巧手做点心活动方案

巧手做点心活动方案巧手做点心活动方案篇一活动目标：1、通过尝试、交流，自主发现蛋卷的制作方法。2、尝试用团、搓、压、卷等方法制作常见点心，并能够借助有关辅助材料。3、体验自主完成泥工的快乐。4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。活动准备：1、教具：PPT《一盘点心》，《饼干歌》音乐，轻音乐。2、学具：橡皮泥人手一份，各种辅助材料如印章、吸管、小花片等每组一份。3、经验准备：平时吃过各种点心。活动过程：（一）导入活动，引起幼儿兴趣。教师：智慧树中的“红果果”和“绿泡泡”来我们班做客了，还要和我们一起来唱歌、跳舞，来，我们一起来表演《饼干歌》吧！（二）幼儿观察、认识点心。1、幼儿看一看，说一说。教师：你吃过这些点心吗？他们是什么样子的？是什么形状的？逐一认一认，请幼儿说说各种点心。2、教师小结。教师：这些点心有的是圆圆的，有的是扁扁的，有的是卷在一起的，有的上面还有一些图案。（三）幼儿尝试制作蛋卷。1、引导幼儿讨论蛋卷的制作方法。2、幼儿自主尝试制作蛋卷。3、交流（动作示范）制作方法，教师语言归纳。先搓圆、压扁再卷起来。（四）制作其他点心，能够借助有关辅助材料。1、经验回忆。问：你还吃过其他的点心吗？2、教师介绍一些辅助材料，如吸管、纽扣、印章等。3、幼儿操作，教师进行巡回指导。（五）展示交流，结束活动。1、教师：现在请你们来说说你做的是什么点心？2、请个别幼儿讲述。3、教师：这些点心可以用来干什么呢？幼儿自由讲述。活动延伸：1、区角活动：继续提供皱纹纸等材料，让幼儿在游戏时制作各种点心。巧手做点心活动方案篇二活动目标：认知目标：让幼儿认识并了解不同种类的点心，如饼干、蛋糕、面包等。技能目标：通过手工活动，培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。情感目标：激发幼儿对艺术活动的兴趣，享受手工制作的乐趣，增强团队合作意识。活动准备：材料准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、棉签、颜料（可选）、安全刀片（教师使用，用于切割复杂形状）、安全针线（可选，用于制作更精细的装饰）。点心图片：展示各种点心的图片或实物模型，供幼儿观察和讨论。工作垫：每个幼儿一张，保持桌面整洁，便于操作。背景音乐：轻松愉快的背景音乐，营造愉悦的创作氛围。活动流程：1.导入环节（5分钟）故事引入：讲述一个关于小动物们开点心派对的故事，引出今天的手工主题——制作一盘美味的点心。展示图片：展示不同点心的图片，引导幼儿观察点心的形状、颜色和装饰特点。2.讲解示范（10分钟）教师示范：选择一种点心（如饼干），示范如何用彩色卡纸剪出形状，用彩笔或颜料上色，最后添加简单的装饰（如小糖果、巧克力豆的模拟物）。安全提示：强调使用剪刀和颜料的注意事项，确保每个幼儿都能安全操作。3.幼儿操作（20分钟）分组操作：将幼儿分成小组，每组选择一种或多种点心进行制作。鼓励幼儿相互讨论，发挥创意。教师巡回指导：教师巡回观察，提供必要的帮助和指导，鼓励幼儿尝试不同的颜色搭配和装饰方法。4.分享展示（10分钟）作品展示：每个小组派代表上前展示他们的点心作品，简单介绍制作过程和创意点。互评与鼓励：引导幼儿对其他小组的作品给予正面的评价和鼓励，培养欣赏他人作品的能力。5.总结延伸（5分钟）活动总结：总结今天的活动，表扬幼儿的积极参与和创意表现。延伸活动：提议下次可以进行“点心店”角色扮演游戏，用今天制作的手工点心作为道具，增加互动性和趣味性。活动注意事项：确保所有材料安全无毒，适合幼儿使用。监督幼儿使用剪刀等尖锐工具时的安全。鼓励幼儿自由发挥，不要过分限制他们的创意。活动中保持教室整洁，活动结束后组织幼儿一起收拾材料。通过这样的手工活动，不仅能让幼儿在动手实践中学习到新知识，还能激发他们对美的感知和创造力，促进全面发展。巧手做点心活动方案篇三一、活动目标1.知识与技能目标幼儿能够认识几种常见的点心形状，如圆形、方形、三角形等。熟练掌握用彩泥或面团制作点心的基本方法，如搓、捏、压、切等。