山东省泰安市2023-2024学年高一上学期期末考试历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1山东省泰安市2023-2024学年高一上学期期末考试历史试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡·上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共30小题，每小题1.5分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.在山西襄汾陶寺遗址发掘过程中，考古队员发现了规模空前的城址、与之相匹配的王墓、世界最早的观象台、气势恢宏的宫殿、独立的仓储区、官方管理下的手工业区等。反映这一时期（）A.处于仰韶文化时期 B.属于母系氏族公社时期C.奴隶制度走向繁荣 D.部落到国家的发展趋势【答案】D【解析】根据材料可知，山西襄汾陶寺遗址有“规模空前的城址、与之相匹配的王墓、世界最早的观象台、气势恢宏的宫殿、独立的仓储区、官方管理下的手工业区等”，根据发掘的成果来看，陶寺社会贫富分化悬殊，少数贵族大量聚敛财富，形成特权阶层，反映这一时期部落到国家的发展趋势，D项正确；陶寺遗址是中国黄河中游地区以龙山文化陶寺类型为主的遗址，年代分布为公元前2300年～公元前1900年，而仰韶文化是指黄河中游地区一种重要的新石器时代彩陶文化，其持续时间大约在公元前5000年至前3000年(即距今约7000年至5000年），时间不符，排除A项；母系氏族社会属于旧石器时代晚期到新石器时代早期，生产力仍然十分落后，没有修建宫殿建筑的能力，排除B项；材料反映这一时期部落到国家的发展趋势，C项不符合材料主旨，排除C项。故选D项。2.下表中记载均出自《尚书·周书》，这说明周初（）“人无于水监，当于民监”《尚书·酒诰》“天畏棐忱，民情大可见”《尚书·康诰》“惟王子子孙孙永保民”《尚书·梓材》A.民主观念已初现端倪 B.君权受到百姓制约C.延续商朝的治国思想 D.民本思想已经萌发【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是西周时期。根据表格内容可以看出，《尚书·周书》中存在大量保民的思想，说明周初重视民本，民本思想已经萌发，D项正确；材料内容说明出现了民本思想，而非民主思想，更不能说明君权受到百姓制约，排除AB项；材料中没有商朝的治国思想，无法体现是对商朝治国思想的延续，排除C项。故选D项。3.战国时期，孟子认为“内则父子，外则君臣，人之大伦也”；韩非子认为“臣尽死力以与君市，君垂爵禄以与臣市。君臣之际，非父子之亲也，计数之所出也”。这反映了两者（）A.阶级立场的不同 B.所处时代的迥异C.治国理念的分歧 D.政治经历的差异【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是战国时期。据题意可知，孟子认为君臣关系类似父子关系，也是人与人之间的伦理关系；而韩非子则认为君臣之间是交易关系，和父子关系没有关系。所以这体现了两者在治国理念上的差异和分歧，C项正确；孟子和韩非子的阶级立场是相同的，排除A项；孟子和韩非子都处于战国时代，并不迥异，排除B项；材料反映的是两者提出的治国理念的差异，并不是政治经历的差异，排除D项。故选C项。4.秦朝从三公九卿到郡守、县令以及乡长、亭长、里长，层层设置官吏，权力自下而上集中到中央，中央权力集中到皇帝，形成“天下之治，始于里胥，终于天子”的格局。这一格局的形成（）A.有效治理了大一统国家 B.根除了中央和地方矛盾C.有利于对皇权进行制约 D.强化了对基层的治理【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据本题材料概括得出结论是：秦朝从中央到地方层层设置官吏，从而形成了“终于天子”的局面。由此可知，这种格局的形成强化了对基层的治理，D项正确；秦朝加强对地方的管理，却不一定就能够有效的治理了大一统国家，这是主观目的与客观效果的差别，排除A项；中央和地方的矛盾是不能根除的，只能缓和调节，排除B项；材料涉及到的是中央和地方的关系，而不是中央中枢机构的权力分配的问题，排除C项。