专题3.7第3章代数式单元测试(基础卷)-2020-2021学年七年级数学上册尖子生同步培优题典 带解析【苏科版】_第1页
专题3.7第3章代数式单元测试(基础卷)-2020-2021学年七年级数学上册尖子生同步培优题典 带解析【苏科版】_第2页
专题3.7第3章代数式单元测试(基础卷)-2020-2021学年七年级数学上册尖子生同步培优题典 带解析【苏科版】_第3页
专题3.7第3章代数式单元测试(基础卷)-2020-2021学年七年级数学上册尖子生同步培优题典 带解析【苏科版】_第4页
专题3.7第3章代数式单元测试(基础卷)-2020-2021学年七年级数学上册尖子生同步培优题典 带解析【苏科版】_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2020-2021学年七年级数学上册尖子生同步培优题典【苏科版】专题3.7第3章代数式单元测试(基础卷)姓名:__________________班级:______________得分:_________________注意事项:本试卷满分100分,考试时间60分钟,试题共26题,选择10道、填空8道、解答8道.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置.一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(2019秋•江苏省钟楼区期中)下列计算正确的是()A.﹣5m2n+5nm2=0 B.3+2ab=5ab C.5xy﹣y=5x D.x3﹣x=x2【分析】根据合并同类项法则逐一判断即可,合并同类项时,系数相加减,字母及其指数不变.【解析】A.﹣5m2n+5nm2=0,正确;B.3与2ab不是同类项,所以不能合并,故本选项不合题意;C.5xy与﹣y不是同类项,所以不能合并,故本选项不合题意;D.x3与﹣x不是同类项,所以不能合并,故本选项不合题意.故选:A.2.(2019秋•江苏省无锡期中)在代数式:−4,3A.1个 B.2个 C.3个 D.4个【分析】数字或字母的积,这样的式子叫做单项式.不含加减号的代数式(数与字母的积的代数式),一个单独的数或字母也叫单项式.【解析】单项式有﹣4,ab3,2π故选:C.3.(2020•常州二模)用代数式表示:a与3和的2倍.下列表示正确的是()A.2a﹣3 B.2a+3 C.2(a﹣3) D.2(a+3)【分析】根据和与倍数关系得出代数式解析即可.【解析】a与3和的2倍用代数式表示为:2(a+3),故选:D.4.(2020春•大丰区期中)若﹣2xym和xny3是同类项,则m的值为()A.m=﹣1 B.m=1 C.m=﹣3 D.m=3【分析】根据题意,利用同类项定义列出方程解析即可.【解析】根据题意可得:m=3n=1故选:D.5.(2019秋•江苏省南通期中)下列关于多项式2a2b+ab﹣1的说法中,正确的是()A.次数是5 B.二次项系数是0 C.常数项是1 D.最高次项是2a2b【分析】直接利用多项式的项数以及次数确定方法分析得出答案.【解析】多项式2a2b+ab﹣1,次数时3,故选项A错误;二次项系数是1,故选项B错误;常数项是﹣1,故选项C错误;最高次项是2a2b,故选项D正确.故选:D.6.(2019秋•江苏省铜山区期中)下面式子中符合代数式书写要求的是()A.ab3 B.213xy2 C.mn4 D.【分析】根据代数式的书写要求对各选项分析判断后利用排除法求解.【解析】A、应该写成3ab,故本选项错误;B、应写成73xy2C、mn4D、应该写成(x+3)克,故本选项错误.故选:C.7.(2019秋•江苏省钟楼区期中)下列说法:①若m为任意有理数,则m2+1总是正数;②绝对值等于本身的数是非负数;③若ab>0,a+b<0,则a<0,b<0;④﹣x2y,0,a+b2,aA.4个 B.3个 C.2个 D.1个【分析】根据有理数的乘方,绝对值,有理数的乘法和加法法则,单项式和多项式的定义逐个判断即可.【解析】m为任意有理数,则m2+1总是正数,故①正确;绝对值等于本身的数是非负数,故②正确;若ab>0,a+b<0,则a<0,b<0,故③正确;﹣x2y,0,a是单项式,而a+b2是多项式,故④即错误的有1个,故选:D.8.(2019秋•江苏省淮安区期中)如图是一数值转换机的示意图,则输出结果是()A.2x2−13 B.(2x−1)2【分析】根据数值转换机中的运算顺序列出代数式即可.【解析】根据数值转换机得:输出结果为2x故选:D.9.