八年级下册-2022年中考生物复习必背考点分册梳理（人教版）（填空版）

第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育1、植物的生殖有性生殖定义：种子的，是由结合成而发育来的，这种由发育成新个体的生殖方式叫优点：具有更大的能力和性，对生物的具有重要意义（受精卵中的染色体一半来自，一半来自，因而由受精卵发育成的后代具备亲的遗传性状），举例：生物界中绝大多数动物、开花植物都进行生殖定义：不经过结合，由直接产生新个体优点：繁殖速度，产生的后代个体数量，变异。有利于保持亲本的性状分裂生殖（如）出芽生殖（如）无性生殖压条：嫁接方式：接和接种类组成：和营养繁殖方法（关键）：嫁接后结出的果实性状（如果实的品质、形状）与的一致。用：椒草叶不定根扦插用：马钤薯块茎、葡萄菊花月季用：甘薯块根组织培养过程：用植物的芽尖、花粉、花药等，在条件下，在培养成。意义：名贵花卉的繁育、制作脱毒苗等，能快速产生大量个体2、扦插材料怎样处理才能更容易成活呢？扦插材料上方切口，（为了）下方切口，（为了、）茎段带个节，下面节的叶，上面节的叶片（为了），有利于新个体的成活。如图是两种昆虫的发育过程，请据图回答：甲乙丙（1）甲乙丙三图中生物这种发育过程从幼体到成体其和有较大的变化，称为发育。相同点：以上三种动物个体发育的起点都是。不同点：=1\*GB3①甲乙是受精，丙是受精；=2\*GB3②甲乙又不尽相同，甲的发育过程为发育，乙为发育．丙为发育．甲图昆虫的发育顺序“”（用数字、文字和箭头表示）乙图昆虫的发育顺序“”（用数字、文字和箭头表示）丙图动物的发育顺序“”（用数字、文字和箭头表示）、、、、等动物与甲图的生殖和发育方式相似。、、、、等动物与乙的生殖和发育方式相似。是判断完全变态和不完全变态的关键，有蛹期的是，没有蛹期的是。完全变态发育的农业害虫，主要在时期对农作物造成伤害（比如棉铃虫、菜粉蝶等），不完全变态发育的农业害虫，幼虫和成虫都会对农作物造成危害，但多数为期对农作物的危害大（比如蝗虫）在期消灭蝗虫的时机最好，因为这个时期蝗虫还没有翅，家蚕在期产丝，要想提高产丝量，应该延长家蚕的期。（7）昆虫在发育过程中存在蜕皮现象，原因是，蜕下去的结构是，用以身体内部柔软的器官，防止体内水分的蒸发。4、下图是昆虫个体发育过程模式图，蝗虫的发育按顺序要经历“”（用字母和箭头表示）家蚕的发育按顺序要经历“”（用字母和箭头表示）第二章生物的遗传和变异1、细胞核、染色体、DNA、基因的关系示意图甲乙（1）内有染色体，染色体由和组成。同种生物体细胞内染色体的和都是一定的，（不要说结构相同），细胞分裂时染色体先进行，然后到两个子细胞中，保证体细胞分裂前后染色体的数目保持一致（2）甲图中A是B是C是，C上具有（或遗传效应）的DNA片段是D，是主要的遗传物质，是遗传物质的主要载体。控制生物的性状。一条染色体上有个DNA分子.（3）体细胞中染色体、DNA和基因都是存在的．在形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，分别进入到不同的生殖细胞中。因此生殖细胞中染色体、DNA和基因都是存在的．（4）人的体细胞里的染色体有对，也就是条，每条染色体含有个DNA分子，含有数万对。决定人体数万个性状。在形成的生殖细胞（精子和卵细胞）里染色体、DNA、基因都减少了，而精子和卵细胞融合形成的受精卵里染色体、DNA、基因又存在，数目恢复到原来的数目，保持了物种的稳定性。（5）控制生物同一性状的基因在体细胞是存在的，且成对的基因位于成对的染色体上的位置。如图乙中。（6）生殖细胞的是马蛔虫体细胞内有2对染色体，图丙中能正确表达马蛔虫体细胞中染色体组成的是，能正确表示生殖细胞中染色体组成的是。2、回忆转基因超级鼠的培育过程．通过某种方法将大鼠生长激素基因导入一只小鼠的受精卵中，结果使出生的转基因鼠比普通小鼠的生长速度快2﹣3倍，个体大1倍．