故选D项。5.汉武帝时期，中国历史进入了一个新阶段。下列属于这一阶段的关键词有（）A.推恩令刺史制度西域都护府 B.黄老无为大一统中外朝制C.尊崇儒术党锢之祸盐铁官营 D.河西四郡察举制均输平准【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是汉武帝时期。根据所学可知，汉武帝统治时期北击匈奴，在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡；汉武帝推行察举制，分常科和特科，特科有具体标准但无固定时间，如贤良方正等；推行均输平准是汉武帝时期为平抑物价采取的措施；D项正确；公元前60年，西汉政府设置西域都护府管理西域军政，当时在位的皇帝是汉宣帝，并非汉武帝，排除A项；汉初吸取秦朝速亡的教训，遵奉“黄老无为”思想，汉武帝确立儒家学说为正统思想，排除B项；党锢之祸指东汉桓帝、灵帝时，士大夫、贵族等对宦官乱政的现象不满，与宦官发生党争的事件，排除C项。故选D项。6.张老师为《三国至隋唐的文化》设计了三个学习活动：“宗教密码：三教相激”、“文化密码：时代意气”、“交流密码：异域同天”。下列史实属于第三个学习活动的是（）A.道教提出贵儒、尊道的主张 B.顾恺之主张“以形写神”C.僧一行测算地球子午线长度 D.鉴真东渡日本传授佛法【答案】D【解析】根据材料信息“交流密码：异域同天”并结合所学可知，鉴真东渡日本传授佛法促进了中日文化的交流与发展，佛教更为广泛的传播到东亚地区，对日本的宗教和文化事业发展产生了积极深远的影响，增进了中日两国人民的友谊，D项正确；“道教提出贵儒、尊道的主张”不属于异域文化交流，属于“宗教密码：三教相激”，排除A项；顾恺之主张“以形写神”不属于异域文化交流，属于“文化密码：时代意气”，排除B项；唐代学者僧一行测算地球子午线长度不属于异域文化交流，属于“文化密码：时代意气”，排除C项。故选D项。7.开皇(隋文帝)三年，度支尚书长孙平鉴于“天下州县多罹水旱，百姓不给”的社会现实，“奏令民间每秋家出粟麦一石已下，贫富差等，储之闾巷，以备凶年”。此后，中央政府将此项措施推广至全国，“自是州里丰衍，民多赖焉”。这表明隋朝（）A.实行轻徭薄赋 B.消除贫富分化C.关注社会赈济 D.重视粮食供应【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝中国。根据材料“民间每秋家出粟麦一石已下，贫富差等，储之闾巷，以备凶年”可知，隋文帝统治时期，将粮备荒、建立仓库推广全国，且取得一定效果，体现了当时统治者重视社会赈济，C项正确；隋朝推行租调制，且材料信息与轻徭薄赋无关，排除A项；“消除”说法绝对且不符合史实，排除B项；材料“以备凶年”表明储备粮食是为了度过荒年，而重视粮食供应应提高生产，与材料信息无关，排除D项。故选C项。8.780年，唐朝颁行的两税法规定：将诸项税收合并为一总额，按照户税、地税两种征收方法分摊到每户百姓头上。户税按户等征钱，其标准兼顾人丁与资产，地税则是履亩纳粮。由此可知，该税制的实行（）A.抑制了土地兼并的现象 B.缩小了社会贫富差距C.减轻了对农民的人身控制 D.解决了政府财政问题【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料“按照户税、地税两种征收方法分摊到每户百姓头上。户税按户等征钱，其标准兼顾人丁与资产，地税则是履亩纳粮”及所学知识可知，两税法改变了自战国以来以人丁为主的赋税标准，减轻了对农民的人身控制，C项正确；两税法并没有“抑制了”土地兼并现象，在唐朝晚期，土地兼并现象仍旧大量存在，排除A项；两税法主要按照财产和土地征收赋税，在一定程度上减轻了农民的负担，但并没有缩小贫富差距，唐朝晚期社会贫富差距拉大，阶级矛盾激化，爆发了农民起义，排除B项；材料只涉及两税法的征税标准，没有涉及其征收的赋税总量，据材料不能得知两税法是否解决了政府的财政问题，排除D项。故选C项。9.宋初，中央采取“制其钱谷”的方式管理地方财政，规定：“是月，申令诸州，度支经费外，凡金帛以助军实，悉送都下，无得占留”。这一措施（）A.