高中语文《多思善想-学习选取立论的角度》课件

多思善想-学习选取立论的角度在学习写作时,如何从合适的角度出发,为论点选取最有效的立论依据,是提高写作水平的重要方法。通过这节课,学生将掌握选取立论角度的技巧,提升写作水平。课程目标培养分析能力通过本课程的学习,培养同学们从不同角度分析问题的能力,提高批判性思维。提升表达水平掌握选取恰当立论角度的技巧,增强同学们的写作和演讲能力。实践应用知识将所学知识运用到实际学习和生活中,提高同学们的解决问题能力。什么是立论论点立论就是在某个问题或主题上提出自己的观点和论点,并用合理有力的论证来说明这个论点。依据立论需要建立在坚实的依据之上,包括事实、数据、理论等,为论点提供有力支撑。表达良好的立论要求逻辑严密、条理清晰,能够引导读者/听众认同并接受你的观点。立论的意义深化思考立论是一个深化思考、提升认知能力的过程。通过选择立论角度,学生需要全面分析问题,从不同角度进行论证,培养综合思维能力。表达表述立论需要学生运用语言组织论点,并以条理清晰、逻辑严密的方式进行表达。这有助于锻炼学生的写作和演讲能力。价值判断立论过程要求学生对问题做出价值判断,体现自己的观点和立场。这有助于培养学生的独立思考和判断能力。创新思维选择独特的立论角度,并以创新的方式进行论证,有助于激发学生的想象力和创造力,培养创新思维。如何选取立论角度1定义立论角度确定文章主题,确立论点2分析问题多角度从不同角度审视论点3选择最佳角度选择最能阐述论点的角度选择合适的立论角度是写作的关键步骤。首先需要明确文章的主题和核心论点,然后从多个视角分析问题,最后选择最能充分阐述论点的最佳角度。这个过程需要深入思考和仔细权衡,只有选择恰当的角度,才能让论点更加立体、更具说服力。角度A:对比分析客观对比通过对客观事实进行对比分析,发现差异和相似之处,挖掘事物之间的联系。观点比较收集不同观点和论点,进行深入对比,阐明利弊与优劣,寻找突出的核心论点。角度拓展从多个角度出发对事物进行全面深入的比较分析,提升论证的深度和广度。角度B:原因分析1找出前因分析问题或事物的根源和前因,以更好地理解其发展和演变。2探究动因通过分析问题的根源,找出推动其发展的内在动因和外部因素。3分析趋势结合前因和动因,预测问题或事物的发展趋势,为未来做好准备。4寻找解决方案通过对症下药,针对问题的根源采取相应的措施和应对策略。角度C:结果推演预测未来发展从现有趋势出发,推演可能出现的结果,有助于对未来做出合理判断和规划。权衡利弊得失通过结果推演,可以更全面地评估决策的潜在影响,做出更明智的选择。应对潜在风险预测可能出现的负面结果,有助于提前制定应急预案,提高应对能力。角度D:历史借鉴历史经验研究历史上类似的案例,了解其演变过程和教训,从中寻找有益的启示。文献研究系统查阅相关的历史文献,深入分析前人的论述和观点,提炼可资借鉴的思想。对比分析将历史案例与当下情况进行对比,找出共性与差异,明确需要借鉴的关键要素。角度E:社会影响理解社会氛围深入分析新事物对社会各界产生的影响,洞察社会反馈与公众倾向。关注长远发展评估新事物对社会结构、公共秩序、人类价值观等层面的深远影响。保护社会利益从社会公平、安全、稳定的角度,平衡新事物带来的红利与风险。推动社会进步探讨新事物如何引领社会变革,促进创新、公平、和谐的发展。角度选择的常见问题在选择立论角度时,可能会遇到一些常见的问题,例如过于宽泛、角度不够清晰、论点不够充实等。要注意避免这些问题,选择一个具体明确、有深度有见解的角度,建立扎实有力的论点,才能展现出充分的说服力。同时,还要结合实际情况选择合适的角度,不能脱离现实臆断。要充分考虑读者的认知水平和接受程度,选择切合实际、有温度有共鸣的角度。相关实例1让我们来看一个具体的例子。在一节关于城市治理的语文课上，老师引导同学们从不同角度分析城市拥堵问题。