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文档简介

大寮小学德育工作机构及分工职责一、德育工作机构概述大寮小学的德育工作机构旨在通过系统化的管理和科学的分工,推动学生的全面发展,培养良好的道德品质和社会责任感。德育工作不仅是学校教育的重要组成部分,也是学生成长过程中不可或缺的环节。为此,学校设立了专门的德育工作机构,负责制定和实施德育工作计划,确保德育活动的有效开展。二、德育工作机构组成德育工作机构由德育主任、班主任、德育专干、心理辅导教师及各学科教师组成。每个岗位在德育工作中发挥着独特的作用,形成了一个相互配合、共同推进的工作体系。三、德育主任岗位职责德育主任作为德育工作的主要负责人,承担着以下职责:1.德育规划:负责制定学校年度德育工作计划,明确德育目标和实施方案,确保德育工作有序推进。2.活动组织:组织开展各类德育活动,如主题班会、道德讲堂、志愿服务等,丰富学生的德育体验。3.师资培训:定期对班主任及德育专干进行培训,提高其德育工作能力和水平,确保德育工作的专业性。4.评估反馈:建立德育工作评估机制,定期对德育活动进行总结和反馈,及时调整工作策略。5.家校合作:加强与家长的沟通与合作,形成德育合力,共同关注学生的成长与发展。四、班主任岗位职责班主任在德育工作中起着桥梁和纽带的作用,主要职责包括:1.班级管理:负责班级日常管理,营造良好的班级氛围,促进学生之间的团结与合作。2.德育教育:在日常教学中渗透德育内容,通过班会、主题活动等形式,引导学生树立正确的价值观。3.个别辅导:关注每位学生的心理和情感需求,及时进行个别辅导,帮助学生解决成长中的困惑。4.家长沟通:定期与家长沟通学生在校表现,反馈学生的成长情况,形成家校共育的良好局面。5.活动参与:积极参与学校组织的德育活动,带领学生参与志愿服务、社会实践等,增强学生的社会责任感。五、德育专干岗位职责德育专干负责具体的德育活动实施,主要职责包括:1.活动策划:根据德育工作计划,负责策划和组织各类德育活动,确保活动的顺利进行。2.资料收集:收集和整理德育活动的相关资料,撰写活动总结和经验分享,为后续活动提供参考。3.宣传推广:利用校园广播、宣传栏等多种渠道,宣传德育活动,提升全校师生的参与意识。4.评估与反馈:对德育活动进行评估,收集参与学生的反馈意见,及时调整活动内容和形式。5.资源整合:整合校内外资源,邀请专家、社会人士参与德育活动,丰富活动内容,提高活动质量。六、心理辅导教师岗位职责心理辅导教师在德育工作中发挥着重要的支持作用,主要职责包括:1.心理辅导:为学生提供心理咨询和辅导,帮助学生应对学习和生活中的压力,促进心理健康。2.心理教育:开展心理健康教育活动,提高学生的心理素质和自我调节能力,增强其应对挫折的能力。3.危机干预:对出现心理危机的学生进行及时干预,制定个性化的辅导方案,确保学生的安全与健康。4.家长讲座:定期举办心理健康讲座,向家长普及心理健康知识,

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