服装行业培训计划

服装行业培训计划篇一：广州市服饰有限公司培训实施方案广州市XX服饰有限公司培训实施方案设计【【摘要】：力】现代企业的竞争是人才的竞争，而培训是育才的一个关键手段，本文作者根据自己所在企业的实际情况，制订了企业的年度培训实施方案，从培训的目标，培训的体系设计（在体系上将培训具体的划分为四类，即基本培训、专业技能培训、综合培训及特殊技能培训）、具体实施及至培训的评估和费用预算一一予以阐述，具有一定的可操作性。培训的基本目标1、公司方面：通过培训提高员工对企业经营活动所需的知识及技能，培养企业经营活动所需的态度及精神，同时将企业的经营理念、经营方针及经营战略有效的渗透到整个组织中去。2、员工方面：员工普遍有培训的需求，员工希望通过培训提高自身的知识水平及操作技能，从而增强工作积极性和能动性，进一步达到员工自我实现的目的。培训体系设计的原则1、强制性与自愿相结合的原则，如公司的规章制度培训、ERP管理系。应用培训，是要求所有人都要参加并完成的，否则将给予相应的警告及处罚，而有一些非强制性的课程，如果员工本人觉得有帮助或有需要学习的，可以自由的选择。2、普遍性（适合所有人的培训，如团队拓展培训）与专业性（如财务决算、服装的立体裁剪等）相结合的原则。3、注重反馈与强化培训效果的原则。培训课程体系设计1、基本培训（1）公司概况培训培训对象：公司全体员工（建议老员工也都参加）培训内容：公司规模及发展史、公司在行业中的地位、公司经营理念及公司战略方针等。培训地点：公司大会议室主讲人：公司总经理培训目标：通过总经理的讲解，使公司上下员工进一步加深对公司的了解及认同，增强公司员工的归属感，荣誉感和使命感。（2）公司管理制度培训培训对象：公司全体员工培训内容：公司组织管理架构、各部门各岗位的设置及职能；公司的绩效管理、薪酬、晋升机制；公司的财务制度、福利制度等等。培训地点：公司大会议室主讲人：公司人力资部经理培训目标：通过对公司相关规章制度的全面学习，使员工进一步的认识自己的岗位职责、发展方向及该做什么和不该做什么。2、专业技能培训（1）服装面、辅料专业知识培训培训对象：开发部、生产部，销售部人员可选择性参加培训内容：布料验收中的常见问题；休闲男装的面、辅料选择；针织及梭织料在实际生产操作中的异同；休闲男装在生产中的难点等等。培训地点：公司大会议室主讲人：公司生产部经理、样品线师傅培训目标：贴合公司的实际生产与操作，通过对公司常用的面辅料进行剖析，列举过往中容易出现的一些问题，提高大家对服装面、辅料及生产的认识，避免同样的问题再次发生。（2）服装销售知识培训培训对象：销售部员工、广州档口的店长、店员培训内容：首先安排公司销售部经理主讲公司休闲男装的风格定位，公司休闲男装的市场定位及市场分布；国内休闲男装的市场占有率情况分析八p。接着由外聘管理咨询机构讲师主讲《产品解说技巧》、《成功销售的八种武器》、《攻心销售》等课程。培训地点：公司大会议室主讲人：销售部经理、管理咨询机构讲师培训目标：首先让销售一线的员工了解我们的产品，了解我们产品的市场情况，踏踏实实的做好产品的销售推广，同时让员工接触一些如《攻心销售》等比较强势的销售方法及技巧，提振士气。（3）服装企业的成本核算管理培训培训对象：开发部及财务部员工培训内容：服装企业的成本构成、成本控制、成本核算等等培训地点：公司展厅主讲人：广州市财智商学院购买光碟，主讲老师培训目标：通过对专业教程的学习，使公司负责开发的人员及负责核算的财务人员更好的掌握公司产品的成本、更好的去控制成本，保证公司的利润最大化。（4）服装企业的ERP应用及库存管理培训培训对象：公司全体人员培训内容：服装企业ERP管理系统的应用及操作培训地点：公司展厅主讲人：ERP系统客服经理、公司人力资部经理培训目标：通过对该系统的深入的、全面的学习及应用，提高公司各部门的整体协作能力、管理效率，使公司向科学化、知识化管理更进一步。3、综合类培训（1）中高层的管理培训培训对象：公司主管级别及以上人员培训内容：《引爆团队智慧》等系列智慧管理课程。培训地点：思八达广州总部主讲人：管理咨询机构高级讲师（一般是各行业做得比较成功的企业老总）培训目标：通过向各位前辈高人的学习，开拓思路，借他山之石来攻玉。