削弱了地方的经济实力 B.有利于缓解边疆的危机C.促进了国家统一的实现 D.主要针对“冗费”问题【答案】A【解析】本题是多类型单项选择题。据本题题干的提示词，可知这是原因题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代初期（中国）。根据材料可知，宋代初期，中央政府为加强中央集权，对地方采取“制其钱谷”的方式管理地方财政，即将地方的大部分赋税收入收归中央，通过这一措施，削弱了地方经济实力，从而加强了中央集权，A项正确；这一措施旨在削弱地方经济实力以加强中央集权，并不能缓解边疆危机，排除B项；宋初并未实现国家统一，排除C项；“冗费”问题是因为“冗官”和冗兵”引起的，是宋初加强中央集权的后果，排除D项。故选A项。10.在宋辽交往中，《周礼》《孟子》《论语》等儒家经典书籍经由榷场流入辽国，潜移默化地改变着辽国人的阅读习惯和思维方式。材料表明榷场的设置（）A.主要服务于辽国文化需求 B.推动了民间贸易的发展C.促进了民族间的文化认同 D.结束了宋辽的敌对状态【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题时间信息可知准确时空：宋辽时期（中国）。据材料及所学可知，宋辽时期，儒家典籍通过榷场流入辽国，并影响辽国人的阅读习惯和思维方式，有利于促进民族间的文化认同。C项正确；材料主要反映儒家文化对辽国的影响，而不是服务辽国文化的需要，排除A项；材料反映了儒家文化对辽国的影响，而不是民间贸易，排除B项；材料只涉及儒家文化对辽国的影响，而《颤渊之盟》的签订标志宋辽两国结束了敌对状态，排除D项。故选C项。11.《元史·地理志》记载：“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比之内地”。这反映了元朝边疆管理（）A.呈现与内地一体化的趋向 B.尊重各民族的习俗C.通过册封和朝贡实施控制 D.注重继承前朝经验【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。根据材料“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。”并结合所学可知，元朝在边疆实行行省制度，“唐所谓羁縻之州”与内地实行相同的赋役制度，即元代边疆管理与内地一体化，A项正确；“尊重各民族的习俗”不符合题意，与题干“唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地”相悖，排除B项；材料体现的是元朝的边疆赋役政策，没有涉及“册封和朝贡”政策，排除C项；“继承”不合材料逻辑，应为“革新”，排除D项。故选A项。12.下图为明清时期太湖地区经济发展示意图。由图可知明清时期（）A.专业化和多样化经济发展趋势加强 B.经济重心南移最终完成C.资本主义萌芽在部分地区开始出现 D.海外贸易范围不断扩大【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明清时期（中国古代）。根据图中信息结合所学知识可知，明清时期太湖地区已经成为重要的粮食产地，玉米、水稻、番薯、棉花等农作物及棉织、丝织、印刷等手工业品说明农业作物的种植多样化和手工业生产专业化发展趋势加强，A项正确；经济重心南移在南宋时期已经完成，排除B项；材料反映了太湖地区农业、手工业发展情况，并没反映新的经营方式的出现，排除C项；明清时期实行海禁和闭关锁国，海外贸易相对萎缩，排除D项。故选A项。13.如果把“实物地租向货币地租转化”“君主专制空前强化”“经世致用思想提出”“书画艺术的平民化、世俗化倾向”整合为一个学习单元，最符合这一单元的主题是（）A.封建王朝日趋繁荣强盛 B.封建王朝逐渐走向衰落C.封建王朝近代化的先声 D.封建王朝的衰落与转型【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是明清时期的中国。