请回答：（1）以上研究过程利用的技术叫，即把一种生物的，用生物技术的方法转入另一种生物的中，培育出的就是生物，就有可能表现出所控制的性状．一胎所生的超级鼠的体型大，而普通鼠的体型小，这是一对，（2）研究者将大鼠生长激素基因注入普通鼠的．（3）将获得大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应该输卵管．最终受精卵在小鼠的子宫内发育成新个体．（4）在注射受精卵过称中，既有注入了生长激素基因的受精卵，也有未注入生长激素基因的受精卵，这样做是为了．（5）这项研究中被研究的性状是，控制这一性状的基因是．（6）基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是．（7）由此推论，在生物传宗接代的过称中，传下去的是．而不是。（8）科学家把抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA分子上，使烟草获得抗病毒能力，这个事实说明，控制生物性状的基本单位是。3、下图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，请据图回答问题：（1）a、b分别表示父母的体细胞，体细胞中染色体、DNA和基因都是成对存在的．它们的染色体数均为对，也就是条．（2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫和．它们的染色体数为，比a、b减少．c有两种，染色体组成分别是或。d有一种，染色体组成是。（3）生殖过程中，细胞核中染色体数量的变化为（4）B表示形成的e细胞叫，它的染色体数为条．人的性别是在时候决定的（5）C表示过程，f细胞是子女的细胞，其染色体为条．（6）由上述分析，你得出的结论是：人类上下代的体细胞中染色体数目是的．生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自，一条来自．因此，后代个体具有的遗传物质．4、下图是人体细胞中染色体组成图，回答问题（1）1902年，美国的麦克朗发现了。性别（填是、不是）性状，是性染色体上的决定的。性染色体上不光有决定性别的基因，还有其他基因，比如男性Y染色体上有决定形成的基因（2）1905年，美国科学家把男性性染色体表示为（大小不同）；女性性染色体表示为（大小相同）。所以上图中为男性，为女性（3）两次月经期间，女性会排出一个含有性染色体的卵细胞，男性会产生种精子，一种是含的，另一种是含的，这两种精子与卵细胞结合的机会，因此生男生女机会。写出遗传图解：（4）所以生男生女不是取决于男方或女方，而是取决于。（5）女孩的X染色体一条来自方，一条来自方，而男孩的X染色体一定来自方，Y染色体一定来自方所以男孩X染色体一定不会来自或，一定来源于或。（6）体细胞和生殖细胞里都含有染色体和染色体，只是数目不同，生殖细胞中染色体数目是体细胞中的。（7）男性体细胞中染色体组成可表示为。男性产生种精子，组成是、，（8）女性体细胞中染色体组成可表示为。女性产生种卵细胞，组成是（9）哺乳动物成熟的红细胞和血小板内无细胞核，所以染色体数目为（10）精子一定含有Y染色体吗？（11）人的精子、造血干细胞、卵细胞、肌细胞中的染色体数目分别为、、、、。（12）现有精子、卵细胞、女性体细胞、男性红细胞各一个,这些细胞中的X染色体加起来至少条（13）在探究生男生女的几率的实验中，选用两个不透明塑料盒或袋子，在纸盒中放入数目相同的黑白棋子，黑白棋子分别代表X染色体、Y染色体。在实验中，要做到随机取样（盲摸），并进行多次试验。，记录完棋子放回原纸盒并摇匀。5、性状和相对性状（1）性状是指生物体（如菊花的颜色）、（如人的ABO血型）、（如蜘蛛结网）的统称，性状有的肉眼可见，有的肉眼不可见。（2）相对性状：同种生物的。