（2）团队拓展培训培训对象：公司各部门员工，包括各部门经理、总监培训内容：聘请管理咨询机构团队拓展训练师，结合公司的实际情况，以“创建一流团队”为主题，开展一系列精心设计的体验式的挑战游戏及情景活动，让大家通过切身的体验去感悟，通过感悟来提升自己对于事物的最深刻的认识，激发大家的团队意识、团队观念、团队精神。培训地点：公司展厅主讲人：管理咨询机构团队拓展训练师培训目标：通过对该系统的深入的、全面的学习及应用，提高公司各部门的整体协作能力、管理效率，使公司向科学化、知识化管理更进一步。4、特殊作业技能培训（考取资格证）培训对象：公司样品车间电工师傅、公司仓库叉车师傅培训内容：电工相关操作技能，叉车驾驶技能培训地点：到广州市有相关资质的培训机构主讲人：培训机构提供5、除以上四大类培训外，公司鼓励并创造条件给员工开展自我的学习，比如公司订的几本专业性期刊长期放在会议室供员工阅读，公司付费的资讯网站帐户名也是公开的，大家可以进去学习浏览。希望通过公司主流的带动及条件的创设，能够让大家主动的去学习，使“创造学习型的组织”不再是一句空话。培训的具体实施公司成立以总经理为组长，人力资部经理为副组长，各部门总监及经理为成员的培训领导小组，由小组协调安排整个培训的事务。1、在公司内进行的培训：由人力资部负责培训的人员于培训前两天以邮件形式将培训课程、参加对象、培训时间、地点等内容通知各部门负责人，各部门负责人按通知内容组织安排员工的参加，并在培训前一天将因公不能篇二：服装类工作计划（共8篇）篇一：20服装专业教学计划20松溉职校服装专业教学计划为了以后的教学过程中让学生更全面的掌握专业知识，同时也为了在以后学生就业时更好的适应企业岗位，作出以下教学计划。一，学生及专业板块分析八p针对中职生在校两年的学习外出实习一年这样的情况，那么我们应该怎样在这两年内授予学生最基本的专业知识？中职生相对高职生来说他们对专业知识的理解和接受较弱，这是于他们所掌握的文化知识素养及年龄上的差距直接导致。与此同时，中职生对自己的学习目标以及对未来的专业规划较为薄弱且懵懂，作为教师，在授予学生专业知识的同时也要培养他们的专业爱好和引导他们认知该行业的发展情景。服装专业可分为最基本的三个大板块；a,服装设计；b,服装制版，c,服装工艺。对于刚接触到该专业的学生来说一个最大的难点在于他们不了解服装的结构，不能通过视觉去判断服装结构的平面转化图，所以作为教师我们不能直观的授予学生专业知识,我们得通过对服装的结构解体来让学生了解到其最初的最直观的一个平面结构,从而利于学生在今后的学习中更容易去理解和接受专业知识的讲解。二，主要教材分析八p根据其知识板块的划分主要教材有：（一）,服装结构制图那么该本教材学生首现要掌握的第一个知识点就是人体结构的了解和人体的基本测量,这也是学习该专业的一个入门知识点,服装的出现于人类,人类的基本体形数据和结构既是服装的灵魂所在。该教材在接下来的知识中安排到了服装的上下装结构,再到上下装融为一体（即连衣裙）。（二）,服装立体裁剪服装立体裁剪又称服装结构立体构成，是设计和制作服装纸样的重要方法之一。它以人台或人体为基础，用面料直接进行裁剪服装造型的手法。不同于平面结构制图，它通过不同的裁剪技巧使面料充分贴合人体各个部位，塑造更加精确的服装版型。其进行的每一个步骤的完成效果都可以被观察到，方便检查调整和修改。同时对面料的性质也可以更好的把握。（三），服装设计基础该教材主要是让学生学习到服装设计中不同的设计手法，不同的领域该怎样去设计着装，该怎样去运用面料的性质，怎样去搭配服装的色彩。服装设计是一个创新和实践的过程，通过对市场的一个动态变化，来把握服装的一个设计构思。让后通过绘制草图，面料及颜色的选择，成品制作的完成来体现设计者的构思。（四），时装画技法我们在设计服装的过程中会出现自己的设计构思，那么我们需要通过绘制的方法来体现设计者的设计构思；所以时装画此时扮演了一个非常重要的角色。通过绘制和学习服装的不同表达形式，从而完成和记录设计者的构思。（五），服装工艺服装工艺是服装成品制作过程的一个学习。任务是学生怎样去将不同的服装结构拼凑在一起，然而完成整件的过程。