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文档简介

特教学校教职工岗位职责一、特教学校校长岗位职责1.学校管理：在教育局及上级领导的指导下，全面负责学校的管理工作，制定学校发展规划，确保教育质量的提升。2.教学领导：组织和指导教学活动，确保课程设置符合特教学生的需求，推动教育教学改革。3.师资建设：负责教师队伍的建设与管理，组织教师培训，提升教师的专业素养和教学能力。4.家校沟通：建立与家长的沟通机制，定期召开家长会，了解学生家庭情况，促进家校合作。5.资源管理：合理配置学校资源，确保教学设施和设备的正常运转，保障学生的学习环境。二、特教学校副校长岗位职责1.协助校长：协助校长开展学校各项工作，负责分管领域的管理与协调，确保各项工作的顺利进行。2.教学督导：定期检查教学工作，组织教学评估，提出改进意见，确保教学质量。3.活动组织：负责组织学校各类活动，如文艺汇演、运动会等，丰富学生的课外生活。4.学生管理：关注学生的心理健康，组织心理辅导活动，帮助学生克服学习和生活中的困难。5.信息管理：负责学校信息化建设，维护学校网站和信息平台，确保信息的及时更新与发布。三、特教学校教师岗位职责1.课程教学：根据学生的个体差异，制定适合的教学计划，实施个性化教学，促进学生的全面发展。2.课堂管理：维护课堂秩序，营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与课堂活动。3.评估反馈：定期对学生的学习情况进行评估，及时反馈学生的学习进展，调整教学策略。4.家校联系：与家长保持密切联系，定期沟通学生的学习和生活情况，形成教育合力。5.专业发展：参加各类培训和学习活动，不断提升自身的专业素养，更新教育理念和教学方法。四、特教学校辅导员岗位职责1.心理辅导：为学生提供心理咨询和辅导，帮助学生解决心理问题，促进心理健康。2.行为管理：关注学生的行为表现，制定相应的管理措施，帮助学生养成良好的行为习惯。3.活动策划：组织丰富多彩的课外活动，增强学生的集体意识和团队合作精神。4.个案跟踪：对有特殊需求的学生进行个案跟踪，制定个性化的辅导方案，确保学生的需求得到满足。5.家长沟通：定期与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，提供家庭教育指导。五、特教学校康复治疗师岗位职责1.评估与诊断：对学生进行康复评估，制定个性化的康复治疗方案，确保治疗的针对性和有效性。2.实施治疗：根据治疗方案，实施各类康复训练，帮助学生提高身体机能和生活自理能力。3.记录与反馈：详细记录学生的康复进展，定期向教师和家长反馈治疗效果，调整治疗方案。4.团队协作：与教师、辅导员等密切合作，共同关注学生的全面发展，形成合力。5.专业学习：参加专业培训和学习，更新康复治疗知识，提升专业技能。六、特教学校生活教师岗位职责1.生活指导：为学生提供日常生活指导，帮助学生掌握基本的生活技能，促进自理能力的提高。2.安全管理：关注学生的安全，制定安全管理措施，确保学生在校期间的人身安全。3.情感支持：关心学生的情感需求，倾听学生的心声，给予必要的情感支持和鼓励。4.活动组织：

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