(2019秋•江苏省无锡期中)当x=﹣1时,代数式ax3+bx+1的值为﹣2019,则当x=1时,代数式ax3+bx+1的值为()A.﹣2018 B.2019 C.﹣2020 D.2021【分析】先把x=﹣1代入代数式ax3+bx+1中,求出a+b的值,再把x=1代入代数式,整体代入a+b的值得结果.【解析】把x=﹣1代入代数式得:﹣a﹣b+1=﹣2019,即a+b=2020,则当x=1时,原式=a+b+1=2020+1=2021.故选:D.10.(2019秋•江苏省海州区校级期末)找出以如图形变化的规律,则第2020个图形中黑色正方形的数量是(A.3030 B.3029 C.2020 D.2019【分析】仔细观察图形并从中找到规律,然后利用找到的规律即可得到答案.【解析】∵当n为偶数时第n个图形中黑色正方形的数量为n+12n个;当n为奇数时第n个图形中黑色正方形的数量为n∴当n=2020时,黑色正方形的个数为2020+1010=3030个.故选:A.二、填空题(本大题共8小题,每小题2分,共16分.不需写出解答过程,请把答案直接填写在横线上)11.(2019秋•江苏省钟楼区期中)若单项式2abn﹣1与﹣am+2b是同类项,则mn=1.【分析】根据同类项的定义(所含字母相同,相同字母的指数相同)列出方程,求出n,m的值,再代入代数式计算即可.【解析】根据题意得:m+2=1,n﹣1=1,解得m=﹣1,n=2,∴mn=(﹣1)2=1.故答案为:1.12.(2019秋•江苏省建湖县期中)−22xy2【分析】根据单项式系数定义可得答案.【解析】−22x故答案为:−413.(2019秋•江苏省海州区校级期中)若单项式﹣2xmy和23x3yn+3是同类项,则(m+n【分析】直接利用同类项的定义得出m,n的值,进而得出答案.【解析】∵单项式若﹣2xmy和23∴m=3,n+3=1,解得:m=3,n=﹣2,故(m+n)2019=1.故答案为:114.(2019秋•江苏省江阴市期中)若关于x、y的多项式3x2+2xy+y2﹣mx2中不含x2项,则m=3.【分析】先合并同类项,从而可得x2的系数为0,解出m即可.【解析】将多项式合并同类项得(3﹣m)x2+xy+y2,∵不含x2项,∴3﹣m=0,∴m=3.故答案为:315.(2019秋•江苏省新北区期中)已知x﹣2y=﹣2,则3﹣2x+4y的值是7.【分析】根据整体代入思想即可求解.【解析】3﹣2x+4y=3﹣2(x﹣2y)=3﹣2×(﹣2)=7.故答案为7.16.(2019秋•江苏省宿豫区期中)学校举行国庆画展,七(1)班交m件作品,七(2)班交的作品比七(1)班的2倍少6件,则七(2)班交的作品是(2m﹣6)件.【分析】根据“2倍”即乘以2,“少6件”即再减去6即可得.【解析】根据题意知七(2)班交的作品数量为(2m﹣6)件,故答案为:2m﹣6.17.(2019秋•江苏省广陵区校级期中)已知当x=1时,代数式ax3+bx+5的值为﹣4,那么当x=﹣1时,代数式ax3+bx+5的值为14.【分析】首先根据当x=1时,代数式ax3+bx+5的值为﹣4,求出a+b的值是多少;然后应用代入法,求出当x=﹣1时,代数式ax3+bx+5的值为多少即可.【解析】∵当x=1时,ax3+bx+5=﹣4,∴a+b+5=﹣4,解得a+b=﹣9,∴当x=﹣1时,ax3+bx+5=﹣(a+b)+5=﹣(﹣9)+5=14故答案为:14.18.(2019秋•江苏省武进区期中)将一根绳子对折一次后从中间剪一刀,绳子变成3段;对折两次后从中间剪一刀,绳子变成5段:将这根绳子对折n次后从中间剪一刀,绳子变成(2n+1)段.【分析】分析可得:将一根绳子对折1次从中间一刀,绳子变成3段;有21+1=3.将一根绳子对折2次,从中间一刀,绳子变成5段;有22+1=5.依此类推,将这根绳子对折n次后从中间剪一刀,绳子变成(2n+1)段.【解析】∵对折1次从中间剪一刀,有21+1=3;对折2次,从中间剪一刀,有22+1=5.∴对折n次,从中间剪一刀全部剪断后,绳子变成(2n+1)段.故答案为:(2n+1).三、解答题(本大题共8题,共64分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)19.(2019秋•江苏省大丰区期末)合并同类项:(1)5m+2n﹣m﹣3n(2)3a2﹣1﹣2a﹣5+3a﹣a2【分析】根据合并同类项法则解析即可.【解析】(1)原式=(5﹣1)m+(2﹣3)n=4m﹣n;(2)原式=(3﹣1)a2+(3﹣2)a﹣(1+5)=2a2+a﹣6.20.(2013秋•海州区校级期中)下列去括号正确吗?如有错误,请改正.