服装通过在市场上的价值来体现工艺的严格程度。三，附加教材分析八p社会科技的突飞猛进要求我们也要与时俱进，由于科技的发展，使得各行各业借助科技的力量来更好更便捷的完成自己的工作；那么服装也不例外，在不断的发展的过程中，服装行业在不断的更新和完善。出现了很多的辅助工具，而这些工具已经成为企业必不可少的发展条件，所以学生在学习专业知识的同时也需要学习这些必要的工具。（一），cadcad是打板师在进行服装结构打板时必不可少的辅助软件，它是按一定的比例将服装结构通过电脑绘制完成。这使得人们在进行服装结构制图的过程中更加方便，工作效率倍增。（二），coreldraw它是绘制服装款式图所需的绘制软件，款式图的绘制让打板师和设计师不用通过面对面的交谈而迅速完成服装结构制图（三），服装营销服装最终将会投入市场完成它自身的一个价值体现，那么服装营销知识能让学生在未来的行业中掌握基本的营销模式和具备一定的营销手段。四，教学目标（一）服装专业人才培养培训应突出以下知识、技能和态度的形成：1.具有从事服装专业人员的良好的职业道德，热爱本专业并对业务具有精益求精的精神。2.了解服装企业的工业化生产流程和服装机械的基本性能。3.能够熟练操作服装机械。4.熟练掌握服装的制版技术。5.能熟练制作各类服装。6.对服装面料具有基本鉴别能力，并对服装的流行趋势具有良好的感觉。7.掌握服装的基础知识。8.获得本专业制作工的职业资格证书及相关的技能证书。9.具有较强的创新意识，立业创业,人际沟通和合作的协调能力。（二）各专业方向的基本能力要求：1.服装设计与制作方向（1）掌握服装设计的基础理论知识、设计原理和法则。（2）具有熟练描绘服装人体的基本技能、技巧，用时装效果图表现自己的设计构想。（3）具有把握世界服装流行趋势的基本能力和对时装具有良好的感觉。（4）具有一般的服装配色能力，能简单分析力 与预测流行色。（5）能熟练运用面料进行设计，并制作成衣。（6）具有一定的cad和coreldraw技能，能运用计算机辅助设备设计服装。五，专业主要课程安排六、实践教学内容安排实践教学对学生技能的掌握、动手能力、分析力 问题、解决问题和创新能力的培养起着重要的作用。在理论教学的同时，必须加强实践教学，使理论与实践相结合，突出中等职业教育的特色，促使学生所掌握的知识向实践能力方面转化，从而提高解决实际问题的能力。针对中职学生而言，实践是教学中的重中之重，建议在第二学年的上半学期和第三学年的下半学期看展为期各为半年的实践教学。七、校内实习实训1、服装款式设计课堂实习20课时通过本教学实习，使学生进一步巩固所学理论知识，掌握款式图的画法，能够分析力款式的构成，提高独立分析八p问题和解决问题的能力，提炼学生的审美能力。2、服装制板实习实训室实习40课时本课程设计为配合服装款式与结构课程的学习而设置。其内容是对提供的款式图进行服装各部件的分析力 ，通过制板，使学生掌握裤子，裙子，衬衫，西装，春秋衫，大衣，风衣，时装等待结构制图的方法和步骤，熟练运用制图公式，培养独立分析力 问题和解决问题的能力，锻炼服装制图技能。3、服装工艺实习实训室实习一个月本课程设计为配合服装结构款式与设计的一个综合学习而设置。其内容是对一服装产品如裤子，裙子，衬衫，西装，春秋衫，大衣，风衣，时装进行工艺程序设计，通过具体的操作过程，使学生掌握服装成品的制作技术，更加熟悉常用机器的使用方法。4、职业资格证书技能训练2周本实训为配合学生参加职业资格技能鉴定而设置。通过实习训练，使学生具有独立分析八p 、判断和排除服装常用设备如平缝机，包缝机等常见故障的能力，并能达到熟练操作平缝机等服装维修、服装制作考核标准对中级工实际操作技能的要求，为获得职业资格证书奠定基础。篇二：服装设计教学计划《服装设计》课程工学结合教学计划一、课程地位与功能：1、地位：服装设计课程是服装设计专业的核心课程，是学校在服装专业的重要培养方向。2、功能：本课程主要培养学生设计理论知识及服装设计手描表达能力。二、教学目的与要求：1、目标:通过本课程的学习，使学习具有绘制草图或者表达创意的服装效果图能力。2、要求：（1）能有服装设计能力、掌握流行趋势。（2）有过硬的服装款式表达能力，