有的同学从原因分析的角度出发,探讨了交通基础设施建设滞后、城市规划不合理等导致拥堵的根源。另一些同学则从结果推演的角度,预测了城市拥堵带来的环境污染、社会成本等严重后果。通过这样的讨论,同学们不仅深入理解了城市拥堵问题的复杂性,也学会了如何从不同角度入手分析问题,得出更全面的结论。相关实例2我们来看一位优秀作家的例子。著名小说家路遥在其代表作《平凡的世界》中,以对比分析的角度出发,生动描述了城乡之间、城市富人与农村贫困者之间的巨大差距。通过这种对比视角,深刻地反映了当时社会矛盾,引发广泛思考。相关实例3我们来看一个具体的立论角度选择实例。假设话题是"儿童教育应该重视独立思考能力的培养"。这个话题可以从多个角度进行立论:对比分析:独立思考能力培养与应试教育的差异原因分析:培养独立思考能力的重要性结果推演:培养独立思考能力会带来什么样的积极影响实践环节1:选择角度确定立论目标先明确您想要论证的观点或结论。这将帮助您选择合适的立论角度。分析问题角度仔细思考问题可从哪些角度进行分析和论证。考虑不同观点和视角。选择最佳角度根据立论目标和问题特点,选择最有说服力和论证性的立论角度。论点拓展1提出论点明确论点,阐述观点2论点细化从不同角度深入论点3寻找支撑搜集论据以支持论点4论证展开条理清晰地展开论证论点拓展是论证过程中的关键环节。首先要明确论点,阐述自己的观点立场。然后从不同角度深入论点,提出论证论据。最后要有条理地展开论证,让论点更加充实完整。这个过程需要不断思考和反复推敲,使论述更加深入、周全。论证分析1分析论点仔细审视论点的逻辑性和可信度,判断是否充分支撑论点。2提出反驳寻找论点的弱点或缺陷,提出有力的反驳论据。3论证加强针对反驳,进一步加强论点,提供更充分的论证材料。讨论交流倾听交流在讨论中，我们应该主动倾听他人的意见和观点,以开放的心态尊重彼此的观点差异。通过交流,我们可以获得新的思路和启发。理性分析在讨论时,我们应该以理性和客观的态度看待问题,避免过于感性和主观的判断。通过提出问题和分析论点,我们可以更全面地认识问题的本质。互相启发通过讨论交流,我们可以互相学习,扩展视野,获得新的认知。这有助于我们更好地选择恰当的立论角度,提升论证的深度和力度。共同探讨讨论是一个探索和发现的过程。我们应该以开放、平等、互信的态度,共同探讨问题的核心所在,达成共识。课后作业布置撰写读后感请仔细阅读本课所提到的文章,并撰写一篇500字的读后感,分享您的心得体会。准备课堂演讲选择一个本课涉及的立论角度,准备一个10分钟的课堂演讲,并与同学们分享。撰写论点分析选择一篇新闻报道或学术文章,尝试从不同立论角度分析其论点。期末考核形式综合考核期末考核将采取综合评价的方式,包括平时表现、课堂参与、作业完成情况等多方面因素。实践测试学生需要在实践操作中展示自己的分析能力和问题解决技能,体现所学知识的应用。口头汇报学生需要就相关主题进行口头陈述和答辩,展现自己的表达沟通能力。形式多样考核形式包括闭卷考试、开卷论文、专题报告等,全面考察学生的知识掌握和综合素质。课程总结收获满满通过本课程的学习和实践,同学们掌握了选取立论角度的方法,提升了批判性思维和表达能力。精彩讲授老师的精心设计和生动讲解,让同学们对立论的本质和技巧有了更深入的理解。实践环节实践环节的设置,帮助同学们将所学应用于实际,增强了解决问题的能力。教学反馈倾听学生心声通过课堂互动、问卷调查等方式了解学生对课程的感受和需求,及时调整教学方案。注重教学反思教师对自身教学方法、教学策略进行深入反思,持续优化课堂效果。融合学生意见采纳学生合理的建议,增强课程的针对性和实用性,提高学习效果。建立反馈机制建立常态化的教学反馈渠道,促进师生积极互动,共同推进教学质量提升。祝愿同学们同学们辛勤学习,培养出了独立思考和创新能力,前程似锦。在未来的道路上,相信你们一定能够achieving更大的成就