冀少版七年级上册生物期中试卷1

冀少版七年级上册生物期中试卷Ⅰ卷选择题（共40分）本大题共20个小题，每题2分，共40分。每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求，请将所选答案填入题后答题表的相应位置。1.校园里，树木又发了新芽，开出了花朵。这体现了生物的特征是A.需要营养B.能进行呼吸C.能生长和繁殖D.能对外界刺激做出反应2.我国历次人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项相同A.探究菜青虫的取食行为B.观察鱼鳍的作用C.森林资源的清查D.探究种子萌发的条件3.小麦和水稻是粮食作物；菊花和牡丹是观赏植物；甘草和田七是药用植物。这是根据生物的什么特征来进行分类的A.用途B.形态结构C.生理功能D.生活环境4.夏天到了，晓明观察到池塘里的鲫鱼的呼吸频率发生了变化，他探究了鲫鱼在不同温度水中的呼吸情况，记录数据如图所示。下列与探究无关的问题是A.温度对鲫鱼的呼吸有影响吗?B.鲫鱼的呼吸频率与水温有关系吗?C.鲫鱼的呼吸频率会随着水温的升高而加快吗?D.鲫鱼对不同的水温有不同的适应能力吗?5.同一品种的西瓜栽种在非生物因素相同的两地，产量相差很大，为了解其原因，有人进行了如下探究，你不认同的是A.探究杂草对西瓜生长的影响B.探究害虫对西瓜生长的影响C.探究土壤酸碱度对西瓜生长的影响D.探究蜜蜂对西瓜生长的影响6.近年来恢复的运河中生物的种类众多，周边环境优美，成为丰南人民钓鱼娱乐的好去处。以下有关运河的说法，正确的是A.运河中及周边的所有生物构成一个生态系统B.运河生态系统中的能量来源于太阳能C.水蚤→小鱼→大鱼，是运河中的一条食物链D.放养巴西龟有利于改善运河的生态环境7.如图，曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应．下列分析正确的是A.若a是生产者，则c是分解者B.这条食物链可以写成a→b→cC.若b灭绝，则c的数量先上升后下降D.该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成8.如图为生产者、消费者和分解者的关系示意图，下列说法正确的是A.图中①与③所代表的生物，结构层次不同B.图①②③④中构成了一个完整的生态系统C.图中④指向①的箭头代表着分解者让物质和能量重新回到生产者体内D.图中有三条食物链，③体内的有机物最终来源于①9.下列有关生态系统的叙述正确是A.生态系统由生产者、消费者、分解者组成B.太阳能是所有生物生命活动所需能量的最终来源C.人类在生态系统中既是消费者又是生产者D.地球上最大的生态系统是海洋生态系统10.在使用显微镜的过程中，小刚在对光后没有在目镜中看到明亮的视野。小刚采取了以下补救措施，请你选择不起作用的一项A.转动遮光器B.转动转换器C.调节细准焦螺旋D.转动反光镜11.用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片，在不同放大倍数下，观察到甲、乙视野。下列描述正确的是A．图中显微镜的最小放大倍数为26倍B．由甲到乙需要转动转换器和细准焦螺旋C．甲视野的放大倍数比乙小，视野也较暗D．盖盖玻片时应将盖玻片慢慢平放下去12.如右图为显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞，下列的相关说法正确的是A.1为细胞壁，除了起保护作用外，还可以控制物质的进出B.多个这样的细胞联合在一起构成洋葱鳞片叶的上皮组织C.7为液泡，内有含多种物质的细胞液D.4为细胞质，与动物细胞不同，它内部的转换器不是线粒体而是叶绿体13.下列植物结构中属于器官的是ABCD14.绿色植物茎内形成层细胞分裂时A.细胞膜先分裂，最后细胞核分裂B.分裂过程受细胞核内遗传物质的控制C.细胞核内的遗传物质先均分后复制D.产生的子细胞内染色体的数目会减半15.从受精卵发育成鱼,图中省略号代表的过程不包含A.细胞的分裂