据材料并结合所学可知，材料内容涉及明清时期政治、经济、文化等内容，这些方面的内容既体现了封建社会走向衰落的趋势，同时又体现出了新的变化，这些变化体现了社会的转型，因此这一单元的主题应是封建王朝的衰落与转型，D项正确；明清时期是封建王朝日趋衰落，亟待转型，而不是日趋繁荣强盛，排除A项；材料并非单独体现封建王朝走向衰落，还体现了社会的转型，排除B项；洋务运动开启了中国近代化，且材料中的“君主专制空前强化”等信息是封建君主专制的强化，不属于“近代化”，排除C项。故选D项。14.下图为南北方人才比重曲线示意图。这反映了（）A.江浙土地开发促进了人口大量增加 B.南方经济的发展推动了文化的进步C.东汉以后南方人才比重持续地增长 D.北宋时期南方上缴赋税超过了北方【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料可知，随着经济重心南移，人才比重曲线发生变化，南方人才比重曲线逐渐上升，反映的本质是南方经济的发展推动了文化的进步，B项正确；材料描述的是人才比重的变化，没有描述人口的增加，排除A项；东汉以后南方人才比重持续地增长，是对材料的陈述，而非本质，排除C项；材料描述的是经济重心南移对人才的影响，没有体现赋税信息，排除D项。故选B项。15.中国古代地方职官名称中，汉朝“刺史”之“刺”，本为临时派出刺探信息，后来“刺史”演变为州牧；清朝“巡抚”原指代皇帝巡视地方，后演变为省级常设军政机关。这些演变表明（）A.地方行政机构演变具有随意性 B.中央集权与地方分权有机结合C.临时委派官员能宣示皇权独尊 D.中央不断强化对地方的控制【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。根据材料“本为临时派出刺探信息，后来‘刺史’演变为州牧”“代皇帝巡视地方，后演变为省级常设军政机关”可知，汉代刺史和清代巡抚原先的主要职责都是代中央巡视地方，有监察职责，但后来演变为地方常设官职，而中央派出的官员执政一方，反映了中央对地方的管理加强，D项正确；“随意性”说法错误，汉代刺史演变为地方官员经历了很多年，并非随意，排除A项；材料未体现地方权力，且刺史等并未体现地方分权，排除B项；临时委派官员主要宣示中央权威，且宣示皇权独尊与材料主旨不符，排除C项。故选D项。16.下表为某学者对近代某事件特征的概述。该事件（）以外部压力为启动力以移植西方的资本主义生产技术为主要途径以内外结合、新旧结合为基本路径以土洋并举、以洋带土、以土养洋为模式A.拉开了近代民族民主革命的序幕 B.沉重打击了清政府专制统治C.是中国早期现代化的积极尝试 D.寄希望于未掌握实权的皇帝【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据材料“近代”、“以移植西方的资本主义生产技术为主要途径”、“以土洋并举、以洋带土、以土养洋为模式”并结合所学洋务运动史实可知，该事件为洋务运动，洋务运动主张学习西方先进技术，创办了一系列近代意义的企业，并引进了资本主义国家的机器生产技术，是中国早期现代化的尝试，C项正确；辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，开创了完全意义上的近代民族民主革命，不符合题意，排除A项；“沉重打击了清王朝专制统治”的是太平天国运动，洋务运动目的是维护清朝统治，不符合题意，排除B项；“寄希望于未掌握实权的皇帝”的是戊戌维新运动，而题干所述为洋务运动，排除D项。故选C项。17.南京临时政府创建之初，实行的是总统制，政府各部部长由总统任命，对总统负责，斯时并无“总理”一职。而《中华民国临时约法》改总统制为责任内阁制，规定“国务总理及各部总长，均称为国务员……临时大总统提出法律案、公布法律，及发布命令时，须附署之”。这一改制主要是为了（）A.应对国内政治局势的变化 B.提高政府的行政治理效能C.缓解新旧势力之间的矛盾 D.满足多党民主参政的诉求【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：民国初期（中国）。