2.过程与方法目标通过观察点心图片和实物，提高幼儿的观察力和想象力。在手工制作过程中，锻炼幼儿的手部精细动作和手眼协调能力。3.情感态度与价值观目标激发幼儿对美食制作的兴趣，体验手工创作的快乐。培养幼儿的分享意识，让幼儿感受分享点心带来的愉悦。二、活动准备1.材料收集不同形状和种类点心的图片、实物若干（如饼干、蛋糕、月饼等）。丰富的彩泥、面团、塑料刀具、模具、盘子、牙签等手工材料。轻柔的背景音乐，如《舌尖上的中国》片头曲等，营造轻松愉悦的氛围。2.场地安排布置温馨的“点心厨房”活动区域，摆放好桌椅，确保幼儿有足够的操作空间。在活动区周围展示一些精美的点心手工作品，激发幼儿的创作灵感。3.经验准备幼儿在日常生活中对点心有一定的认知和了解，有过玩彩泥或面团的经历。三、活动重难点1.活动重点引导幼儿运用彩泥或面团制作出不同形状的点心。帮助幼儿掌握点心制作过程中的搓、捏、压等基本技巧。2.活动难点启发幼儿发挥想象力，对点心进行创意装饰，如添加花纹、馅料等。鼓励幼儿在制作过程中保持桌面和地面的整洁，养成良好的卫生习惯。四、活动过程（一）导入部分（5分钟）1.播放轻柔的背景音乐，教师穿着厨师服，推着放有点心实物和图片的小推车走进教室，引起幼儿的兴趣。“小朋友们，今天老师带来了好多美味的点心，我们一起来看看都有什么吧！”。2.教师依次展示点心实物和图片，引导幼儿观察点心的形状、颜色和纹理，并鼓励幼儿说出点心的名字。“这是圆圆的月饼，上面还有漂亮的花纹；这是方方的饼干，有很多种口味哦”。（二）基本部分（20分钟）1.教师示范制作点心教师拿起一块彩泥或面团，向幼儿介绍制作点心的材料。“今天我们要用彩泥（面团）来制作点心，就像小厨师一样”。以制作圆形饼干为例，教师边示范边讲解：“先把彩泥（面团）搓成一个圆球，然后放在手心里轻轻压扁，看，一块圆形的饼干就做好啦！”。接着，教师展示如何用塑料刀具在饼干上切出花纹，或用牙签扎出小孔，进行简单的装饰。教师再示范制作一种其他形状的点心，如三角形的蛋糕，强调在制作过程中要注意形状的塑造和细节的处理。2.幼儿自主创作教师将准备好的彩泥、面团、工具等材料分发给幼儿，让幼儿根据自己的喜好选择材料进行点心制作。鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出不同形状、不同颜色、不同装饰的点心。教师巡回指导，观察幼儿的制作过程，及时给予帮助和鼓励，提醒幼儿注意卫生和安全，如不要将彩泥放入口中，使用刀具时要小心等。（三）分享与展示部分（15分钟）1.点心展示教师组织幼儿将制作好的点心放在展示盘中，带领幼儿一起欣赏大家的作品。“哇，小朋友们做的点心好漂亮啊！我们来看看谁的点心最有创意”。2.分享交流请幼儿向同伴介绍自己制作的点心，包括点心的名字、形状、颜色和装饰灵感等。“我做的是爱心形状的蛋糕，上面有很多彩色的糖果，因为我喜欢吃甜的”。其他幼儿可以提问或发表自己的看法，促进幼儿之间的交流与互动。3.情境游戏：点心店教师布置一个简单的“点心店”场景，将幼儿制作的点心摆放在“货架”上。请幼儿分别扮演顾客和店员，顾客挑选自己喜欢的点心并购买，店员则负责介绍点心和收款。通过游戏，让幼儿进一步感受点心制作的乐趣和分享的快乐。（四）活动总结（5分钟）1.教师对本次活动进行总结，表扬幼儿在活动中的积极表现和创意成果。“小朋友们今天都太棒了！用自己的小手做出了这么多美味的点心，而且还学会了分享”。2.再次强调制作点心过程中的卫生和安全问题，以及分享的重要性。“下次我们再做手工的时候，也要像今天一样，保持干净整洁，还要把快乐分享给更多的人哦”。五、活动延伸1.将幼儿制作点心的过程拍摄成照片或视频，制作成电子相册或小短片，在班级的多媒体设备上播放，让幼儿回顾自己的创作过程，增强自信心和成就感。2.在美工区投放更多的材料，如彩色纸、布料、豆类等，鼓励幼儿尝试用不同的材料制作点心，拓展幼儿的创作思路。3.开展“点心品尝会”活动，让幼儿带来自己喜欢的点心，与同伴一起分享品尝，同时交流点心的口味和制作方法，丰富幼儿对点心的认知。六、注意事项1.