(1)+(﹣a﹣b)=a﹣b;(2)5x﹣(2x﹣1)﹣xy=5x﹣2x+1+xy;(3)3xy﹣2(xy﹣y)=3xy﹣2xy﹣2y;(4)(a+b)﹣3(2a﹣3b)=a+b﹣6a+3b.【分析】根据去括号法则对四个选项逐一进行分析,要注意括号前面的符号,以选用合适的法则.【解析】(1)错误,应该是:+(﹣a﹣b)=﹣a﹣b;(2)错误,应该是:5x﹣(2x﹣1)﹣xy=5x﹣2x+1﹣xy;(3)错误,应该是:3xy﹣2(xy﹣y)=3xy﹣2xy+2y;(4)错误,应该是:(a+b)﹣3(2a﹣3b)=a+b﹣6a+9b.21.先去括号,再合并同类项;(1)(3x2+4﹣5x3)﹣(x3﹣3+3x2)(2)(3x2﹣xy﹣2y2)﹣2(x2+xy﹣2y2)(3)2x﹣[2(x+3y)﹣3(x﹣2y)](4)(a+b)2−72(a+b)−54(a+b)2+(﹣3)2(【分析】根据去括号的方法,先去大括号,再去中括号,最后去小括号,再计算即可.【解析】(1)原式=3x2+4﹣5x3﹣x3+3﹣3x2=﹣6x3+7;(2)原式=3x2﹣xy﹣2y2﹣2x2﹣2xy+4y2=x2﹣3xy+2y2;(3)原式=2x﹣2x﹣6y+3x﹣6y=3x﹣12y;(4)原式=−72(a+b)−14(a+b)2+9(=−14(a+b)2+112(22.(2019秋•江苏省高新区期末)化简求值:7a2b+2(2a2b﹣3ab2)﹣3(4a2b﹣ab2),其中a,b满足|a+2|+(b−12)【分析】原式去括号合并得到最简结果,利用非负数的性质求出a与b的值,代入计算即可求出值.【解析】原式=7a2b+4a2b﹣6ab2﹣12a2b+3ab2=﹣a2b﹣3ab2,∵|a+2|+(b−12)∴a+2=0,b−1即a=﹣2,b=1当a=﹣2,b=1原式=﹣(﹣2)2×12−3×(﹣2)×(=﹣2+=−123.(2019秋•江苏省梁园区期末)王老师购买了一套经济适用房,他准备将地面铺上地砖,地面结构如图所示,根据图中的数据(单位:m),解析下列问题:①写出用含x、y的整式表示的地面总面积;②若x=4m,y=1.5m,铺1m2地砖的平均费用为80元,求铺地砖的总费用为多少元?【分析】①根据图形可知,房子的总面积包括卧室、卫生间、厨房及客厅的面积,因为四部分为矩形,分别找出各矩形的长和宽,根据矩形的面积公式即可表示出y与x的关系;②把x与y的值代入第一问中求得的总面积中,算出房子的总面积,然后根据地砖的单价即可求出铺地砖的总费用.【解析】①设地面的总面积为S,由题意可知:S=3×(2+2)+2y+3×2+6x=6x+2y+18;②把x=4,y=1.5代入①求得的代数式得:S=24+3+18=45(m2),所以铺地砖的总费用为45×80=3600(元).答:用含x、y的整式表示的地面总面积为S=6x+2y+18,铺地砖的总费用为3600元.24.(2019秋•江苏省清江浦区期末)a※b是新规定的这样一种运算法则:a※b=a2+2ab,例如3※(﹣2)=32+2×3×(﹣2)=﹣3(1)试求(﹣2)※3的值(2)若1※x=3,求x的值(3)若(﹣2)※x=﹣2+x,求x的值.【分析】(1)根据规定的运算法则求解即可.(2)(3)将规定的运算法则代入,然后对等式进行整理从而求得未知数的值即可.【解析】(1)(﹣2)※3=(﹣2)2+2×(﹣2)×3=4﹣12=﹣8;(2)∵1※x=3,∴12+2x=3,∴2x=3﹣1,∴x=1;(3)﹣2※x=﹣2+x,(﹣2)2+2×(﹣2)x=﹣2+x,4﹣4x=﹣2+x,﹣4x﹣4=﹣2﹣4,﹣5x=﹣6,x=625.(2020春•邳州市期中)观察下列式子:2×4+1=9;4×6+1=25:6×8+1=49;…(1)请你根据上面式子的规律直接写出第4个式子:8×10+1=81;(2)探索以上式子的规律,试写出第n个等式,并说明等式成立的理由.【分析】(1)根据上面式子的规律即可写出第4个式子;(2)探索以上式子的规律,结合(1)即可写出第n个等式.【解析】观察下列式子:2×4+1=9=32;4×6+1=25=52:6×8+1=49=72;…(1)发现规律:第4个式子:8×10+1=81=92;故答案为:8×10+1=81;(2)第n个等式为:2n(2n+1)+1=4n2+4n+1,理由:2n(2n+1)+1=4n2+4n+1=(2n+1)2.26.(2019秋•江苏省海安市期末)有以下运算程序,如图所示:比如,输入数对(2,1),输出W=2.(1)若输入数对(1,﹣2),则输出W=1;(2)分别

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论