根据材料“实行的是总统制，政府各部部长由总统任命，对总统负责”“改总统制为责任内阁制”“国务总理及各部总长，均称为国务员…临时大总统提出法律案、公布法律，及发布命令时，须附署之”等信息并结合所学知识可知，这一改制主要是为了限制袁世凯的专制独裁，捍卫民主共和，即为了应对国内政治局势的变化，A项正确；《中华民国临时约法》主要目的是为了限制袁世凯，并不是为了提高行政治理效能，排除B项；《中华民国临时约法》与新旧势力之间关系不大，材料所述变化主要目的是为应对国内政治局势的变化，排除C项；材料强调责任内阁制建立的目的，与多党民主参政无关，排除D项。故选A项。18.1915年美国举办巴拿马太平洋万国博览会，并邀请中国参加。北京政府专门成立了巴拿马赛会出口协会，在各地征集10万多件赛品参展，会上中国展品获得各项大奖742项，展后中国出口大幅增加。这一事件（）A.便利了美国加紧对中国经济侵略 B.客观上有利于中国民族工业的发展C.助推了中国国际地位的显著提升 D.造成了中国卷入资本主义世界市场【答案】B【解析】本题是单类型单选题，据题干可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是近代中国。由题干信息可得知，1915年在北洋军阀统治下，中国政府积极回应美国邀请，参加博览会，由此推动了外贸出口，客观上有利于中国民族工业的发展，B项正确。A项的表述与材料主旨不符，排除A项；C项“显著提升”表述错误，排除C项；D项“造成了中国卷入”与题干信息不符，排除D项。故选Ｂ项。19.新文化运动后，胡适曾说：当日之所以“批评孔孟，弹劾程朱，反对孔教，否认上帝，为的是要打倒一尊的门户，解放中国的思想，提倡怀疑的态度和批评的精神而已”。其说明，新文化文化运动意在（）A.集中批判儒家思想 B.启发民众理性自觉C.宣扬传统伦理道德 D.彻底摧毁传统文化【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空：1915年后（中国）。据题干及所学可知，新文化运动要猛烈批判封建礼教思想，提倡怀疑精神和批判精神，掀起一场思想解放运动，启发民众的理性自觉，B项正确；A项是新文化运动的内容，而不是目的，排除A项；新文化运动是批判封建伦理道德，排除C项；D项说法绝对，排除D项。故选B项。20.1926年11月，中共中央农民运动委员会在《目前农运计划》中提出：“在目前状况之下，农运发展应取集中的原则，全国除粤省外，应集中在湘、鄂、赣、豫四省发展”。这一计划的提出（）A.推动国民革命的兴起 B.提高了农民的革命意识C.有利于配合北伐战争 D.反映了革命重心的转移【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：国民大革命时期（中国）。据材料“1926年11月”信息可知，此时处于北伐时期，据材料“农运发展应取集中的原则，全国除粤省外，应集中在湘、鄂、赣、豫四省发展”及所学知识可知，这些省份是北伐中的重要地区，在这些地区发展农民运动有利于配合北伐战争，C项正确；1926年11月国民革命已经兴起，北伐已经开始，排除A项；材料只涉及计划在这些省份开展农民运动，但没有涉及这些农民运动的结果，不能体现农民革命意识的提高，排除B项；据所学知识可知，国民大革命时期革命中心仍旧是反帝反封建，没有发生转移，排除D项。故选C项。21.“（该会议）在把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持走独立自主道路，建设坚强成熟的中央领导集体等方面，留下宝贵经验和重要启示。”该会议（）A.推动了革命统一战线不断扩大 B.挽救了党和红军以及中国革命C.为中共探索建立人民军队创造了条件 D.标志着“工农武装割据”思想的形成【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：新民主主义革命时期（中国）。根据材料“坚持走独立自主道路、坚定正确的政治路线和政策策略、建设坚强成熟的中央领导集体”可知，该会议是遵义会议，该会议挽救了党和红军以及中国革命，B项正确；推动革命统一战线不断扩大是国民革命时期，排除A项；古田会议确立了思想建党、政治建军的建党建军原则，对创建人民军队进行了有力探索，排除C项；“工农武装割据”思想形成于井冈山斗争时期，排除D项。故选B项。22.1942年，晋察冀边区指示，必须加强政权工作中的党员的统一战线与民主的教育，使之养成善于同党外人士合作共事的习惯和民主主义作风。