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文档简介
第2课时小数的大小比较苏教版数学三年级下册课件八小数的初步认识课时导入比较下面各数的大小。你是怎样比较整数大小的?1612
28382863841029978<><>课时总览课后作业探索新知当堂检测课堂小结比较一位小数大小的方法1课堂探究点2课时流程探索新知探究点比较一位小数大小的方法3雪糕和冰棍,哪个贵一些?探索新知0.80.60.8元是8角,0.6元是6角,8角大于6角……8100.8=,0.6=,
610810610>……探索新知0.80.6先在右边的正方形中分别涂色表示0.8和0.6,再比一比。0.80.6>>探索新知小试牛刀1.根据图中的涂色部分写出小数,再比较大小。0.6>0.20.5<0.8探索新知1.9<3.7探索新知比较一位小数大小的方法一位小数比大小,先把整数部分瞧。整数大的小数大,整数若小便明了。如果整数也相同,小数部分定大小。课堂小结一位小数进行大小比较时,先比较整数部分,整数部分大的那个小数大;如果整数部分相同就比较小数部分,小数部分大的那个小数大。归纳总结:当堂检测夯实基础(选自教材P94练习十一)1.三只青蛙跳远比赛的成绩如下。1.1>0.9>0.8答:鼓眼青蛙跳的最远,斑点青蛙第二。当堂检测2.先在直线上找出表示下面各数的点,再比较每组中两个数的大小。0.60.91.30.72.41.9<>
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