六年组数学学科工作计划

六年组数学学科工作方案一、前言二、工作目的2.进步学生的数学解决问题的才能，培养他们运用数学知识解决实际问题的才能。3.激发学生学习数学的兴趣，培养他们的自信心和自主学习才能。4.提升老师教育教学程度，进步数学教学质量。三、工作措施1.强化课堂教学〔1〕以课程标准为导向，全面把握教材内容，确保课堂教学的完好性。〔2〕注重启发式教学，引导学生主动探究，培养他们的独立考虑才能。〔3〕创设生动活泼的课堂气氛，让学生在愉快的气氛中学习数学。〔4〕合理分配课堂时间，保证学生有足够的时间进展练习和考虑。2.深化课程改革〔1〕落实素质教育要求，关注学生全面开展。〔2〕整合教育资，优化课程构造。〔3〕推进数学学科与其他学科的交融，进步学生的综合素养。〔4〕开展跨区域、跨学校的教研活动，共享优质教育资。3.加强学生个体差异研究〔1〕关注学生个体差异，施行分层教学。〔2〕针对不同学生制定个性化辅导方案，进步他们的数学成绩。〔3〕开展学生心理安康教育，帮助学生树立正确的数学学习观念。〔4〕定期进展学情分析，调整教学策略。4.进步老师专业素养〔1〕开展数学学科培训，进步老师教育教学程度。〔2〕组织老师参加课题研究，提升他们的科研才能。〔3〕加强老师之间的交流与合作，共享教学经历。〔4〕鼓励老师参加各类比赛，进步他们的教育教学程度。5.加强家校合作〔1〕定期开展家长座谈会，理解学生在家中的学习情况，进步家长对数学教育的重视程度。〔2〕搭建家校沟通平台，让家长及时理解学校数学教育的动态。〔3〕鼓励家长参与数学学科活动，形成家校共育的良好场面。〔4〕开展家庭教育指导，进步家长的家庭教育程度。四、工作评价1.学生评价：以学生的数学成绩、学习兴趣、自信心、自主学习才能等方面为评价指标。2.老师评价：以老师的教学程度、教育教学成果、课题研究、团队合作等方面为评价指标。3.课堂评价：以课堂气氛、学生参与度、教学方法、教学效果等方面为评价指标。4.家校合作评价：以家长满意度、家校沟通效果、家长参与度、家庭教育指导等方面为评价指标。六年组数学学科工作方案是为了进步我国根底教育的质量，培养学生的综合素质而制定的。我们要紧紧围绕工作目的，实在可行的措施，努力进步六年组数学学科的教育教学质量，为我国的教育事业奉献力量。一、补充点1.数学竞赛与活动〔1〕组织学生参加各类数学竞赛，进步他们的竞技程度。〔2〕开展数学学科活动，如数学节、数学兴趣竞赛等，激发学生学习数学的兴趣。〔3〕举办数学讲座，邀请专家学者为学生讲解数学原理和应用。2.数学理论与应用〔1〕鼓励学生运用数学知识解决实际问题，培养他们的理论才能。〔2〕开展数学理论工程，让学生在理论中感受数学的魅力。〔3〕加强与各行各业的联络，搭建数学理论平台。3.教育信息化建立〔1〕利用现代信息技术，进步数学教学的信息化程度。〔2〕开展网络教研活动，共享教育教学资。〔3〕运用多媒体课件、网络平台等手段，丰富数学教学手段。4.教育教学研究〔1〕开展六年组数学学科课题研究，进步老师的教育教学程度。〔3〕定期进展教育教学研讨，共同讨论数学教学中的问题。二、重点与考前须知1.关注学生个体差异，施行差异化教学，进步教学质量。2.强化老师培训，提升老师教育教学程度，确保教学质量。3.注重家校合作，形成教育合力，共同促进学生全面开展。4.落实课程改革，优化课程构造，关注学生综合素质的培养。5.深化教育教学研究，推动教育教学创新，进步教育质量。6