该指示（）A.利于保证土地革命的顺利进行 B.表明中共尝试创建人民革命政权C.促进了“三三制”的贯彻实施 D.推动全国团结抗战局面初步形成【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是影响题。时空是：1942年中国。1942年属于抗日战争时期，为巩固抗日根据地，通过“三三制”原则，与党外人士实行民主合作，在各级政权机关的工作人员组成上，员只占三分之一。晋察冀边区指示，必须加强政权工作中的党员的统一战线与民主的教育，使之养成善于同党外人士合作共事的习惯和民主主义作风，目的是巩固抗日民族统一战线，促进了“三三制”的贯彻实施，C项正确；抗日战争时期在根据地实行地主减租减息、农民交租交息的政策，排除A项；抗日战争时期在根据地建立抗日民主政权，排除B项；1936年西安事变的和平解决标志着十年内战的局面基本结束，全国团结抗战的局面初步形成，排除D项。故选C项。23.如表为近代不同时期对华贷款总额最多的国家的相关数据统计。其中②是（）年份1840~19111911~19271927~1949国家①②③金额（万元）4198169627321983占列强对华贷款的比重55.3%44.2%60.3%A.日本 B.英国 C.德国 D.美国【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。根据表格信息可知，1911—1927年，日本对华贷款最多；结合所学知识可知，此时欧洲国家忙于一战，日本加紧对中国侵略，暂时独霸中国，A项正确；英国此时忙于一战，放松了对中国的经济侵略，排除B项；德国此时也忙于一战，它在对华贷款总额也相对较少，排除C项；美国在南京国民政府时期贷款相对较多，排除D项。故选A项。24.对如图解读正确的是（）A.粉碎了国民党对解放区的全面进攻B.揭开了人民解放军战略进攻的序幕C.基本上摧毁了国民党的主要军事力量D.打退了国民党对山东解放区的重点进攻【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：解放战争时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：作战区域在山东境内，核心战役是孟良崮战役，这次战役打退了国民党对山东解放区的重点进攻，D项正确；1946年6月，国民党军队发动全面进攻，经过8个月的努力，解放区军民积极抗战，粉碎了国民党的全面进攻，排除A项；揭开了人民解放军战略进攻的序幕的是刘邓大军挺进大别山，排除B项；辽沈、淮海、平津三大战役，基本上摧毁了国民党的主要军事力量，排除C项。故选D项。25.下图为1949年和1953年全国高校院系结构比例示意图。其中1953年的调整是由于（）A.文化教育改革的需要 B.国家发展战略的需要C.国民经济恢复的需要 D.社会主义建设的需要【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。根据设问可知是目的题，时空是1953年（中国）。根据材料可知，从1949年到1953年综合大学站的比重下降，高等工业学校比重上升，且高等工业学校比例远远大于综合大学，结合所学可知，1949年新中国成立后，工业基础薄弱，工业发展落后，国家在1953年开启一五计划重点发展重工业，因而，学校性质发展的依据是国家发展战略，故B项正确；文化教育改革是材料的体现，而非依据，排除A项；材料中主要体现的是“工业学校”而非整个国民经济，排除C项；社会主要建设需要的是三大改造，而高等工业学校的增加主要适应工业化的需要，与题干时间不符，排除D项。故选B项。26.新中国成立初期，一方面主动参加国际文化交流，在英国、德国等地举办画展纪念世界文化名人；另一方面为非洲国家培训杂技演员，帮助建立杂技团。这从侧面反映当时中国（）A.奉行“一边倒”的外交政策 B.打破了西方对中国的外交孤立C.开展积极外交争取有利国际环境 D.践行了全方位的多边外交政策【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是本质题。时空是：新中国成立初期（中国）。