相对性状必须满足三个条件、、。（3）判断下列性状是否是相对性状：A菊花的花色有白色、黄色和红色(✔)B人的血型有A、B、AB、O四种血型(✔)C山羊的毛较少，绵羊的毛较多(✘)D小红和小丽都是双眼皮(✘)E小强长得高，小刚长得较瘦(✘)F公鸡的肉冠有玫瑰冠和肉冠(✔)6、显性基因、隐性基因、显性性状、隐形性状之间的关系（1）一个性状是由位于成对染色体上的基因决定的。这对基因有三种情况，如果用A、a表示，分别是、、。（2）基因组成为，表现出来是隐形性状（3）基因组成为或。表现出来的显性性状。7、小明在学习了生物的遗传与变异后对家人的眼睑酒窝等特征做了调查，调查结果如表所示。请分析并回答有关问题：父亲母亲儿子眼睑双眼皮单眼皮单眼皮酒窝有酒窝有酒窝有酒窝惯用左右手惯用右手惯用左手惯用右手肤色正常肤色正常肤色白化病人的眼睑、酒窝、惯用左右手、肤色在生物学上统称为。眼睑有的单眼皮，有的双眼皮，这在生物学上称为。小明的父母有酒窝，小明也有酒窝，这种现象在生物学上称为。父母正常肤色，而儿子白化病，这种现象在生物学上称为。生物的遗传和变异是通过实现的。性状的遗传实质上是亲代通过过程把传给了子代，也就是说亲代传给子代的不是性状，而是。基因在亲子代间传递的桥梁是。上表中哪一种性状可以判断为显性性状？写出正常肤色父亲、母亲、白化病儿子三人的基因型：如果小明的母亲怀了“二胎”，那么她生出一个正常（没有白化病）男孩的概率是。父亲管用右手，母亲惯用左手，小明惯有右手，据此作出下列判断，(B)A管用右手是显性性状()B难以判断哪一个是隐形性状()C假如这对夫妇再生一个孩子，一定是惯用左手的()8、孟德尔杂交实验现象：孟德尔用纯种高茎豌豆和矮茎纯种豌豆杂交，第一代全部表现为茎，把第一代种子种下去，第二代表现为有高有矮，高茎比矮茎接近遗传图解：（用Dd表示显隐性基因）结论：（1）相对性状有之分（2）在相对性状的遗传中，表现为隐形性状的基因组成只有，表现为显性性状的，基因组成有DD、Dd两种（3）基因组成是Dd的，d控制的性状，但会下去。9、生物的变异（1）变异的原因：生物性状的变异是普遍存在的，首先取决于的不同，其次与也有关系，（2）由改变引起的变异，是变异，单纯因环境因素引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代，是的变异。可遗传的变异与不可遗传的变异的根本区别在于。（3）同一株水毛茛，漂浮在水面扇干的叶呈扁平状，淹没在水中的叶呈丝状，说明生物性状表现是的结果。（4）生物的变异是的，有的变异对自身生存发展有利，称为变异，有的变异对自身发展不利，称为变异，区分有利变异和不利变异关键在于是否对生存发展有利，而不是看是否对有利。（5）人类培育新品种原理都是利用的变异，如父母能卷舌，孩子不能卷舌，这种变异属于变异，因为。10、变异的改变引起变异的原因的影响变异现象可遗传的变异：由引起的变异，用此原理可以产生新品种。种类不可遗传的变异：单纯由引起的，没有影响到的变异高产奶牛—培育人类用高产抗倒伏小麦—：把高产不抗倒伏小麦与低产抗倒伏小麦进行杂交，产生高产抗倒伏品种这是通过生殖实现的太空椒—诱导突变（）：把普通椒用引起而培育成新品种无籽西瓜-：利用化学试剂使西瓜幼苗细胞内的染色体加倍能产生人胰岛素的大肠杆菌-转基因技术：利用转基因技术把能产生胰岛素基因植入大肠杆菌11、下图是镰刀型细胞贫血症（基因用A、a表示）和红绿色盲（色盲基因是隐性基因，色觉正常基因是显性基因，基因只位于X染色体上）的遗传系谱图。请分析回答下问题（1）遗传病是指发生改变而引起的或者是由基因控制的疾病。（2）由图可知根据个体可判断镰刀型细胞贫血症是（填“显性”或“隐性”）性状，6号个体的基因组成是其为杂合体的概率是。若6号为杂合体，和7号个体婚配，其后代9号个体患镰刀型细胞贫血症的概率是。