的减小，弹力逐渐减小，当弹力与重力相等，小球的速度达到最大；弹力小于重力时，合力向下，小球速度减小，故③错误、④正确；故D正确，ABC错误。【答案】D。29．某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（如图所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长的长度L，根据多组测量数据做出的图线如图所示：（1）分析乙图中橡皮筋A的图像可知：在拉力不超过10N时，橡皮筋所受的拉力与它伸长的长度成正比。（2）当在两根橡皮筋上悬挂重力为10N的物体时，橡皮筋A的伸长量为20cm。（3）根据力的作用是相互的，所以钩码对橡皮筋的拉力等于（选填“大于”“等于”或“小于”）橡皮筋对钩码的拉力。其实英国物理学家胡克于1678就提出（胡克定律）：弹簧在发生弹性形变时，弹簧的弹力F与弹簧的伸长量（或压缩量）x成正比，其大小表示为：F＝kx，其中k为劲度系数，其大小等于弹力与弹簧的伸长量（或压缩量）的比值。则根据上述信息：若将本实验中橡皮筋A和B的劲度系数k分别为50N/m和100N/m。【解析】（1）由图可知，当A的拉力不超过10N时，拉力越大，橡皮筋伸长量越长，橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比；（2）当在两根橡皮筋上悬挂重力为10N的物体时，橡皮