9.1《认识总体国家安全观》课堂例题

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页4.9.1认识总体国家安全观-【2024·新教材】课堂例题经典练知识点1国家安全的重要性1．国以安为宁，业以安为兴，民以安为乐。对此，理解正确的是（）①国家安全是实现国家利益的唯一保障②国家安全是实现中华民族伟大复兴最根本的途径③国家安全是国家生存与发展的重要保障④国家安全是人民幸福安康的前提A．①②B．①④C．②③D．③④2．2023年11月28日，日本“隆祥丸”号船只和数艘巡视船非法进入我钓鱼岛领海，中国海警舰艇依法对其采取必要管控措施并警告驱离，绝不容忍国家主权和领土完整遭受任何侵犯。这是因为（）①国家主权和领土完整是国家核心利益，关系民族生存，国家兴亡②国家安全是人民幸福安康的前提，领海安全是国家安全的重要组成部分③维护国家安全是当前党和国家的总任务④没有个人安全就没有国家安全A．①②B．①④C．②③D．③④知识点2总体国家安全观的内容及贯彻落实3．下边漫画表明，坚持总体国家安全观要（）A．以人民安全为宗旨B．以促进国际安全为依托C．以政治安全为根本D．以军事、科技、文化、社会为保障4．下列对总体国家安全观的认识正确的是（）A．总体国家安全观以促进国际安全为依托B．总体国家安全观必须以人民安全为基础C．总体国家安全观必须以政治安全为宗旨D．总体国家安全观必须以经济安全为根本5．阅读材料，运用所学知识回答下列问题。材料一中学生小华搜集到了与国家安全相关的如下素材。素材涉及国家安全内容国家计算机病毒应急中心发布报告，揭露了美国国家安全局（NSA）“特定入侵行动办公室”网络攻击我国西北工业大学的事实。示例：网络安全罗先生购买鱼种“清道夫”，将其放生。（成年“清道夫”在我国江河中无天敌，会以鱼卵、鱼苗为食，威胁本地鱼类生存，破坏生态链）①三星堆博物馆的文物修复师说：文物修复尊重古人留下来的遗物，按实物去比对复原，没有依据的情况下尽量让它保留现状。②材料二党的二十大报告中强调指出：国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。必须坚定不移贯彻总体国家安全观，把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，确保国家安全和社会稳定。(1)请填写材料一中①②的内容(2)阅读材料二，二十大报告为什么强调“必须坚定不移贯彻总体国家安全观，把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程”？(3)请你为学校开展维护国家安全的活动写两条宣传标语。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．D【详解】本题考查国家安全的重要性。③④：题干强调了国家安全的重要性，结合所学可知，国家安全是国家生存与发展的重要保障；国家安全是人民幸福安康的前提；故③④符合题意；①：唯一，观点太绝对；故①错误；②：国家安全是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障，但不是最根本的途径；故②错误；故本题选D。2．A【详解】本题考查国家安全。①②：中国绝不容忍国家主权和领土完整遭受任何侵犯，是因为国家安全的重要性；国家主权和领土完整是国家核心利益，关系民族生存，国家兴亡，国家安全是人民幸福安康的前提，领海安全是国家安全的重要组成部分，①②说法正确；③：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴是当前党和国家的总任务，③说法错误；④：没有国家安全，就没有个人安全，④说法错误；故本题选A。3．C【详解】本题考查坚持总体国家安全观。C：分析漫画可知，我国全面从严治党，加大反腐力度，这是在维护政治安全，说明坚持总体国家安全观要以政治安全为根本，故C符合题意；ABD：本身说法正确，但与题干主旨不符合，故ABD不符合题意；故本题选C。4．A【详解】本题考查坚持总体国家安全观。ABCD：依据教材知识可知，坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路，故A正确；BCD错误；故本题选A。5．(1)①生态安全；②文化安全。(2)国家安全是国家生存与发展的重要保障；国家安全是人民幸福安康的前提；国家安全是实现国家利益最根本的保障。(3)维护国家安全，你我有责。筑牢人民防线，维护国家安全。【分析】考点考查：国家安全、总体国家安全观能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：政治认同【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是国家，需要运用总体国家安全观的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：成年“清道夫”在我国江河中无天敌，会以鱼卵、鱼苗为食，威胁本地鱼类生存，破坏生态链→生态安全；关键词②：文物修复尊重古人留下来的遗物，按实物去比对复原，没有依据的情况下尽量让它保留现状→文化安全。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是国家，需要运用国家安全的有关知识