（3）镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰刀状，容易破裂导致贫血。如果7号个体通过输血使贫血症状消失，她与6号个体再生一个孩子，这个孩子与9号个体患病的概率（填“相同”或“不相同”），原因是。（4）若6号为杂合体，细胞可能不含有该治病基因。3号个体的Y基因来自号（5）由图可知8号个体的色盲基因来自于其父母中的号个体；3号和4号个体再生一个（填“男孩”或“女孩”），孩子的色觉一定正常。红绿色盲性患病的可能性更大（6）若有一对夫妇，一方患红绿色盲，一方色觉正常，他们已生育一个患红绿色盲的女儿，再生一个孩子，请判断他们再生育一个色觉正常孩子的概率是。（7）8号个体和9号个体能不能结婚？。为什么？因为8号和9号是代以内系血亲，如果一个家族中曾经有过某种隐性遗传病，或者携带治病的基因，起后代携带该致病基因的可能性就，如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，来自祖先的相同基因多，同种隐性治病基因相遇的机会就会。后代患隐形遗传病可能性。所以婚姻法规定，和不能结婚。

第三单元生物的起源和进化1、对于生命的起源有很多假说，请回答（1）研究生命的起源常用法，即根据已知的事物，通过思维活动，对的真相提出一定的看法。（2）科学推测法科学推测法：一定要有、、、（3）对生命如何起源提有几种假设，判断下列证据可以支持什么假说A米勒模拟原始地球条件和大气成分，通过火花放点方法合成了氨基酸B科学家检测发现，火山喷发出的气体有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等C人们在澳大利亚的陨石中发现了并非来自地球的氨基酸D天文学家在星际空间发现了数十种氨基酸（4）大部分学者都比较认同学说，认为原始生命诞生于。2、化学进化学说：（1）上图表示学说的进化过程（2）生命起源的化学进化学说过程顺序。第一步：在高温、紫外线以及雷电等自然条件长期作用下，形成了许多，(用可以证明)在生命起源的第一步中所利用的自然条件是原始大气、高温和。第二步：后来，地球降温、降雨，将汇集到稀薄热汤似的，不断作用形成(王应睐利用，成功合成结晶牛胰岛素（一种蛋白质）、我国科学家又利用简单有机物合成可证明)第三步：复杂有机物经极其漫长的岁月，逐渐形成了。（从复杂有机物到原始生命这个阶段（填有、没有）得到证明）（3）发生在原始大气中的过程是（填图中字母）。（4）发生在原始海洋中的过程是（填图中字母）。3、米勒实验（1）这一实验装置是美国青年学者设计的。（2）实验前，必须将装置反复消毒和用蒸馏水冲洗，其目的是。（3）该装置清洗干净干燥后，要将装置内的空气抽净，其目的是。（4）A装置里的气体相当于，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含，正负电极接通进行火花放电，是模拟自然界的。为其提供能量。（5）C装置里的沸水相当于，实验后B中可检验到其中含有等有机小分子物质。（6）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从生成是完全可能的。近年来，他的实验室又合成了33种氨基酸，经过多位科学家的证实，大然蛋白质中历含的20种氨基酸几乎全都可以合成。4、研究生物进化的方法（1）研究生物进化最重要的的方法有法和法。（2）比较法：科学家通过不同地质年代化石的比较和对现存生物种类的比较，推断出进化的大致历程，（3）化石为生物进化提供了、的证据，但不是证据，另外还有一些其他证据，如：说明脊椎动物是从进化而来的学上的证据通过比较其他生物与人体细胞里的细胞色素一种蛋白质中氨基酸的差异数发现和黑猩猩的关系最近4648（4）化石：生物的、或由于种种原因被中，经过若干万年的变化形成的。如发掘出的恐龙骨骼、恐龙蛋、足印都是化石（5）化石规律：比较化石发现，的化石在比较古老的地层中出现，、、的化石依次出现在更为的晚近地层中，说明越低等的生物出现越，高等的生物出现越。