据材料，新中国成立初期通过参加国际文化交流，发展与其他国家的关系，开展积极外交争取有利国际环境，C项正确；“一边倒”外交方针是指新生的中华人民共和国在国际斗争中，坚定地站在以苏联为首的社会主义阵营一边，与材料内容不符，排除A项；《中苏友好同盟互助条约》首先打破西方列强的孤立封锁，排除B项；全方位外交是改革开放以后提出的，排除D项。故选C项。27.下图是20世纪60年代初，中国人民银行发行的部分第三套人民币正面图案。图案设计的意图是（）A.宣传第一个五年计划的巨大成就 B.推广并普及农业机械化C.调动人民建设小康社会的热情 D.弘扬艰苦奋斗的劳动精神【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：现代中国。根据图片信息可知，第三套人民币正面三幅图片，拖拉机、车床工人、生产劳动都与劳动有关，体现了当时国家对艰苦奋斗的劳动精神的弘扬，D项正确；“一五”计划实行于1953—1957年，时间上与材料不符，排除A项；“农业机械化”在20世纪60年代并未实现，排除B项；“建设小康社会”提出于改革开放之后，且材料信息与此无关，排除C项。故选D项。28.1982年宪法将“公民的基本权利和义务”放到了“国家机构”前面，首次把人民政协的性质、地位和作用写入了宪法，承认国营、集体和个体三种经济都不可或缺。宪法的变化（）A.推动了人民政治协商制度的建立 B.表明经济体制改革全面展开C.表明社会主要矛盾发生根本转变 D.适应了新时期政治经济建设的需要【答案】D【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1982年（中国）。据材料可知，1982年宪法将“公民的基本权利和义务”放到了“国家机构”前面，首次把人民政协的性质、地位和作用写入了宪法，承认国营、集体和个体三种经济都不可或缺，适应了改革开放后，经济建设的需要，为政治经济建设提供了法制保障，D项正确；人民政治协商制度建立在1949年，排除A项；城市经济体制改革到1984年全面展开，排除B项；1956年社会主义改造基本完成，社会主义制度建立起来，我国社会主要矛盾发生了根本性变化，排除C项。故选D项。29.1991年，国家调整了25年没有动过的城镇居民定量平价粮的销售价格，改变了因多次提高定额粮油收购价而不动销售价所造成的购销价格严重倒挂现象；同时下放一批轻工商品价格管理权。这一调整（）A.推动了计划经济体制不断完善 B.发挥了商品、货币和市场的作用C.建立了社会主义市场经济体制 D.打破了农产品平均分配制度【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是目的题。时空是：20世纪90年代（中国）。材料中调整城镇居民定量平价粮的销售价格，以及下放一批轻工商品价格管理权限，体现经济体制改革过程中，国家实行价格改革，调顺由政府定价的商品的价格，逐步取消商品的国家定价，加快完善主要由市场决定价格的机制，B项正确；材料反映的现象要逐步改变计划经济体制，而非完善，排除A项；1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制，排除C项；材料所述属于价格制度而非分配制度，排除D项。故选B项。30.下表阐述了澳门回归后教育的首要目标。此表说明（）学段教育的首要目标小学培养学生基本的公民意识，养成其爱自己、爱他人、爱澳门、爱国家及爱大自然的情怀。初中培养学生良好的品德和自尊感，使其乐观进取，关心他人及澳门和国家的发展，热心参与社会，关注生态环境。高中增进学生的国家观念、全球视野及环境保护意识，加强其对澳门的了解和归属感，使其成为有责任感的公民。A.加强国家认同和责任担当教育 B.“九二共识”得到落实C.祖国统一大业迈出重要一步 D.“一国两制”不断完善【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代（中国）。根据材料“培养学生基本的公民意识，养成其爱自己、爱他人、爱澳门、爱国家及爱大自然的情怀。”“培养学生良好的品德和自尊感，使其乐观进取，关心他人及澳门和国家的发展，热心参与社会，关注生态环境。”