德育工作计划小学德育工作计划

德育工作方案小学阶段是孩子们品德形成的关键时期，为了培养具有良好品德的新一代，我们制定了小学德育工作方案。本方案以全面提升学生的道德素养为核心，着力于培养学生的社会公德、职业道德和个人品德，从而为孩子们的全面开展奠定坚实根底。一、工作目的1.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会的核心价值观。5.培养学生拥有安康的生活态度，珍惜生命、安康生活、积极向上。二、工作重点1.加强德育课程建立，深化德育教学改革。2.创新德育活动形式，进步学生参与度。3.加强德育队伍建立，进步德育工作程度。4.加强家校合作，形成共同育人的良好场面。5.加强对学生的心理安康教育，促进学生身心全面开展。三、工作措施1.德育课程建立〔1〕加强德育课程内容的研究，注重课程的系统性和连接性。〔2〕将德育教育与学科教育相结合，寓德于教，全面进步学生的道德素养。〔3〕开展德育课程教学改革，创新教学方法，进步德育课程的实效性。2.德育活动创新〔1〕组织开展丰富多样的德育活动，进步学生的参与度。〔2〕结合节日、纪念日开展主题教育活动，培养学生的爱国情怀和社会责任感。〔3〕加强校园文化建立，营造积极向上的校园气氛。3.德育队伍建立〔1〕加强班主任培训，进步班主任的德育工作程度。〔2〕开展德育研讨活动，提升德育老师的教学才能。〔3〕加强德育团队建立，形成齐心协力、共同育人的良好场面。4.家校合作〔1〕定期召开家长会，加强家校沟通，形成教育合力。〔2〕开展家长开放日等活动，让家长参与到学校教育中来。〔3〕加强家庭教育指导，进步家长的教育理念和方法。5.心理安康教育〔1〕设置心理安康教育课程，进步学生的心理素质。〔2〕建立健全心理咨询室，为学生提供心理咨询效劳。〔3〕加强对学生的心理辅导，关注学生的心理安康。四、工作保障1.完善德育工作制度，确保德育工作的有序推进。2.加大德育工作投入，为德育工作提供必要的物质保障。3.建立健全德育工作考核评价体系，进步德育工作的实效性。五、工作评价1.学生道德素养的提升，表达在日常生活中可以自觉遵守纪律，关爱别人，乐于助人。2.家校满意度进步，家长对学校德育工作的认可度和支持度明显上升。3.德育成果的显现，学生在各类竞赛、活动中获得优异成绩。德育工作方案补充六、详细活动安排1.开展“国旗下讲话”活动，每周确定一个主题，培养学生的爱国情怀。2.举行“德育主题月”活动，每月确定一个主题，如：诚信、感恩、尊重等，引导学生从小树立正确的价值观。3.开展“德育理论基地”建立，利用校内外的资，为学生提供理论德育的时机。4.举办“德育故事会”，让学生分享身边的德育故事，激发他们向典范学习的动力。5.开展“德育知识竞赛”，通过竞赛的形式，检验学生德育知识的学习成果。七、德育工作培训与研讨1.定期组织德育工作培训，进步全体老师的德育工作程度。2.开展德育研讨活动，分享德育工作经历，讨论德育工作的新方法、新思路。3.鼓励老师参加德育工作相关的学术交流和研讨会，拓宽视野，提升自身才能。八、德育工作表彰与鼓励1.设立“德育工作积极分子”、“德育工作优秀班级”等荣誉称号，对表现突出的个人和班级进展表彰。2.建立德育工作鼓励机制，激发老师和学生的积极性，推动德育工作的深化开展。九、德育工作与社会理论1.组织学生参加各类社会理论活动，如：志愿效劳、社会调查等，培养学生的社会责任感和理论才能。2.加强与社区、企事业单位等的合作，拓宽学生社会理论的渠道。十、德育工作与传统文化1.开展传统文化教育，培养学生对中华优秀传统文化的热爱和传承。2.结合传统节日，举办相关的德育活动，弘扬民族精神。小学德育工作方案的重点在于全面提升学生的道德素养，培养学生的社会公德、职业道德和个人品德。为实现这一目的，我们需要创新德育活动形式，加强德育课程建立，进步德育工作程度，加强家校合作，关注学生的心理安康，同时，也要注重德育工作与社会理论、传统文化的结合。1.要确保德育工作的全面性、系统性和连接性，使学生在不同年级、不同学科都可以承受到德育教育的影响。2.要注重德育教育的理论性和实效性，让学生在理论中学会做人、学会做事。3.要建立健全德育工作评价体系，对德育工作的效果