（6）在古老地层中，一般找不到生物化石，但在新近地层中，可以找到生物化石。（7）比较孔子鸟化石：即像，又像，由此可以推断鸟类可能是由进化而来的5、生物进化历程植物： 古代植物古代藻类植物裸子植物进化历程 古代植物种子植物被子植物动物：古代鱼类 古代两栖类 古代爬行类 哺乳类总体趋势：结构上由、生活环境上由到进化上由到6、生物进化的原因桦尺蠖体色变化的原因：说明桦尺蠖体色存在差异，体色和环境色彩相似的桦尺蠖得以并繁殖后代体色与环境色彩存在反差的被掉，雷鸟等的体色与周围环境的色彩，把这种体色称为保护色探究保护色提出问题;动物的保护色是怎样形成的？形成过程做出假设：动物保护色的形成是的结实施计划：大彩纸展开作为，颜色不同、数量相同的小彩纸均匀撒在大彩纸上，其中一种与大彩纸颜色捕食者迅速从大彩纸上随机抓一张小纸片统计幸存者中各种颜色小纸片的数目重复上述操实验结论：动物保护色的形成是的结果提出者：英国的：各种生物都有很强的能产生大量后代，而生物赖以生存的有限自然选择内容要点：生物要生存下去，就得为和而斗争：生物都有这个特性，生物的变异是的。：那些具有的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代并能逐代积累得以生存下来而具有个体则容易被。7、下图为长颈鹿进化示意图，据图回答：图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着．颈的长、短性状的差异是由于改变而引起的．所以这些颈的长短是可以的．（2）图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，的个体容易生存下来．对长颈鹿的生存来说，长颈的变异就是，短颈的变异是．从长颈鹿的进化过程看，长颈鹿的变异是的．（3）图③说明个体能生存下来，并繁殖后代，的个体被淘汰掉．（4））图①﹣③说明：自然界中的生物，通过激烈的，适应者，不适应者被淘汰，这就是。生物通过遗传、和，不断进化。（5）从长颈鹿的进化过程看，长颈鹿的变异的方向是的．自然选择决定着生物进化的方向．所以自然选择是的（填定向、不定向）（6）在一个风力较大的小岛上，多数果蝇是残翅的，从是否利于生存的角度分析，果蝇的残翅属于变异；从能否传给后代的角度分析，果蝇的残翅属于变异；（7）人工选择和自然选择区别目的不同：自然选择是使生物更，人工选择是生物更有利于进展不同：自然选择速度，人工选择速度（8）如长颈鹿进化是选择不同品种的鸡都是由共同的祖先原鸡经过选择形成的，苹果有各种品种是选择的结果。（9）在自然选择的作用下，生物朝着方向逐渐进化（10）自然选择的基础是和，自然选择的动力是，自然选择的结果是。8、生物技术（用生物技术名称填空）（1）一棵花上生出五颜六色的花 （2）繁育土豆脱毒苗 （3）苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉 （4）通过返回式卫星搭载种子培育出太空辣椒 （5）从产奶量不同的奶牛中人工选择繁育处高产奶牛 （6）高产易倒伏小麦与地产抗倒伏小麦杂交选育出高产抗倒伏小麦（7）在南瓜上收获西瓜 （8）袁隆平选育出高产和高耐盐碱海水稻 （9）从委内瑞拉进口的几株名贵兰花快速繁殖 （10）培育出吃起来带有浓浓牛肉味的土豆生物分类定义：根据，把生物划分为和等级，并对每一类群的特征进行，以弄清不同类群之间的和生物分类分类依据：分类的基本单位：藻类植物：无、、孢子植物苔藓植物：有、、无分类方法蕨类植物：有、、植物分类裸子植物：裸露，无包被，种子植物特点：种子外有包被被子植物分类双子叶植物：根据子叶、叶脉、根系判断单子叶植物分类依据：营养器官和生殖器官的，被子植物的重要依据是、、原因是分类无脊椎动物：动物分类脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类分类依据：、、细菌真菌分类：根据分类10、从种到界科学家将生物分为界、界和界②分类单位从大到小依次是：，最大的单位是，最小的单位是。