B.细胞的生长C.细胞的分化

D.细胞的无限增殖16.含有12条染色体的体细胞连续分裂3次后，每个新细胞中染色体数目是A.12条B.4条C.36条D.96条17.甜瓜含有丰富的营养组织，是人们喜爱的瓜果。下列叙述错误的是A．甜瓜植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化B．甜瓜细胞有细胞壁，人体细胞没有细胞壁C．甜瓜甜甜的汁液主要存在于细胞的液泡中D．在结构层次上，甜瓜的瓜皮和瓜子都属于组织18.2018年5月，我国重大科研项目——“全自动干细胞诱导培养设备”研制成功。干细胞被医学界称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞，这体现了细胞的A.分裂能力B.分化能力C.生长能力D.繁殖能力19.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”此诗句中关于黄鹂和柳树描述正确的是A．黄鹂的细胞和柳树的叶肉细胞相比，在结构上缺少了细胞壁和液泡B．它们的结构和功能的基本单位都是细胞C.它们的结构层次都是：细胞→组织→器官→生物体D．黄鹂体内起保护作用的组织主要是保护组织，而柳树则是上皮组织20．单细胞生物是生物科研的理想材料，这是由于单细胞生物A．易培养，繁殖快B．种类多，都对健康有害C．体积小，数量少D．较低等，都没有细胞核卷Ⅱ非选择题（共60分）生物种类每千克体重污染物含量/mg汞某种杀虫剂大鱼7896河蚌2557小球藻35小鱼1031水蚤51521.（15分）某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物（A、B、C、D、E）进行了研究：一是根据表中提供的信息，以食物网的形式表示五种生物的营养关系；二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定。其结果见下表：五种生物的营养关系河蚌（E）ABCD(1)根据以食物网形式表示五种生物之间的营养关系和五种生物两种污染物的含量写出A、B、C、D代表的生物名称：A______B_______C_______D________(2)从生态系统的生物成分看，河蚌属于鱼塘生态系统的__________,其中河蚌与水蚤的关系是_________________。(3)如图所示五种生物之间的营养关系中有______条食物链，其中最长的食物链________________________________(利用生物名称表示）。生态系统的_______和_______就是在食物链和食物网中流动的，维持着生态系统的相对平衡。(4)若构成一个完整的生态系统，除了上述图或表中所列举的生物外，还需要添加_________________________。(5)根据以上的研究结果，在生活中，对于大鱼和小鱼来说，你认为吃哪种鱼更健康？_______，原因是_________________________________。22.(15分）显微镜是生物实验中常用的观察用具，请据图回答：(1)对光时，应首先转动[]________，使____倍物镜对准通光孔，再调节[9]_______来使视野明亮．观察时，要大幅度升降镜筒，应转动[]_________．在看到物像后，为使物像更清晰，可转动[]___________．(2)欲使显微镜下视野内左上方的物像移到视野中央，应向______方向移动玻片，将写有字母“q”的载玻片放在显微镜下观察，在视野中看到的是_______．(3)图2为光学显微镜的一组镜头，在观察洋葱表皮细胞时，若要使视野内看到的细胞数目尽可能的多，目镜与物镜的组合应为____和_____.(4)图3是某同学使用显微镜的一组图片，请据图回答：请填写显微镜的操作顺序：FEB____G_______23.（10分）．如图是神经细胞模式图及番茄果实的表皮和果肉细胞图．请据图回答．(1)动、植物细胞都有能控制发育和遗传的结构是[]______.(2)植物细胞特有的结构有图中[④]和细胞质中的[]_____及______（绿色部分）．(3)番茄的细胞能不断吸收钙，这与图中标号[]________所示结构的功能有关．(4)图A所示细胞为神经细胞，其功能是接受刺激，产生并传导________．(5)图B与图C细胞形态结构有明显差异．所起的作用也不相同．这体现了生物体的____与_____是相适应的．24.（7分）樱桃西红柿又称圣女果，不仅可以在凉菜中或清汤中加入或放入，还可以当作水果吃。请你根据所学的植物知识及植物细胞的知识回答下列相关的问题：(1)夏季西红柿表皮破损后易腐烂，说明表皮属于_______组织，而果肉富含营养，属于________组织.(2)切开西红柿，会发现有些“筋络”属于_______组织。而酸甜可口的汁液来自植物细胞的________。(3)种下西红柿的种子会长出西红柿，说明种子中含有______组织。如果要把这种植物的优良特性转移到另一种植物中去，你认为应该移植的细胞的结构是_________。(4)在显微镜下观察一个成熟的植物细胞，你会发现细胞核不在细胞的中央，而位于细胞的一侧，造成这种现象的原因是______A.细胞质的流动B.细胞的分裂C.细胞核的活动D.液泡的挤压25.（6分

我区某校七年级学生到曹妃甸湿地公园参加实践活动，发现环境优美。同学们采集水样，在实验室培养、观察了水中的生物。图1图2(1)一组同学取一滴水制成一张临时装片，看到图中A、B、C三种生物。初步推断它们都是___________生物。(2)A生物身体全部呈绿色，它的营养方式可能为_______(填“自养”或“异养”)。(3)观察生物C过程中要在载玻片上放一些棉纤维，这样可以_____它的运动。(4)三组对C生物进行了培养，在培养过程中添加了一些菠菜汁到培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现C体内多了一些绿色结构，这种结构最可能是()A.细胞核

B.液泡

C.食物泡

D.伸缩泡(5)四组同学观察到了再生能力很强的喇叭虫，将之切成①、②、③三截（如图2），能再生成喇叭虫的是_______A.①B.②C.③D.①②③均可以(6)巧合的是观察时总在视野的左下角同一位置看到一个污点，说明污点不可能位于________上.26.（7分）小巧同学发现她家种的牵牛花，早晨为红色，太阳出来后颜色逐渐加深，中午呈紫色。她很好奇，于是设计实验进行探究。请将实验探究填写完整：【提出问题】花瓣颜色变化与______有关吗？【实验步骤】①早晨，她选取两组生长状况______，且均开_____色的牵牛花，编号为A和B；②A组放在阳光下，B组________处理,其它条件_____且______；③中午，观察花的颜色、记录实验现象：A组为紫色，B组为红色.【得出实验结论】_____________________________。七年级生物参考答案Ⅰ卷选择题答案题号12345678910答案CCADCBCABC题号11121314151617181920答案BCABDADBBAⅡ卷非选择题（共60分）21．（共15分，除标注的2分外其余每空1分）（1）小球藻水蚤小鱼大鱼（2）消费者捕食和竞争（3）3小球藻水蚤小鱼大鱼（2分）物质能量（4）分解者和非生物部分（2分）（5）小鱼有毒物质沿着食物链不断积累，小鱼的营养级别比大鱼低22．（共15分，每空1分）（1）3转换器低倍