“增进学生的国家观念、全球视野及环境保护意识，加强其对澳门的了解和归属感，使其成为有责任感的公民。”可知，“爱国爱澳”体现于各程度教育的目标，有利于加强学生的国家认同和责任担当教育，培养家国情怀，A项正确；1992年，海协会与台湾海基会受权就在两岸事务性商谈中表述坚持一个中国原则事宜进行协商，经过1992年10月香港会谈及其后一系列函电往来，达成了各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识，后来被概括为“九二共识”，与材料无关，排除B项；1997年7月1日，香港回归祖国，1999年12月20日，澳门回归祖国，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步，与材料澳门回归后教育目标的提出无关，排除C项；材料未涉及一国两制的内容，无法得出其获得发展和完善，排除D项。故选A项。二、非选择题：本题共3题，共55分。31.阅读材料,回答问题。材料一下图是北宋中央和地方权力分配示意图材料二宋代开始出现生活题材的绘画。两宋之交的苏汉臣所做的《货郎图》，生动反映了当时乡村货郎贩卖货品的实际情景。张择端的《清明上河图》描绘了开封的繁荣，为后人研究北宋时期的人物服饰、生活用品及车、船、桥梁等社会现象，提供了丰富的史料。——摘编自吴钩《宋：现代的拂晓时辰》材料三宋代“本朝贵人家选婿，于科场年，择过省士人，不问阴阳吉凶及其家世，谓之“榜下捉婿”。北宋蔡襄指出：“观今之俗，娶其妻不顾门户，直求资财。”南宋学者叶绍翁也指出自己所处的时代为：“男女婚嫁必择富民，以利其奁聘之多。”当时，即使是寡妇，若携带的奁产丰厚，娶之者仍旧趋之若鹜。——摘编自张本顺《从宋代婚姻法中财婚制看宋代的近世化转型》美国学者孙隆基认为，宋朝具备了近代社会的基本要素。根据材料并结合所学知识，概括这些要素的表现，并加以说明。【答案】表现：政治上：分权和制衡；经济上：商品经济发展到一个高峰；社会生活观念：门第观念淡薄，人们身份趋于平等，注重契约关系，政府放松了对社会的控制。说明：政治上：中央，由枢密院专掌军政，三司专掌财政，与宰相分权，并增设参知政事为副相。枢密院又与禁军管理机构“三衙”分权，前者有调兵权但并不统兵，后者统兵但无权调兵。地方，包括转运司在内，先后设立了平行的四个路级机构，合称四监司，从不同方面对各州进行监控。州一级增设通判，与知州共同签署文书，彼此制约。经济上：面向基层的市场蓬勃涌现；宋与辽夏金各政权之间，经济往来十分密切，民间贸易也十分活跃；商品流通规模扩大，使得货币数量剧增，出现了纸币；海外贸易繁荣，外贸税收成为国库的重要财源。社会生活观念：科举制度不仅原则上面向全社会开放，而且更加强调公平竞争，大批出身平民家庭的士人进入政坛。人们的婚姻择偶也以当下政治、经济地位为重，不再关心祖先名望。宋人注重契约，家内服役者更多的来自雇佣，无地的农民与地主通常也会签订契约。土地买卖典当基本不受官府干预，对百姓迁移住所，更换职业，以及日常生活标准，官府的限制也比前代更为松弛。32.阅读材料，回答问题。近代民族觉醒材料一一个民族的觉醒，通常要有两个条件：第一，这个民族面对着或者经历了以往没有遇到过的严重危机，甚至整个民族被逼到生死存亡的关头，旧格局再也无法继续保持下去。第二，还要这个民族能看到出路，燃烧起新的希望，深信只要奋起救亡，勇于变革，就可以改变目前的艰难处境。——摘编自金冲及《二十世纪中国的崛起》材料二五四运动以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒，改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况，实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。——摘编自《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》材料三中华儿女不分民族、阶层、党派、宗教，也不分工、农、兵、学、商各行各业以至海外侨胞，都聚集在抗日民族统一战线旗帜下，汇成全民族抗战洪流。抗日民族统一战线的形成，不仅是中华民族觉醒的集中表现，更是中华民族不可战胜的保证