②是最基本的分类单位，同种生物的亲缘最生物分类的等级单位③在每一个种里，只有种生物，即一种生物就是一个物种，一种生物中又有很多品种，每一个品种又有很多个不同的个体。④分类单位越小，生物类群就越，所含物种就越生物的共同特征就双命名法：瑞典植物科学家林奈提出了法，每个物种的学名包括和，拉丁文，斜体字。种加词后面还应有命名者的名字，正体字11．如图是部分豆目植物分类等级示意图，据图回答问题：（1）图中生物分类单位从大到小的顺序依次是的。（2）图中紫檀和绿豆所共有的分类等级单位依次是，（3）该图中与绿豆血缘关系最密切的是，与绿豆血缘关系最远的是。（3）在生物分类学上，牛与鸡同门不同纲，牛与蝗虫同界不同门。请说出这两组生物之间的共同特征比较多。12、生物多样性（直观表现，是核心）生物多样性的内涵（内在形式，是实质）（外在形式）生物家族中包含有植物、动物、真菌、细菌、病毒等多种生物，它们共同构成多样性．（2）在地球上，不同种生物体内所携带的基因是不同的，即使是同种生物，不同个体的基因也不尽相同，它们共同构成多样性．物种的多样性实质是多样性（3）地球上有种类繁多的生态系统，它们构成了多样性，（4）美国科学家利用野生大豆与易患姜黄病的大豆杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业。体现了生物多样性中的多样性在生产实践中的应用。（5）保护生物的环境，保护的多样性，是保护生物多样性。=1\*ROMANI

第八单元健康的生活1、病原体：引起传染病的、和等生物，如肺结核的病原体是，艾滋病的病原体是,蛔虫病的病原体是2、传染病：由引起的，能在或之间传播的疾病叫传染病，具有和的特点。下列疾病：流行性感冒、腮腺炎、肺结核、近视、水痘、病毒性结膜炎、贫血、龋齿、蛔虫病、流行性乙型脑炎不是传染病的是，其他全是传染病。3、传染病流行的三个环节传染病流行的三个环节是、、。传染源：能够散播的人或动物。如流感的传染源是、禽流感的传染源是，传播途径：离开到达经过的途径。常见传播途径有（如流感）、如乙肝）、（如登革热）、（病毒性结膜炎）、（艾滋病）。易感人群：对某种传染病缺乏而容易感染该病的人群，如手足口病的易感人群是。要点警示：切断传染病的，传染病将不再传染、流行。疟疾这种传染病的病原体是，传染源是，传播途径是，即，患疟疾的人不但携带散播病原体，他本身患疟疾，所以属于传染源，而按蚊虽然也能携带散播病原体，但它本身不患疟疾，所以属于生物媒介。4、传染病三个预防措施传染病的三个预防措施是、、。对传染源采取的措施如都属于对健康人采取的措施比如等属于；而属于要点警示：患者、携带者或者疑似患者戴口罩是，健康人群戴口罩是，戴口罩是。对麻疹和脊髓灰质炎，要以为重点；对蛔虫病等消化道传染病，要以为重点；对淋病要以为重点。而有时又要采取综合措施，比如新冠疫情期间，要针对传染病三个环节采取综合措施，如5、人体的三道防线ddABCD防线组成功能免疫类型特点第一道防线、（1）（2）（图）（3）（图）免疫人就有的，不又叫免疫第二道防线和（1）（图）（2）（图）第三道防线和（1）（2）6、抗原和抗体抗体：病原体侵入人体后，刺激了，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做，一定的抗体能与一定的抗原结合，从而促进，将抗原，或使。抗原：（包括、引起人体产生抗体的异物，如、等）要点警示（1）抗体具有，如乙肝病毒产生的抗体只对起作用，对其他病毒如禽流感病毒作用（2）吞噬细胞属于人体第道防线，但它也能在人体第道防线起作用（当抗原与抗体结合，可促进吞噬细胞的吞噬作用），所以吞噬细胞在都起作用（3）中的溶菌酶溶解病菌属于人体的第一道防线7、免疫的概念与功能ABC概念：人体的一种生理功能，能识别“”和“”成分，破坏和排斥进入人体物质及人体本身产生的细胞和细胞等，以维持人体健康免疫清除体内功能有益抵抗，防止。监视、识别、体内产生的。如肿瘤细胞等有害：（1）器官移植时，患者免疫系统会对异体器官产生不同程度的。要长期使用抗免疫药物（2）当人体抵抗抗原侵入反应过时，进入人体的会引起、患（3）当人体抵抗抗原侵入反应过时，会得（）或者等8、计划免疫定义：根据某些传染病发生规律，按照科学的免疫程序，将各种安全有效，有计划地给儿童，以达到和传染病的目的。疫苗定义：用或的病原体制成的生物制品，接种于人体后可产生，提高对特定的抵抗力。属性：属于抗病毒血清、免疫蛋白属于抗毒。母乳里面也含有举例：预防结核病计划免疫：预防百日咳、白喉、破伤风预防传染病简便易行的手段意义保护儿童的健康和生命提高人口素质，造福子孙后代原理：计划免疫运用了的原理，要点警示：（1）并不是所有疾病都可以通过来预防，计划免疫只能预防刺激人体产生抗体的传染病，无法预防不刺激人体产生抗体的疾病或没有研究出疫苗的传染病，比如艾滋病（2）病原体和疫苗的关系：疫苗通常是由的病原体制成，但人体接种后不会患病，但可产生相应的抗体（3）计划免疫属于免疫9、艾滋病概念：艾滋病是一种免疫缺陷病，又叫获得性（简称），是由破坏人体系统的HIV引起的，存在于艾滋病患者和HIV携带者的中，艾滋病接触：不安全性行为传播：传播途径：输入含HIN的和血液制品使用未消毒的、艾滋病病人用过的等传播：已感染HIV的妇女可通过、等传染给胎儿或婴儿病理：HIV主要侵犯并瓦解人体的系统，使人体不能抵抗病原体，患者常死于的侵害，目前还临床疫苗对待：与艾滋病患者和病毒携带者一般接触人，如等不会让人患艾滋病，所以要关怀艾滋病患者和病毒携带者，不应歧视他们。10、安全用药原因：凡是药物都有一定的安全用药：指根据病人的病情、体质、和药物的作用适当选择药物品种，以适当的准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减少药物对人体所产生的危害（R）：必须凭执业处方才可以购买，并按服用用药分类一（）：不需要凭即可购买，按服用的药物，适于、的小伤小病，药物：有效成分主要是从各种植物、动物和一些矿物中提取，分类二：有效成分主要由化学物质合成的，又叫化学药品制剂注意事项：仔细阅读，了解、、、、禁忌、、注意事项、用法与用量、等，以确保用药安全。判断对错不能私自加大药量或者用药次数，因为药物都有副作用，应按遗嘱或药品说明书服用。（√）新药、贵药、进口药比普通药的疗效更好，更安全（×）西药是化学合成制剂，有副作用；中药是纯天然草药，没有副作用（√）病情少有好转就自行停药，以避免药物副作用加剧（×）经常参加体育锻炼的人不容易产生药物不良反应（×）在用药过程中，一旦发生了疑似药物不良反应，要立即停止服用该药，并带上该药到医院诊治（√）如果你感冒了，服用上一次感冒没吃完的药，到药店购买有“R”标志的感冒药，按药品说明书服药；到药店8、买有“OTC”标志的感冒药，按药品的说明书服药9、家庭小药箱除常用药物如感冒冲剂、碘伏、酒精、棉签、创可贴、体温计等以外还要准备某些家庭成员特殊需要的药物，如冠心病患者需要准备硝酸甘油11、急救120紧急呼救：打电话时要说清楚、、等心肺复苏包括：、步骤频率：使用情况：抢救或呼吸微弱的病人原理：根据的原理，使胸廓小，使患者维持或人工呼吸常用方法：步骤心肺复苏急救救护者一只手拖住病人的下颌，另一只手捏紧鼻孔救护者一只手拖住病人的下颌，另一只手捏紧鼻孔，然后深吸一口气，对着病人的口用力吹清除病人口鼻内的异物污物，保持呼吸道通畅通畅使病人仰卧，将病人的衣领解开，放松腰带适用情况：抢救的病人胸外心脏挤压步骤：救护者站在患者，双手叠放，并用按压胸骨下端，使其下陷厘米病人出现，抢救有效标志颈动脉有脸色转为